云南昆明長城中學2025屆物理八下期末統(tǒng)考模擬試題含解析

云南昆明長城中學2025屆物理八下期末統(tǒng)考模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1．如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動．下列分析正確的是（）A．木塊沒有受到小車的摩擦力B．木塊運動速度越大，慣性也越大C．木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力D．當小車受到阻力突然停止運動時，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒2．如圖所示,容器中裝有一定質(zhì)量的水,先后按甲、乙兩種方式使物體A和小玻璃杯漂浮在水面上(圖中細線重力及體積均不計)。設甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力分別為F甲和F乙,水對容器底的壓強分別為p甲和p乙,則A．F甲<F乙p甲=p乙B．F甲=F乙p甲=p乙C．F甲=F乙p甲<p乙D．F甲>F乙p甲>p乙3．如圖所示的四種情景中，為了預防慣性造成危害的是（）A．跳遠前的助跑 B．溜冰時腳向后蹬地 C．錘頭松了撞擊錘柄 D．司機系安全帶4．在圖的四幅圖中，F(xiàn)1和F2是物體所受的兩個力，其中F1和F2是一對平衡力的圖是A． B．C． D．5．如圖所示實驗中得出的結(jié)論不正確的是A．甲：下方燃著的小木條先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大B．乙：抽掉玻璃板后，兩瓶內(nèi)氣體顏色發(fā)生變化，說明分子在不停地運動C．丙：點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭復燃，說明白煙是石蠟的固體小顆粒D．丁：不再蹬地，沿水平方向運動的滑板車會停下來，說明力是維持物體運動的原因6．下列與中學生相關的估值中最接近實際值的是（）A．中學生的重力約為50NB．中學生人體密度約為1kg/m3C．中學生的體積約為5m3D．中學生雙腳站立時對地面的壓強約為1.5×104Pa7．如圖所示，裝有心愿紙片的漂流瓶從長江漂入大海，它所受的浮力及露出液面的體積的變化情況是（海水江水）A．浮力不變，露出液面體積變大 B．浮力變大，露出液面體積不變C．浮力不變，露出液面體積變小 D．浮力變小，露出液面體積變大8．以下物理量中，能夠直接反映壓力產(chǎn)生的形變效果的是A．壓強 B．浮力 C．密度 D．壓力9．下列有關游泳的說法正確的是A．游泳時，人對水的推力使人前進B．游泳時，人只受到重力和水施加的推力C．人不停劃水才能前進，說明物體的運動需要力來維持D．人劃水就能前進，是利用物體間力的作用是相互的10．在研究容器中液體內(nèi)部的壓強跟液體的深度、液體密度之間的定量關系時，要想得到液面下某處的壓強，可設想這里有一個水平放置的“平面”。如圖所示，這個平面以上的液柱對它的壓力等于液柱所受的重力，設液柱的高度為h，平面的面積為S，液體密度為，用壓強公式就可以推導出該處的壓強。若增大此“平面”的面積S，則該處液體的壓強將A．增大 B．減小 C．不變 D．無法判斷11．關于電荷的說法中，下列正確的是A．摩擦起電的過程是正負電荷分開的過程B．物體帶負電，說明它失去了電子C．用干燥的毛皮摩擦橡膠棒，毛皮上一定帶負電荷D．用干燥的絲綢摩擦有機玻璃棒，絲綢上一定帶正電荷12．要使如圖所示裝置中的U形管兩邊液面的高度差不變，可行的做法是（）A．將金屬盒在水中的位置上移B．使金屬盒在水中位置水平轉(zhuǎn)動180°C．金屬盒位置不動，從杯中取出適量的水D．金屬盒位置不動，向杯中加入適量的水二、填空題13．春暖花開，小紅來到常熟昆承湖風景區(qū)賞花、放風箏.剛進景區(qū)，就聞到陣陣花香，這個現(xiàn)象說明:分子在做___________;荷葉上的露珠可以保持近似球形而不是攤成水膜，表明水分子之間存在____________力;在放風箏時，很容易被風箏線割傷，這是由于風箏線較細，其作用力產(chǎn)生的___________較大.14．圖為工人用力撬起石頭的情景，小亮在圖中畫出了四個作用于硬棒上的力，其中最省力的是______（選填“”、“”、“”、“”）15．眉山境內(nèi)岷江的湯壩航電工程正在加緊施工，有望2020年底建成投入使用，該工程同時兼具通航和發(fā)電兩大功能（圖為該工程完工后的效果圖）。為了通航，工程在大壩一側(cè)專門修建了船閘，船閘是利用___________的原理修建的。該工程完工后，每年可以發(fā)電2萬多度，這些電能都是由水的____________轉(zhuǎn)化而來。16．星期日，東東同學幫媽媽做家務，他用100N的力在地面上水平向右推500N的箱子，箱子沒被推動，此時箱子受到的摩擦力是______N；當他用150N力繼續(xù)推時，箱子做勻速直線運動，此時箱子受到的摩擦力是______N，方向______，他推箱子過程中使手感的酸痛的施力物體是______。三、實驗題17．（8分）根據(jù)如圖所示情景回答下列問題。(1)圖A所示為磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上做曲線運動，這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的______（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）；(2)圖B所示為自動供水裝置，當盆景中的水位下降到剛好使瓶口露出水面時，空氣會進入瓶中，儲水瓶中的水流出使盆景中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水就不再流出。儲水瓶子中的水面可以高于盆景中的水面，這是______作用的結(jié)果；(3)圖C用自制氣壓計粗略測量氣壓變化時，可以通過觀察細琉璃管內(nèi)水柱高度的變化來粗略判斷瓶外氣壓的變化情況。玻璃瓶內(nèi)氣體是密閉的，某次實驗時，觀察到細琉璃管內(nèi)水柱上升，則可判斷當時外界的大氣壓______（選填“變大”或“變小”）；(4)圖D中保持F1與F2大小相等且方向相反，用手將薄紙板扭轉(zhuǎn)到圖中位置，放手后紙板將______（選填“能”或“不能”）在圖中位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足作用在______的條件。18．（8分）小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖1所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：實驗次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：①表中有一組數(shù)據(jù)的記錄有錯誤，該實驗的次數(shù)是___________；②第3次實驗中滑輪組的機械效率是____________；③滑輪組的機械效率與____________無關。（2）小紅在小明實驗的基礎上多使用一個滑輪,也做了同樣的實驗，如圖2所示。①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變_______________________；②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機械效率________（選填“相同”或“不相同”），理由是：_______________________________。19．（8分）如圖所示，某班同學利用杠桿做“探究杠桿的平衡條件”的實驗：(1)當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，為了使杠桿在水平位置平衡應將右端的平衡螺母向___（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，這樣做的目的是為了____；(2)小明同學用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F1，發(fā)現(xiàn)F1L1≠F2L2，其原因是：______。四、作圖題20．（8分）根據(jù)下圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應的折射光線或入射光線。（_____）21．（8分）如圖所示一個木塊從斜面上滑下，并在水平面上繼續(xù)滑動。請分別畫出木塊在斜面和水平面上所受重力的示意圖。（______）五、計算題22．（10分）抗震救災中，要用重型吊機從倒塌房屋的廢墟中搜救被困人員。如果重型吊機在起吊過程中吊起了質(zhì)量為20000kg的重物(鋼繩的重和摩擦不計，g＝10N/kg)。求：（1）當重物勻速上升時，鋼繩受到的拉力為多少牛?（2）若重物以0.1m/s的速度勻速豎直上升15s，重型吊機對重物所做的功為多少焦?（3）在重物勻速豎直上升的過程中，重型吊機對重物做功的功率為多少瓦?23．（12分）近年來，理論電動平衡車深受年輕人的喜愛，如圖所示，它采用站立式的駕駛方式，人通過身體的前傾、后仰實現(xiàn)駕駛，如表為某型號獨輪電動車平衡車的部分數(shù)據(jù)，則：

