2024年安徽省黃山市休寧縣五城鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

2024年安徽省黃山市休寧縣五城鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前

自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、目的在于讓職工有了解或改變他們對(duì)自己及他人的思路、感覺(jué)、行

為的機(jī)會(huì)，通過(guò)小組體驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的潛能，洞察自己的問(wèn)題，

尋求解決問(wèn)題的辦法。這屬于（）。

A.興趣娛樂(lè)小組

B.支持小組

C.成長(zhǎng)小組

D.教育小組

【答案】：C

2、王奶奶患有重度癡呆癥。她的子女因忙于工作無(wú)暇照顧老人，將王

奶奶送到護(hù)理院照顧，根據(jù)王奶奶的情況，護(hù)理院的社會(huì)工作者在為

王奶奶提供服務(wù)時(shí)應(yīng)注意（）。

A.控制和緩解王奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量

B.關(guān)注及預(yù)防王奶奶被疏于照顧或被虐待

C.組織王奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量

D.鼓勵(lì)王奶奶參與社區(qū)活動(dòng)，促進(jìn)其身心健康

【答案】：B

3、社會(huì)工作者用于評(píng)估與老人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素的線索，不包括

（）O

A.直接的線索

B.間接的線索

C.行為上的線索

I）.表情的線索

【答案】：D

4、（2017年）某初中二年級(jí)一班計(jì)劃組織一次籃球比賽，黃同學(xué)的個(gè)子

不高，平時(shí)很少打籃球，李同學(xué)對(duì)黃同學(xué)說(shuō)，矮冬瓜，你也參加吧。

同學(xué)們哄堂大笑，黃同學(xué)對(duì)李同學(xué)心懷不滿，計(jì)劃報(bào)復(fù)李同學(xué)，社會(huì)

工作者小王得知此事后，幫助黃同學(xué)緩解恐懼情緒，與其一起探討如

何以正確的態(tài)度對(duì)待李同學(xué)的行為，以及如何以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)此事,

小王這一做法的目的是引導(dǎo)黃同學(xué)（）

A.學(xué)會(huì)尊重別人

B.辨識(shí)自己的情緒

C.學(xué)會(huì)寬恕別人

D.辨別益友與損友

【答案】：C

5、下列關(guān)于老年社區(qū)工作的表述，不正確的是（）。

A.老年社區(qū)工作方案的目標(biāo)是通過(guò)統(tǒng)籌安排社區(qū)資源，為社區(qū)老人提

供與其需求相匹配的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高老人的生命質(zhì)量和生活質(zhì)量

B.老年社區(qū)工作方案常常包括居家服務(wù)、社區(qū)中心服務(wù)、社區(qū)老人照

顧機(jī)構(gòu)服務(wù)三類

C.老年社區(qū)工作方案包括增進(jìn)老人生命和生活質(zhì)量的各項(xiàng)服務(wù)的規(guī)劃

與傳輸

D.老年社區(qū)工作基本的原則包括采用優(yōu)勢(shì)視角、充權(quán)和資源鏈接與整

合三項(xiàng)

【答案】：D

6、社會(huì)工作者小寧為社區(qū)的老年人開(kāi)展了防詐騙宣傳教育的系列活動(dòng),

旨在幫助他們提升防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在該活動(dòng)的實(shí)施階

段，小寧除需要做好預(yù)算管理、時(shí)間進(jìn)度管理和服務(wù)品質(zhì)管理外，還

應(yīng)該（）。

A.評(píng)估系列活動(dòng)的成效

B.制訂活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

C.提升志愿者的工作熱情

D.調(diào)查老人受騙情況

【答案】：C

7、某社區(qū)擬開(kāi)展一系列表彰活動(dòng)，以推動(dòng)幸福家庭建設(shè)，營(yíng)造和諧社

區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的活

動(dòng)是評(píng)選表彰（）。

A.“賢內(nèi)助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

【答案】：B

8、院舍服務(wù)是社會(huì)工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式，收容犯罪青年和

少年，通過(guò)6個(gè)月以上、3年以下的人院矯正訓(xùn)練，使之在思想、心理、

行為上都得到改善。這是院舍服務(wù)中的（）模式。

A.中途家庭

B.寄養(yǎng)家庭

C.收養(yǎng)家庭

D.感化院

【答案】：D

9、在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社會(huì)工作者小李接觸到一個(gè)11歲的兒童。

他是被“老板”租田后帶到本地進(jìn)行乞討的，每天必須將討來(lái)的錢全

部交給“老板”，如果要不到錢，“老板”就會(huì)打他。小李在初步確

認(rèn)事實(shí)后首先采取的是（）。

A.向當(dāng)?shù)毓膊块T報(bào)告

B.幫助該兒童尋找家人

C.帶他到醫(yī)院檢查身體

D.向當(dāng)?shù)氐木戎芾碇行那笾?/p>

【答案】：A

10、（2019年）李大爺前不久因亂吃藥導(dǎo)致后腎功能急性衰調(diào)，住院接

受治療。住院期間，李大爺痛苦不堪，舉止反常。種種跡象讓李大爺

的女兒擔(dān)心父親有輕生的傾向，便向社會(huì)工作者小王求助，小王對(duì)李

大爺?shù)淖詺A向進(jìn)行了評(píng)估。下列行為中，透露出李大爺有自殺傾向

的直接線索是（）

A.李大爺告訴兒子銀行卡存放處及密碼

B.李大爺總是對(duì)女兒說(shuō)：“我真想一死了之“

C.李大爺將自己珍愛(ài)的懷表送給了他的主管護(hù)士

I）.李大爺總是對(duì)老伴說(shuō)：“我不在了你會(huì)過(guò)得輕松一些“

【答案】：B

11、（）類似癡呆癥，但它發(fā)病突然，并且有生理方面的原因，這些生

理方面的問(wèn)題往往都可以逆轉(zhuǎn)。

A.抑郁

B.遲鈍

C.焦慮

D.遭妄

【答案】：D

12、老王腿部殘疾，行走不便，從日常生活開(kāi)銷到照料都靠家人幫助,

很少與外界接觸。在照顧老王的過(guò)程中，家人感到缺乏社區(qū)的理解與

支持。針對(duì)老王遇到的困難，社會(huì)工作者可提供的綜合性服務(wù)是：

A.贈(zèng)送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改善起居環(huán)境

C.開(kāi)展殘疾人文化娛樂(lè)活動(dòng)

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

13、下列關(guān)于馬克思主義婦女觀的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.馬克思主義婦女觀是指導(dǎo)中國(guó)婦女運(yùn)動(dòng)的重要思想來(lái)源

B.它認(rèn)為婦女解放是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程

C.它認(rèn)為婦女不必參加社會(huì)勞動(dòng)就可以獲得解放

D.它認(rèn)為婦女受壓迫是一定歷史發(fā)展階段的現(xiàn)象

【答案】：C

14、通過(guò)事先設(shè)計(jì)的問(wèn)卷，采用問(wèn)卷調(diào)查法，收集社區(qū)居民和服務(wù)對(duì)

象參與服務(wù)（活動(dòng)）后的滿意度是哪一種成效評(píng)估的方法（）

A.定性評(píng)估法

B.定量評(píng)估法

C.問(wèn)卷法

D.調(diào)查法

【答案】：B

15、婚姻輔導(dǎo)、家庭暴力的干預(yù)等都是常見(jiàn)的（）。

A.改善親子關(guān)系的服務(wù)

B.改善家庭成員關(guān)系的服務(wù)

C.家庭的救助與幫扶

D.改善夫妻關(guān)系的服務(wù)

【答案】：D

16、56歲的喬阿姨一直沒(méi)有工作，主要依靠丈夫的收入生活。兩個(gè)月

前，喬阿姨的丈夫突發(fā)心臟病入院治療，花光了家里所有的積蓄。喬

阿姨家的生活難以為繼，丈夫的后續(xù)治療也無(wú)法維持，喬阿姨為此感

到十分焦慮，向社會(huì)工作者小魏求助。為幫助喬阿姨的丈夫獲得穩(wěn)定

的后續(xù)治療，小魏首先應(yīng)該（）。

A.幫助喬阿姨穩(wěn)定情緒

B.為喬阿姨的丈夫提供個(gè)案輔導(dǎo)

C.幫喬阿姨向有關(guān)部門提出低保申請(qǐng)

D.評(píng)估喬阿姨家適合申請(qǐng)哪類社會(huì)救助項(xiàng)目

【答案】：D

17、社會(huì)工作者在制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)所需關(guān)注的對(duì)象是（）。

A.要改變的人際關(guān)系

B.要改變的問(wèn)題

C.要改變的人和系統(tǒng)

D.要改變的社會(huì)環(huán)境

【答案】：C

18、（2015年真題）小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作

者.在對(duì)寄養(yǎng)家庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有

一戶寄養(yǎng)家庭的家長(zhǎng)經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語(yǔ)言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒

童進(jìn)行管教。

A.向派出所報(bào)案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家長(zhǎng)提供培訓(xùn)

D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管

【答案】：B

19、結(jié)案時(shí)，服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)工作者不滿，批評(píng)、攻擊和挑戰(zhàn)

其他人。這種負(fù)面反應(yīng)為（）。

A.否認(rèn)

B.倒退

C.憤怒

D.抱怨

【答案】：C

20、王明今年40出頭，正義感很強(qiáng)，好打抱不平。在一次見(jiàn)義勇為時(shí),

王明行為過(guò)當(dāng)，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三年，

是社會(huì)工作者老李的服務(wù)對(duì)象。王明對(duì)自己被判刑非常困惑，情緒低

落。面對(duì)王明的困惑，作為社會(huì)工作者，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。

A.勸他在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

B.肯定他見(jiàn)義勇為的行為，使其能夠肯定自己

C.對(duì)他的問(wèn)題不作正面回應(yīng)，防止他情緒波動(dòng)

D.指出他沖動(dòng)好斗的性格特征，讓他反思自己的行為

【答案】：B

21、社會(huì)工作者為某打工子弟中學(xué)的新生設(shè)立了“大哥哥大姐姐”項(xiàng)

