2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之細(xì)胞的生命歷程（2025年4月）

第51頁（共51頁）2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之細(xì)胞的生命歷程（2025年4月）一．選擇題（共15小題）1．（2025?赤峰模擬）關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的是（）A．染色體端粒受損可能會(huì)抑制細(xì)胞衰老 B．記憶細(xì)胞如果沒有再次接觸相同抗原會(huì)凋亡 C．原癌基因的突變或過量表達(dá)可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變 D．衰老細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累，染色質(zhì)收縮2．（2025?昌黎縣校級一模）細(xì)胞焦亡是細(xì)胞被病原體感染而發(fā)生的程序性死亡，發(fā)生細(xì)胞焦亡時(shí)會(huì)伴有大量促炎性細(xì)胞因子釋放，細(xì)胞表現(xiàn)為不斷膨脹直至細(xì)胞膜破裂，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)容物釋放，進(jìn)而激活強(qiáng)烈的炎癥反應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞焦亡與細(xì)胞凋亡都是基因控制的自動(dòng)結(jié)束生命的程序性死亡 B．病原體感染引發(fā)炎癥反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞焦亡，但不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壞死 C．細(xì)胞焦亡時(shí)細(xì)胞膜破裂使組織液滲透壓升高，可能引發(fā)局部水腫 D．細(xì)胞焦亡與細(xì)胞凋亡的過程中，細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)均不會(huì)發(fā)生變化3．（2025?南開區(qū)一模）蛋白質(zhì)二硫鍵異構(gòu)酶（PDI）參與蛋白質(zhì)中二硫鍵的形成。PDI缺失會(huì)顯著減少內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的H2O2向細(xì)胞核釋放，進(jìn)而引起受到H2O2調(diào)控的SERPINE1基因的表達(dá)量減少，從而延緩細(xì)胞衰老。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．蛋白質(zhì)經(jīng)PDI作用后肽鍵數(shù)不變、相對分子質(zhì)量減小 B．蛋白質(zhì)折疊形成二硫鍵的過程中可能會(huì)產(chǎn)生H2O2 C．H2O2促進(jìn)SERPINE1基因的表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞膜物質(zhì)運(yùn)輸能力增強(qiáng) D．分裂能力強(qiáng)的細(xì)胞PDI的表達(dá)量可能低于衰老細(xì)胞4．閱讀材料，回答下列小題：阿爾茨海默?。ˋD）是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。AD的兩大主要病例特征為β﹣淀粉樣蛋白（Aβ）沉積形成老年斑誘發(fā)炎癥反應(yīng)，和Tau蛋白過度磷酸化導(dǎo)致神經(jīng)纖維纏結(jié)。兩種情況均會(huì)引起神經(jīng)元凋亡，使患者記憶力衰退。如圖是小膠質(zhì)細(xì)胞（MC細(xì)胞）清除Aβ沉積時(shí)誘發(fā)產(chǎn)生炎癥反應(yīng)的機(jī)制，小膠質(zhì)細(xì)胞可通過吞噬作用去除變性蛋白和突觸連接。由題干信息和如圖可知，當(dāng)Aβ沉積時(shí)，MC細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生（）A．K酶和IK的磷酸化 B．促進(jìn)釋放IL﹣1 C．吞噬并清除Aβ蛋白 D．NF抑制IL﹣1基因的表達(dá)5．（2025春?涪陵區(qū)校級月考）為檢測某動(dòng)物的細(xì)胞增殖速度，研究人員用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該種細(xì)胞13小時(shí)，然后轉(zhuǎn)移到普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。在不同間隔時(shí)間進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)，并計(jì)算標(biāo)記細(xì)胞的比例。下列說法正確的是（）A．該種動(dòng)物細(xì)胞的分裂間期為3h B．A→D時(shí)期表示一次完整的細(xì)胞周期 C．該種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期為10h D．AE時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行了一次核DNA的復(fù)制6．（2025?海南模擬）某種干細(xì)胞（MPCs）中，APOE基因表達(dá)產(chǎn)生的APOE蛋白可作用于細(xì)胞核骨架，誘導(dǎo)其發(fā)生自噬性降解，促進(jìn)MPCs的衰老、凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．MPCs發(fā)生分化的過程中基因選擇性表達(dá) B．APOE蛋白在細(xì)胞核中合成并發(fā)揮相關(guān)作用 C．APOE基因表達(dá)增強(qiáng)會(huì)加快細(xì)胞核骨架降解 D．MPCs衰老后，細(xì)胞膜通透性和運(yùn)輸功能改變7．（2024秋?湛江期末）圖1是某二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像，圖2和圖3表示某同學(xué)繪制的有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列敘述不正確的是（）A．圖2中AC段動(dòng)物細(xì)胞中會(huì)發(fā)生染色體復(fù)制和中心體復(fù)制 B．圖2中DE段對應(yīng)圖3中的a時(shí)期，E點(diǎn)時(shí)每條染色體上有1個(gè)DNA C．圖3中b→a的過程對應(yīng)圖1中的乙→甲的過程 D．植物細(xì)胞在圖3的c→d過程同時(shí)伴隨細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁的過程8．（2025春?涪陵區(qū)校級月考）圖甲、乙是某同學(xué)在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝到的圖像，a、b、c、d表示根尖的不同區(qū)域。下列說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)需對根尖依次進(jìn)行解離、染色、漂洗和制片 B．細(xì)胞B所處的時(shí)期會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成 C．圖乙中C細(xì)胞處于有絲分裂中期，為圖甲c區(qū)的細(xì)胞 D．統(tǒng)計(jì)乙圖中各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目，能估算出細(xì)胞周期9．（2025春?涪陵區(qū)校級月考）如圖為某細(xì)胞分裂模式圖，有關(guān)分析正確的是（）A．甲圖所示時(shí)期完成DNA的復(fù)制，使染色體數(shù)目加倍 B．該細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞，不會(huì)是低等植物細(xì)胞 C．丙圖中含有的染色體數(shù)目和丁圖的一致 D．丁圖所示時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期10．（2025?淮安校級二模）下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（）A．高度分化的細(xì)胞中不存在DNA復(fù)制 B．基因控制的細(xì)胞死亡有利于多細(xì)胞生物體細(xì)胞的更新 C．細(xì)胞中的基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，預(yù)示著細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分化 D．小麥種子萌發(fā)并生長為成熟植株的過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性11．（2025?云浮模擬）下列有關(guān)無絲分裂的說法，正確的是（）A．人的紅細(xì)胞以無絲分裂方式增殖 B．無絲分裂過程中染色體復(fù)制，并平均分配 C．細(xì)菌可以無絲分裂的方式產(chǎn)生后代 D．在高等動(dòng)植物體內(nèi)，無絲分裂時(shí)常存在12．（2025?遂寧校級二模）藥物多柔比星可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。向人體注射該藥物后，機(jī)體內(nèi)受影響最小的生理過程是（）A．人體部分細(xì)胞通過無絲分裂增殖 B．細(xì)胞毒性T細(xì)胞誘發(fā)靶細(xì)胞凋亡 C．造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞和白細(xì)胞 D．細(xì)胞有氧呼吸中斷導(dǎo)致的細(xì)胞死亡13．（2025?江蘇模擬）關(guān)于細(xì)胞的生命歷程，下列敘述正確的是（）A．染色體上的端粒在細(xì)胞分化過程中會(huì)不斷變短 B．自由基攻擊生物膜中的蛋白質(zhì)可誘導(dǎo)細(xì)胞癌變 C．抑癌基因的表達(dá)可以促進(jìn)細(xì)胞凋亡的發(fā)生 D．造血干細(xì)胞的分裂次數(shù)與細(xì)胞衰老程度呈正相關(guān)14．（2025?商洛模擬）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)處于應(yīng)激狀態(tài)時(shí)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的CLAC通道被激活，Ca2+通過該通道被釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后會(huì)激活Ca2+/鈣調(diào)蛋白調(diào)節(jié)的鈣調(diào)神經(jīng)磷酸酶，使得前凋亡蛋白Bad去磷酸化，激發(fā)線粒體內(nèi)膜上的細(xì)胞色素c的釋放，誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列敘述正確的是（）A．Ca2+和CLAC通道結(jié)合后順濃度梯度被釋放到細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞凋亡過程中，細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性均降低 C．