必修1《中國特色社會(huì)主義》內(nèi)容介紹與重難點(diǎn)分析

必修1《中國特色社會(huì)主義》內(nèi)容介紹與重難點(diǎn)分析本冊(cè)教材以馬克思主義和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，通過回顧人類社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程，闡釋人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，闡述社會(huì)主義終將代替資本主義是不可抗拒的歷史趨勢(shì)，闡明只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。本冊(cè)教材重點(diǎn)講述習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，幫助學(xué)生樹立中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。特別需要說明的幾個(gè)問題。第一，教材最初是按兩個(gè)單元寫的：一是人類社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程和趨勢(shì)；二是中國特色社會(huì)主義的開辟與發(fā)展。當(dāng)時(shí)之所以這樣安排，是因?yàn)楸菊n程屬于過渡性課程，按照2017年頒布的《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》，本課程綜合了原來的社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史和科學(xué)社會(huì)主義常識(shí)兩門課程的內(nèi)容，新加入了中國特色社會(huì)主義的內(nèi)容。為體現(xiàn)政治性、時(shí)代性，故取名《中國特色社會(huì)主義》，但內(nèi)容并不全是中國特色社會(huì)主義。由于課標(biāo)是2017年制定的，反映不了十九大之后的精神，故現(xiàn)在的教材內(nèi)容已經(jīng)大大突破了課標(biāo)要求。第二，現(xiàn)在框架的依據(jù)（課標(biāo)加習(xí)總書記五四講話。中國共產(chǎn)黨誕生后，中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)際結(jié)合起來…實(shí)現(xiàn)了中華民族從“東亞病夫”到站起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實(shí)證明，只有社會(huì)主義才能救中國！改革開放以來，中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同中國改革開放的具體實(shí)際結(jié)合起來…實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實(shí)證明，只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國！在新時(shí)代，中國共產(chǎn)黨人把馬克思主義基本原理同新時(shí)代中國具體實(shí)際結(jié)合起來……中華民族迎來了從富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍。這一偉大飛躍以鐵一般的事實(shí)證明，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興！第三，教材是一個(gè)整體，除正文外，還有“探究與分享”“相關(guān)鏈接”“專家點(diǎn)評(píng)”等欄目，每一塊內(nèi)容都不是多余的，都是服務(wù)于教材內(nèi)容自身的，要綜合運(yùn)用。第四，本課程屬于中國特色社會(huì)主義總論，從宏觀角度論述了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，重點(diǎn)論述了中國特色社會(huì)主義的形成發(fā)展和主要內(nèi)容。其他必修冊(cè)次（《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》《政治與法治》《哲學(xué)與文化》）與選修冊(cè)次（《當(dāng)代國際政治與經(jīng)濟(jì)》《法律與生活》《邏輯與思維》）也都涉及中國特色社會(huì)主義的相關(guān)內(nèi)容。第一課：社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展本課總體要求通過回溯歷史，首先講述人類社會(huì)形態(tài)從原始社會(huì)到奴隸社會(huì)、從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)，最后到社會(huì)主義社會(huì)依次更替的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，使學(xué)生清楚我們從哪兒來，我們現(xiàn)在在哪兒，我們將往哪兒去，把握人類社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。這一內(nèi)容屬于社會(huì)發(fā)展簡(jiǎn)史的內(nèi)容。

