2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：口語(yǔ)表達(dá)與語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練與提升試題

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷：口語(yǔ)表達(dá)與語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練與提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語(yǔ)表達(dá)要求：正確使用普通話進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性，能夠圍繞主題展開，條理清晰。1.請(qǐng)用普通話自我介紹一下，包括你的姓名、年齡、學(xué)校、興趣愛(ài)好等，要求表達(dá)自然，流暢。2.請(qǐng)描述一次你幫助他人解決問(wèn)題的經(jīng)歷，包括問(wèn)題的原因、你采取的措施以及最終結(jié)果，要求描述具體，有條理。3.請(qǐng)以“家鄉(xiāng)的變化”為題，用普通話講述你家鄉(xiāng)的變化，要求內(nèi)容充實(shí)，條理清晰。4.請(qǐng)根據(jù)以下情境，用普通話進(jìn)行角色扮演，并完成對(duì)話：情境：你在圖書館里找到了一本非常喜歡的書籍，但是這本書已經(jīng)被借閱了。你想要借閱這本書，但是借閱的人不同意，請(qǐng)模擬你們之間的對(duì)話。5.請(qǐng)以“保護(hù)環(huán)境”為題，用普通話發(fā)表一次演講，要求主題明確，觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)富有感染力。6.請(qǐng)根據(jù)以下情景，用普通話進(jìn)行口語(yǔ)交際：情景：你在公園里撿到了一只受傷的小鳥，你想幫助它，但是不知道如何處理。請(qǐng)向你的朋友咨詢?nèi)绾翁幚磉@種情況。7.請(qǐng)根據(jù)以下提示，用普通話進(jìn)行看圖說(shuō)話：提示：圖中展示了一個(gè)小朋友在雨中給花壇里的花朵澆水。8.請(qǐng)以“我的理想”為題，用普通話講述你的理想，要求表達(dá)真誠(chéng)，有感染力。9.請(qǐng)根據(jù)以下情境，用普通話進(jìn)行角色扮演，并完成對(duì)話：情境：你在商場(chǎng)里購(gòu)物時(shí)，發(fā)現(xiàn)商品的質(zhì)量問(wèn)題，請(qǐng)模擬你與商家的溝通過(guò)程。10.請(qǐng)以“我的老師”為題，用普通話講述你最喜歡的老師，要求描述具體，表達(dá)對(duì)老師的敬意。二、語(yǔ)言表達(dá)要求：正確使用書面語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，注意字詞的正確運(yùn)用，句子結(jié)構(gòu)的完整，段落之間的邏輯關(guān)系，以及表達(dá)的中心思想。1.請(qǐng)用書面語(yǔ)寫一段關(guān)于你家鄉(xiāng)風(fēng)景的介紹，要求字?jǐn)?shù)在100字左右，內(nèi)容具體，條理清晰。2.請(qǐng)根據(jù)以下情境，用書面語(yǔ)寫一封信給遠(yuǎn)方的朋友，要求表達(dá)真誠(chéng)，內(nèi)容充實(shí)：情境：你的朋友要去國(guó)外留學(xué)，你給他寫一封祝福信，表達(dá)你對(duì)他的關(guān)心和祝福。3.請(qǐng)以“我的讀書感悟”為題，用書面語(yǔ)寫一段關(guān)于讀書的感悟，要求觀點(diǎn)鮮明，論述有力，字?jǐn)?shù)在200字左右。4.請(qǐng)根據(jù)以下提示，用書面語(yǔ)寫一段關(guān)于環(huán)保的倡議書：提示：呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起。5.請(qǐng)以“我的暑假計(jì)劃”為題，用書面語(yǔ)寫一段關(guān)于暑假的計(jì)劃，要求內(nèi)容具體，條理清晰，字?jǐn)?shù)在150字左右。6.請(qǐng)根據(jù)以下情境，用書面語(yǔ)寫一篇日記，要求記錄具體事件，表達(dá)真情實(shí)感：情境：你在一次班級(jí)活動(dòng)中擔(dān)任主持人，請(qǐng)你記錄下這次活動(dòng)的經(jīng)過(guò)。7.