上述細(xì)胞色素c會(huì)直接參與丙酮酸分解為CO2的過程 D．抑制鈣調(diào)神經(jīng)磷酸酶的活性，可使細(xì)胞凋亡減弱15．（2025?廊坊一模）研究發(fā)現(xiàn)“8+16”限時(shí)進(jìn)食（每天只允許在8小時(shí)內(nèi)進(jìn)食，剩下16小時(shí)禁食）減肥方式會(huì)誘導(dǎo)已被激活的毛囊干細(xì)胞（HFSCs）發(fā)生凋亡，從而抑制毛囊細(xì)胞的再生。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．HFSCs形成毛囊細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞全能性 B．毛囊細(xì)胞的再生過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生選擇性表達(dá) C．“8+16”限時(shí)進(jìn)食方式引起HFSCs凋亡由遺傳機(jī)制決定 D．“8+16”限時(shí)進(jìn)食方式可能導(dǎo)致體重變輕的同時(shí)發(fā)量減少二．解答題（共5小題）16．（2025春?涪陵區(qū)校級月考）圖1為某生物興趣小組拍攝的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，圖2為不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的關(guān)系圖像，其中①～⑤表示不同時(shí)期。回答下列問題：（1）在實(shí)驗(yàn)過程中需要用鹽酸和酒精的混合液處理根尖分生區(qū)，其目的是。與動(dòng)物細(xì)胞相比，洋蔥細(xì)胞在A時(shí)期的區(qū)別是。（2）圖1中C時(shí)期處于圖2中的（填序號）時(shí)期。圖1中的B時(shí)期處于圖2中的（填序號）時(shí)期。（3）為了探究NaCl溶液對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作，結(jié)果如表（有絲分裂指數(shù)＝分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù)×100%）。處理NaCl濃度/mol/L0.000.050.100.200.30時(shí)間/h24482448244824482448實(shí)驗(yàn)結(jié)果有絲分裂指數(shù)/%6.977.516.66.285.845.444.734.273.823.15實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：NaCl對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有抑制作用，其原因可能是NaCl能抑制，從而使更多細(xì)胞停留在分裂間期：其抑制程度與有關(guān)。為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，避免偶然因素的影響，統(tǒng)計(jì)時(shí)應(yīng)采取的方法是。17．（2025春?涪陵區(qū)校級月考）果蠅（2N＝8）細(xì)胞是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，圖1、2是其有絲分裂的相關(guān)的曲線圖。研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞分裂過程中染色體的正確排列、分離與染色單體之間的黏連蛋白有關(guān)?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)SGO蛋白對細(xì)胞分裂有調(diào)控作用，SGO蛋白主要集中在染色體的著絲粒位置，在后期自行降解。水解黏連蛋白的酶在中期已經(jīng)開始起作用，而各著絲粒卻要到后期才幾乎同時(shí)斷裂。黏連蛋白的作用機(jī)理如圖3所示。請分析回答下列問題：（1）圖1中縱坐標(biāo)的含義是，有絲分裂中期處于圖1中段（填圖1中字母），處于ef段的果蠅細(xì)胞（2N＝8）含條染色體。（2）圖2中的c對應(yīng)圖1的段（填圖1中字母）。利用石炭酸可將染色體染成深色以便觀察，據(jù)此可知，該染色劑是一種（填“酸性”或“堿性”）染料。（3）據(jù)圖3分析，該圖所處時(shí)期中染色體的變化主要是；據(jù)圖3推測：SGO蛋白在細(xì)胞分裂中的作用主要是，如果阻斷正在分裂的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成，則圖3所示過程會(huì)（填“提前”“不變”或“推后”）進(jìn)行。18．（2024秋?鹽城期末）大蒜具有抗菌、消炎、健胃消食等藥理作用，某興趣小組利用大蒜開展了一系列實(shí)驗(yàn)：請回答下列問題：（1）為檢測大蒜鱗莖中是否含有還原性糖，用大蒜鱗莖制備成研磨液，加入試劑進(jìn)行鑒定。（2）選取新鮮大蒜綠葉進(jìn)行“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)，向研缽中加入碳酸鈣的作用是。如圖是色素分離結(jié)果，在層析液中溶解度最大的（填字母）。（3）選取大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)，需將大蒜根尖通過、漂洗、用甲紫染色后制片觀察。如圖是他們用光學(xué)顯微鏡觀察到的大蒜根尖有絲分裂過程圖像，如要觀察C細(xì)胞，應(yīng)該進(jìn)行的操作是。19．（2024秋?鹽城期末）圖甲是動(dòng)物細(xì)胞部分生命歷程的示意圖。圖乙表示有絲分裂過程姐妹染色單體及著絲粒、動(dòng)粒結(jié)構(gòu)。請回答下列問題：（1）圖甲中①時(shí)期細(xì)胞的染色體、染色單體、核DNA數(shù)量比例為。（2）圖乙中動(dòng)粒有驅(qū)動(dòng)染色單體分離的作用，則動(dòng)粒發(fā)揮作用的細(xì)胞為圖甲中期（填圖中序號）的細(xì)胞。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)動(dòng)粒結(jié)構(gòu)？（是/否）。（3）細(xì)胞④經(jīng)過D過程形成細(xì)胞⑥稱為，細(xì)胞⑤和⑥的遺傳物質(zhì)（相同/不同）。20．（2024秋?洛陽期末）觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，某同學(xué)在顯微鏡下找到①～⑤不同時(shí)期的細(xì)胞，如圖所示。回答下列問題。（1）洋蔥根尖分生區(qū)臨時(shí)裝片制作的流程為，顯微鏡下觀察到染色體為紅色，說明所使用的堿性染料是。（2）在視野中觀察到數(shù)量最多的是細(xì)胞（填圖中序號），該時(shí)期為分裂期進(jìn)行的物質(zhì)準(zhǔn)備有。（3）有絲分裂是一個(gè)連續(xù)的過程，分裂期的正確順序是（用圖中序號表示）；該過程中細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化均是為了將，從而實(shí)現(xiàn)親代和子代細(xì)胞之間遺傳的穩(wěn)定性。（4）與高等植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處是。

2025年高考生物復(fù)習(xí)新題速遞之細(xì)胞的生命歷程（2025年4月）參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）題號1234567891011答案ABCDCBDCBBD題號12131415答案DCDA一．選擇題（共15小題）1．（2025?赤峰模擬）關(guān)于細(xì)胞的衰老、凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的是（）A．染色體端粒受損可能會(huì)抑制細(xì)胞衰老 B．記憶細(xì)胞如果沒有再次接觸相同抗原會(huì)凋亡 C．原癌基因的突變或過量表達(dá)可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變 D．衰老細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累，染色質(zhì)收縮【考點(diǎn)】細(xì)胞衰老的特征和原因；細(xì)胞死亡；細(xì)胞的癌變的原因及特征．【專題】細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；基因重組、基因突變和染色體變異；理解能力．【答案】A【分析】衰老細(xì)胞的特征：細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；有些酶的活性降低；呼吸速度減慢，新陳代謝減慢?！窘獯稹拷猓篈、端粒學(xué)說認(rèn)為端粒DNA序列在每次細(xì)胞分裂后都會(huì)縮短一截，在端粒DNA序列被“截“短后，端粒內(nèi)側(cè)正?；虻腄NA序列就會(huì)受到損傷，結(jié)果使細(xì)胞活動(dòng)漸趨異常。故染色體端粒受損可能會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞衰老，而不是抑制細(xì)胞衰老，A錯(cuò)誤；B、記憶細(xì)胞再次接受相同抗原刺激后能增殖分化，若沒有再次接觸相同抗原會(huì)逐漸發(fā)生凋亡，B正確；C、原癌基因表達(dá)的產(chǎn)物主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程，若原癌基因的突變或過量表達(dá)可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變，C正確；D、衰老細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)逐漸積累，從而妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞，同時(shí)染色質(zhì)收縮，染色加深，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】解答本題學(xué)生需準(zhǔn)確理解端粒在細(xì)胞衰老中的作用，端?？s短會(huì)引發(fā)細(xì)胞衰老，不能與抑制細(xì)胞衰老混淆，這是細(xì)胞衰老機(jī)制中的重要知識點(diǎn)；明確記憶細(xì)胞凋亡的條件，即長時(shí)間未接觸相同抗原時(shí)才會(huì)凋亡，以此判斷選項(xiàng)表述是否準(zhǔn)確；清晰掌握原癌基因與細(xì)胞癌變的關(guān)聯(lián)，原癌基因突變或過量表達(dá)是導(dǎo)致細(xì)胞癌變的因素之一，對原癌基因功能及變化的理解要準(zhǔn)確。2．（2025?昌黎縣校級一模）細(xì)胞焦亡是細(xì)胞被病原體感染而發(fā)生的程序性死亡，發(fā)生細(xì)胞焦亡時(shí)會(huì)伴有大量促炎性細(xì)胞因子釋放，細(xì)胞表現(xiàn)為不斷膨脹直至細(xì)胞膜破裂，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)容物釋放，進(jìn)而激活強(qiáng)烈的炎癥反應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞焦亡與細(xì)胞凋亡都是基因控制的自動(dòng)結(jié)束生命的程序性死亡 B．