（1）該車充滿電后，若以最大速度行駛，能行駛的最長時間是多少？（2）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車，在水平地面上勻速行駛．若所受阻力為總重力的0.2倍，此時該車受到的牽引力是多大？（g取10N/kg）（3）質(zhì)量為50kg的人駕駛該車時，車對水平地面的壓強是多大？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．由于木塊靜止在小車上，不具備摩擦力產(chǎn)生的條件，所以它沒有受到摩擦力的作用，故A符合題意；B．物體的運動速度不影響慣性，慣性是物體保持原來動狀態(tài)不變的性質(zhì)，故B不符合題意；C．一對平衡力必須是大小相等、方向相反，在同一條直線上，作用在同一物體上的．而木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力不是作用在同一物體上的力，故C不符合題意；D．小車突然停止運動，而木塊由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)．如果木塊與小車接觸面光滑，木塊不會傾倒，由于木塊具有慣性，會向前運動，故不符合題意；故選A。2、B【解析】試題分析：（1）由于甲、乙兩圖中，物體都處于漂浮狀態(tài)，要比較F甲、F乙的大小，可利用物體的浮沉條件進行判斷．（2）容器底受到的水的壓強和水的深度有關，由于容器底面積一定，當物體排開水的體積越大時，液面就越高，容器底受到的壓強就越大．把A和容器看作一個整體，即A和容器的總重力不變，由圖可知，甲、乙中物體都是漂浮在水面上，所以甲、乙兩圖中物體A和小玻璃杯共同受到的浮力都等于物體A和小玻璃杯的總重力，故F甲=F乙；因為兩中情況下浮力相等，又由阿基米德原理又可得，F(xiàn)浮=ρ水gv排；∵F甲=F乙，∴v排甲=v排乙；因此甲乙兩圖中，液面的高度是相同的，由p=ρgh可知，當ρ一定時，若h相等，則P相等；即p甲=p乙．考點：物體的浮沉條件及其應用；液體的壓強的計算點評：在此題中比較浮力變化的關鍵是把握住前后兩種情況下沒有發(fā)生變化的物理量﹣﹣總重，運用的是整體思想．3、D【解析】