核心問題——如何認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律？了解不同社會(huì)形態(tài)的本質(zhì)特征，敘述人類社會(huì)發(fā)展的一般過程，闡明社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程取決于社會(huì)基本矛盾的運(yùn)動(dòng)?！鯓涌创Y本主義社會(huì)的興衰？回顧資本主義生產(chǎn)關(guān)系的形成與發(fā)展，揭示社會(huì)化大生產(chǎn)與生產(chǎn)資料資本主義私有制之間的矛盾，分析資本主義社會(huì)基本矛盾的表現(xiàn)。——科學(xué)社會(huì)主義為什么科學(xué)？社會(huì)主義從空想到科學(xué)，從理論到實(shí)踐，從一國實(shí)踐到多國實(shí)踐的發(fā)展歷程，引導(dǎo)青年學(xué)生懂得人類社會(huì)發(fā)展的歷史和趨勢(shì)，樹立社會(huì)主義必然勝利的信心。本課重點(diǎn)內(nèi)容第一，通過了解原始社會(huì)的生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r，了解原始社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，了解原始社會(huì)氏族管理方式；通過了解原始社會(huì)末期私有制的產(chǎn)生，正確認(rèn)識(shí)私有制在原始社會(huì)解體中的作用。第二，了解階級(jí)和國家產(chǎn)生的過程，闡述金屬工具的廣泛使用、城市的出現(xiàn)、文字的發(fā)明和應(yīng)用、腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工等如何促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，懂得奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)是歷史的進(jìn)步。第三，通過講述資本主義生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，闡述資本主義生產(chǎn)關(guān)系建立的兩個(gè)基本條件，說明資本主義社會(huì)的形成決不是一個(gè)田園詩般的過程，而是一個(gè)充滿侵略、征服、掠奪、殘殺和奴役的過程；通過講述資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)和危機(jī)產(chǎn)生的根本原因，揭示資本主義社會(huì)的基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律，闡述資本主義基本矛盾是資本主義社會(huì)一切矛盾和沖突的總根源，貫穿于資本主義社會(huì)的始終。結(jié)合資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)和當(dāng)前國際金融危機(jī)的分析，讓青年學(xué)生懂得：資本主義無法克服自身矛盾，資本主義終究要被社會(huì)主義所取代，雖然這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，但這是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程？