病原體感染引發(fā)炎癥反應(yīng)會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞焦亡，但不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壞死 C．細(xì)胞焦亡時(shí)細(xì)胞膜破裂使組織液滲透壓升高，可能引發(fā)局部水腫 D．細(xì)胞焦亡與細(xì)胞凋亡的過程中，細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)均不會(huì)發(fā)生變化【考點(diǎn)】細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別．【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】B【分析】細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)，能維持組織細(xì)胞數(shù)目的相對穩(wěn)定，是機(jī)體的一種自我保護(hù)機(jī)制。在成熟的生物體內(nèi)，細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過細(xì)胞凋亡完成的?！窘獯稹拷猓篈、結(jié)合題意可知，細(xì)胞凋亡和細(xì)胞焦亡都是基因控制的自動(dòng)結(jié)束生命的程序性死亡，A正確；B、發(fā)生細(xì)胞焦亡時(shí)會(huì)伴有大量促炎性細(xì)胞因子釋放，細(xì)胞表現(xiàn)為不斷膨脹直至細(xì)胞膜破裂，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)容物釋放，進(jìn)而激活強(qiáng)烈的炎癥反應(yīng)，即病原體感染引發(fā)炎癥反應(yīng)的過程中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壞死，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞焦亡時(shí)，細(xì)胞不斷膨脹直至細(xì)胞膜破裂，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)容物釋放，從而使組織液滲透壓升高，可能引發(fā)局部水腫，C正確；D、細(xì)胞焦亡與細(xì)胞凋亡均屬于程序性死亡，該過程中細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)均不會(huì)發(fā)生變化，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞焦亡的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。3．（2025?南開區(qū)一模）蛋白質(zhì)二硫鍵異構(gòu)酶（PDI）參與蛋白質(zhì)中二硫鍵的形成。PDI缺失會(huì)顯著減少內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的H2O2向細(xì)胞核釋放，進(jìn)而引起受到H2O2調(diào)控的SERPINE1基因的表達(dá)量減少，從而延緩細(xì)胞衰老。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．蛋白質(zhì)經(jīng)PDI作用后肽鍵數(shù)不變、相對分子質(zhì)量減小 B．蛋白質(zhì)折疊形成二硫鍵的過程中可能會(huì)產(chǎn)生H2O2 C．H2O2促進(jìn)SERPINE1基因的表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞膜物質(zhì)運(yùn)輸能力增強(qiáng) D．分裂能力強(qiáng)的細(xì)胞PDI的表達(dá)量可能低于衰老細(xì)胞【考點(diǎn)】細(xì)胞衰老的特征和原因；蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)．【專題】蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】C【分析】蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，是有機(jī)大分子，是構(gòu)成細(xì)胞的基本有機(jī)物，是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。沒有蛋白質(zhì)就沒有生命。氨基酸是蛋白質(zhì)的基本組成單位?！窘獯稹拷猓篈、PDI參與蛋白質(zhì)中二硫鍵的形成，不會(huì)影響肽鍵的數(shù)量，但在2個(gè)﹣SH（巰基）形成﹣S﹣S﹣（二硫鍵）的過程中，由于脫去了氫原子，相對分子質(zhì)量會(huì)減少，A正確；B、PDI缺失會(huì)顯著減少內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的H2O2向細(xì)胞核釋放，說明蛋白質(zhì)氧化折疊形成二硫鍵的過程可能會(huì)產(chǎn)生H2O2，B正確；C、PDI缺失導(dǎo)致H2O2減少，同時(shí)細(xì)胞內(nèi)SERPINE1基因的表達(dá)量減少，進(jìn)而延緩細(xì)胞衰老，說明PDI可以通過增加H2O2含量來影響SERPINEI基因的表達(dá)，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞衰老，導(dǎo)致細(xì)胞膜物質(zhì)運(yùn)輸能力降低，C錯(cuò)誤；D、分裂能力強(qiáng)的細(xì)胞相對衰老細(xì)胞，衰老進(jìn)程慢，由題干知PDI缺失會(huì)延緩細(xì)胞衰老，所以分裂能力強(qiáng)的細(xì)胞PDI的表達(dá)量可能低于衰老細(xì)胞，D正確。故選：C。【點(diǎn)評】本題圍繞蛋白質(zhì)二硫鍵異構(gòu)酶（PDI）展開，考查了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)變化（二硫鍵形成時(shí)肽鍵和相對分子質(zhì)量變化）、細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)產(chǎn)生、基因表達(dá)調(diào)控與細(xì)胞衰老以及細(xì)胞分裂和衰老與蛋白質(zhì)表達(dá)量的關(guān)系等多方面高中生物知識，綜合性較強(qiáng)。學(xué)生要牢固掌握蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和形成過程，清楚二硫鍵形成時(shí)的物質(zhì)變化對肽鍵數(shù)和相對分子質(zhì)量的影響；需將細(xì)胞衰老、細(xì)胞分裂等知識與題干中蛋白質(zhì)表達(dá)量聯(lián)系起來。4．閱讀材料，回答下列小題：阿爾茨海默?。ˋD）是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。AD的兩大主要病例特征為β﹣淀粉樣蛋白（Aβ）沉積形成老年斑誘發(fā)炎癥反應(yīng)，和Tau蛋白過度磷酸化導(dǎo)致神經(jīng)纖維纏結(jié)。兩種情況均會(huì)引起神經(jīng)元凋亡，使患者記憶力衰退。如圖是小膠質(zhì)細(xì)胞（MC細(xì)胞）清除Aβ沉積時(shí)誘發(fā)產(chǎn)生炎癥反應(yīng)的機(jī)制，小膠質(zhì)細(xì)胞可通過吞噬作用去除變性蛋白和突觸連接。由題干信息和如圖可知，當(dāng)Aβ沉積時(shí)，MC細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生（）A．K酶和IK的磷酸化 B．促進(jìn)釋放IL﹣1 C．吞噬并清除Aβ蛋白 D．NF抑制IL﹣1基因的表達(dá)【考點(diǎn)】細(xì)胞死亡．【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】D【分析】溶酶體是“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌。被溶酶體分解后的產(chǎn)物，如果是對細(xì)胞有用的物質(zhì)，細(xì)胞可以再利用，廢物則被排出細(xì)胞外。溶酶體中的水解酶是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成?！窘獯稹拷猓篈、當(dāng)Aβ沉積時(shí)，MC細(xì)胞中會(huì)發(fā)生K酶和IK的磷酸化，A不符合題意；B、當(dāng)Aβ沉積時(shí)，MC細(xì)胞會(huì)大量釋放IL﹣1，引起炎癥反應(yīng)，B不符合題意；C、圖是小膠質(zhì)細(xì)胞（MC細(xì)胞）清除Aβ沉積時(shí)誘發(fā)產(chǎn)生炎癥反應(yīng)的機(jī)制。當(dāng)Aβ沉積時(shí)，MC細(xì)胞中會(huì)發(fā)生吞噬并清除Aβ蛋白，C不符合題意；D、當(dāng)Aβ沉積時(shí)，MC細(xì)胞中NF促進(jìn)IL﹣1基因的表達(dá)，D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查細(xì)胞死亡的相關(guān)知識，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進(jìn)行分析應(yīng)用。5．（2025春?涪陵區(qū)校級月考）為檢測某動(dòng)物的細(xì)胞增殖速度，研究人員用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)該種細(xì)胞13小時(shí)，然后轉(zhuǎn)移到普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。在不同間隔時(shí)間進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)，并計(jì)算標(biāo)記細(xì)胞的比例。下列說法正確的是（）A．該種動(dòng)物細(xì)胞的分裂間期為3h B．A→D時(shí)期表示一次完整的細(xì)胞周期 C．該種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期為10h D．AE時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行了一次核DNA的復(fù)制【考點(diǎn)】細(xì)胞增殖的意義和細(xì)胞周期．【專題】模式圖；細(xì)胞的增殖；理解能力．【答案】C【分析】圖示分析：根據(jù)圖文信息，B點(diǎn)進(jìn)入分裂期；C細(xì)胞著絲粒開始分裂，表示有絲分裂后期；D細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，表示有絲分裂末期；E表示分裂期；故B點(diǎn)是上一個(gè)細(xì)胞周期的分裂期起點(diǎn)，E點(diǎn)是下一個(gè)分裂期的起點(diǎn)，則整個(gè)分裂周期是10h?！