請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)美食”為題，用書面語(yǔ)寫一段關(guān)于家鄉(xiāng)美食的介紹，要求內(nèi)容豐富，字?jǐn)?shù)在200字左右。8.請(qǐng)根據(jù)以下情境，用書面語(yǔ)寫一篇讀后感，要求表達(dá)自己的觀點(diǎn)，論述有力，字?jǐn)?shù)在300字左右：情境：你最近閱讀了一本關(guān)于成長(zhǎng)的故事，請(qǐng)你談?wù)勀愕淖x后感。9.請(qǐng)以“我的校園生活”為題，用書面語(yǔ)寫一段關(guān)于校園生活的描述，要求內(nèi)容充實(shí)，字?jǐn)?shù)在150字左右。10.請(qǐng)根據(jù)以下情境，用書面語(yǔ)寫一篇倡議書，要求表達(dá)明確，有說(shuō)服力：情境：學(xué)校開展“光盤行動(dòng)”，請(qǐng)你寫一篇倡議書，呼吁大家節(jié)約糧食。四、成語(yǔ)運(yùn)用要求：正確運(yùn)用成語(yǔ)，理解成語(yǔ)的意思，結(jié)合語(yǔ)境選擇合適的成語(yǔ)。1.下列各句中，成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.在這次比賽中，他表現(xiàn)出了不屈不撓的精神，最終獲得了勝利。B.她的言談舉止優(yōu)雅大方，讓人感到如沐春風(fēng)。C.面對(duì)困難，他總是能保持樂(lè)觀的心態(tài)，從不輕言放棄。D.這本書的內(nèi)容豐富多彩，引人入勝，讓人愛(ài)不釋手。2.下列各句中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在這次活動(dòng)中，他表現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，贏得了大家的尊敬。B.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，仿佛能讓人陶醉在音樂(lè)的海洋中。C.這位作家的文筆細(xì)膩，描繪出的畫面栩栩如生，讓人仿佛身臨其境。D.他做事總是拖拖拉拉，效率低下，讓人感到十分煩惱。3.下列各句中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。B.面對(duì)困難，我們要勇于挑戰(zhàn)，迎難而上。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。D.他為人正直，樂(lè)于助人，深受大家的喜愛(ài)。4.下列各句中，成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.他的計(jì)劃周密，步驟清晰，讓人十分佩服。B.她的演講生動(dòng)有趣，引人入勝，贏得了大家的掌聲。C.這部電影的故事情節(jié)曲折離奇，讓人猜不到結(jié)局。D.他做事總是毛手毛腳，經(jīng)常出差錯(cuò)。5.下列各句中，成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實(shí)力，一鳴驚人。B.她的畫作色彩斑斕，栩栩如生，讓人贊嘆不已。C.這位科學(xué)家在科研領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。D.他為人自私自利，總是只顧自己的利益。6.下列各句中，成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.老師鼓勵(lì)我們要勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。B.面對(duì)挫折，我們要勇敢面對(duì)，永不放棄。C.他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，是班級(jí)的佼佼者。D.他為人正直，樂(lè)于助人，深受大家的喜愛(ài)。五、句子排序要求：根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，將下列句子進(jìn)行排序，使語(yǔ)段表達(dá)通順。①在這個(gè)美麗的小山村，村民們過(guò)著和諧安寧的生活。②村莊的景色如詩(shī)如畫，山清水秀，空氣清新。③村民們勤勞樸實(shí)，互相幫助，共同建設(shè)美好的家園。④村莊位于群山環(huán)抱之中，四周環(huán)繞著郁郁蔥蔥的樹木。⑤村莊的夜晚，星空璀璨，月色皎潔，寧?kù)o祥和。6.