2024年安徽銅陵教師招聘考試模擬題及答案

》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》歷年考試真題——2025年最新整理《《《《《《2024年安徽銅陵教師招聘考試模擬題及答案2024年安徽銅陵教師招聘考試模擬題及答案（一）一、單選題1.下列描述不屬于“專斷型”師生關(guān)系特征的是（）A.教師對(duì)學(xué)生不夠尊重，常使用強(qiáng)制手段管理學(xué)生B.師生之間交往較少，既缺少相互期望和幫助，又無明顯的沖突與對(duì)抗C.教師教育方法簡單、粗暴，有時(shí)甚至苛刻D.學(xué)生對(duì)教師缺乏應(yīng)有的了解，表面敬畏，背后抗拒2.劉老師在講授二項(xiàng)式定理的過程中，經(jīng)常根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課堂小測、單元測試等，以保證學(xué)生可以有效跟進(jìn)教學(xué)進(jìn)度。這屬于學(xué)生評(píng)價(jià)中的（）A.診斷性評(píng)價(jià)B.篩查性評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.結(jié)果性評(píng)價(jià)3.能對(duì)同一問題探尋出更多不同類型的答案，這反映了發(fā)散思維的（）A.流暢性B.變通性C.獨(dú)特性D.多樣性4.玩一顆紅珠子可以換十顆綠珠子，一顆綠珠子可以換十顆藍(lán)珠子的游戲，可以幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的十進(jìn)制，這屬于（）A.零遷移B.正遷移C.重組性遷移D.負(fù)遷移5.根據(jù)福勒的教師專業(yè)發(fā)展階段理論，其最高階段是（），它是衡量一位教師是否成熟的重要標(biāo)志。A.關(guān)注生存階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注教學(xué)階段二、多選題1.下列課程屬于綜合課程的有（）A.核心課程B.融合課程C.潛在課程D.廣域課程2.根據(jù)韋納的歸因理論，下列選項(xiàng)中屬于內(nèi)部的、不穩(wěn)定的因素的是（）A.能力高低B.努力程度C.身心狀況D.運(yùn)氣的好壞3.關(guān)于瞬時(shí)記憶，以下說法正確的有（）A.瞬時(shí)記憶容量為5～9個(gè)組塊B.瞬時(shí)記憶時(shí)間最長不超過4秒鐘C.瞬時(shí)記憶也叫感覺記憶D.瞬時(shí)記憶又叫工作記憶4.所謂問題就是在給定信息和目標(biāo)狀態(tài)之間有某些障礙，需要加以克服的刺激情境。在教學(xué)活動(dòng)中，問題形成的途徑有哪些方面（）A.教學(xué)內(nèi)容即問題B.教師提供問題C.學(xué)生提供問題D.課堂上隨機(jī)生成問題5.教師在經(jīng)歷職業(yè)倦怠時(shí)有以下哪些典型的心理或表現(xiàn)（）A.缺乏熱情與活力B.長期的情緒上的倦怠感C.人格的解體D.較低的成就感【參考答案解析】一、單選題1.B【解析】B項(xiàng)體現(xiàn)的是放任型的師生關(guān)系特征。2.C【解析】形成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中為改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而進(jìn)行的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程及結(jié)果的評(píng)價(jià)。它包括在一節(jié)課或一個(gè)課題的教學(xué)中對(duì)學(xué)生的口頭提問和書面測驗(yàn)。題干中的劉老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元測試等，運(yùn)用的是形成性評(píng)價(jià)。3.B【解析】靈活性是指摒棄以往的習(xí)慣思維方法而開創(chuàng)不同方向的能力，也叫思維的變通性。多種不同類型的答案說明范圍廣，體現(xiàn)的是發(fā)散思維的變通性。4.B【解析】正遷移也叫“助長性遷移”，是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。玩游戲幫助學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)體現(xiàn)的就是正遷移。5.C【解析】福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長劃分為關(guān)注生存、關(guān)注情境和關(guān)注學(xué)生三個(gè)階段。其中，能否自覺關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志之一。二、多選題1.ABD【解析】“相關(guān)課程”“融合課程”“廣域課程”“核心課程”都是綜合課程的形式，隸屬綜合課程，只不過綜合的程度以及設(shè)計(jì)的思路略有差異。2.BC【解析】努力程度和身心狀況屬于內(nèi)部的、不穩(wěn)定的因素；能力的高低屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的因素；運(yùn)氣的好壞屬于外部的、不穩(wěn)定的因素。