目，其主要內(nèi)容包括幫助新生適應(yīng)學(xué)校生活，并在他們學(xué)習(xí)遇到困難

的時(shí)候提供課業(yè)輔導(dǎo)，促進(jìn)新老學(xué)生的交流。該項(xiàng)目屬于0青少年社

會(huì)工作。

A.治疔性

B.發(fā)展性

C.預(yù)防性

D.康復(fù)性

【答案】：C

22、以家庭為中心的方法由五大要素構(gòu)成，下列各項(xiàng)關(guān)于這些構(gòu)成要

素的描述不正確的是()。

A.必須聯(lián)合全體家庭成員，與家庭中的每一個(gè)人建立關(guān)系

B.要以提高家庭成員解決問(wèn)題的能力為主要任務(wù)

C.需要分配好不同的任務(wù)，不同階段需要不同人員的參與

D.要與家庭建立相互信任和相互尊重的溝通模式

【答案】：C

23、(2015年真題)某企業(yè)有相當(dāng)數(shù)量的新員工對(duì)企業(yè)沒(méi)有歸屬感，

缺乏人生目標(biāo)，工作動(dòng)力不足。社會(huì)工作者小林通過(guò)小組工作幫助他

們辨識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的差距，自我發(fā)展的路徑。小林在小組工作過(guò)程中

為職工提供的服務(wù)是()。

A.規(guī)劃職業(yè)生涯

B.改善工作態(tài)度

C.提升工作效率

D.平衡工作與生活的關(guān)系

【答案】：A

24、曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄汪某，因公負(fù)傷造成高位截癱?，F(xiàn)

在只能終日躺在榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院的病床上，情緒日漸低落，行為退

縮，“生命無(wú)意義感”越來(lái)越嚴(yán)重。為協(xié)助汪某找到當(dāng)下生命的意義,

下列工作方法中最有效的是()。

A.疏導(dǎo)汪某的消極情緒

B.矯正江某的退縮行為

C.以過(guò)去的經(jīng)歷來(lái)建構(gòu)其生命的意義

D.為汪某提供醫(yī)療照顧

【答案】：C

25、下列選項(xiàng)中，關(guān)于家庭社會(huì)工作基本特征的描述，不正確的是

()O

A.針對(duì)家庭的日常生活和溝通交流方式進(jìn)行干預(yù)

B.協(xié)助家庭成員改善家庭困擾產(chǎn)生的環(huán)境因素

C.為家庭成員提供直接、具體的支持和幫助

I).家庭社會(huì)工作圍繞個(gè)人而開(kāi)展

【答案】：D

26、在家庭社會(huì)工作的基本原則中，()假設(shè)家庭是家庭成員日

常生活的場(chǎng)景。

A.家庭處境化原則

B.家庭成員增能原則

C.家庭個(gè)別化原則

D.家庭成員需求滿足原則

【答案】：A

27、25歲的小偉，從職校退學(xué)后一直在酒吧工作，因受客人中吸毒人

員的影響而染上毒癮。小偉父母知道后十分著急，手足無(wú)措，向社會(huì)

工作者求助。社會(huì)工作者第一次上門時(shí)，小偉正在家中自行戒毒，大

熱天裹著棉被仍然打哆嗦。此時(shí)，社會(huì)工作者為了與小偉建立專業(yè)關(guān)

系，合適的做法是()。

A.告訴小偉生理脫毒可能出現(xiàn)的感覺(jué)以及戒毒的相關(guān)資源

B.與小偉談?wù)撈渑d趣愛(ài)好以轉(zhuǎn)移他的注意力

C.與小偉共同回顧其成長(zhǎng)經(jīng)歷以找出成癮原因

D.了解小偉心中對(duì)父母的看法以強(qiáng)化家庭支持

【答案】：C

28、社會(huì)工作者參與社會(huì)救助的過(guò)程中，不能提供的服務(wù)是:

A.提供心理支持

B.是供低保金

C.進(jìn)行低保對(duì)象識(shí)別

D.開(kāi)展能力建設(shè)

【答案】：B

29、老王年輕時(shí)在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷，導(dǎo)致下肢癱瘓，背部長(zhǎng)期疼痛。傷病

嚴(yán)重影響了老王的身心健康，降低了他的價(jià)值感和自尊感，也限制了

他社會(huì)交往和職業(yè)發(fā)展的空間。老王的上述情況呈現(xiàn)出優(yōu)撫安置對(duì)象

具有（）的特點(diǎn)。。

A.行動(dòng)能力強(qiáng)

B.軍隊(duì)情結(jié)深

C.需求層次多

D.年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)

【答案】：C

30、（2017年）社會(huì)工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會(huì)保

障等政策咨詢服務(wù)，并協(xié)助其申領(lǐng)了臨時(shí)救助。社會(huì)工作者的上述做

法體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作者（）功能。

A.監(jiān)管

B.矯正

C.服務(wù)

D.改造

【答案】：C

31、（2017年）某社區(qū)復(fù)制優(yōu)撫安置工作的社會(huì)工作者為了推進(jìn)軍休社

區(qū)與駐地社區(qū)的融合，設(shè)計(jì)了一系列服務(wù)活動(dòng)。下列活動(dòng)中，符合上

述服務(wù)目標(biāo)，屬于中觀層面介入的說(shuō)法是O

A.實(shí)現(xiàn)軍地社會(huì)保障“無(wú)縫銜接”

B.協(xié)助軍休干部構(gòu)建社會(huì)支持系統(tǒng)

C.推進(jìn)軍地管理體制“一體化”建設(shè)

D.提升駐地社區(qū)對(duì)軍休干部的社會(huì)認(rèn)同

【答案】：D

32、在老年人個(gè)案工作的（）階段，重點(diǎn)是跟老人進(jìn)行良好的溝通。

A接案

B.預(yù)估

C.介入

D.計(jì)劃

【答案】：A

33、殘疾人的教育康復(fù)是指狹義上的殘疾人特殊教育。下列不屬于殘

疾人社會(huì)工作在教育康復(fù)中的主要內(nèi)容的是（）。

A.開(kāi)展康復(fù)評(píng)定和建檔工作

B.針對(duì)殘疾父母或監(jiān)護(hù)人、家屬等的工作

C.針對(duì)社會(huì)組織、殘疾人服務(wù)組織和各類愛(ài)心人士的工作

D.對(duì)殘疾人群體的教育康復(fù)

【答案】：A

34、新冠肺炎疫情防控期間，某養(yǎng)老院實(shí)行封閉管理，老人與外界的

交流受到影響，部分老人情緒煩躁，心情低落。該養(yǎng)老院社會(huì)工作部

計(jì)劃為老人開(kāi)展與外界線上交流的服務(wù)。負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的社會(huì)工作者

需要識(shí)別開(kāi)展線上服務(wù)可使用的資源，以滿足老人與外界交流的需要。

據(jù)此，社會(huì)工作者應(yīng)該識(shí)別的老人及環(huán)境中的積極因素是（）。

A.老人的身體健康狀況

B.老人的心理健康狀況

C.老人家庭成員的意愿

D.社區(qū)志愿者組織資源

【答案】：D

35、（2017年）社會(huì)工作者小王完成了小秦的個(gè)案服務(wù)并順利結(jié)案，計(jì)

劃接下來(lái)的3個(gè)月內(nèi)定期對(duì)小秦進(jìn)行電話回訪，小王的上述工作安排

屬于（）。

A.跟進(jìn)服務(wù)

B.成效評(píng)估

C.情緒安撫

D.服務(wù)咨詢

【答案】：A

36、老年社會(huì)工作者在面對(duì)老年人時(shí)，要時(shí)刻警惕一種意識(shí)，即認(rèn)為

老年人是沒(méi)有貢獻(xiàn)和價(jià)值的，是沒(méi)有能力而只能接受別人幫助的人。

這是老年社會(huì)工作應(yīng)注意的事項(xiàng)的（）。

A.價(jià)值觀問(wèn)題

B.移情

C.反移情

D.工作怠倦

【答案】：A

37、在急診室，患者及家屬由于遭遇意外，面對(duì)身體上突發(fā)的傷痛

及未知的疾病，情緒不能及時(shí)有效處理的，會(huì)表現(xiàn)出茫然、恐慌、

憤怒等情緒反應(yīng)，屬于（）。

A.應(yīng)激障礙癥

B.哀傷

C.心理-社會(huì)反應(yīng)

D.社會(huì)-心理反應(yīng)

【答案】：A

38、社會(huì)工作者在幫助家庭成員解決問(wèn)題的過(guò)程中，鼓勵(lì)家庭成員積

極參與問(wèn)題的解決過(guò)程，增強(qiáng)家庭成員自身的能力，提高他們的自信

力和獨(dú)立能力。這是家庭社會(huì)工作者在工作中需要遵守的（）

原則。

A.家庭處境化

B.家庭個(gè)別化

C.幫助家庭成員增能

D.滿足家庭成員需要

【答案】：C

39、15歲的小張、小趙、小李在給朋友慶祝生日的晚會(huì)上喝了一點(diǎn)酒,

從未沾過(guò)酒的他們喝了一點(diǎn)便飄飄然了，在回家的路上，三個(gè)人為了

尋求刺激做了一件傻事一一偷自行車。他們本來(lái)將有幾年在大墻內(nèi)度

過(guò)，一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建

立的一項(xiàng)針對(duì)未成年人的特殊檢查機(jī)制，名為“訴前考察”。這意味

著對(duì)未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。罪錯(cuò)青少年由社會(huì)工作者

進(jìn)行三個(gè)月訴前考察，表現(xiàn)良好的將免予起訴；反之則進(jìn)行訴訟程序。

上述案例中名為“訴前考察”的活動(dòng)屬于社會(huì)工作者為這群青少年提

供的（）服務(wù)。

A.青少年社會(huì)工作

B.社區(qū)社會(huì)工作

C.矯正社會(huì)工作

D.社會(huì)救助社會(huì)工作

【答案】：C

40、王阿姨快50歲了，最近單位讓她提前退休。但這并非她本人的意

愿，對(duì)此感到非常焦慮，于是向社會(huì)工作者小趙咨詢。小趙查閱了相

關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)后告訴王阿姨，按照相關(guān)規(guī)定她可以和企業(yè)進(jìn)行協(xié)商不