窘獯稹拷猓篈C、脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位，故用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸可以檢測細(xì)胞中染色體（DNA）的變化情況。細(xì)胞周期是從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止，根據(jù)B、E可以確定細(xì)胞周期的時(shí)間為13﹣3＝10h，由于B點(diǎn)進(jìn)入分裂期，D細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，故分裂期時(shí)間是3小時(shí)，間期時(shí)間是7小時(shí)，A錯(cuò)誤，C正確；B、D細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，表示有絲分裂末期，但A點(diǎn)不表示一次細(xì)胞分裂的結(jié)束，所以A→D時(shí)期不能表示一次完整的細(xì)胞周期，B錯(cuò)誤；D、AE時(shí)間段內(nèi)細(xì)胞進(jìn)行了兩次核DNA的復(fù)制，第一次在B時(shí)刻前，第二次在DE段，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞周期的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。6．（2025?海南模擬）某種干細(xì)胞（MPCs）中，APOE基因表達(dá)產(chǎn)生的APOE蛋白可作用于細(xì)胞核骨架，誘導(dǎo)其發(fā)生自噬性降解，促進(jìn)MPCs的衰老、凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．MPCs發(fā)生分化的過程中基因選擇性表達(dá) B．APOE蛋白在細(xì)胞核中合成并發(fā)揮相關(guān)作用 C．APOE基因表達(dá)增強(qiáng)會(huì)加快細(xì)胞核骨架降解 D．MPCs衰老后，細(xì)胞膜通透性和運(yùn)輸功能改變【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化；細(xì)胞衰老的特征和原因．【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】B【分析】1、細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過溶酶體（如動(dòng)物）或液泡（如植物、酵母菌）降解自身組分以達(dá)到維持細(xì)胞內(nèi)正常生理活動(dòng)及穩(wěn)態(tài)的一種細(xì)胞代謝過程；2、細(xì)胞骨架是真核細(xì)胞中由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，主要包括微絲、微管和中間纖維三種類型，在細(xì)胞形態(tài)維持、細(xì)胞運(yùn)動(dòng)（如肌肉收縮、細(xì)胞質(zhì)環(huán)流等）、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)确矫姘l(fā)揮重要作用。【解答】解：A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此MPCs發(fā)生分化的過程中基因選擇性表達(dá)，A正確；B、APOE蛋白是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)題干信息“APOE基因表達(dá)產(chǎn)生的APOE蛋白可作用于細(xì)胞核骨架，誘導(dǎo)其發(fā)生自噬性降解”可知，APOE基因表達(dá)增強(qiáng)會(huì)加快細(xì)胞核骨架降解，C正確；D、細(xì)胞衰老以后，細(xì)胞膜通透性和運(yùn)輸功能改變，因此，MPCs衰老后，細(xì)胞膜通透性和運(yùn)輸功能改變，D正確。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老等知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識記細(xì)胞衰老的特征等，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。7．（2024秋?湛江期末）圖1是某二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像，圖2和圖3表示某同學(xué)繪制的有絲分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列敘述不正確的是（）A．圖2中AC段動(dòng)物細(xì)胞中會(huì)發(fā)生染色體復(fù)制和中心體復(fù)制 B．圖2中DE段對應(yīng)圖3中的a時(shí)期，E點(diǎn)時(shí)每條染色體上有1個(gè)DNA C．圖3中b→a的過程對應(yīng)圖1中的乙→甲的過程 D．植物細(xì)胞在圖3的c→d過程同時(shí)伴隨細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁的過程【考點(diǎn)】細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】坐標(biāo)曲線圖；有絲分裂；理解能力．【答案】D【分析】題圖分析：圖2中BC段形成的原因是DNA復(fù)制；DE段形成的原因是著絲粒分裂。圖3中a表示有絲分裂后期，此時(shí)染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍，且每條染色體含有1個(gè)DNA分子；b表示前期和中期，此時(shí)每條染色體含有2個(gè)DNA分子；c表示有絲分裂末期，d情形不存在?！窘獯稹拷猓篈、圖2中AC段的細(xì)胞內(nèi)核DNA數(shù)因復(fù)制而加倍，故AC段表示有絲分裂間期，中心體復(fù)制也發(fā)生在間期，A正確；B、圖2中DE段表示著絲粒分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍，此時(shí)細(xì)胞中每條染色體含有一個(gè)DNA分子，可對應(yīng)圖3中的a時(shí)期，E點(diǎn)時(shí)每條染色體上有1個(gè)DNA，B正確；C、圖3中，a表示有絲分裂后期，b表示前期和中期，圖1中甲表示有絲分裂后期，乙表示有絲分裂中期，故圖3中b→a的過程對應(yīng)圖1中的乙→甲的過程，C正確；D、細(xì)胞中不存在圖示d的狀態(tài)，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。8．（2025春?涪陵區(qū)校級月考）圖甲、乙是某同學(xué)在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍攝到的圖像，a、b、c、d表示根尖的不同區(qū)域。下列說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)需對根尖依次進(jìn)行解離、染色、漂洗和制片 B．細(xì)胞B所處的時(shí)期會(huì)發(fā)生DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)的合成 C．圖乙中C細(xì)胞處于有絲分裂中期，為圖甲c區(qū)的細(xì)胞 D．統(tǒng)計(jì)乙圖中各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)目，能估算出細(xì)胞周期【考點(diǎn)】觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂．【專題】模式圖；有絲分裂；理解能力．【答案】C【分析】裝片的制作：①解離：鹽酸和酒精混合液解離，目的是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來；②漂洗：用清水漂洗，目的是洗去藥液，防止解離過度；③染色：用甲紫溶液或醋酸洋紅進(jìn)行染色，目的是使染色體著色；④制片：蓋上蓋玻片后壓片，目的是使細(xì)胞分散開來，有利于觀察?！窘獯稹拷猓篈、實(shí)驗(yàn)時(shí)需對根尖依次進(jìn)行解離、漂洗、染色和制片，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞B所處時(shí)期為分裂期，而DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成發(fā)生在分裂間期，B錯(cuò)誤；C、圖甲中c區(qū)為分生區(qū)，細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力，圖乙中C細(xì)胞所有染色體的著絲粒都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，為圖甲c區(qū)的細(xì)胞，C正確；D、統(tǒng)計(jì)視野中各細(xì)胞數(shù)目，不能計(jì)算細(xì)胞周期的時(shí)長，只能推算每個(gè)時(shí)期時(shí)長在細(xì)胞周期總時(shí)長中占的比例，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題考查觀察有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。9．（2025春?涪陵區(qū)校級月考）如圖為某細(xì)胞分裂模式圖，有關(guān)分析正確的是（）A．甲圖所示時(shí)期完成DNA的復(fù)制，使染色體數(shù)目加倍 B．該細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞，不會(huì)是低等植物細(xì)胞 C．丙圖中含有的染色體數(shù)目和丁圖的一致 D．丁圖所示時(shí)期是觀察染色體的最佳時(shí)期【考點(diǎn)】細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】模式圖；有絲分裂；理解能力．【答案】B【分析】由圖可知，圖甲代表的是間期，圖乙是有絲分裂后期，圖丙是有絲分裂末期，圖丁是有絲分裂前期?！窘獯稹拷猓篈、甲圖所示時(shí)期為間期，完成了DNA的復(fù)制，染色體數(shù)目不變，A錯(cuò)誤；B、圖示細(xì)胞中含有中心體，丙細(xì)胞的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，故該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，不會(huì)是低等植物細(xì)胞，B正確；C、丙圖中含有8條染色體，丁圖中含有4條染色體，所以丙圖含有的染色體數(shù)目是丁圖的2倍，C錯(cuò)誤；D、圖丁是有絲分裂前期，觀察染色體的最佳時(shí)期是有絲分裂中期，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。10．（2025?淮安校級二模）下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，正確的是（）A．高度分化的細(xì)胞中不存在DNA復(fù)制 B．基因控制的細(xì)胞死亡有利于多細(xì)胞生物體細(xì)胞的更新 C．