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（）A.①②③④⑤B.②④①③⑤C.④②①③⑤D.①③②④⑤六、修改病句要求：找出下列句子中的錯(cuò)誤，并進(jìn)行修改。1.原句：這篇文章的內(nèi)容豐富，有深度，讀起來(lái)讓人受益匪淺。錯(cuò)誤：缺少主語(yǔ)。修改：這篇文章的內(nèi)容豐富，有深度，讓人讀起來(lái)受益匪淺。2.原句：他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷提高，老師和同學(xué)們都為他感到驕傲。錯(cuò)誤：語(yǔ)序不當(dāng)。修改：他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷提高，老師和同學(xué)們都為他感到驕傲。3.原句：我國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化，為世界所矚目。錯(cuò)誤：成分殘缺。修改：我國(guó)有著悠久的歷史和燦爛的文化，受到了世界的矚目。4.原句：在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實(shí)力，獲得了第一名的好成績(jī)。錯(cuò)誤：重復(fù)啰嗦。修改：在這次比賽中，他充分發(fā)揮了自己的實(shí)力，獲得了第一名。5.原句：她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，是班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生。錯(cuò)誤：語(yǔ)序不當(dāng)。修改：她熱愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)異，是班級(jí)里的優(yōu)秀學(xué)生。本次試卷答案如下：一、口語(yǔ)表達(dá)1.答案：張三，12歲，XX小學(xué)，興趣愛(ài)好是閱讀和籃球。解析思路：根據(jù)題目要求，學(xué)生需要用普通話進(jìn)行自我介紹，包括姓名、年齡、學(xué)校、興趣愛(ài)好等。答案中包含了所有要求的信息，表達(dá)自然流暢。2.答案：有一次，我在公交車上看到一位老人找不到回家的路，我主動(dòng)上前詢問(wèn)并幫助他找到了家。解析思路：題目要求描述一次幫助他人解決問(wèn)題的經(jīng)歷。答案中包含了問(wèn)題的原因、采取的措施和最終結(jié)果，描述具體，有條理。3.答案：我的家鄉(xiāng)位于我國(guó)南方，這里四季如春，風(fēng)景優(yōu)美。春天，桃花盛開；夏天，綠樹成蔭；秋天，碩果累累；冬天，雪花飄落。解析思路：題目要求以“家鄉(xiāng)的變化”為題進(jìn)行講述。答案中描述了家鄉(xiāng)四季的景色變化，內(nèi)容充實(shí)，條理清晰。4.答案：（模擬對(duì)話）A：你好，請(qǐng)問(wèn)這本書能借給我嗎？B：很抱歉，這本書已經(jīng)被借走了。A：那我什么時(shí)候可以借到呢？B：你可以過(guò)幾天再來(lái)試試，或者你可以去圖書館的其他地方找找，可能還有同類的書籍。解析思路：題目要求模擬圖書館借書時(shí)的對(duì)話。答案中模擬了借書者和圖書管理員的對(duì)話，符合情境，表達(dá)自然。5.答案：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該從身邊小事做起，比如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少垃圾產(chǎn)生等。解析思路：題目要求以“保護(hù)環(huán)境”為題進(jìn)行演講。答案中提出了保護(hù)環(huán)境的觀點(diǎn)，并列舉了具體的行動(dòng)，表達(dá)富有感染力。6.答案：（模擬對(duì)話）A：我撿到了一只受傷的小鳥，不知道該怎么辦。B：你可以先給它包扎傷口，然后帶它去附近的動(dòng)物醫(yī)院。解析思路：題目要求模擬向朋友咨詢?nèi)绾翁幚硎軅▲B的對(duì)話。答案中包含了詢問(wèn)和處理建議，符合情境。二、語(yǔ)言表達(dá)1.答案：家鄉(xiāng)的風(fēng)景如畫，山清水秀，四季分明。春天，桃花盛開；夏天，綠樹成蔭；秋天，碩果累累；冬天，雪花飄落。解析思路：題目要求用書面語(yǔ)寫一段關(guān)于家鄉(xiāng)風(fēng)景的介紹。答案中描述了家鄉(xiāng)四季的景色，內(nèi)容具體，條理清晰。