退休。如果單位強(qiáng)制其退休，小趙則可以幫忙協(xié)調(diào)，必要時(shí)還可以打

官司來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益。在此工作過(guò)程中，社會(huì)工作者小趙扮演的角

色是（）。

A.咨詢輔導(dǎo)者

B.教育者

C.倡導(dǎo)者

D.協(xié)調(diào)者

【答案】：A

41、下列選項(xiàng)中，不屬于老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群是（）。

A.獨(dú)居老人

B.傷殘老人

C.困難老人

D.流浪老人

【答案】：D

42、矯正社會(huì)工作者介入司法過(guò)程最早在（）開(kāi)始。

A.案件發(fā)生后

B.司法判決前

C.監(jiān)禁場(chǎng)所中

D.刑滿釋放后

【答案】：B

43、學(xué)校社會(huì)工作者積極協(xié)助學(xué)校提供最有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境與條

件，滿足全體學(xué)生在知識(shí)、能力、情緒等方面的發(fā)展需要。協(xié)助學(xué)生

獲得實(shí)際有用的知識(shí)和能力，以適應(yīng)其所處社會(huì)的生活需要與發(fā)展需

要。這里體現(xiàn)的學(xué)校社會(huì)工作的功能是（）。

A.幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等

B.推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，為豐富人生奠定基礎(chǔ)

C.協(xié)助學(xué)生能力提升，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要

D.協(xié)調(diào)各方教育資源，形成優(yōu)質(zhì)教育合力

【答案】：B

44、收集服務(wù)對(duì)象的資料后，社會(huì)工作者最主要的工作是（）。

A.制訂介入計(jì)劃

B.對(duì)資料進(jìn)行分析

C.采取介入行動(dòng)

D.描述服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

【答案】：B

45、下列關(guān)于服務(wù)計(jì)劃的目的的表述，錯(cuò)誤的是（）。

A.目的是指服務(wù)總體上要達(dá)到的結(jié)果

B.目的通常是可以測(cè)量的

C.目的是工作的大方向

D.目的是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象通過(guò)努力期望最終達(dá)到的總目標(biāo)

【答案】：B

46、學(xué)校社會(huì)工作者組織高年級(jí)的同學(xué)與低年級(jí)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得

及有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，從學(xué)校社會(huì)工作的主要內(nèi)容來(lái)看，這屬于

（）O

A.全體學(xué)生生活輔導(dǎo)

B.全體學(xué)生成長(zhǎng)關(guān)懷

C.全體學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)

D.特殊學(xué)生關(guān)懷服務(wù)

【答案】：C

47、（2016年）社會(huì)工作者小趙在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下崗女

工面臨多種問(wèn)題，如貧困、再就業(yè)難、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信

等。據(jù)此，小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開(kāi)展小組工作。小趙首先通過(guò)

主題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動(dòng)等形式讓下崗女工了解她

們的弱勢(shì)社會(huì)地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是（）。

A.政策倡導(dǎo)

B.透明化

C.權(quán)力分析

D.意識(shí)醒覺(jué)

【答案】：I)

48、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在彩虹社區(qū)組織了夏令營(yíng)活動(dòng)，社會(huì)工作者

小美策劃的服務(wù)中有一項(xiàng)內(nèi)容是聯(lián)合父母，采用體驗(yàn)式方法，培養(yǎng)兒

童人際交往、時(shí)間管理、理財(cái)和整理房間等技能、小美策劃的上述服

務(wù)是兒童社會(huì)工作中的()o

A.兒童問(wèn)題輔導(dǎo)

B.兒童社會(huì)化引導(dǎo)

C.兒童支持服務(wù)

D.兒童娛樂(lè)和休閑

【答案】：B

49、(2019年真題)某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)擬在楊村開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧項(xiàng)目。

該機(jī)構(gòu)社會(huì)工作者在項(xiàng)目計(jì)劃中詳細(xì)列出了服務(wù)的目的及目標(biāo).關(guān)注的

問(wèn)題和對(duì)象。按照服務(wù)計(jì)劃構(gòu)成的要求該項(xiàng)目計(jì)劃的內(nèi)容還應(yīng)包括

()O

A.服務(wù)要使用的方法

B.服務(wù)要改變的人

C.服務(wù)要影響的政策

D.服務(wù)要改變的系統(tǒng)

【答案】：A

50、在致殘?jiān)蛑?，一半以上是可以預(yù)防的。我國(guó)的殘疾預(yù)防共分為

()O

A.一級(jí)預(yù)防

B.二級(jí)預(yù)防

C.三級(jí)預(yù)防

D.多級(jí)預(yù)防

【答案】：C

51、在監(jiān)禁場(chǎng)所中，矯正社會(huì)工作者所能提供的專業(yè)服務(wù)不包括0。

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)監(jiān)禁場(chǎng)所生活

B.為服務(wù)對(duì)象提供專業(yè)咨詢服務(wù)

C.院舍訓(xùn)練的組織管理

D.幫助服務(wù)對(duì)象加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系

【答案】：C

52、()是婦女工作的重要內(nèi)容，是婦聯(lián)組織存在的生命線，

更是婦女社會(huì)工作的天職。

A.維護(hù)婦女的合法權(quán)益

B.幫助婦女脫貧

C.保障婦女的生殖安全

D.提升婦女的社會(huì)地位

【答案】：A

53、()的目的是協(xié)助孤老優(yōu)撫對(duì)象維持身心健康，保障老年

生活各項(xiàng)必需的福利服務(wù)，使孤老優(yōu)撫對(duì)象過(guò)上正常、安全的生活。

A.光榮院社會(huì)工作

B.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作

C.軍供社會(huì)工作

D.軍休社會(huì)工作

【答案】：A

54、公共衛(wèi)生與普遍的醫(yī)療服務(wù)有一定差別，我國(guó)在國(guó)內(nèi)展開(kāi)的基本

公共衛(wèi)生服務(wù)不包括()。

A.城鄉(xiāng)居民健康檔案管理

B.健康教育

C.預(yù)防接種

D.強(qiáng)調(diào)對(duì)公共衛(wèi)生的資金投入

【答案】：D

55、老年社會(huì)工作的主要內(nèi)容首先指的是()。

A.身體健康方面的服務(wù)

B.認(rèn)知與情緒問(wèn)題的處理

C.老年特殊問(wèn)題的處理

D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的建立

【答案】：A

56、()其目的是為了增進(jìn)人們有關(guān)婚姻的知識(shí)，學(xué)習(xí)處理婚

姻中出現(xiàn)的矛盾和沖突，改善人們的婚姻狀況和家庭生活狀況外。

A.家庭學(xué)校

B.婚姻學(xué)校

C.親子學(xué)校

1).家長(zhǎng)學(xué)校

【答案】：B

57、社區(qū)矯正對(duì)象阿蘭在監(jiān)獄服刑8年后獲假釋回到社區(qū)，她對(duì)周圍

環(huán)境感到很陌生，常常覺(jué)得周圍居民對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，內(nèi)心十分自卑。

一天，她到街道申請(qǐng)辦理勞動(dòng)手冊(cè)，工作人員說(shuō)她的申訴材料不全不

予辦理，她覺(jué)得工作人員是刁難她，于是大吵一場(chǎng)，并當(dāng)場(chǎng)撕毀了申

請(qǐng)材料。事后社會(huì)工作者對(duì)阿蘭開(kāi)展了個(gè)案輔導(dǎo)，幫助阿蘭意識(shí)到?jīng)_

突事件反映出她較低的自我評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)多次面談，阿蘭逐漸調(diào)整了自

我認(rèn)識(shí)，能理性地處理事情了。本案例中，社會(huì)工作者進(jìn)行的個(gè)案輔

導(dǎo)是以()理論為基礎(chǔ)的。

A.優(yōu)勢(shì)視角

B.標(biāo)簽

C.心理分析

D.認(rèn)知

【答案】：D

58、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，許多唇腭裂患兒渴望與同伴玩耍，但家長(zhǎng)

大多因擔(dān)心孩子被別人嘲笑而不讓其出門玩耍，孩子為此哭鬧，家長(zhǎng)

束手無(wú)策，這種情況說(shuō)明這些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，又不知如何安撫

孩子的情緒。針對(duì)這些家長(zhǎng)的問(wèn)題與需要，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者適宜的做

法是（）

A.幫助家長(zhǎng)處理情緒問(wèn)題

B.提升家長(zhǎng)照顧患兒的能力

C.幫助處理家庭關(guān)系問(wèn)題

D.構(gòu)建患兒的社交支持系統(tǒng)

【答案】：B

59、在具體開(kāi)展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)時(shí)，“父母效能訓(xùn)練模式”教導(dǎo)家

長(zhǎng)如何能成為一位有效的（）強(qiáng)化親子關(guān)系。

A.教育者

B.管理者

C.使能者

D.輔導(dǎo)者

【答案】：D

60、“我們已經(jīng)對(duì)影響問(wèn)題的因素和問(wèn)題本身進(jìn)行了分析，這些問(wèn)題

包括……和……以及……你覺(jué)得這些問(wèn)題是否就是我們下一步需要解

決的”這是社會(huì)工作者對(duì)目標(biāo)設(shè)定中的（）程序所采用的方法。

A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題

B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

1）.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

【答案】：A

61、（）指社會(huì)工作者將社會(huì)工作的知識(shí)、技術(shù)、態(tài)度與價(jià)值

應(yīng)用于軍供保障工作當(dāng)中，從生理-心理-社會(huì)層面評(píng)估并處理服務(wù)對(duì)

象及相關(guān)系統(tǒng)的問(wèn)題。

A.軍供社會(huì)工作

B.光榮院社會(huì)工作

C.軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作

D.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作

【答案】：A

62、我國(guó)一般把（）的人稱為高齡老人。

A.70周歲以上

B.70?79周歲

C.80周歲以上

I）.85周歲以上

【答案】：C

63、為胎兒生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)行監(jiān)護(hù)，提供咨詢和醫(yī)學(xué)指導(dǎo)屬于（）。

