六年級(jí)小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

歡迎各位家長(zhǎng)——六（2）班家長(zhǎng)會(huì)第1頁(yè)一、是感激你們?cè)诎倜χ?來(lái)到這里,和老師一起探討孩子教育問(wèn)題。二、是感激你們平時(shí)在工作上對(duì)我了解和支持。感謝第2頁(yè)六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常主要。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后一年，是十分關(guān)鍵一年，也是十分擔(dān)心一年。第3頁(yè)這一年中，既要完成本年度教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)六年來(lái)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，將零碎知識(shí)形成一個(gè)完整體系；既是對(duì)小學(xué)階段一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，不光是你們家長(zhǎng)，包含我們學(xué)校及我們老師都十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。第4頁(yè)本班基本情況全班共33人，女生19人，男生14人。學(xué)生們普遍踏實(shí)、認(rèn)真，有良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能夠做到和平相處，每個(gè)學(xué)生都能融入這個(gè)班級(jí)之中。第5頁(yè)

學(xué)生存在問(wèn)題第6頁(yè)有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題：1、學(xué)生上課注意力不夠集中，課堂上不夠?qū)Ｐ模?、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成，有剽竊現(xiàn)象；3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全方面、不均衡；4、學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)較吃力。5、學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒(méi)有表現(xiàn)出強(qiáng)烈進(jìn)取心，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。6、部分學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)和電視。

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六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)第8頁(yè)1、學(xué)習(xí)方面：伴隨年級(jí)增高，孩子們知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽(tīng)講,所以作業(yè)無(wú)法完成，分析原因，有客觀：因?yàn)橹橇Φ仍虿粫?huì)做。但更主要是上課不注意聽(tīng)講，老是開(kāi)小差，對(duì)老師布置作業(yè)就一籌莫展了。

第9頁(yè)2、生理和心理方面：本年紀(jì)段孩子，生理逐步發(fā)生改變，有叛逆心理，受不得直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長(zhǎng)行為。因?yàn)樯眢w改變，很多孩子擔(dān)心、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有些人能幫助他們舒緩。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐步增強(qiáng)。

第10頁(yè)3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開(kāi)始有自己心思，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己世界和小秘密，把心事都寫(xiě)在日志里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，不愿意什么事都與家長(zhǎng)溝通。會(huì)經(jīng)常和關(guān)系好同學(xué)分享心事或者上網(wǎng)聊天。第11頁(yè)進(jìn)入六年級(jí)就意味著學(xué)習(xí)生活面臨最擔(dān)心最激烈開(kāi)始！

在眾多矛盾面前，有些孩子不會(huì)識(shí)別主次，分不清輕重緩急，于是就開(kāi)始手忙腳亂，情緒失控，心態(tài)極易變得消沉，表現(xiàn)出做事注意力不集中，記憶力下降，忙卻效率低下，這時(shí)候家長(zhǎng)就要給予關(guān)心和勉勵(lì)。孩子是辛勞！第12頁(yè)給家長(zhǎng)幾點(diǎn)提議mp3第13頁(yè)

作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”第14頁(yè)

1、樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確方向。應(yīng)該上什么樣中學(xué)，能夠上什么樣中學(xué)，適合上什么樣中學(xué)，都需要坐下來(lái)幫孩子做細(xì)致分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。第15頁(yè)2、培養(yǎng)一個(gè)意識(shí)。畢業(yè)年級(jí)不一樣于其它年級(jí)，作家長(zhǎng)要配合老師幫孩子培養(yǎng)一個(gè)緊迫意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)擔(dān)心學(xué)習(xí)，要多給孩子勉勵(lì)和教育，勉勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。第16頁(yè)3、制訂一份計(jì)劃。有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟昙o(jì)小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這么會(huì)少走彎路，也更輕易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。第17頁(yè)

4、形成一個(gè)習(xí)慣。這非常主要。有句名言說(shuō)，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人命運(yùn)。第18頁(yè)

各位家長(zhǎng)，教育兒女是一項(xiàng)浩大工程，更是一項(xiàng)艱巨工程，需要愛(ài)心，需要專心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座每一位父母都能成為優(yōu)異父母，也希望你們孩子都能成人，成才。給兒女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

給兒女多一點(diǎn)安寧

給兒女多一點(diǎn)約束

給兒女多一點(diǎn)引導(dǎo)

和教師多一點(diǎn)聯(lián)絡(luò)

第19頁(yè)天天，各門(mén)功課作業(yè)鋪天蓋地，有學(xué)生極難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了。這么一天學(xué)習(xí)下來(lái)，學(xué)生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母關(guān)愛(ài)??！這時(shí)，做父母就要去關(guān)心他們，體貼他們，讓他們感受家庭溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來(lái)回家作業(yè)。第20頁(yè)給兒女多一點(diǎn)安寧我認(rèn)為我班大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真。他們回家后，首先就想到是趕快把作業(yè)做好。不過(guò)，有家庭往往沒(méi)有平靜學(xué)習(xí)環(huán)境。兒女在做作業(yè)，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話，或者看電視，這么會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生注意力。有學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè)。這么作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提升學(xué)生成績(jī)。三心二意做作業(yè)，效果必定不好。第21頁(yè)給兒女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)升學(xué)考試，好像就是門(mén)檻，階梯?？汲踔校瑢?duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門(mén)檻，以后還有考高中、考大學(xué)等等。在他們?nèi)松缆飞?，有許許多多門(mén)檻，考初中和其它門(mén)檻相比，當(dāng)然是很輕松一個(gè)。

但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，所以會(huì)感到有很大壓力，有很多迷惑。

第22頁(yè)所以，在做作業(yè)時(shí)候，要盡可能讓孩子有一個(gè)平靜學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢驗(yàn)作業(yè)，保質(zhì)保量完成天天作業(yè)吧。

第23頁(yè)給兒女多一點(diǎn)約束俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。沒(méi)有良好教育和適當(dāng)約束，學(xué)生就不會(huì)有良好習(xí)慣。我們有家長(zhǎng)一味讓孩子平靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安置在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書(shū)呢？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)？像這種例子很多，有孩子晚上回家看電視過(guò)遲，造成學(xué)生睡眠不足，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)。

第24頁(yè)而是由老師發(fā)覺(jué)。怎么會(huì)發(fā)覺(jué)？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。所以，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)孩子放在身邊，多關(guān)注他們，是有一定好處。家長(zhǎng)更要擠出更多時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作盈利一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，也是很主要??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。假如你從未陪他寫(xiě)作業(yè)、從未檢驗(yàn)或督促他學(xué)習(xí)，你想，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？

第25頁(yè)給兒女多一點(diǎn)引導(dǎo)六年級(jí)孩子，真是似懂非懂階段，他們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴方法一棍子打死。尤其是比較內(nèi)向孩子，你心急，一定要讓他做到什么事，那他心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵。現(xiàn)在孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校壓力就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。所以，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子教育也要注意方式方法，即使這是老生常談了，但還要引發(fā)我們足夠重視。

第26頁(yè)和教師多一點(diǎn)聯(lián)絡(luò)我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)絡(luò)。多了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)，多了解孩子學(xué)習(xí)情況，多了解孩子作業(yè)情況；老