第四，通過講述科學(xué)社會(huì)主義產(chǎn)生的社會(huì)歷史條件，論述社會(huì)主義從空想到科學(xué)的發(fā)展歷程，闡述科學(xué)社會(huì)主義的科學(xué)性?！障肷鐣?huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的直接思想來源?？障肷鐣?huì)主義的發(fā)展階段、歷史貢獻(xiàn)和主要局限?！と诉\(yùn)動(dòng)的興起，是科學(xué)社會(huì)主義誕生的歷史前提。——唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說揭示了人類社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，揭示了資本主義運(yùn)行的特殊規(guī)律，為科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立奠定了理論基石，使社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了由空想到科學(xué)的偉大飛躍。難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義發(fā)展的歷史進(jìn)程？第五，通過講述十月革命建立的世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家，論述科學(xué)社會(huì)主義從理論到現(xiàn)實(shí)的歷史性飛躍。講述第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，一批社會(huì)主義國家紛紛建立，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了從一國實(shí)踐到多國實(shí)踐的發(fā)展?！?0世紀(jì)70年代后，社會(huì)主義國家的改革，社會(huì)主義從一種發(fā)展模式到多種發(fā)展模式。——20世紀(jì)90年代以來，世界社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的發(fā)展出現(xiàn)了曲折，但中國特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐為世界社會(huì)主義注入新的活力和生機(jī)。結(jié)論：中國社會(huì)主義是世界社會(huì)主義發(fā)展500年的結(jié)晶，是科學(xué)社會(huì)主義的“中國版”。難點(diǎn)：如何認(rèn)識(shí)蘇聯(lián)東歐的劇變？第二課：只有社會(huì)主義才能救中國本課總體要求闡述中國人民選擇馬克思主義、選擇中國共產(chǎn)黨、選擇社會(huì)主義的道理，講述新民主主義革命的勝利以及社會(huì)主義制度在中國的建立給中國共產(chǎn)黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、中華民族的面貌帶來的深刻變化，使學(xué)生理解并感悟只有社會(huì)主義才能救中國的深刻道理。核心問題中國人民為什么選擇了馬克思主義、選擇了中國共產(chǎn)黨，選擇了社會(huì)主義？在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程中，中國人民進(jìn)行了哪些艱辛探索？中國共產(chǎn)黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、中華民族的面貌發(fā)生了哪些前所未有的變化？(馬克思主義為什么行？中國共產(chǎn)黨為什么能？社會(huì)主義為什么好？)重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容第一，通過講解中國近代歷史，幫助學(xué)生理解中國逐步成為半殖民地半封建社會(huì)的過程；了解近代中國人民的悲慘處境，懂得近代中國人民面臨的兩大歷史任務(wù)以及兩者之間的關(guān)系；了解近代中國人民的各種嘗試和斗爭(zhēng)，知道這些嘗試和斗爭(zhēng)沒有改變中國人民悲慘命運(yùn)的原因。第二，通過講解讓青年學(xué)生了解“五四運(yùn)動(dòng)”是中國由舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它為中國共產(chǎn)黨的成立做了思想上和干部上的準(zhǔn)備；了解中國共產(chǎn)黨成立的時(shí)代背景和歷史意義。第三，通過講解讓青年學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民28年浴血奮戰(zhàn)的歷史，明確新民主主義革命的性質(zhì)，知道新民主主義革命和社會(huì)主義革命兩者之間的關(guān)系；了解中華人民共和國成立的重大意義。第四，明確黨在過渡時(shí)期的總路線和總?cè)蝿?wù)，理解從新民主主義向社會(huì)主義過渡的歷史必然性。了解對(duì)生產(chǎn)資料私有制進(jìn)行社會(huì)主義改造的歷史過程，懂得中國走上社會(huì)主義道路是歷史發(fā)展的必然，以及中國確立社會(huì)主義制度的偉大意義。第五，通過課堂講解，讓青年學(xué)生了解在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國各族人民投身社會(huì)主義建設(shè)所取得的巨大成就；理解馬克思主義基本原理與中國實(shí)際進(jìn)行第二次結(jié)合的必要性；結(jié)合學(xué)習(xí)毛澤東時(shí)期的初步探索，了解我們黨對(duì)社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索取得的理論成果；明白中國特色社會(huì)主義是在改革開放歷史新時(shí)期開創(chuàng)的，但也是在新中國已經(jīng)建立起社會(huì)主義基本制度并進(jìn)行了20多年建設(shè)的基礎(chǔ)上開創(chuàng)的?！⒁庑轮袊闪⒑笄昂髢蓚€(gè)時(shí)期的關(guān)系。也是當(dāng)代中國發(fā)生巨大變化的根本原因，即是結(jié)果也是原因。第三課：只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國本課總體要求講述改革開放取得的偉大成就及其重大意義，結(jié)合時(shí)代發(fā)展新變化敘述中國特色社會(huì)主義的形成和發(fā)展過程，闡明開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義是黨和人民長(zhǎng)期奮斗、創(chuàng)造、積累的根本成就，懂得只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國。核心問題中國特色社會(huì)主義道路是如何開辟的？中國特色社會(huì)主義理論體系是如何形成的？中國特色社會(huì)主義制度是如何確立的？中國特色社會(huì)主義文化是如何發(fā)展的？為什么說只有中國特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國、發(fā)展社會(huì)主義？如何堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信？十一屆三中全會(huì)和十八屆三中全會(huì)具有轉(zhuǎn)折性的歷史意義。重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容第一，通過了解黨的十一屆三中全會(huì)取得的豐富成果，理解重新確立馬克思主義思想路線、政治路線、組織路線和作出實(shí)行改革開放這一重要決策的偉大意義。