A.胎兒保健

B.新生兒保健

C.母嬰保健

D.產(chǎn)婦保健

【答案】：A

64、預(yù)估是依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題含

義的暫時(shí)性結(jié)論的邏輯過(guò)程。換句話說(shuō)，預(yù)估就是收集資料和（）

的過(guò)程。

A.解釋問(wèn)題

B.解決問(wèn)題

C.認(rèn)定問(wèn)題

D.描述問(wèn)題

【答案】：C

65、社會(huì)工作者小王要為服務(wù)對(duì)象撰寫(xiě)預(yù)估摘要，以下屬于服務(wù)對(duì)象

所處社會(huì)系統(tǒng)的預(yù)估的是（）。

A.家庭內(nèi)的次系統(tǒng)

B.社會(huì)支持系統(tǒng)及功能發(fā)揮

C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問(wèn)題

D.家庭成員的支持

【答案】：B

66、選擇優(yōu)先問(wèn)題時(shí)要考慮的因素，不包括（）。

A.問(wèn)題的緊迫性和特殊性

B.不解決的后果

C.成功解決的可能性

D.服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的目的

【答案】：D

67、下列各項(xiàng)中，（）的實(shí)施主體是社會(huì)福利機(jī)構(gòu)和社會(huì)工昨者。

A.學(xué)校本位的社區(qū)教育

B.社區(qū)工作本位的社區(qū)教育

C.政府本位的社會(huì)教育

D.社區(qū)居民本位的社會(huì)教育

【答案】：B

68、小偉是一名智障兒童，小偉的媽媽在生下小偉后就離家出走了，

小偉的爸爸脾氣比較暴躁，有什么不順心的事就沖小偉發(fā)脾氣，經(jīng)常

用“我怎么生下你這么個(gè)倒霉孩子，沒(méi)用的東西”“我怎么有你這么

個(gè)傻兒子，真是丟人”這樣的話刺激小偉，小偉變得越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話,

整天把自己關(guān)在房間里。小偉的奶奶特別疼愛(ài)他，但是不知道怎么幫

助小偉，于是找到了社會(huì)工作者小李，社會(huì)工作者了解情況后發(fā)現(xiàn)，

小偉變成現(xiàn)在這個(gè)樣子最重要的原因是小偉的爸爸對(duì)小偉的態(tài)度和錯(cuò)

誤的認(rèn)識(shí)。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者最適合用（）方法幫助

小偉。

A.社區(qū)康復(fù)

B.社會(huì)康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

【）.教育康復(fù)

【答案】：D

69、在某社區(qū)中有一些行為存在偏差甚至有過(guò)犯罪記錄的青少年，該

社區(qū)居委會(huì)的個(gè)別工作人員在開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)時(shí)認(rèn)為，不必對(duì)這些青少

年“仁慈”，態(tài)度需要嚴(yán)厲些。上述行為主要違背了青少年社會(huì)工作

中的（）原則。

A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

B.接納與關(guān)愛(ài)青少年

C.注重青少年的個(gè)別需求

D.保密

【答案】：A

70、社會(huì)工作者小文在某地看守所為涉罪青少年開(kāi)展以“守望陽(yáng)光”

為主題的小組工作，旨在引導(dǎo)涉罪青少年改變非理性信念，促進(jìn)司法系

統(tǒng)與社會(huì)工作專業(yè)的合作，共同為青少年提供服務(wù)。小文邀請(qǐng)看守所

管教人員參與到該小組方案設(shè)計(jì)、組員招募、過(guò)程實(shí)施等環(huán)節(jié)中，使

看守所管教人員成為服務(wù)涉罪青少年社會(huì)工作的重要合作伙伴。小文

開(kāi)展上述工作的依據(jù)是(??)。

A.社會(huì)工作方法運(yùn)生的整合性要求

B.社會(huì)價(jià)值體系

C.對(duì)社會(huì)工作者宏觀專業(yè)能力要求

D.社會(huì)連接理論

【答案】：A

71、某社會(huì)工作服務(wù)隊(duì)，在震后的一個(gè)1臨時(shí)板房社區(qū)開(kāi)展救助服務(wù),

他們根據(jù)居民的需要和特點(diǎn)，引導(dǎo)青年人成立了“手拉手服務(wù)隊(duì)”，

在社區(qū)開(kāi)展志愿服務(wù)。另外，他們還組織居民開(kāi)展了“緣來(lái)一家人”

的系列社區(qū)活動(dòng)，使新社區(qū)的鄰里關(guān)系有了較大改善，社區(qū)面容大為

好轉(zhuǎn)。在此過(guò)程中，社會(huì)工作者以社區(qū)為基礎(chǔ)推動(dòng)的救助措施屬于

()O

A.制定災(zāi)區(qū)救助政策

B.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

C.整合駐區(qū)單位資源

D.發(fā)揮社區(qū)社會(huì)組織的力量

【答案】：B

72、下列選項(xiàng)中不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者對(duì)糖尿病患者長(zhǎng)期照顧中的服

務(wù)內(nèi)容的是()。

A.醫(yī)療適應(yīng)

B.患者的醫(yī)療認(rèn)知

C.出院照顧

D.危機(jī)干預(yù)

【答案】：D

73、在我國(guó)殘疾預(yù)防分為一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。下列選項(xiàng)中預(yù)防措施中

屬于第三級(jí)別的是()。

A.開(kāi)展新生兒計(jì)劃免疫工作

B.宣講安全規(guī)劃，維護(hù)

C.及早發(fā)現(xiàn)傷病，及時(shí)治療

D.使用輔助器具，開(kāi)展康復(fù)

【答案】：D

74、社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解到，小強(qiáng)上課經(jīng)

常走神，

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長(zhǎng)小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

75、對(duì)單親母親來(lái)說(shuō)，她們迫切需要一份相對(duì)穩(wěn)定的工作，能夠養(yǎng)家

糊口，性別意識(shí)教育等對(duì)她們來(lái)說(shuō)不是最急需的，無(wú)論性別意識(shí)怎樣,

一切繁重家務(wù)和養(yǎng)家糊口的責(zé)任都落在她們身上。因此，社會(huì)工作者

如果不去關(guān)注和解決她們的這些問(wèn)題，她們很難靜下心來(lái)參加小組活

動(dòng)。這體現(xiàn)了在協(xié)助婦女建立支持小組工作中社會(huì)工作者要()

A.兼顧社會(huì)工作者和婦女的平等關(guān)系

B.根據(jù)婦女的情況來(lái)決定小組活動(dòng)的條件、時(shí)間和場(chǎng)地

C.兼顧婦女的實(shí)用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求

D.關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

76、社會(huì)工作者在某貧困村開(kāi)展旨在倡導(dǎo)自立自強(qiáng)的扶貧救助服務(wù)。

下列服務(wù)中，符合地區(qū)發(fā)展理念的是()。

A.舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)班

B.開(kāi)展特種養(yǎng)殖項(xiàng)目社區(qū)宣講

C.邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)成功人士分享經(jīng)驗(yàn)

D.組織家庭代表商討土特產(chǎn)加工廠建設(shè)事宜

【答案】：D

77、張先生因傷殘而退伍，被安排到殘聯(lián)工作。他工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),

但每當(dāng)遇到困難時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣，認(rèn)為身體的殘疾是自己做不好工作的

原因。社會(huì)工作者小欣還了解到，張先生傷殘退伍后，內(nèi)心非常焦慮

認(rèn)為這輩子完了，因此他工作中不愿與同事交流，生活中獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

鑒于張先生目前的狀況，小欣首先應(yīng)解決其()問(wèn)題。

A.身體康復(fù)

B.非理性信念

C.溝通技巧

D.工作技能

【答案】：B

78、社會(huì)工作實(shí)務(wù)過(guò)程的第一步是()。

A.接案

B.評(píng)估

C.計(jì)劃

D.介入

【答案】：A

79、小李夫婦向社會(huì)工作者抱怨上中學(xué)的兒子大大咧咧，對(duì)什么事都

不上心。社會(huì)工作者聽(tīng)了他們的描述之后，希望運(yùn)用再標(biāo)簽的技巧改

變夫妻倆的態(tài)度。社會(huì)工作者的下列回應(yīng)中，正確的是()。

A.“每個(gè)人都有缺點(diǎn)，孩子也一樣”。

B.“孩子有缺點(diǎn)，也一定有優(yōu)點(diǎn)。他有什么優(yōu)點(diǎn)？”

C.“如果遇到壓力，孩子大大咧咧的性格有什么作用？”

D.“你們不去注意孩子的缺點(diǎn)，他的缺點(diǎn)就不會(huì)那么突出”。

【答案】：B

80、(2016年)大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī)。

一段時(shí)間后，大李氏工作強(qiáng)度大，不知不覺(jué)又開(kāi)始吸毒，在與社會(huì)工

作者小林的一次會(huì)面中，大李告訴小林自己復(fù)吸的事，并表示如果被

老板和家人知道，不僅會(huì)丟掉工作，也會(huì)影響與家人的關(guān)系，請(qǐng)求小

林為他保密，對(duì)此，小林合適的做法是()。

A.明確告訴大李毒駕的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務(wù)對(duì)象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強(qiáng)對(duì)大李毒駕行為的監(jiān)管

【答案】：A

81、下列各項(xiàng)屬于軍轉(zhuǎn)復(fù)退軍人安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象需要的是

()O

A.健康維護(hù)的需要

B.社會(huì)尊重的需要

C.就業(yè)創(chuàng)業(yè)權(quán)益保障的需要

D.社會(huì)交往的需要

【答案】：C

82、老李是一位67歲的退伍軍人，社會(huì)工作者小麗最近和他聊天時(shí),

發(fā)現(xiàn)他的話語(yǔ)中經(jīng)常有關(guān)于性的暗示，表明自己有這方面的需求。吃

驚和尷尬之余，小麗感到非?？鄲?。小麗遇到的問(wèn)題屬于()O

A.疏于照顧的問(wèn)題

B.藥物濫用與藥物依賴問(wèn)題

C.性與親密關(guān)系的處理

D.教育服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

【答案】：C

83、標(biāo)簽理論是以社會(huì)學(xué)家()的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會(huì)工作

