小班環(huán)創(chuàng)好吃的水果

小班環(huán)創(chuàng)好吃的水果演講人：XXX日期:

123生活化活動設(shè)計(jì)主題環(huán)境布置方案水果認(rèn)知課程導(dǎo)入目錄

456家園共育延伸計(jì)劃多感官探索活動健康飲食教育滲透目錄01水果認(rèn)知課程導(dǎo)入嗅覺與觸覺體驗(yàn)設(shè)計(jì)讓孩子們用手觸摸不同水果的表皮，感受其光滑、粗糙、軟硬等特征。觸覺體驗(yàn)活動讓孩子們通過聞不同水果的氣味，鍛煉嗅覺能力，并猜測水果的名稱。嗅覺體驗(yàn)活動讓孩子們品嘗各種水果，感受其酸甜、苦辣等味道，提高味覺敏感度。味覺體驗(yàn)活動水果大小對比讓孩子們通過比較不同水果的大小，認(rèn)識水果的多樣性。水果顏色分類讓孩子們按照水果的顏色進(jìn)行分類，了解常見水果的顏色特征。水果形狀對比讓孩子們觀察不同水果的形狀，如圓形、橢圓形、長條形等，并嘗試進(jìn)行描述。常見水果外觀特征對比準(zhǔn)備印有各種水果圖案的卡片，讓孩子們進(jìn)行問答游戲，增強(qiáng)對水果的認(rèn)知。水果問答卡片水果接龍游戲水果謎語競猜讓孩子們依次說出自己知道的水果名稱，進(jìn)行接龍游戲，拓展詞匯量。通過編一些與水果相關(guān)的謎語，讓孩子們競猜謎底，激發(fā)對水果的興趣。趣味問答互動形式02主題環(huán)境布置方案水果壁畫用顏料和畫筆在墻面上繪制各種水果的圖案，如蘋果、香蕉、西瓜等，色彩鮮艷、形象生動。水果拼貼畫利用多種材料，如彩紙、布料、廢舊物品等，制作成立體的水果拼貼畫，再將其掛在墻面上進(jìn)行展示。水果造型門簾將水果圖案制作成門簾，懸掛在教室門口，既美觀又能起到裝飾作用。水果造型墻飾制作水果掛飾用繩子或鐵絲將水果模型或?qū)嵨飸覓炱饋?，形成一片“水果林”，讓孩子們能夠直觀地感受到水果的多樣性和豐富性。水果展臺在展示區(qū)中心設(shè)置一個或多個展臺，擺放各種水果的實(shí)物或模型，讓孩子們可以近距離觀察和觸摸。立體水果拼盤制作各種造型獨(dú)特的水果拼盤，如動物、花朵等形狀，讓孩子們在品嘗的同時也能欣賞到水果的藝術(shù)美。020301立體水果展示區(qū)規(guī)劃模擬采摘區(qū)在教室的一角搭建一個模擬的果園或菜園，讓孩子們在采摘的過程中體驗(yàn)收獲的樂趣，并了解水果的生長環(huán)境和采摘方法。水果游戲區(qū)設(shè)置一些與水果相關(guān)的游戲，如水果接龍、水果拼圖等，讓孩子們在游戲中加深對水果的認(rèn)知和興趣?？苫硬烧獔鼍按罱?3生活化活動設(shè)計(jì)安全水果切分實(shí)踐挑選新鮮、易切的水果，如蘋果、香蕉、梨等，確保孩子操作的安全性。水果選擇教授孩子如何正確使用刀具，避免傷害，學(xué)習(xí)削皮、切片等技巧。刀具安全引導(dǎo)孩子參與水果的清洗、削皮、切片等過程，鍛煉孩子動手能力。切分過程挑選水果讓孩子參與挑選喜歡的水果，如草莓、藍(lán)莓、西瓜等，增強(qiáng)孩子對水果的喜好。水果沙拉DIY流程清洗水果教授孩子正確的清洗方法，確保水果的衛(wèi)生。制作沙拉引導(dǎo)孩子將水果放入碗中，加入適量的酸奶或果汁，攪拌均勻，制作成果味濃郁的水果沙拉。