2.答案：（模擬信件）親愛(ài)的朋友，你好！得知你要去國(guó)外留學(xué)，我感到非常高興。在這里，我想向你表示衷心的祝福，希望你在異國(guó)他鄉(xiāng)一切順利。雖然我們相隔千里，但我的心與你同在。請(qǐng)記住，無(wú)論何時(shí)何地，你都可以向我傾訴你的喜怒哀樂(lè)。期待你學(xué)成歸來(lái)，一起分享你的收獲。祝你學(xué)業(yè)有成，前程似錦！此致敬禮！你的朋友，李華解析思路：題目要求用書面語(yǔ)寫一封信給遠(yuǎn)方的朋友。答案中表達(dá)了祝福和關(guān)心，內(nèi)容充實(shí)，格式正確。3.答案：讀書是一種享受，也是一種成長(zhǎng)。通過(guò)閱讀，我學(xué)到了很多知識(shí)，開闊了視野，提高了自己的思維能力。讀書讓我明白了人生的價(jià)值，也讓我更加熱愛(ài)生活。解析思路：題目要求以“我的讀書感悟”為題寫一段感悟。答案中表達(dá)了讀書的意義和收獲，觀點(diǎn)鮮明，論述有力。4.答案：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們攜手共進(jìn)，從身邊小事做起，為地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量。解析思路：題目要求用書面語(yǔ)寫一段關(guān)于環(huán)保的倡議書。答案中提出了保護(hù)環(huán)境的觀點(diǎn)，并呼吁大家共同行動(dòng)，表達(dá)明確，有說(shuō)服力。5.答案：暑假期間，我計(jì)劃去圖書館讀書，參加興趣班學(xué)習(xí)新技能，還要和家人一起旅行，感受大自然的美好。解析思路：題目要求用書面語(yǔ)寫一段關(guān)于暑假的計(jì)劃。答案中描述了暑假的計(jì)劃，內(nèi)容具體，條理清晰。6.答案：（模擬日記）2025年6月1日，晴今天，我擔(dān)任了我們班級(jí)活動(dòng)的主持人?；顒?dòng)進(jìn)行得非常順利，同學(xué)們都積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。雖然有些緊張，但我覺(jué)得自己做得還不錯(cuò)。謝謝老師和同學(xué)們的支持！三、成語(yǔ)運(yùn)用1.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的成語(yǔ)使用都正確，而選項(xiàng)D中的“愛(ài)不釋手”與書籍的描述不符，因此選D。2.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的成語(yǔ)使用都恰當(dāng)，而選項(xiàng)D中的“自私自利”與描述不符，因此選D。3.答案：A解析思路：選項(xiàng)A中的“團(tuán)結(jié)互助”符合語(yǔ)境，表達(dá)了團(tuán)結(jié)合作的意義；選項(xiàng)B、C、D中的成語(yǔ)使用與語(yǔ)境不符，因此選A。4.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的成語(yǔ)使用都正確，而選項(xiàng)D中的“毛手毛腳”與描述不符，因此選D。5.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C中的成語(yǔ)使用都恰當(dāng)，而選項(xiàng)D中的“一鳴驚人”與描述不符，因此選D。6.答案：B解析思路：選項(xiàng)B中的“勇敢面對(duì)”符合語(yǔ)境，表達(dá)了面對(duì)挫折的勇氣；選項(xiàng)A、C、D中的成語(yǔ)使用與語(yǔ)境不符，因此選B。四、句子排序1.答案：B解析思路：根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，正確的排序應(yīng)為：②④①③⑤，即先描述村莊的景色，然后介紹村莊的位置，接著介紹村民的生活，最后描述村莊的夜晚。2.答案：C解析思路：根據(jù)句子之間的邏輯關(guān)系，正確的排序應(yīng)為：④②①③⑤，即先描述村莊的位置，然后介紹村莊的景色，接著介紹村民的生活，最后描述村莊的夜晚。五、修改病句1.答案：這篇文章的內(nèi)容豐富，有深度，讓人讀起來(lái)受益匪淺。解析思路：原句缺少主語(yǔ)，修改后添加了主語(yǔ)“讓人”，使句子完整。2.答案：他努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷提高，老師和同學(xué)們都