理論。

A.貝克

B.皮亞杰

C.奧古斯特斯

D.班杜拉

【答案】：A

84、在制訂服務(wù)計(jì)劃階段，定義目標(biāo)是指()。

A.解釋目標(biāo)的詞義

B.已經(jīng)解釋清楚的目標(biāo)

C.將目標(biāo)界定清楚，以具體、可操作的指標(biāo)定義目標(biāo)，以利目標(biāo)的執(zhí)

行

D.對(duì)社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意義

【答案】：C

85、一對(duì)殘疾人夫婦生了個(gè)孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難和身體殘障照顧

孩子能力有限，他們來(lái)到了社工機(jī)構(gòu)來(lái)尋求社工的幫助。此時(shí)，社工

需要為他們提供()服務(wù)。

A.促進(jìn)兒童成長(zhǎng)健康

B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況

C.救助和保護(hù)兒童

D.為其提供兒童健康成長(zhǎng)的知識(shí)

【答案】：B

86、下列選項(xiàng)中關(guān)于企業(yè)社會(huì)工作表述不正確的是()。

A.起點(diǎn)是將企業(yè)作區(qū)一個(gè)社區(qū)來(lái)看待

B.以整個(gè)企業(yè)及企業(yè)中的居民為服務(wù)對(duì)象

C.主要提供利于企業(yè)發(fā)展的服務(wù)

D.企業(yè)比普通社區(qū)有更多管理上的特殊要求

【答案】：C

87、患者老吳聽(tīng)完醫(yī)生對(duì)其治療方案的解釋后感到不滿，向醫(yī)院相關(guān)

科室投訴，認(rèn)為醫(yī)生并沒(méi)有完全掌握其病情資料，特別是前期治療出

現(xiàn)的情況。此時(shí)，社會(huì)工作者恰當(dāng)?shù)慕槿霊?yīng)是（）。

A.鼓勵(lì)老吳咨詢其他醫(yī)生意見(jiàn)

B.告訴老吳治療方案沒(méi)有問(wèn)題

C.向醫(yī)生轉(zhuǎn)告老吳的不滿

D.協(xié)助醫(yī)患雙方再次溝通交流

【答案】：D

88、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進(jìn)病人及其家庭在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)

容的是（）。

A.社會(huì)適應(yīng)

B.危機(jī)干預(yù)

C.篩選高危群體

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：C

89、受虐婦女綜合征是指，長(zhǎng)期遭受婚姻暴力的婦女具有一些共同的

特征。下列說(shuō)法中（）不屬于“受虐婦女綜合征”的特征。

A.低自尊

B.暴力循環(huán)

C.暴力正?；?/p>

D.以暴制暴

【答案】：I)

90、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為拓寬青少年社會(huì)參與渠道。組織青少年志

愿者參與城市社區(qū)更新改造行動(dòng)。包括參加社區(qū)居民意見(jiàn)征集、發(fā)揮

所學(xué)專長(zhǎng)參加學(xué)校鄰近街區(qū)的改造方案設(shè)計(jì)等活動(dòng)。上述屬于青少年

社會(huì)工作類型中的()服務(wù)。

A.預(yù)防性

B.矯正性

C.發(fā)展性

D.治療性

【答案】：C

91、某機(jī)構(gòu)于春節(jié)前在A社區(qū)托兒所旁開(kāi)辦了日間托老所。3個(gè)月來(lái)在

評(píng)估項(xiàng)目時(shí)，居民們反映托老所收費(fèi)太貴，還不如住在家時(shí)舒服，根

據(jù)反映的意見(jiàn)，該項(xiàng)目在策劃過(guò)程中存在的主要問(wèn)題是()。

A.開(kāi)辦時(shí)間不合理

B.服務(wù)內(nèi)容不明確

C.服務(wù)地點(diǎn)不合適

D.服務(wù)與需求不匹配

【答案】：D

92、()是學(xué)校社會(huì)工作者協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、社區(qū)之間關(guān)系的主要

方法。

A.緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力

B.提升學(xué)生的生活技能

C.開(kāi)展學(xué)生與家長(zhǎng)的親子活動(dòng)

D.為學(xué)校教師提供教學(xué)教法的培訓(xùn)

【答案】：C

93、（2019年）針對(duì)一些人隨意將共享單車停放在盲道上的現(xiàn)象，社會(huì)

工作者小王策劃了一次“還盲人朋友一個(gè)安全的交通環(huán)境”的宣傳倡

導(dǎo)，引導(dǎo)公眾將共享單車規(guī)范停放，并建議城市管理部門加強(qiáng)監(jiān)管。

小王上述做法維護(hù)了殘疾人的（）O

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會(huì)福利權(quán)

D.環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

94、小張是一名農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作者，積極協(xié)助衛(wèi)生醫(yī)療部門在所工

作的社區(qū)開(kāi)展送醫(yī)藥下鄉(xiāng)活動(dòng)，定期開(kāi)展義診、免費(fèi)檢查等活動(dòng)，在

村民中廣泛宣傳婦女醫(yī)療衛(wèi)生保健知識(shí)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，

這屬于農(nóng)村留守婦女社會(huì)服務(wù)的（）。

A.協(xié)助開(kāi)展保健服務(wù)

B.心理健康服務(wù)

C.技能訓(xùn)練和創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)

D.文化娛樂(lè)活動(dòng)

【答案】：A

95、單親媽媽阿蓮有一個(gè)四歲的女兒，之前一直由阿蓮的母親在老家

撫養(yǎng)。近期，由于母親患病住院，阿蓮將女兒接到自己身邊。因要照

顧年幼的女兒，阿蓮經(jīng)常遲到早退，企業(yè)負(fù)責(zé)人非常不滿，阿蓮面臨

被辭退的風(fēng)險(xiǎn)，為此，阿蓮很焦慮，經(jīng)常失眠，情緒低落，于是向社

會(huì)工作者小芳求助。小芳為其開(kāi)展了個(gè)案服務(wù)，在介入階段，小芳為

阿蓮進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，舒緩其情緒后，她還應(yīng)（）。

A.直接為阿蓮的孩子提供臨時(shí)托管服務(wù)

B.與醫(yī)院聯(lián)系，為阿蓮提供健康醫(yī)療服務(wù)

C.鏈接社會(huì)資源，為阿蓮解決孩子照顧問(wèn)題

D.與其負(fù)責(zé)人溝通，維護(hù)阿蓮的勞動(dòng)權(quán)利

【答案】：C

96、（2019年）25歲的小新因吸食冰毒成癮被責(zé)令社區(qū)戒毒，成為社會(huì)

工作者小林的服務(wù)對(duì)象。小林通過(guò)評(píng)估發(fā)現(xiàn)，小新“溜冰”是為了

“助興”，他身邊很多朋友也這樣，小新沒(méi)有什么改變動(dòng)機(jī)，持續(xù)吸毒

的可能性較大。對(duì)此，小林?jǐn)M運(yùn)用激發(fā)小新內(nèi)在動(dòng)機(jī)改變的方法為小

新進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)，以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預(yù)策略中，

有助于激發(fā)小新內(nèi)在動(dòng)機(jī)改變的是（）

A.與小新探討遠(yuǎn)離毒友的方法

B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處

C.與小新探討如何調(diào)整不良的生活方式

D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關(guān)規(guī)定

【答案】：B

97、（2018年）社會(huì)工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)在

街頭流浪了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護(hù)中心。小剛告

訴大羅，在他很小的時(shí)候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為了

避免挨打，他才從家里跑了出來(lái)，只要有一個(gè)地方住，他就愿意留下

來(lái)。在接觸中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴(yán)重的瘀傷。此時(shí)，大羅正確的

做法是（）。

A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.找來(lái)并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報(bào)告警方。并協(xié)助警方對(duì)小剛的家庭進(jìn)行社會(huì)調(diào)查

D.對(duì)小剛進(jìn)行心理輔導(dǎo)后。將其送往當(dāng)?shù)貎和＠?/p>

【答案】：D

98、全國(guó)助殘日是每年（）的第三個(gè)星期日。

A.2月

B.3月

C.5月

D.6月

【答案】：C

99、關(guān)于婦女社會(huì)工作的特點(diǎn)，下列表述錯(cuò)誤的是（）。

A.婦女社會(huì)工作應(yīng)該打破父權(quán)文化的限制，尊重和傾聽(tīng)婦女的聲音和

經(jīng)驗(yàn)

B.婦女的現(xiàn)實(shí)處境和社會(huì)改革、變遷、社會(huì)性別歧視以及社會(huì)資源缺

乏等之間有內(nèi)在聯(lián)系

C.婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象只是弱勢(shì)的婦女群體，幫助她們克服困難,

提高生活質(zhì)量

D.性別視角的社會(huì)工作提出“個(gè)人的即政治的”口號(hào)，使得婦女問(wèn)題

從個(gè)人問(wèn)題上升為社會(huì)問(wèn)題和制度問(wèn)題

【答案】：C

100、（2015年真題）社會(huì)工作者針對(duì)社區(qū)內(nèi)16?25歲人群不同需要,

開(kāi)展了下列活動(dòng)：為學(xué)習(xí)困難青少年提供學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)：為待業(yè)青年

提供求職面試技巧訓(xùn)練；為婚齡青年進(jìn)行正確的婚戀觀教育。

A.促進(jìn)青少年成長(zhǎng)發(fā)展

B.保障青少年合法權(quán)益

C.預(yù)防青少年違法犯罪

D.增強(qiáng)青少年心理健康

【答案】：A

10k社會(huì)工作者小李為區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開(kāi)辦小組活動(dòng)，希望通過(guò)宣傳殘

疾人的權(quán)益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長(zhǎng)期形成的

“殘疾人無(wú)能”的觀念，達(dá)到促進(jìn)殘疾人就業(yè)的目標(biāo)。在上述案例中,

小李運(yùn)作的幫助殘疾人的措施屬于（）的范疇。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會(huì)康復(fù)