3.BC【解析】A、D項(xiàng)屬于短時(shí)記憶的特點(diǎn)。4.ABCD【解析】問題形成的途徑有四個(gè)方面：（1）教學(xué)內(nèi)容即問題；（2）教師提供問題；（3）學(xué)生提供問題；（4）課堂上隨機(jī)生成問題。5.BCD【解析】倦怠是指一種特定的心理狀態(tài)，表現(xiàn)為情緒衰竭、人格解體和低成就感。其中，情緒衰竭是教師倦怠的核心成分，是指教師個(gè)人工作熱情的耗盡，表現(xiàn)為厭倦、易怒和熱情衰竭，是一種情緒情感極度疲勞的狀態(tài)，這種狀態(tài)會(huì)直接削弱教師對(duì)教學(xué)工作的投入質(zhì)量，減少對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)以及師生互動(dòng)；人格解體是指教師對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出冷漠、消極的行為，對(duì)學(xué)生持否定態(tài)度，盡可能疏遠(yuǎn)學(xué)生等；低成就感是指教師對(duì)自己的工作不滿意，表現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)自己的努力未能給學(xué)生帶來任何變化，自己的付出未得到應(yīng)有的回報(bào)和承認(rèn)，因而降低了工作中的效能感，強(qiáng)化了對(duì)自己消極評(píng)價(jià)的傾向。（考生可參考肖愛芝主編的《當(dāng)代教育心理學(xué)》）2024年安徽銅陵教師招聘考試模擬題及答案（二）一、單選題1.“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”出自艾青的（）A.《大堰河——我的保姆》B.《向太陽》C.《我愛這土地》D.《火把》2.北宋初期是我國書院教育的高潮期，出現(xiàn)了著名的（）書院、白鹿洞書院、嵩陽書院、應(yīng)天書院，合稱為“宋初四大書院”。A.麗澤B.岳麓C.石鼓D.茅山3.聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署把新能源分為（）A.水能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮蹷.傳統(tǒng)能源之外的各種新能源形式C.大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能D.小水電、太陽能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮?.太陽系中，按距離太陽由近及遠(yuǎn)的順序排列的是（）A.火星，金星，水星，土星，天王星B.火星，水星，地球，木星，土星C.水星，金星，火星，木星，海王星D.水星，地球，金星，土星，木星5.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因，“白板說”觀點(diǎn)屬于（）A.內(nèi)發(fā)論B.外鑠論C.能動(dòng)論D.多因素相互作用論二、判斷題1.教育是人類社會(huì)所特有的一種現(xiàn)象，在其他動(dòng)物界沒有。（）2.核心課程是在課程體系中居于核心位置的具有生成力的那部分課程，它與課程體系的其他部分形成有機(jī)的、內(nèi)在的聯(lián)系。（）3.創(chuàng)造性或創(chuàng)造性思維，其實(shí)就是發(fā)散思維。（）4.經(jīng)典性條件反射的建立過程與操作性條件反射的建立過程無根本差異。（）5.在教學(xué)過程中，有的學(xué)生在語文考試中能正確填空，但是卻不能給好友寫一封語言通順的信；有的學(xué)生在數(shù)學(xué)測驗(yàn)中能夠進(jìn)行數(shù)學(xué)和百分?jǐn)?shù)的乘法運(yùn)算，但卻不會(huì)計(jì)算收入所得稅。這種心理現(xiàn)象屬于功能固著。（）【參考答案解析】一、單選題1.C【解析】這句詩出自艾青的《我愛這土地》。這首詩寫于1938年，當(dāng)時(shí)日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抵抗意志。中國人民奮起抵抗，進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關(guān)頭，滿懷對(duì)祖國的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。2.B【解析】宋初四大書院是：湖南長沙的岳麓書院、江西廬山的白鹿洞書院、河南商丘的應(yīng)天書院、河南嵩山南麓的嵩陽書院。3.C【解析】聯(lián)合國開發(fā)計(jì)劃署把新能源分為以下三大類：大中型水電；新可再生能源，包括小水電、太陽能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能；傳統(tǒng)生物質(zhì)能。4.C【解析】太陽系中的八大行星，按照距離太陽由近及遠(yuǎn)的順序，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故選C。5.B【解析】外鑠論認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。英國哲學(xué)家洛克提出“白板說”，認(rèn)為人的心靈猶如一塊白板，它本身沒有內(nèi)容，可以任意涂抹。這屬于外鑠論的觀點(diǎn)。