細(xì)胞中的基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，預(yù)示著細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分化 D．小麥種子萌發(fā)并生長為成熟植株的過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性【考點(diǎn)】細(xì)胞的分化；細(xì)胞全能性的原因及應(yīng)用；細(xì)胞死亡．【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】B【分析】細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)?！窘獯稹拷猓篈、某些高度分化的細(xì)胞也能進(jìn)行分裂，因此可能存在DNA復(fù)制，A錯(cuò)誤；B、基因控制的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡，有利于多細(xì)胞生物體細(xì)胞的更新，B正確；C、細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間需進(jìn)行信息交流，也會(huì)發(fā)生基因選擇性表達(dá)，因此細(xì)胞中的基因進(jìn)行選擇性表達(dá)，不一定是細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分化，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞經(jīng)分裂和分化后，仍具有產(chǎn)生完整有機(jī)體或分化成其他各種細(xì)胞的潛能和特性，小麥種子是器官，種子萌發(fā)是植物正常生長發(fā)育過程，沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞的分化和凋亡的相關(guān)知識，意在考查考生的理解判斷能力，屬于中等難度題，解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞發(fā)育成個(gè)體體現(xiàn)全能性。11．（2025?云浮模擬）下列有關(guān)無絲分裂的說法，正確的是（）A．人的紅細(xì)胞以無絲分裂方式增殖 B．無絲分裂過程中染色體復(fù)制，并平均分配 C．細(xì)菌可以無絲分裂的方式產(chǎn)生后代 D．在高等動(dòng)植物體內(nèi)，無絲分裂時(shí)常存在【考點(diǎn)】細(xì)胞的無絲分裂．【專題】正推法；細(xì)胞的增殖．【答案】D【分析】細(xì)胞的無絲分裂：概念分裂的過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化過程細(xì)胞核延長→核縊裂→細(xì)胞質(zhì)縊裂→形成兩個(gè)子細(xì)胞特點(diǎn)（1）核膜和核仁都不消失；（2）沒有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化；（3）染色質(zhì)、DNA也要進(jìn)行復(fù)制，并且細(xì)胞要增大。實(shí)例蛙的紅細(xì)胞【解答】解：A、人的紅細(xì)胞以有絲分裂方式增殖，A錯(cuò)誤；B、無絲分裂過程中沒有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化，B錯(cuò)誤；C、無絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式，細(xì)菌是原核生物，進(jìn)行二分裂，C錯(cuò)誤；D、在高等動(dòng)植物體內(nèi)，無絲分裂時(shí)常存在，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞的無絲分裂，要求考生識記細(xì)胞無絲分裂的過程、特點(diǎn)及實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。12．（2025?遂寧校級二模）藥物多柔比星可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開。向人體注射該藥物后，機(jī)體內(nèi)受影響最小的生理過程是（）A．人體部分細(xì)胞通過無絲分裂增殖 B．細(xì)胞毒性T細(xì)胞誘發(fā)靶細(xì)胞凋亡 C．造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞和白細(xì)胞 D．細(xì)胞有氧呼吸中斷導(dǎo)致的細(xì)胞死亡【考點(diǎn)】細(xì)胞死亡；細(xì)胞的分化．【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】D【分析】結(jié)合題干信息“藥物多柔比星可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開”，該物質(zhì)的存在會(huì)影響DNA分子的解旋過程?！窘獯稹拷猓篈、無絲分裂增殖過程中需要進(jìn)行DNA的復(fù)制，藥物會(huì)對其產(chǎn)生影響，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞凋亡過程中需要相關(guān)基因的表達(dá)，DNA雙鏈需要解開，B錯(cuò)誤；C、分化和凋亡過程中存在基因表達(dá)過程，需要DNA分子解旋，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞有氧呼吸中斷引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，該過程不需要DNA解旋，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力、運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。13．（2025?江蘇模擬）關(guān)于細(xì)胞的生命歷程，下列敘述正確的是（）A．染色體上的端粒在細(xì)胞分化過程中會(huì)不斷變短 B．自由基攻擊生物膜中的蛋白質(zhì)可誘導(dǎo)細(xì)胞癌變 C．抑癌基因的表達(dá)可以促進(jìn)細(xì)胞凋亡的發(fā)生 D．造血干細(xì)胞的分裂次數(shù)與細(xì)胞衰老程度呈正相關(guān)【考點(diǎn)】細(xì)胞衰老的特征和原因；細(xì)胞死亡；細(xì)胞的癌變的原因及特征；細(xì)胞的分化．【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】C【分析】細(xì)胞凋亡是由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，又稱細(xì)胞編程性死亡，屬正常死亡?！窘獯稹拷猓篈、染色體上的端粒在細(xì)胞分裂過程中會(huì)不斷變短，A錯(cuò)誤；B、自由基攻擊蛋白質(zhì)和生物膜會(huì)加速細(xì)胞衰老，但癌變的主因是原癌基因和抑癌基因突變，而非直接由自由基誘導(dǎo)，B錯(cuò)誤；C、抑癌基因的表達(dá)可以促進(jìn)細(xì)胞凋亡的發(fā)生，C正確；D、因?yàn)楦杉?xì)胞的分裂能力較強(qiáng)，且端粒酶活性較高（端?？s短較慢），所以造血干細(xì)胞的分裂次數(shù)與細(xì)胞衰老程度不呈正相關(guān)，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題主要考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。14．（2025?商洛模擬）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)處于應(yīng)激狀態(tài)時(shí)，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的CLAC通道被激活，Ca2+通過該通道被釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)后會(huì)激活Ca2+/鈣調(diào)蛋白調(diào)節(jié)的鈣調(diào)神經(jīng)磷酸酶，使得前凋亡蛋白Bad去磷酸化，激發(fā)線粒體內(nèi)膜上的細(xì)胞色素c的釋放，誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列敘述正確的是（）A．Ca2+和CLAC通道結(jié)合后順濃度梯度被釋放到細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞凋亡過程中，細(xì)胞內(nèi)所有酶的活性均降低 C．上述細(xì)胞色素c會(huì)直接參與丙酮酸分解為CO2的過程 D．抑制鈣調(diào)神經(jīng)磷酸酶的活性，可使細(xì)胞凋亡減弱【考點(diǎn)】細(xì)胞死亡．【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】D【分析】細(xì)胞凋亡：由基因所決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，又稱細(xì)胞編程性死亡，屬正常死亡?！窘獯稹拷猓篈、CLAC通道是一種通道蛋白，Ca2+順濃度梯度從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)被釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不需要和CLAC通道結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞凋亡過程中，細(xì)胞內(nèi)與凋亡相關(guān)前的活性增強(qiáng)，不是所有酶的活性均降低，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞色素c位于線粒體內(nèi)膜上，丙酮酸分解為CO2的過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，細(xì)胞色素c不會(huì)參與丙酮酸分解為CO2的過程，C錯(cuò)誤；D、抑制鈣調(diào)神經(jīng)磷酸前的活性，前凋亡蛋白Bad不發(fā)生去磷酸化，線粒體內(nèi)膜上的細(xì)胞色素c的釋放減少，細(xì)胞凋亡減弱，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題主要考查細(xì)胞凋亡相關(guān)知識，考查學(xué)生的理解能力和解決問題能力。15．（2025?廊坊一模）研究發(fā)現(xiàn)“8+16”限時(shí)進(jìn)食（每天只允許在8小時(shí)內(nèi)進(jìn)食，剩下16小時(shí)禁食）減肥方式會(huì)誘導(dǎo)已被激活的毛囊干細(xì)胞（HFSCs）發(fā)生凋亡，從而抑制毛囊細(xì)胞的再生。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．HFSCs形成毛囊細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞全能性 B．毛囊細(xì)胞的再生過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生選擇性表達(dá) C．“8+16”限時(shí)進(jìn)食方式引起HFSCs凋亡由遺傳機(jī)制決定 D．