【答案】：D

102、趙女士夫婦倆有兩個(gè)女兒，一個(gè)兒子。兩個(gè)女兒都有大學(xué)文憑，

有一份穩(wěn)定的工作，兒子高中輟學(xué)在家，成天打游戲，也不出去打工,

夫妻倆常為兒子的管教問(wèn)題爭(zhēng)吵不休。丈夫埋怨妻子從小對(duì)兒子?jì)缮?/p>

慣養(yǎng)，使他現(xiàn)在不成器；妻子抱怨丈夫成天忙著工作，不管教兒子，

才導(dǎo)致兒子成現(xiàn)在這樣。針對(duì)趙女士夫妻的上述情況，社會(huì)工作者可

以展開(kāi)的改善夫妻關(guān)系的服務(wù)是()。

A.協(xié)助夫妻溝通并就孩子教育問(wèn)題達(dá)成共識(shí)

B.幫助夫妻解決與孩子溝通中的問(wèn)題

C.提高夫妻教育孩子的能力

I).讓兩個(gè)女兒幫忙教育兒子

【答案】：A

103、情緒和情感是人認(rèn)識(shí)客觀事物時(shí)產(chǎn)生的各種心理體驗(yàn)過(guò)程，青

少年學(xué)生常常會(huì)因各種個(gè)人及環(huán)境因素產(chǎn)生情緒困擾。影響學(xué)生的學(xué)

習(xí)生活的情緒不包括()O

A.緊張、焦慮、憤怒

B.抑郁情緒

C.悲傷情緒

D.表演型人格

【答案】：D

104、著名學(xué)者摩塞把婦女的需求分為實(shí)用性社會(huì)性別需求和戰(zhàn)略性社

會(huì)性別需求。在當(dāng)今中國(guó)社會(huì)，屬于婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求的是()

需求。

A.基本生活

B.就業(yè)

C.生殖健康

I）.參政

【答案】：D

105、家庭和社會(huì)應(yīng)該培養(yǎng)兒童有關(guān)社會(huì)關(guān)系和人際交往技巧、生活技

能、獨(dú)立行為能力，幫助兒童學(xué)習(xí)及掌握社會(huì)道德規(guī)范等，這是兒童

（）O

A.社會(huì)化的需要

B.愛(ài)的需要

C.學(xué)習(xí)的需要

D.游戲的需要

【答案】：A

106.（2016年）光榮院的張大爺最近在聊天中經(jīng)常對(duì)社會(huì)工作者小唐說(shuō):

“人老了，沒(méi)有用了，剩下的日子也沒(méi)有什么價(jià)值和意義了。''針對(duì)

張大爺?shù)那闆r，小唐計(jì)劃為張大爺提供幫助。下列選項(xiàng)中，小唐最能

幫助張大爺?shù)姆?wù)方法是（）。

A.人生回顧

B.情緒輔導(dǎo)

C.危機(jī)干預(yù)

D.個(gè)案管理

【答案】：A

107、（2017年真題）在小梅的眼中，父母相親相愛(ài)，一家人生活幸福,

一年前，小梅父親失業(yè)了，經(jīng)常借酒消愁，酒后夫妻倆常爭(zhēng)吵不休，

小梅媽媽覺(jué)得日子沒(méi)法過(guò)了，與小梅父親離了婚，小梅得知父母離異

后，把自己關(guān)在房間里，不吃不喝，也不和任何人說(shuō)話，小梅的父母

焦急萬(wàn)分，求助社會(huì)工作者小李，此時(shí)，小李首先應(yīng)該()

A.確保小梅的人身安全

B.聯(lián)系學(xué)校老師為小梅補(bǔ)課

C.與小梅溝通制定工作方案

D.與小梅父母討論該事件對(duì)小梅的影響

【答案】：A

108、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中缺少無(wú)障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅的

老年人和殘疾人出街困難。為了解決社區(qū)居民的需求，社會(huì)工作者召

開(kāi)居民代表座談會(huì)，居民代表們?cè)谧剷?huì)上反映：除了缺少無(wú)障礙通

道，社區(qū)還存在其他問(wèn)題，如路燈時(shí)常壞了未能及時(shí)修理；垃圾箱太

破，垃圾常常倒得滿地，影響環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)道路地面坑洼，時(shí)常

積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的()。

A.表達(dá)性需要

B.感覺(jué)性需要

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：B

109、鄭峰，16歲，從小父母離異。某日，他攜刀在市區(qū)某偏僻處對(duì)

路人實(shí)施搶劫，劫得手機(jī)一部。案發(fā)不久，鄭峰被捕。區(qū)法院少年庭

就鄭峰涉嫌搶劫一案開(kāi)庭審理。社會(huì)工作者章老師出席庭審，在法庭

事實(shí)調(diào)查結(jié)束后，她就鄭峰的家庭環(huán)境、在社區(qū)的一貫表現(xiàn)以及在取

保候?qū)徠陂g的悔改表現(xiàn)，做了全面的綜合評(píng)定。法官結(jié)合章老師的評(píng)

價(jià)，依法判處鄭峰有期徒刑1年，緩刑1年。宣判后，法官與章老

師一同跟鄭峰交流，讓他很受觸動(dòng)。法官說(shuō)：“今天，你就直接跟章

老師回到社區(qū)里，以后，章老師就是你的跟蹤幫教老師了，她會(huì)隨時(shí)

給你幫助。如果心里感到煩躁、苦悶，可以隨時(shí)給章老師打電話?！?/p>

上述案例中，章老師為鄭峰提供的服務(wù)是()。

A.青少年社會(huì)工作

B.矯正社會(huì)工作

C.救助社會(huì)工作

D.學(xué)校社會(huì)工作

【答案】：B

110、從教育功能角度分類，社區(qū)教育包括控制式社區(qū)教育、解放式社

區(qū)教育和0。

A.文化式社區(qū)教育

B.環(huán)保式社區(qū)教育

C.補(bǔ)償式社區(qū)教育

D.倫理式社區(qū)教育

【答案】：C

11k某高中的社會(huì)工作者為學(xué)校的全體學(xué)生提供生理、心理、情緒、

行為、人際交往、社會(huì)適應(yīng)等各方面的知識(shí)性輔導(dǎo)服務(wù)，增進(jìn)他們的

人際關(guān)系、法律常識(shí)、性教育、生理保健的知識(shí)與能力。這位社會(huì)工

作者提供的服務(wù)屬于（）青少年社會(huì)工作服務(wù)。

A.教育性

B.發(fā)展性

C.成長(zhǎng)性

D.預(yù)防性

【答案】：B

112、通過(guò)人與人的交往，達(dá)到一個(gè)人對(duì)其他人進(jìn)行幫助的目的的溝

通是（）。

A.治療性溝通

B.非治療性溝通

C.情感溝通

I）.言語(yǔ)溝通

【答案】：A

113、小剛被判緩刑并接受社區(qū)矯正，父母為防止其再犯錯(cuò)，把他的身

份證、社?？āy行卡全部收了起來(lái)，并規(guī)定晚飯后不許出門，導(dǎo)致

小剛與其父母的關(guān)系日趨緊張。社會(huì)工作者通過(guò)多次家訪，協(xié)助小剛

理解父母的苦心，并幫助父母建立對(duì)小剛的尊重和信任，促進(jìn)雙方的

理解和溝通，小剛與父母的關(guān)系得到了改善，社會(huì)工作者的上述做法,

滿足了小剛()的需要。

A.獲得基本生活保障

B.實(shí)現(xiàn)再社會(huì)化

C.獲得正常家庭生活

D.維護(hù)就業(yè)權(quán)益

【答案】：C

114、長(zhǎng)期照顧患病老人的家庭成員身心疲憊，社會(huì)工作者與這些家庭

的鄰居們聯(lián)系，每周末由鄰居幫忙照顧老人，讓老人的家庭照顧者放

松休息。上述做法中，社會(huì)工作者運(yùn)用的工作策略是()。

A.建立社會(huì)互助網(wǎng)絡(luò)

B.推動(dòng)居民社區(qū)參與

C.建立鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

D.推動(dòng)社區(qū)發(fā)展

【答案】：C

115、(2017年)社會(huì)工作者小王在社區(qū)開(kāi)展宣傳活動(dòng)，勸導(dǎo)居民將機(jī)動(dòng)

車和自行車停放在規(guī)定車位上，不亂停，不占用盲道，上述宣傳活動(dòng)

旨在保護(hù)殘疾人的()

A.康復(fù)權(quán)

B.文化生活權(quán)

C.社會(huì)福利權(quán)

I).環(huán)境友好權(quán)

【答案】：D

116、農(nóng)村地區(qū)兒童體重和生長(zhǎng)遲緩率為城市地區(qū)的3~4倍，而貧困地

區(qū)農(nóng)村又為一般農(nóng)村的2倍。體現(xiàn)了兒童面臨()的問(wèn)題。

A.新生兒健康問(wèn)題

B.兒童營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題

C.兒童發(fā)育問(wèn)題

D.兒童膳食問(wèn)題

【答案】：B

117、李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時(shí)連食堂都找不到,

對(duì)此他懊惱不已，懷疑自己患了老年癡呆癥。下列說(shuō)法中，能夠說(shuō)明

李老伯記憶力變化的原因是()。

A.老年人的液態(tài)智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶信息的能力有變化

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認(rèn)知能力

I).老年人記東西的能力會(huì)因?yàn)槟昀隙休^多損傷

【答案】：B

118、在目前的現(xiàn)實(shí)生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社

會(huì)活動(dòng)為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由

()造成的。

A.男女兩性的合理分工

B.男女兩性各取所長(zhǎng)的分工

C.社會(huì)性別影響下的兩性分工

D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

【答案】：C

119、在貧困救助中，下列屬于社會(huì)工作者在個(gè)人改善層面上的社會(huì)工

作的是()。

A.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)

B.消除勞動(dòng)力市場(chǎng)的就業(yè)歧視，推進(jìn)救助對(duì)象勞動(dòng)就業(yè)保障性政策性

的制定和執(zhí)行

C.推動(dòng)服務(wù)對(duì)象的就業(yè)和經(jīng)濟(jì)自主，提升救助對(duì)象的人力資本

D.倡導(dǎo)救助對(duì)象通過(guò)勞動(dòng)就業(yè)解決自身困難

【答案】：C

120、小譚結(jié)婚5年了，自女兒出生后，就留在家里照顧孩子。近來(lái)，

丈夫經(jīng)常因一點(diǎn)小事就對(duì)她拳腳相加。萬(wàn)般無(wú)奈之下，小譚帶著孩子

離開(kāi)了家，向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者首先應(yīng)提供的服務(wù)是()。