二、判斷題1.√【解析】教育是人類有目的地培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng)。2.√【解析】核心課程是課程體系中居于核心位置的具有生命力的那部分課程，它與課程體系的其他部分（外圍課程）形成有機(jī)的、內(nèi)在的聯(lián)系。3.×【解析】創(chuàng)造性思維既是發(fā)散思維和聚合思維的統(tǒng)一，也是形象思維和抽象思維的統(tǒng)一。因此，創(chuàng)造性思維并不完全等同于發(fā)散思維。在心理學(xué)上，創(chuàng)造性是一個(gè)復(fù)雜而頗有爭議的概念。一般把創(chuàng)造性看成是根據(jù)一定目的，運(yùn)用已知信息，產(chǎn)生出某種新穎、獨(dú)特、有社會(huì)價(jià)值的產(chǎn)品的能力或特性，也稱為創(chuàng)造力。目前比較公認(rèn)的是以發(fā)散思維的基本特征來代表創(chuàng)造性的特征，但這并不等同于創(chuàng)造性就是發(fā)散思維。故本題說法錯(cuò)誤。4.×【解析】盡管經(jīng)典性條件反射和操作性條件反射都屬于行為主義者解釋學(xué)習(xí)發(fā)生的基本現(xiàn)象，但兩者的建立過程則完全相對(duì)。在建立巴甫洛夫的經(jīng)典性條件反射的過程中，無條件刺激（如食物）有時(shí)又稱為強(qiáng)化刺激，往往需伴隨著條件刺激（如鈴聲）而出現(xiàn)，或與其同時(shí)出現(xiàn)；在建立斯金納的操作性條件反射的過程中，強(qiáng)化刺激（如食物）則需伴隨著反應(yīng)出現(xiàn)。5.×【解析】定勢(shì)是指重復(fù)先前的操作所引起的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)。定勢(shì)對(duì)解決問題有積極作用，也有消極作用。題干所述體現(xiàn)了定勢(shì)的消極作用。2024年安徽銅陵教師招聘考試模擬題及答案（三）1.下列選項(xiàng)中，屬于事實(shí)行為的是（）A.立遺囑B.承認(rèn)債務(wù)C.撰寫回憶錄D.簽訂合同2.甲婚前全款購買了一套商品房并辦理了房產(chǎn)證，婚后甲主動(dòng)表示商品房一半產(chǎn)權(quán)贈(zèng)與妻子乙，并重新辦理了署有二人名字的房產(chǎn)證?；楹蠹缀鸵腋星槠屏?，欲離婚，該商品房應(yīng)作為（）來分割。A.甲婚前個(gè)人財(cái)產(chǎn)B.乙婚后個(gè)人財(cái)產(chǎn)C.甲和乙夫妻共同財(cái)產(chǎn)D.產(chǎn)權(quán)不明財(cái)產(chǎn)3.某小區(qū)已建有A大型超市，為滿足需要，某市人民政府?dāng)M在該小區(qū)內(nèi)再建一所超市，甲公司和乙公司先后向某市人民政府提出申請(qǐng)，甲公司獲批準(zhǔn)。下列哪一種說法是正確的（）A.A超市有權(quán)對(duì)某市人民政府批準(zhǔn)再建超市的決定提起行政訴訟B.乙公司有權(quán)對(duì)某市人民政府批準(zhǔn)甲公司申請(qǐng)的行為提起行政訴訟C.某市人民政府按照甲公司和乙公司申請(qǐng)的先后順序作出批準(zhǔn)決定是不合法的D.某市人民政府必須在受理甲公司和乙公司的申請(qǐng)之日起20日內(nèi)作出批準(zhǔn)與否的決定4.根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》，下列表述正確的是（）A.被依法列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的人員不得錄用為公務(wù)員B.公務(wù)員定期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職和不稱職C.公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)實(shí)行委任制和聘任制D.參加培訓(xùn)是公務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)5.甲遭乙追殺，情急之下奪過丙的摩托車騎上就跑，丙被摔骨折。乙開車?yán)^續(xù)追殺，甲為逃命飛身跳下疾駛的摩托車奔入樹林，丙一萬元的摩托車被毀。關(guān)于甲行為的說法，下列哪一選項(xiàng)是正確的（）A.屬于正當(dāng)防衛(wèi)B.屬于緊急避險(xiǎn)C.構(gòu)成搶奪罪D.構(gòu)成故意傷害罪、故意毀壞財(cái)物罪6.某日，甲某在街道上閑逛時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛摩托車停在路邊，車主乙某正在和別人聊天，甲某趁乙某不注意騎上摩托車就跑，乙某發(fā)現(xiàn)后追上前去扭住甲某，甲某一拳把乙某打倒在地，騎著摩托車逃脫，后被警察抓住。甲某觸犯的罪名是（）A.搶劫罪B.搶奪罪C.盜竊罪D.交通肇事罪7.檢察院以涉嫌盜竊罪對(duì)趙某提起公訴。經(jīng)審理，法院認(rèn)為證明指控事實(shí)的證據(jù)間存在矛盾且無法排除，同時(shí)查明趙某年齡認(rèn)定有誤，該案發(fā)生時(shí)趙某未滿16周歲。關(guān)于本案，法院應(yīng)當(dāng)采取下列哪一做法（）A.將案件退回檢察院B.終止審理C.作證據(jù)不足、指控的犯罪不能成立的無罪判決D.