“8+16”限時(shí)進(jìn)食方式可能導(dǎo)致體重變輕的同時(shí)發(fā)量減少【考點(diǎn)】細(xì)胞死亡；細(xì)胞的分化；細(xì)胞全能性的原因及應(yīng)用．【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡；理解能力．【答案】A【分析】衰老細(xì)胞的特點(diǎn)有：（1）細(xì)胞膜通透性改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（2）細(xì)胞內(nèi)的水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變??；（3）細(xì)胞核的體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深；（4）細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，呼吸速率減慢，新陳代謝速率減慢；（5）細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累，妨礙細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的交流和傳遞。【解答】解：A、HFSCs形成毛囊細(xì)胞的過程只是細(xì)胞分化，沒有發(fā)育成完整個(gè)體或分化成多種細(xì)胞類型，沒有體現(xiàn)細(xì)胞全能性，A錯(cuò)誤；B、毛囊細(xì)胞的再生過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生選擇性表達(dá)，即發(fā)生了細(xì)胞分化，B正確；C、“8+16”限時(shí)進(jìn)食方式引起HFSCs凋亡由遺傳機(jī)制決定，因?yàn)榧?xì)胞凋亡是基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，C正確；D、由題意可知，研究發(fā)現(xiàn)“8+16”限時(shí)進(jìn)食減肥方式會(huì)誘導(dǎo)已被激活的毛囊干細(xì)胞（HFSCs）發(fā)生凋亡，從而抑制毛囊細(xì)胞的再生，據(jù)此推測，“8+16”限時(shí)進(jìn)食方式可能導(dǎo)致體重變輕的同時(shí)發(fā)量減少，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查了細(xì)胞的生命歷程等相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和熟練應(yīng)用的能力。二．解答題（共5小題）16．（2025春?涪陵區(qū)校級月考）圖1為某生物興趣小組拍攝的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，圖2為不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的關(guān)系圖像，其中①～⑤表示不同時(shí)期?；卮鹣铝袉栴}：（1）在實(shí)驗(yàn)過程中需要用鹽酸和酒精的混合液處理根尖分生區(qū)，其目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來。與動(dòng)物細(xì)胞相比，洋蔥細(xì)胞在A時(shí)期的區(qū)別是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體。（2）圖1中C時(shí)期處于圖2中的④（填序號）時(shí)期。圖1中的B時(shí)期處于圖2中的⑤（填序號）時(shí)期。（3）為了探究NaCl溶液對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響，某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作，結(jié)果如表（有絲分裂指數(shù)＝分裂期細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞總數(shù)×100%）。處理NaCl濃度/mol/L0.000.050.100.200.30時(shí)間/h24482448244824482448實(shí)驗(yàn)結(jié)果有絲分裂指數(shù)/%6.977.516.66.285.845.444.734.273.823.15實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：NaCl對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有抑制作用，其原因可能是NaCl能抑制DNA的復(fù)制（和蛋白質(zhì)的合成），從而使更多細(xì)胞停留在分裂間期：其抑制程度與NaCl溶液濃度和處理時(shí)間有關(guān)。為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，避免偶然因素的影響，統(tǒng)計(jì)時(shí)應(yīng)采取的方法是每組裝片統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野?！究键c(diǎn)】觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂；細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】數(shù)據(jù)表格；有絲分裂；理解能力．【答案】（1）使組織中的細(xì)胞相互分離開來由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體（2）④⑤（3）DNA的復(fù)制（和蛋白質(zhì)的合成）NaCl溶液濃度和處理時(shí)間每組裝片統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野【分析】觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，需要制作臨時(shí)裝片，制片的過程：解離、漂洗、染色和制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞分離開來，便于觀察；漂洗的目的是洗去解離液，便于染色體著色；壓片的目的是為了將根尖細(xì)胞分散開，便于觀察?！窘獯稹拷猓海?）用鹽酸和酒精的混合液是解離液，用解離液處理根尖分生區(qū)的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來。A時(shí)期表示有絲分裂前期，動(dòng)物細(xì)胞是由中心體發(fā)出星射線構(gòu)成紡錘體，植物細(xì)胞（洋蔥）是由植物細(xì)胞的兩極發(fā)出紡錘絲構(gòu)成紡錘體。（2）圖1中C時(shí)期，著絲粒整齊地排列在細(xì)胞中央的赤道板上，處于細(xì)胞分裂的中期，此時(shí)核DNA分子數(shù)為4n，染色體數(shù)為2n，即對應(yīng)于圖2中的④時(shí)期。圖1中B時(shí)期，著絲粒一分為二，核DNA分子數(shù)不變，仍為4n，染色體數(shù)加倍，也為4n，對應(yīng)于圖2中的⑤時(shí)期。（3）分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，NaCl之所以對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂有抑制作用，使更多細(xì)胞停留在分裂間期，可能是NaCl能抑制DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成有關(guān)。依據(jù)表格信息可知，其抑制程度與NaCl溶液濃度和處理時(shí)間有關(guān)，其特點(diǎn)是：當(dāng)處理時(shí)間相同時(shí)，抑制作用隨NaCl溶液濃度的增加而加強(qiáng)（有絲分裂指數(shù)逐漸減小）；當(dāng)處理濃度相同時(shí)，抑制作用隨處理時(shí)間加長而加強(qiáng)（有絲分裂指數(shù)也逐漸減?。?。為了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更加科學(xué)，避免偶然因素的影響，統(tǒng)計(jì)時(shí)，每組裝片應(yīng)多統(tǒng)計(jì)幾個(gè)視野。故答案為：（1）使組織中的細(xì)胞相互分離開來由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲，形成紡錘體（2）④⑤（3）DNA的復(fù)制（和蛋白質(zhì)的合成）NaCl溶液濃度和處理時(shí)間每組裝片統(tǒng)計(jì)多個(gè)視野【點(diǎn)評】本題考查有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。17．（2025春?涪陵區(qū)校級月考）果蠅（2N＝8）細(xì)胞是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，圖1、2是其有絲分裂的相關(guān)的曲線圖。研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞分裂過程中染色體的正確排列、分離與染色單體之間的黏連蛋白有關(guān)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)SGO蛋白對細(xì)胞分裂有調(diào)控作用，SGO蛋白主要集中在染色體的著絲粒位置，在后期自行降解。水解黏連蛋白的酶在中期已經(jīng)開始起作用，而各著絲粒卻要到后期才幾乎同時(shí)斷裂。黏連蛋白的作用機(jī)理如圖3所示。請分析回答下列問題：（1）圖1中縱坐標(biāo)的含義是每條染色體上的DNA，有絲分裂中期處于圖1中cd段（填圖1中字母），處于ef段的果蠅細(xì)胞（2N＝8）含16條染色體。（2）圖2中的c對應(yīng)圖1的bc段（填圖1中字母）。利用石炭酸可將染色體染成深色以便觀察，據(jù)此可知，該染色劑是一種堿性（填“酸性”或“堿性”）染料。（3）據(jù)圖3分析，該圖所處時(shí)期中染色體的變化主要是著絲粒分裂，姐妹染色單體分離；據(jù)圖3推測：SGO蛋白在細(xì)胞分裂中的作用主要是保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞，如果阻斷正在分裂的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成，則圖3所示過程會(huì)提前（填“提前”“不變”或“推后”）進(jìn)行?！究键c(diǎn)】細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】坐標(biāo)曲線圖；有絲分裂；理解能力．【答案】（1）每條染色體上的DNAcd16（2）bc堿性（3）著絲粒分裂，姐妹染色單體分離保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞提前【分析】題圖分析：圖1分析：ab段表示G1期，bc段表示DNA復(fù)制期，即S期，cd段表示有絲分裂前期和中期，de段表示有絲分裂后期，ef段表示有絲分裂末期。圖3分析：表示隨著粘連蛋白的水解，著絲粒分裂后，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，處于有絲分裂后期?！窘獯稹拷猓海?）