A．跳遠是利用了慣性，保持人體原來的運動狀態(tài)，所以A不符合題意；B．溜冰運動利用了慣性，保持人體原來的運動狀態(tài)，所以B不符合題意；C．將錘子套牢在手柄上利用了慣性，保持錘子原來的運動狀態(tài)，所以C不符合題意；D．系安全帶是為了防止突發(fā)情況，緊急剎車時，由于慣性對人體造成的危害，所以D符合題意；選擇D。4、B【解析】

二力平衡的定義為：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等，方向相反，且作用在同一直線上．A．兩力未作用在同一直線上與定義不相符；B．與定義相符；C．兩力大小不相等與定義不相符；D．兩力未作用在同一個物體上與定義不相符．5、D【解析】

A、下方燃著的小木條先熄滅，上方燃著的小木條后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃、不可燃，且密度比空氣的大，可用于滅火，故A正確，不符合題意；B、抽掉玻璃板，二氧化氮和空氣之間發(fā)生擴散現(xiàn)象，瓶內(nèi)氣體顏色最后變得均勻，說明分子在不停地運動，故B正確，不符合題意；C、吹滅蠟燭，立即將燃著的木條去點白煙（不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，可見白煙具有可燃性，白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體小顆粒，故C正確，不符合題意；D、沿水平方向運動的滑板車，當我們不再蹬地，最后會停下來，受到摩擦力的作用，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D錯誤，符合題意。6、D【解析】

A．中學生的質(zhì)量約為50kg，其所受重力為故A不符合題意；B．水的密度是，人體的密度與水的密度差不多，故B不符合題意；C．中學生的質(zhì)量約為50kg，密度約為，則體積為故C不符合題意；D．中學生所受的重力為500N，雙腳與地面的接觸面積在400左右，站立時對地面的壓強為故D符合題意。故選D。7、A【解析】

因為漂流瓶在海水和江水中都漂浮，所以F浮=G，所以漂流瓶從長江漂入大海所受到的浮力不變；又因為F浮=G排=液V排g，海水>江水，所以排開海水的體積比排開江水的體積小，所以漂流瓶從長江漂入大海排開水的體積將變小，因為V=V排+V露．所以漂流瓶從長江漂入大海露出水面的體積將變大．故A正確．8、A【解析】

壓強是直接反映壓力產(chǎn)生的形變效果的物理量，這屬于物理基礎常識，用公式p=F/S來計算．9、D【解析】

A．游泳時，由于力的作用時相互的，人推水，水返回給人相同大小方向相反的力使人前進，故A錯誤；B．人在水中除受到重力及水的推力外，還受到水豎直向上的浮力，故B錯誤；C．人劃水獲得向前的力是為了克服水的阻力，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，不是維持物體運動狀態(tài)的原因，故C錯誤；D．人劃水時，給水向后的力，水給人向前的力使人前進，說明力的作用是相互的，故D正確。10、C【解析】

由題意可知，這個平面以上的液柱對平面的壓力等于液柱所受的重力，即F=G，則深度為h處的液體壓強：所以，所選“平面”的面積S增大時，不會改變該處的液體壓強。故ABD錯誤；C正確。11、A【解析】

A．摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，即正負電荷分開的過程，故A正確；B．摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，得到電子帶負電，失去電子帶正電，故B錯誤；C．橡膠棒被毛皮摩擦過后，橡膠棒得到電子帶負電，毛皮失去電子帶正電，故C錯誤；D．絲綢與有機玻璃棒摩擦，電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢上，故絲綢帶負電，玻璃棒帶電，故D錯誤。12、B【解析】