A.協(xié)助小譚聯(lián)系律師，與丈夫商議離婚

B.與庇護(hù)所聯(lián)系，為小譚母女提供暫時(shí)住所

C.幫助小譚找工作，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立

D.從增能視角出發(fā)，提升小譚的自尊和自信

【答案】：B

121、為了幫助小曹，社會(huì)工作者了解了他不幸的身世，他們溫暖的關(guān)

心感動(dòng)了小曹，最后與小曹達(dá)成協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶

覺(jué)。社會(huì)工作者還幫助小曹解決了最急迫的就業(yè)問(wèn)題。這種介入屬于

()O

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.綜合介入

【答案】：A

122、影響社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)積極性的因素是指()o

A.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要精力

B.居民參與社區(qū)活動(dòng)需要具備參與的動(dòng)力

C.居民參與社區(qū)活動(dòng)主要受環(huán)境因素的影響

D.居民愿意參加與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動(dòng)

【答案】：D

123、85歲的劉爺爺獨(dú)自一人生活，前不久因中風(fēng)導(dǎo)致行動(dòng)不便，身體

日漸衰弱。

A.引導(dǎo)劉爺爺改變生活習(xí)慣，適應(yīng)養(yǎng)老院生活

B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問(wèn)題

C.尊重子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院

D.建議子女改變想法。請(qǐng)保姆在家照顧劉爺爺

【答案】：B

124、為了提升白血病患兒的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，社會(huì)工作者開(kāi)展了一系列

專業(yè)服務(wù)。下列服務(wù)屬于宏觀層面的是()。

A.參與醫(yī)生查房，了解白血病患兒家庭的實(shí)際困難

B.開(kāi)展調(diào)研，向政府提交白血病患兒醫(yī)療救助政策建議

C.開(kāi)辦支持小組，提刃白血病患兒家庭的自我效能感

D.進(jìn)行資源鏈接，請(qǐng)志愿者與白血病患兒家庭“一對(duì)一”結(jié)對(duì)

【答案】：B

125、(2016年)醫(yī)療救助對(duì)象小王在醫(yī)院做完關(guān)節(jié)置換手術(shù)后準(zhǔn)備返回

社區(qū)，此時(shí)社會(huì)工作者在服務(wù)中應(yīng)做的工作是()O

A.代小王填寫(xiě)醫(yī)療救助申請(qǐng)的相關(guān)材料

B.協(xié)助小王了解社區(qū)康復(fù)的資源

C.動(dòng)員社區(qū)志愿者共同幫助小王

D.增強(qiáng)小王戰(zhàn)勝疾病的信心

【答案】：B

126、按照國(guó)家規(guī)定對(duì)優(yōu)撫對(duì)象從政治上、經(jīng)濟(jì)上給予的優(yōu)厚待遇稱之

為（）。

A.撫恤

B.優(yōu)待

C.安置

D.救助

【答案】：B

127、張女士，55歲，因患乳腺癌接受了乳房切除手術(shù)及化療。手術(shù)后

張女士感到身體外形發(fā)生改變，擔(dān)心丈夫不再疼愛(ài)她，害怕疾病可能

復(fù)發(fā)，因而情緒低落，時(shí)?？奁?。對(duì)此，社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是0。

A.激發(fā)張女士對(duì)未來(lái)的期待

B.引導(dǎo)張女士轉(zhuǎn)變思維模式

C.減輕張女士手術(shù)后的焦慮

1）.協(xié)助張女士調(diào)整生活方式

【答案】：C

128、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小靜學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會(huì)工作者聯(lián)系志

愿者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來(lái)，學(xué)校社會(huì)工作者經(jīng)常聽(tīng)小

靜說(shuō)“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會(huì)?！睘楦玫貛椭§o，社會(huì)

工作者需要提升小靜的Oo

A.個(gè)人形象

B.自尊自信

C.自我價(jià)值感

D.自我效能感

【答案】：D

129、下列關(guān)于我國(guó)社區(qū)康復(fù)的文化背景的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）。

A.中國(guó)的社區(qū)結(jié)構(gòu)在世界上有獨(dú)特的穩(wěn)定性和強(qiáng)大的內(nèi)聚力，開(kāi)展社

區(qū)康復(fù)必須深刻了解我國(guó)的文化背景

B.實(shí)際上，社區(qū)康復(fù)并非完全是“舶來(lái)品”，其中蘊(yùn)涵著中國(guó)人民的

智慧和創(chuàng)造

C.目前，由于種種原因，在我國(guó)開(kāi)展社區(qū)康復(fù)工作，還沒(méi)有較好的基

礎(chǔ)

D.中國(guó)社區(qū)的文化特點(diǎn)，決定了社區(qū)康復(fù)必須有自己的特色

【答案】：C

130、經(jīng)過(guò)收養(yǎng)后一段時(shí)間的定期回訪，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，兒童運(yùn)用

良好，家庭氛圍溫馨，通常在送養(yǎng)兒童收養(yǎng)后（）的時(shí)間，可

以結(jié)案。

A.6-12個(gè)月

B.5-10個(gè)月

C.1-6個(gè)月

D.4-8個(gè)月

【答案】：A

131、學(xué)校社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象，為改善同學(xué)關(guān)

系、建立和諧校園，小趙希望幫助受欺負(fù)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此,

小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)（）。

A.自我肯定

B.發(fā)揮潛能

C.掌控情緒

D.自我覺(jué)察

【答案】：D

132、許多達(dá)到退休年齡的老年人，還有繼續(xù)工作的愿望和需求，希望

發(fā)揮專長(zhǎng)；也有許多老年人過(guò)去忙于事業(yè)無(wú)暇休閑，現(xiàn)在閑下來(lái)打算

好好享受生活，因此養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書(shū)法繪畫(huà)、外出旅游等成為他們

的新需求。這種需求屬于老年人（）方面的需求。

A.社會(huì)參與

B.就業(yè)休閑

C.經(jīng)濟(jì)保障

D.居家安全

【答案】：B

133、白奶奶今年80歲了，她孫子周建的父母早逝，周建由白奶奶撫

養(yǎng)長(zhǎng)大。由于沒(méi)有勞動(dòng)能力，白奶奶靠撿垃圾和撿礦泉水瓶賣掉的錢

維持家用，當(dāng)她辛辛苦苦把孫子拉扯大，并且供孫子讀完大學(xué)后，有

一天，白奶奶發(fā)現(xiàn)自己房子地契不知什么時(shí)候被孫子換成了一張偽造

的地契單。白奶奶覺(jué)得特別心寒，無(wú)奈之下向社會(huì)工作者求助。在社

會(huì)工作者看來(lái)，白奶奶孫子的這一行為屬于（）老人。

A.虐待

B.忽視

C.剝削

D.疏于照顧

【答案】：A

134、初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場(chǎng)遇到英語(yǔ)老師，她對(duì)老師微笑，老

師卻沒(méi)有理會(huì)她。小麗覺(jué)得老師一定是不喜歡自己。找學(xué)校社會(huì)工作

者小秦訴說(shuō)自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)即等于不

喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，

讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于：

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

I).透視心意

【答案】：D

135、(2017年真題)社會(huì)工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開(kāi)展了

系列服務(wù)。下列說(shuō)法中，通過(guò)改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建

設(shè)的是OO

A.開(kāi)展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急庇護(hù)場(chǎng)所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

D.組織“我愛(ài)社區(qū)”演講比賽

【答案】：B

136、下列不屬于殘疾預(yù)防中一級(jí)預(yù)防措施的是()。

A.進(jìn)行免疫接種

B.圍產(chǎn)期保健

C.預(yù)防性咨詢

1).定期檢查身體

【答案】：D

137、自孩子上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學(xué)發(fā)生

沖突。李女士認(rèn)為，孩子從小體質(zhì)較弱，比較敏感，即使已上初中，

為安全起見(jiàn)還是應(yīng)該接送，但丈夫不以為然，還以工作忙為由將接送

孩子的事甩給了李女士。李女士對(duì)丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了

“外心”，非?？鄲?、困惑，遂求助社會(huì)工作者小齊。為了識(shí)別李女

士問(wèn)題產(chǎn)生的主觀因素，小齊應(yīng)了解(??)。

A.丈夫?qū)Ψ蚱迒?wèn)題的看法

B.李女士為處理夫妻問(wèn)題所做的努力

C.李女士對(duì)夫妻問(wèn)題的看法

D.丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒?wèn)題所做的努力

【答案】：C

138、某婦女發(fā)展中心為幫助貧困山區(qū)婦女脫貧。協(xié)助她們成立了合

作社，一起銷售農(nóng)副產(chǎn)品，并為她們提供電子商務(wù)培訓(xùn)。上述工作()

A.滿足了婦女的實(shí)生性社會(huì)性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

C.既沒(méi)滿足婦女的實(shí)用性社會(huì)性別需求，也沒(méi)滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)

性別需求

D.既滿足婦女的實(shí)生性社會(huì)性別需求，也滿足婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別

需求

【答案】：D

139、親職教育帶有一定的()。

A.強(qiáng)制性

B.階段性

C.同一性

I).差異性

【答案】：A

140、()主要是以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨的正式組織，其

通過(guò)與企業(yè)開(kāi)展對(duì)話、談活來(lái)達(dá)到對(duì)工人整體利益的維護(hù)，幫助職工

解決諸如增加工資、減少工時(shí)、改善工作環(huán)境等問(wèn)題。

A.企業(yè)社會(huì)工作部匚

B.企業(yè)管理部門

C.企業(yè)工會(huì)

D.政府管理部門

【答案】：C

14k老錢退休后被異地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所，離開(kāi)

工作了大半輩子的軍營(yíng)，來(lái)到人生地不熟的甲市，原本外向開(kāi)朗又多

才多藝的老錢仿佛變了一個(gè)人，整天“宅”在家里，感到失落與茫然。

對(duì)此，休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是（）。

A.對(duì)老錢進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

B.對(duì)老錢實(shí)施系統(tǒng)說(shuō)教

C.協(xié)助老錢樹(shù)立健康休養(yǎng)觀

D.協(xié)助老錢構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

142、對(duì)社區(qū)精神康復(fù)而言，社會(huì)工作服務(wù)的內(nèi)容有（）。

A.減輕照顧者的壓力

B.開(kāi)展精神疾病患者的康復(fù)訓(xùn)練

C.獲得精神疾病知識(shí)輔導(dǎo)和支持

D.住院適應(yīng)