圖1中縱坐標(biāo)表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，有絲分裂中期含有姐妹染色單體，每條染色體上含有2個(gè)DNA分子，處于圖示中的cd段，ef段表示有絲分裂末期，此時(shí)已經(jīng)經(jīng)歷了著絲粒的分裂，所以此時(shí)染色體數(shù)目加倍，果蠅細(xì)胞中含有16條染色體。（2）圖2中c段的細(xì)胞中的DNA分子數(shù)處于2n﹣4n之間，說明DNA分子正在復(fù)制，對應(yīng)于圖1中的bc段。染色體一般用堿性染料進(jìn)行染色，利用石炭酸可將染色體染成深色以便觀察，據(jù)此可知，該染色劑是一種堿性染料。（3）依據(jù)圖3可知，隨著粘連蛋白的水解，著絲粒分裂后，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極，處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期，所以，圖3所處時(shí)期發(fā)生的染色體變化主要為：著絲粒分裂，姐妹染色單體分離；SGO蛋白主要集中在染色體的著絲粒位置，在后期自行降解，所以可推測，SGO蛋白在細(xì)胞分裂中的作用主要是保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞，如果阻斷正在分裂的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)SGO蛋白的合成，則可能會(huì)導(dǎo)致粘連蛋白提前被水解酶水解，著絲粒提前斷裂，即圖3所示過程會(huì)提前。故答案為：（1）每條染色體上的DNAcd16（2）bc堿性（3）著絲粒分裂，姐妹染色單體分離保護(hù)粘連蛋白不被水解酶破壞提前【點(diǎn)評】本題考查有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，學(xué)生具備運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力是解答本題的關(guān)鍵。18．（2024秋?鹽城期末）大蒜具有抗菌、消炎、健胃消食等藥理作用，某興趣小組利用大蒜開展了一系列實(shí)驗(yàn)：請回答下列問題：（1）為檢測大蒜鱗莖中是否含有還原性糖，用大蒜鱗莖制備成研磨液，加入斐林試劑進(jìn)行鑒定。（2）選取新鮮大蒜綠葉進(jìn)行“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)，向研缽中加入碳酸鈣的作用是防止研磨過程中色素被破壞。如圖是色素分離結(jié)果，在層析液中溶解度最大的a（填字母）。（3）選取大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)，需將大蒜根尖通過解離、漂洗、用甲紫染色后制片觀察。如圖是他們用光學(xué)顯微鏡觀察到的大蒜根尖有絲分裂過程圖像，如要觀察C細(xì)胞，應(yīng)該進(jìn)行的操作是需將裝片向下移動(dòng)將C細(xì)胞移至視野中央?！究键c(diǎn)】觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂；糖類的檢測；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)．【專題】正推法；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能；光合作用與細(xì)胞呼吸；有絲分裂；理解能力．【答案】（1）斐林（2）防止研磨過程中色素被破壞a（3）解離需將裝片向下移動(dòng)將C細(xì)胞移至視野中央【分析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等）；（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定，呈橘黃色；（4）淀粉遇碘液變藍(lán)?！窘獯稹拷猓海?）斐林試劑可與還原性糖反應(yīng)出現(xiàn)磚紅色沉淀。因此為檢測大蒜鱗莖中是否含有還原性糖，用大蒜鱗莖制備成研磨液，加入斐林試劑進(jìn)行鑒定。（2）光合色素易溶于有機(jī)溶劑，選取新鮮大蒜綠葉進(jìn)行“提取和分離葉綠體中的光合色素”實(shí)驗(yàn)，向研缽中加入碳酸鈣的作用是防止研磨過程中色素被破壞。不同光合色素在層析液中的溶解度不同，導(dǎo)致色素在濾紙條上的擴(kuò)散速度不同，其中不同光合色素在層析液中的溶解度的大小關(guān)系為胡蘿卜素＞葉黃素＞葉綠素a＞葉綠素b，依次對應(yīng)圖中的abcd，因此在層析液中溶解度最大的胡蘿卜素是圖中a色素帶。（3）觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)中制作裝片的步驟為解離、漂洗、染色、制片。因?yàn)轱@微鏡的成像原理是倒像且反向180度，即實(shí)際物體的移動(dòng)方向與在顯微鏡下看到的圖像移動(dòng)方向相反。通過觀察發(fā)現(xiàn)，視野中的C細(xì)胞位于整個(gè)視野的下方，所以要想讓C細(xì)胞位于視野的正中央，便于完整觀察，就應(yīng)該讓玻片標(biāo)本向下方移動(dòng)，C細(xì)胞就會(huì)向上方移動(dòng)到視野中央。故答案為：（1）斐林（2）防止研磨過程中色素被破壞a（3）解離需將裝片向下移動(dòng)將C細(xì)胞移至視野中央【點(diǎn)評】本題考查糖類檢測、葉綠素提取和有絲分裂觀察實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識正確作答。19．（2024秋?鹽城期末）圖甲是動(dòng)物細(xì)胞部分生命歷程的示意圖。圖乙表示有絲分裂過程姐妹染色單體及著絲粒、動(dòng)粒結(jié)構(gòu)。請回答下列問題：（1）圖甲中①時(shí)期細(xì)胞的染色體、染色單體、核DNA數(shù)量比例為1：2：2。（2）圖乙中動(dòng)粒有驅(qū)動(dòng)染色單體分離的作用，則動(dòng)粒發(fā)揮作用的細(xì)胞為圖甲中②期（填圖中序號）的細(xì)胞。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞是否會(huì)出現(xiàn)動(dòng)粒結(jié)構(gòu)？是（是/否）。（3）細(xì)胞④經(jīng)過D過程形成細(xì)胞⑥稱為細(xì)胞分化，細(xì)胞⑤和⑥的遺傳物質(zhì)相同（相同/不同）?！究键c(diǎn)】細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義；細(xì)胞的分化．【專題】正推法；有絲分裂；理解能力．【答案】（1）1：2：2（2）②；是（3）細(xì)胞分化；相同【分析】題圖分析：圖甲中AB為有絲分裂過程，C為細(xì)胞生長的過程；D為細(xì)胞分化?！窘獯稹拷猓海?）圖甲中①細(xì)胞中染色體的著絲粒排在細(xì)胞中央赤道板的部位，處于有絲分裂中期，此時(shí)的細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)染色單體、2個(gè)DNA分子，因此，該時(shí)期的細(xì)胞中染色體、染色單體、核DNA數(shù)量比例為1：2：2。（2）圖乙中動(dòng)粒有驅(qū)動(dòng)染色單體分離的作用，動(dòng)粒發(fā)揮作用的細(xì)胞為圖甲中②細(xì)胞，因?yàn)樵摷?xì)胞處于有絲分裂后期。洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞可以發(fā)生有絲分裂過程，因而該細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)動(dòng)粒結(jié)構(gòu)。（3）細(xì)胞④經(jīng)過D過程形成細(xì)胞⑥的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，稱為細(xì)胞分化，細(xì)胞分化不改變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)，故細(xì)胞⑤和⑥的遺傳物質(zhì)相同。故答案為：（1）1：2：2（2）②；是（3）細(xì)胞分化；相同【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞分裂和分化的相關(guān)內(nèi)容，要求學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的知識正確作答。20．（2024秋?洛陽期末）觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，某同學(xué)在顯微鏡下找到①～⑤不同時(shí)期的細(xì)胞，如圖所示?；卮鹣铝袉栴}。（1）洋蔥根尖分生區(qū)臨時(shí)裝片制作的流程為解離、漂洗、染色、制片，顯微鏡下觀察到染色體為紅色，說明所使用的堿性染料是醋酸洋紅液。（2）在視野中觀察到數(shù)量最多的是細(xì)胞⑤（填圖中序號），該時(shí)期為分裂期進(jìn)行的物質(zhì)準(zhǔn)備有DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。（3）有絲分裂是一個(gè)連續(xù)的過程，分裂期的正確順序是④→②→①→③（用圖中序號表示）；該過程中細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化均是為了將復(fù)制后的染色體精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而實(shí)現(xiàn)親代和子代細(xì)胞之間遺傳的穩(wěn)定性。（4）與高等植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處是前期兩組中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體，末期細(xì)胞膜的中部向內(nèi)凹陷把細(xì)胞縊裂成兩部分?！究键c(diǎn)】觀察根尖分生區(qū)組織細(xì)胞的有絲分裂；細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義．【專題】圖文信息類簡答題；有絲分裂；實(shí)驗(yàn)探究能力．【答案】（1）解離、漂洗、染色、制片；醋酸洋紅液（2）⑤；DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（3）④→②→①→③；復(fù)制后的染色體精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中（4）前期兩組中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體，末期細(xì)胞膜的中部向內(nèi)凹陷把細(xì)胞縊裂成兩部分【分析】題圖分析：①是后期，②是中期，③是末期，④是前期，⑤是間期。【解答】解：（1）洋蔥根尖分生區(qū)臨時(shí)裝片制作的流程為解離、漂洗、染色、制片；顯微鏡下觀察到染色體為紅色，常用的堿性染料有龍膽紫溶液或醋酸洋紅液，若染色體為紅色，則所使用的堿性染料是醋酸洋紅液。（2）在細(xì)胞周期中，分裂間期時(shí)間最長，所以在視野中觀察到數(shù)量最多的是處于分裂間期的細(xì)胞，即圖中的⑤。