判決宣告趙某不負(fù)刑事責(zé)任8.按照《反不正當(dāng)競爭法》的規(guī)定，經(jīng)營者進(jìn)行抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售最高獎(jiǎng)的金額不得超過（）A.5萬元B.3萬元C.1萬元D.5千元9.在我國歷史上，蒙古族曾建立了一個(gè)疆域空前遼闊的大元王朝。其建立者是（）A.忽必烈B.成吉思汗C.渥巴錫D.阿保機(jī)10.中國第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地位于（）A.井岡山B.瑞金C.延安D.西柏坡【參考答案解析】1.C【解析】就民法而言，行為區(qū)分為民事行為和事實(shí)行為兩大類。民事行為是當(dāng)事人能夠以自己的意思變動(dòng)民事法律關(guān)系的行為，ABD都屬于依據(jù)當(dāng)事人意思變動(dòng)民事法律關(guān)系的民事行為，排除ABD；事實(shí)行為，是指行為人不具有設(shè)立、變更或消滅民事法律關(guān)系的意圖，但依照法律的規(guī)定能引起民事法律后果的行為。C是依據(jù)著作權(quán)法的規(guī)定產(chǎn)生著作權(quán)，屬于事實(shí)行為。故選C。2.C【解析】《物權(quán)法》第九條規(guī)定，不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)的設(shè)立、變更、轉(zhuǎn)讓和消滅，經(jīng)依法登記，發(fā)生效力；未經(jīng)登記，不發(fā)生效力，但法律另有規(guī)定的除外。《合同法》第一百八十七條規(guī)定：“贈(zèng)與的財(cái)產(chǎn)依法需要辦理登記等手續(xù)的，應(yīng)當(dāng)辦理有關(guān)手續(xù)?！北绢}雙方婚后對(duì)房屋產(chǎn)權(quán)登記的更名行為，視為甲自愿贈(zèng)與房屋產(chǎn)權(quán)的行為，且辦理了房屋產(chǎn)權(quán)變更登記（署有二人名字的房產(chǎn)證），即該套房為雙方共有。故選C。3.B【解析】甲公司和乙公司先后向某市人民政府提出申請(qǐng)，而先申請(qǐng)的甲公司獲得批準(zhǔn)，乙公司作為利益相關(guān)方有權(quán)對(duì)某市人民政府批準(zhǔn)甲公司申請(qǐng)的行為提起行政訴訟。B項(xiàng)正確。A超市與某市人民政府批準(zhǔn)再建超市的決定并無直接的利益關(guān)系，故其無權(quán)提起行政訴訟，A項(xiàng)錯(cuò)誤。某市人民政府按照甲公司和乙公司申請(qǐng)的先后順序作出決定符合法律對(duì)申請(qǐng)的規(guī)定，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！缎姓S可法》第42條第1款規(guī)定，除可以當(dāng)場作出行政許可決定的外，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請(qǐng)之日起二十日內(nèi)作出行政許可決定。二十日內(nèi)不能作出決定的，經(jīng)本行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長十日，并應(yīng)當(dāng)將延長期限的理由告知申請(qǐng)人。但是，法律、法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。4.A【解析】根據(jù)我國《公務(wù)員法》第二十六條，下列人員不得錄用為公務(wù)員：（一）因犯罪受過刑事處罰的；（二）被開除中國共產(chǎn)黨黨籍的；（三）被開除公職的；（四）被依法列為失信聯(lián)合懲戒對(duì)象的；（五）有法律規(guī)定不得錄用為公務(wù)員的其他情形的。故A選項(xiàng)正確。根據(jù)我國《公務(wù)員法》第三十八條，定期考核的結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職和不稱職四個(gè)等次。故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)我國《公務(wù)員法》第四十條，公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)實(shí)行選任制、委任制和聘任制。故C選項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)我國《公務(wù)員法》第十五條，參加培訓(xùn)為公務(wù)員所享有的權(quán)利，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選A。5.B【解析】為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取的緊急避險(xiǎn)行為，造成損害的，不負(fù)刑事責(zé)任。緊急避險(xiǎn)的本質(zhì)是避免現(xiàn)實(shí)危險(xiǎn)，保護(hù)較大合法利益。關(guān)于權(quán)衡權(quán)益的大小，一般來說，人身權(quán)利大于財(cái)產(chǎn)權(quán)利，人身權(quán)利中的生命權(quán)重于其他人身權(quán)利。本題中，甲的生命權(quán)重于丙的財(cái)產(chǎn)