【答案】：B

143、小張夫妻倆為到誰(shuí)家過(guò)年發(fā)生爭(zhēng)吵，情急之下還動(dòng)手打了起來(lái)，

為此要離婚。社會(huì)工作者在了解小張夫妻倆爭(zhēng)吵的基本情況后，問(wèn)他

們：“根據(jù)剛才你們講的情況，你們覺(jué)得問(wèn)題出在哪里？“社會(huì)工作

者這樣提問(wèn)是為了（）。

A.了解需求

B.了解問(wèn)題

C.界定需求

D.界定問(wèn)題

【答案】：D

144、小高和小李是來(lái)自申請(qǐng)低保家庭的夫妻，社會(huì)工作者小王在協(xié)助

他們申請(qǐng)低保時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這對(duì)夫妻經(jīng)常爭(zhēng)吵，丈夫動(dòng)不動(dòng)就對(duì)妻子小

李發(fā)脾氣，小李也罵小高掙不來(lái)錢，連兒子都快要養(yǎng)不起了。此時(shí)，

社會(huì)工作者小王首先需要做的是（）。

A.服務(wù)對(duì)象識(shí)別

B.調(diào)節(jié)家庭關(guān)系

C.提供心理支持

D.促進(jìn)社會(huì)融入

【答案】：B

145、社會(huì)工作者小劉在為缺乏自信心的青少年提供服務(wù)時(shí)，主要采取

了小組工作的方法，同時(shí)，小劉還根據(jù)組內(nèi)每位青少年的不同成長(zhǎng)經(jīng)

歷、他們對(duì)待環(huán)境變化的不同反應(yīng)為他們開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)服務(wù)。社會(huì)工

作者小劉的上述做法堅(jiān)持了青少年社會(huì)工作服務(wù)原則中的（）。

A.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)

B.接納和關(guān)愛(ài)青少年

C.注重青少年的個(gè)別需求

D.協(xié)助青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長(zhǎng)的能力

【答案】：C

146、在醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要為因疾病而面臨危機(jī)處境中的

病人及其家屬進(jìn)行危機(jī)干預(yù)。在危機(jī)干預(yù)時(shí)，要強(qiáng)調(diào)介入的（）。

A.服務(wù)性

B.預(yù)防性

C.及時(shí)性

D.長(zhǎng)效性

【答案】：C

147、根據(jù)艾德沃特對(duì)青少年特征的描述，青少年期開(kāi)始關(guān)注與

（）的人際交往。

A.父母

B.社會(huì)成員

C.同輩

D.同性

【答案】：C

148、兒童保護(hù)的社區(qū)預(yù)防服務(wù)模式或機(jī)制、以家庭為中心的服務(wù)模式

成機(jī)制等，屬于（）的實(shí)務(wù)方法。

A.針對(duì)服務(wù)需要解決問(wèn)題

B.解決問(wèn)題過(guò)程中完成具體工作任務(wù)

C.服務(wù)需求評(píng)估

D.社區(qū)營(yíng)造

【答案】：A

149、與醫(yī)院內(nèi)的或社區(qū)機(jī)構(gòu)的人員聯(lián)系，并討論病人及其家屬如何采

用有效的方法獲得預(yù)防疾病、照顧病人等服務(wù)，這是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作中

的（）功能。

A.尋求與整合資源

B.診斷與評(píng)估

C.多專業(yè)協(xié)調(diào)與合作

D.咨詢與輔導(dǎo)

【答案】：C

150、某社區(qū)在暑假期間，希望能開(kāi)展一些覆蓋面廣、參與度高的青少

年社區(qū)活動(dòng)，于是召集了社區(qū)二十多位青少年成立了一個(gè)小組，請(qǐng)大

家為活動(dòng)形式、內(nèi)容等獻(xiàn)策獻(xiàn)計(jì)，這一小組屬于（）。

A.任務(wù)小組

B.焦點(diǎn)小組

C.教育小組

D.問(wèn)題解決和決策小組

【答案】：B

15k社會(huì)工作者小王擬運(yùn)用“行為契約法”幫助初一學(xué)生養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣。在服務(wù)過(guò)程中，小王首先應(yīng)該（）。

A.與老師一起確立愿望清單

B.?與學(xué)生一起書(shū)寫(xiě)行為契約

C.?與學(xué)生一起商定目標(biāo)行為

D.與家長(zhǎng)一起商定監(jiān)督辦法

【答案】：C

152、“我們已經(jīng)對(duì)影響問(wèn)題的因素和問(wèn)題本身進(jìn)行了分析，這些問(wèn)題

包括……和……以及……你覺(jué)得這些問(wèn)題是否就是我們下一步需要解

決的？”這是社會(huì)工昨者對(duì)目標(biāo)設(shè)定中的（）程序所采用的方法。

A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問(wèn)題

B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

1）.與服務(wù)對(duì)象討論目標(biāo)的可行性和可能的利弊

【答案】：A

153、政府通過(guò)一些宣傳標(biāo)語(yǔ)告知居民不應(yīng)亂扔垃圾，過(guò)馬路時(shí)要遵守

交通規(guī)則，不吸毒，不應(yīng)在公共場(chǎng)所吸煙。這屬于社區(qū)教育中的

（）O

A.管理式教育

B.補(bǔ)償式教育

C.控制式教育

D.發(fā)展式教育

【答案】：C

154、（2019年）社會(huì)工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部學(xué)習(xí)智

能手機(jī)的使用方法，協(xié)助軍休干部運(yùn)用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛(ài)好的老

年人建立聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會(huì)交往空間。小張上述做法的主要目的

是促進(jìn)（）.

A.軍休干部與社會(huì)融合

B.軍隊(duì)保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

【答案】：A

155、（2015年）社會(huì)工作者在社區(qū)服務(wù)狀況調(diào)查中，記錄了不同人群所

表達(dá)的需求。下列表達(dá)中屬于規(guī)范性需求的是（）。

A.要加強(qiáng)社區(qū)綠化管理

B.要建立一個(gè)書(shū)法藝術(shù)室

C.社區(qū)應(yīng)建立一個(gè)養(yǎng)老中心

D.按規(guī)定應(yīng)建立一個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

【答案】：D

156、大李夫婦有一個(gè)15歲的孩子，一直以來(lái)，孩子的大小事情都由

父母安排。最近-金，他們發(fā)現(xiàn)孩子脾氣越來(lái)越壞，不服父母的管教,

事事要自己做主，有時(shí)還與父親發(fā)生激烈爭(zhēng)吵。從家庭生命周期的角

度來(lái)看，該家庭目前最重要的任務(wù)是（）。

A.調(diào)整夫妻角色，共同教育孩子

B.調(diào)整夫妻關(guān)系，促進(jìn)孩子的自立

C.調(diào)整家庭關(guān)系，滿足孩子的獨(dú)立要求

D.調(diào)整夫妻角色，適應(yīng)不以孩子為中心的角色

【答案】：C

157、家庭暴力是基于不平等的性別權(quán)力關(guān)系所致，家暴干預(yù)更需要

________的人來(lái)做。

A.身強(qiáng)力壯

B.人情努力

C.人緣廣泛

D.相關(guān)專業(yè)人士

【答案】：D

158、（2018年）劉女士發(fā)現(xiàn)，上初中的兒子最近變得越來(lái)越難管，經(jīng)常

逃課，不想讀書(shū)了，劉女士為此很苦惱，遂向社會(huì)工作者老趙求助。

老趙認(rèn)真詢問(wèn)了劉女士的來(lái)訪原因和求助過(guò)程，并對(duì)她的問(wèn)題做了初

步評(píng)估。老趙的上述工作屬于通用過(guò)程中的（）環(huán)節(jié)。

A.接案

B.預(yù)估

C.介入

D.評(píng)估

【答案】：A

159、（2020年真題）為了貫徹落實(shí)2020年國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》

中提出的保障殘疾人合法權(quán)益的

A.康復(fù)享有權(quán)

B.環(huán)境友好權(quán)

C.社會(huì)參與權(quán)

D.文化生活權(quán)

【答案】：A

160、小王是一個(gè)“三無(wú)”青年，長(zhǎng)期癱瘓的他，生活完全不能自理,

備受煎熬。社會(huì)工作者小李通過(guò)供養(yǎng)政策為他提供日常生活所需要的

照料服務(wù)，為他提供個(gè)人衛(wèi)生的洗漱洗理、每日三餐的按時(shí)供給以及

其他照料服務(wù)等。小李的做法屬于()。

A.提供基本生活條件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治療

D.辦理喪葬事宜

【答案】：B

161、某社區(qū)設(shè)立了殘疾人康復(fù)中心，配備了相應(yīng)的康復(fù)設(shè)施，中心運(yùn)

行一段時(shí)間后，社會(huì)工作者受委托來(lái)到該社區(qū)訪談相關(guān)人士，了解社

區(qū)殘疾人的需求情況，在相關(guān)人士提出的需求中，屬于規(guī)范性需求的

是()。

A.殘疾人說(shuō)，康復(fù)中心設(shè)施配備很好，但康復(fù)服務(wù)不太專業(yè)

B.殘疾人家屬說(shuō)，相鄰社區(qū)康復(fù)中心的康復(fù)師比較專業(yè)

C.殘聯(lián)工作人員說(shuō)，調(diào)查結(jié)果顯示該社區(qū)康復(fù)中心需要配備專業(yè)康復(fù)

師

D.社區(qū)居民說(shuō)，與同類機(jī)構(gòu)相比該社區(qū)康復(fù)中心應(yīng)配備專業(yè)康復(fù)師

【答案】：C

162、年來(lái)，一些地區(qū)或?qū)W校開(kāi)辦“免費(fèi)午餐”，這屬于社會(huì)救助中的

()范疇。

A.教育救助

B.臨時(shí)救助