果皮收集將削下的果皮收集起來，清洗干凈，晾干備用。果皮制作教授孩子如何制作果皮畫或果皮拼圖，提高孩子的動手能力和創(chuàng)造力。果皮創(chuàng)意引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力，利用果皮制作各種創(chuàng)意作品，如果皮畫、果皮拼圖等。果皮再利用手工課04健康飲食教育滲透維生素作用卡通圖解有助于保護(hù)視力，維持皮膚和黏膜的健康，增強(qiáng)免疫力。有助于骨骼和牙齒的健康，促進(jìn)鐵的吸收，增強(qiáng)免疫力。有抗氧化作用，保護(hù)細(xì)胞膜，維持正常的生殖和神經(jīng)功能。維生素A維生素C維生素E1-3歲幼兒每天攝入150-200克水果，可以選擇多種水果，如香蕉、蘋果、橙子等。3-6歲幼兒每天攝入200-300克水果，可以選擇更多種類的水果，注意控制含糖量高的水果攝入量。6歲以上兒童每天攝入300克以上水果，可以多樣化選擇，適當(dāng)搭配不同種類的水果。每日水果攝入量建議了解過敏原了解孩子對哪些水果過敏，避免接觸和食用。小心食用易過敏水果如草莓、獼猴桃、芒果等，食用后應(yīng)密切觀察孩子的反應(yīng)。逐步引入新水果每次只引入一種新的水果，觀察孩子是否有過敏反應(yīng)，再決定是否繼續(xù)食用。過敏預(yù)防注意事項(xiàng)05多感官探索活動盲盒猜水果游戲規(guī)則讓孩子嗅盲盒中散發(fā)出的水果氣味，嘗試猜測是哪種水果。嗅覺辨識將不同種類的水果放入盲盒中，讓孩子通過觸摸來猜測是哪種水果。觸摸感知孩子嘗試從盲盒中取出水果，通過品嘗來確認(rèn)自己的猜測是否正確。味覺探索歌曲選擇挑選與水果相關(guān)的兒歌或音樂，如《水果歌》、《蘋果豐收》等。水果主題音樂律動律動設(shè)計(jì)根據(jù)音樂節(jié)奏設(shè)計(jì)簡單的舞蹈動作，如摘蘋果、切西瓜等，讓孩子們在音樂中感受水果的趣味。樂器伴奏使用樂器為音樂伴奏，如鈴鼓、沙錘等，讓孩子們在敲打樂器的過程中培養(yǎng)節(jié)奏感。色彩觀察讓孩子們觀察不同水果的顏色，并嘗試預(yù)測它們混合后的顏色。實(shí)驗(yàn)操作將不同顏色的果汁混合在一起，讓孩子們觀察顏色的變化，并了解基本的顏色混合原理。結(jié)果記錄讓孩子們將實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄下來，包括混合前的顏色、混合后的顏色以及混合的過程，培養(yǎng)他們的觀察能力和記錄習(xí)慣。020301果汁顏色混合實(shí)驗(yàn)06家園共育延伸計(jì)劃家庭水果調(diào)查表設(shè)計(jì)水果名稱、水果外觀、水果口感、水果產(chǎn)地等。問卷、表格、圖畫等，鼓勵幼兒用多種方式記錄。了解幼兒對水果的認(rèn)知程度，為后續(xù)環(huán)創(chuàng)活動提供素材。調(diào)查表內(nèi)容調(diào)查表形式調(diào)查表目的親子水果拼圖挑戰(zhàn)各種水果的實(shí)物圖片或卡片，確保圖片清晰易辨認(rèn)。拼圖素材家長與幼兒共同完成，鼓勵幼兒主導(dǎo)拼圖過程。拼圖規(guī)則鍛煉幼兒的觀察力、