A．將金屬盒在水中的位置上移，深度減小，壓強減小，U形管兩邊液面高度差會減小，故A不合題意；B．將金屬盒在原位置轉(zhuǎn)動180°，只改變了方向，而未改變深度，壓強應不變，U形管兩邊液面高度差不變，故B符合題意；C．保持金屬盒的位置不動，從杯中取出適量水，深度減小，壓強減小，U形管兩邊液面高度差會減小，故C不合題意；D．保持金屬盒的位置不動，向杯中加入適量水，深度增加，壓強增大，U形管兩邊液面高度差會變大，故D不合題意。故選B。二、填空題13、永不停息的無規(guī)則運動吸引壓強【解析】

第一空．聞到陣陣花香是由于花香分子擴散到空氣中，說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動；第二空．分子之間存在引力，大量的水分子聚集在一起相互吸引可以保持近似球形的水珠狀態(tài)；第三空．風箏線較細，在壓力一定時，受力面積越小壓強越大。14、F3【解析】

由杠桿平衡條件可知阻力，阻力臂不變，動力臂越長越省力，因此支點與遠端手的連線即為最長動力臂，由力和力臂垂直，結(jié)合實際情況可知F3為最小力。15、連通器機械能【解析】

[1]若船要從上游駛向下游，先打開上游閥門，使閘室和上游構(gòu)成連通器，水相平后，打開上游閘門，船駛?cè)腴l室；然后打開下游閥門，使下游和閘室構(gòu)成連通器，閘室和下游水位相平時，打開下游閘門，船駛?cè)胂掠巍2]在水力發(fā)電的過程中，這些電能都是由水的機械能轉(zhuǎn)化而來。16、100150水平向左箱子【解析】

[1]用100N力推箱子，沒有推動，箱子處于靜止狀態(tài)，是由于箱子和地面之間存在摩擦力，并且水平方向受到的靜摩擦力和推力是一對平衡力，兩個力的大小相等，即此箱子受到的摩擦力等于100N。[2][3]當推力增大到150N時，箱子做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，此時水平方向受到的摩擦力和推力是一對平衡力，箱子受到的摩擦力等于150N，方向水平向左。[4]他推箱子過程中，他給箱子一個力，由力的作用相互性可知箱子給手一個力，使手感到酸痛，所以施力物體是箱子。三、實驗題17、運動狀態(tài)大氣壓變小不能同一直線上【解析】

(1)[1]磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上做曲線運動，運動方向發(fā)生改變，這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。(2)[2]當把裝滿水的瓶放入盆景的水中時，由于大氣壓作用在盆景中的水面上，所以水不會從瓶中流出來，此時外界大氣壓等于瓶內(nèi)氣壓加上瓶內(nèi)水產(chǎn)生的壓強，所以瓶內(nèi)水上方的氣壓小于外界大氣壓。(3)[3]玻璃瓶內(nèi)氣體是密閉的，內(nèi)部氣壓保持不變，某次實驗時細琉璃管內(nèi)水柱上升，則可判斷當時外界的大氣壓變小。(4)[4]用手將薄紙板扭轉(zhuǎn)到圖中位置，放手后紙板將不能在圖中位置平衡。[5]實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足作用在在同一直線上的條件。18、280%物體上升的高度改變用力的方向，比較方便相同見解析【解析】

第一空．由圖示滑輪組可知，滑輪組承重繩子的股數(shù)n=3，由滑輪組公式可知，測力計移動的距離與物體上升高度的關系為：s=nh=3h，由表中第2組實驗數(shù)據(jù)可知，物體上升高度為5cm，測力計移動距離應該是15cm，而表中數(shù)據(jù)為17cm，則數(shù)據(jù)17cm錯誤。第二空．由表中實驗數(shù)據(jù)可知,第三次實驗中,滑輪組的效率=×100%=×100%=80%第三空．滑輪組效率====，由此可知，滑輪組效率與物體上升的高度h無關。第四空．①由實驗裝置可知，小紅多使用一個定滑輪的作用是改變力的方向；第五空．兩個滑輪組比較，圖2比圖1僅多了一定滑輪,定滑輪只能改變力的方向,拉動繩子更方便.其它沒有變化，若忽略繩重及摩擦，他們做的有用功相同，額外功也一樣，因此總功相同，也就是機械效率相同。19、右便于測量力臂F1的力臂讀錯了【解析】

(1)杠桿處于靜止狀態(tài)和勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)都稱為杠桿平衡；為了使杠桿在水平位置平衡，平衡螺母向上翹的一端移動；使杠桿在水平位置平衡，便于測量力臂大小，杠桿的重心通過支點，消除杠桿重對杠桿平衡的影響，使實驗簡單化，便于探究。(2)由圖可見，拉力F1的方向與杠桿不垂直，因此力臂不等于支點到力的作用點的距離的，只有拉力方向與杠桿垂直時，拉力的力臂才等于支點到動力作用點的距離?！驹斀狻?1)[1