第二，了解黨的十一屆三中全會(huì)以來我國改革開放的歷史進(jìn)程和主要內(nèi)容，感受改革開放給中國帶來的深刻變革，理解改革開放對(duì)中華民族的偉大意義，知道改革開放和中國特色社會(huì)主義的關(guān)系。（迎來了幾個(gè)飛躍：站、富、強(qiáng)；創(chuàng)立、發(fā)展、完善；溫飽不足、小康富裕）十一屆三中全會(huì)和十八屆三中全會(huì)具有轉(zhuǎn)折性的歷史意義八次黨的代表大會(huì)，每次大會(huì)都有特定的歷史意義；每個(gè)理論思想都有自己核心要義和獨(dú)創(chuàng)。

第三，了解改革開放以來每個(gè)歷史階段遇到的問題，理解中國特色社會(huì)主義是在改革開放實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷推動(dòng)理論創(chuàng)新、不斷研究問題、不斷回應(yīng)問題的結(jié)果，明確改革開放以來黨的全部理論和實(shí)踐的主題是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。（歷次代表大會(huì)的回顧）第四，通過鄧小平理論的創(chuàng)立，“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的形成，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)立，明確中國特色社會(huì)主義是把馬克思主義基本原理同中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物，經(jīng)歷了一個(gè)從創(chuàng)立到發(fā)展、從發(fā)展到不斷完善的過程。（每一個(gè)時(shí)期的理論創(chuàng)新）第五，闡釋改革開放取得成績(jī)和進(jìn)步的根本原因，就是開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國特色社會(huì)主義制度，發(fā)展了中國特色社會(huì)主義文化，明確各自的含義、四者關(guān)系和重要意義，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

第六，懂得中國特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義的成功實(shí)踐，是中國近代歷史發(fā)展的必然選擇，理解堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的必由之路。第四課：只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興(本課是重點(diǎn)中的重點(diǎn))本課總體要求結(jié)合中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，系統(tǒng)、集中闡述了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一馬克思主義中國化最新成果，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)新時(shí)代、學(xué)習(xí)新思想、承擔(dān)新使命，明確只有堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)與思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的融合與提升。重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容第一，了解黨的十八大以來中國特色社會(huì)主義建設(shè)取得的輝煌成就，理解經(jīng)過長(zhǎng)期努力，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，講清楚進(jìn)入新時(shí)代的依據(jù)、新時(shí)代的內(nèi)涵、進(jìn)入新時(shí)代的意義。

依據(jù)：歷史變革、矛盾轉(zhuǎn)化、理論創(chuàng)新、新征程內(nèi)涵：推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)、強(qiáng)國、共同富裕、民族復(fù)興、為人類作出貢獻(xiàn)。意義：“三個(gè)意味著”，站起來——富起來——強(qiáng)起來；為世界社會(huì)主義注入新活力；為解決人類問題提供新方案。第二，通過歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)比，明確我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，從而理解解決當(dāng)代中國發(fā)展主要問題的根本著力點(diǎn)。第三，通過對(duì)比中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的變與不變，明確我國仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，我國仍是世界上最大的發(fā)展中國家，理解我國的路線、方針、政策都是從這個(gè)基本國情和最大實(shí)際出發(fā)，貫徹實(shí)事求是的思想方法，明白必須一以貫之地堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。第四，通過回顧歷史，讓青年學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，明確近代以來中華民族最偉大的夢(mèng)想，理解中國夢(mèng)的本質(zhì)，知道為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想要進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)。第五，通過回顧歷史和關(guān)照現(xiàn)實(shí)，讓青年學(xué)生了解新中國成立以來中國共產(chǎn)黨建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)和步驟，明確全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，理解為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代新征程新目標(biāo)黨和國家當(dāng)前的工作重點(diǎn)。第六，通過學(xué)習(xí)，掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的時(shí)代背景、精神實(shí)質(zhì)和活的靈魂。世界正處于百年未有之大變局，中國正處于近代以來最好發(fā)展時(shí)機(jī)；中國共產(chǎn)黨正走在時(shí)代前列；科學(xué)社會(huì)主義正煥發(fā)強(qiáng)大生機(jī)活力，這是新思想產(chǎn)生的時(shí)代背景；為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世