分裂間期主要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期進(jìn)行物質(zhì)準(zhǔn)備。（3）有絲分裂分裂期的正確順序是前期、中期、后期、末期，根據(jù)細(xì)胞圖像特點(diǎn)，圖中④為前期（染色體散亂分布，核膜、核仁逐漸消失，紡錘體形成），②為中期（染色體的著絲粒排列在赤道板上），①為后期（著絲粒分裂，姐妹染色單體分開，分別移向細(xì)胞兩極），③為末期（染色體、紡錘體消失，核膜、核仁重新出現(xiàn)，細(xì)胞板形成），所以順序?yàn)棰堋凇佟?。該過程中細(xì)胞內(nèi)染色體的行為變化均是為了將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制（實(shí)質(zhì)為DNA的復(fù)制）之后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，從而實(shí)現(xiàn)親代和子代細(xì)胞之間遺傳的穩(wěn)定性。（4）與高等植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處是：前期紡錘體的形成方式不同，動(dòng)物細(xì)胞由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體，而高等植物細(xì)胞由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體；末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同，動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞縊裂成兩部分，而高等植物細(xì)胞在赤道板的位置形成細(xì)胞板，細(xì)胞板逐漸擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁，將細(xì)胞一分為二。故答案為：（1）解離、漂洗、染色、制片；醋酸洋紅液（2）⑤；DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（3）④→②→①→③；復(fù)制后的染色體精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中（4）前期兩組中心粒發(fā)出星射線形成紡錘體，末期細(xì)胞膜的中部向內(nèi)凹陷把細(xì)胞縊裂成兩部分【點(diǎn)評】本題考查了有絲分裂過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化情況，意在考查考生的識記能力以及知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度不大。

考點(diǎn)卡片1．糖類的檢測【知識點(diǎn)的認(rèn)識】常用材料：蘋果和梨試劑：斐林試劑（甲液：0.1g/mL的NaOH乙液：0.05g/mL的CuSO4）甲液和乙液等量混合后加入樣液，50﹣65℃水浴加熱，2min后有磚紅色沉淀出現(xiàn)，則證明樣液中有還原糖。【命題方向】關(guān)于檢測生物組織中糖類的一些說法正確的是（）A．生物組織中糖類的檢測只能使用斐林試劑B．生物組織中糖類的檢測必需水浴加熱才能看到現(xiàn)象C．不直接用西瓜為檢測材料，是因?yàn)槲鞴现胁缓€原糖D．一般不選擇甘蔗檢測還原糖，是因?yàn)檎崽菦]有還原性分析：斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉、蔗糖）。解答：A、斐林試劑只能用于檢測還原糖，A錯(cuò)誤；B、用斐林試劑檢測生物組織中還原糖時(shí)，需要水浴加熱才能觀察到顏色變化，B錯(cuò)誤；C、不直接選用西瓜作為還原糖的檢測材料，是因?yàn)槲鞴媳旧淼念伾珪?huì)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象造成干擾，C錯(cuò)誤；D、一般不選擇甘蔗檢測還原糖，是因?yàn)楦收嶂懈缓崽?，蔗糖沒有還原性，D正確。故選：D。點(diǎn)評：本題考查生物組織中可溶性還原糖的鑒定的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理。【解題思路點(diǎn)撥】注意事項(xiàng)：①西瓜汁不能用②甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現(xiàn)配現(xiàn)用，混合使用③必須用50～65攝氏度水浴加熱顏色變化：淺藍(lán)色→棕色→磚紅色2．蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】一個(gè)氨基酸分子的羧基和另一個(gè)氨基酸分子的氨基結(jié)合，同時(shí)脫去一分子水，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合。連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵。由于氨基酸之間能夠形成氫鍵，從而使得肽鏈能盤曲折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子，許多蛋白質(zhì)分子都含有兩條或多條肽鏈，它們通過一定的化學(xué)鍵如二硫鍵相互結(jié)合在一起，這些肽鏈不呈直線，也不在同一個(gè)平面上，而是形成更為復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)?！久}方向】蛋白質(zhì)是目前已知的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、功能最多樣的分子，據(jù)估計(jì)，生物界的蛋白質(zhì)種類多達(dá)1010～1012種。下列說法正確的是（）A．兩條肽鏈的氨基酸種類和數(shù)量相同，則這兩條肽鏈的空間結(jié)構(gòu)也相同B．蛋白質(zhì)分子都含有兩條或多條肽鏈，它們通過一定的化學(xué)鍵結(jié)合在一起C．低溫下蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，所以胰蛋白酶等蛋白質(zhì)可以保存在低溫環(huán)境中D．高溫會(huì)破壞肽鍵，使蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，蛋白質(zhì)失去原有功能分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)多樣性是由于氨基酸的種類、排列順序、肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)造成的。解答：A、種類和數(shù)量相同的氨基酸脫水縮合形成肽鏈時(shí)，氨基酸排列順序也是千變?nèi)f化的，肽鏈盤曲、折疊的方式及其空間結(jié)構(gòu)也極其多樣，故兩條肽鏈的氨基酸種類和數(shù)量相同，則這兩條肽鏈的空間結(jié)構(gòu)也不一定相同，A錯(cuò)誤；B、一個(gè)蛋白質(zhì)分子可以含有一條或幾條肽鏈，B錯(cuò)誤；C、低溫下蛋白質(zhì)活性較低，但蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，空間結(jié)構(gòu)沒有改變，所以胰蛋白酶等蛋白質(zhì)可以保存在低溫環(huán)境中，C正確；D、高溫會(huì)破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，但沒有破壞肽鍵，D錯(cuò)誤。故選：C。點(diǎn)評：本題主要考查蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)，要求學(xué)生有一定的理解分析能力，能夠結(jié)合題干信息和所學(xué)知識進(jìn)行分析應(yīng)用。分析：蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者；蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)多樣性是由于氨基酸的種類、排列順序、肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)造成的?！窘忸}思路點(diǎn)撥】掌握蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識是解題的關(guān)鍵。3．葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、初步掌握提取和分離葉綠體中色素的方法．2、探索葉綠體中有幾種色素．二、實(shí)驗(yàn)原理：1、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素．2、色素分離原理：葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢．根據(jù)這個(gè)原理就可以將葉綠體中不同的色素分離開來．三、實(shí)驗(yàn)材料：新鮮的綠葉（如菠菜的綠葉），無水乙醇，層析液（由20份在60～90℃下分餾出來的石油醚、2份丙酮和1份苯混合而成．93號汽油也可代用），二氧化硅和碳酸鈣．四、實(shí)驗(yàn)用具：干燥的定性濾紙，試管，棉塞，試管架，研缽，玻璃漏斗，尼龍布，毛細(xì)吸管，剪刀，藥勺，量筒（10ml），天平．五、方法步驟：1、提取色素：（1）稱取5g綠色葉片并剪碎，越細(xì)越好，盡量去除葉脈等部分；（2）加藥品：二氧化硅、碳酸鈣和丙酮．前兩種是粉末狀藥品，各加少許，后者是有機(jī)溶劑，研磨時(shí)加約5mL二氧化硅的作用是使研磨更加充分、迅速；碳酸鈣的作用是保護(hù)葉綠素不分解；丙酮用來溶解提取葉綠體中的色素；（3）研缽研磨→漏斗過濾→將提取液收集到試管內(nèi)并塞緊管口．2、制濾紙條：（1）將干燥的濾紙剪成6cm長，1cm寬的紙條，剪去一端兩角使之呈梯形（使層析液同時(shí)到達(dá)濾液細(xì)線）；（2）在距剪角一端1cm處用鉛筆畫線．3、濾液劃線：（1）用毛細(xì)管吸少量的濾液沿鉛筆線處小心均勻地劃一條濾液細(xì)線（細(xì)而齊）；（2）干燥后重復(fù)劃3﹣4次．4、紙上層析：（1）向燒杯中倒入3mL層析液（以層析液不沒及濾液細(xì)線為準(zhǔn)）；（2）將濾紙條尖端朝下略微斜靠燒杯內(nèi)壁，輕輕插入層析液中；（3）用培養(yǎng)皿蓋蓋上燒杯．5、觀察結(jié)果：濾紙條上出現(xiàn)四條寬度、顏色不同的彩帶（如圖）從上到下依次為：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、最寬：葉綠素a；最窄：胡蘿卜素．六、注意事項(xiàng)：1、二氧化硅：為了使研磨充分；碳酸鈣：保護(hù)色素免受破壞；丙酮：色素的溶劑．2、擴(kuò)散最快的是胡蘿卜素（橙黃色），擴(kuò)散最慢的是葉綠素b（黃綠色）．3、濾紙上有四條色素帶說明了綠葉中的色素有四種，它們在層析液中的溶解度不同，隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的快慢也不一樣．4、裁取定性濾紙時(shí)，注意雙手盡量不要接觸紙面，以免手上的油脂或其他臟物污染濾紙．5、制備濾紙條時(shí)，要將濾紙條的一端剪去兩角，這樣可以使色素在濾紙條上擴(kuò)散均勻，便于觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果．6、根據(jù)燒杯的高度制備濾紙條，讓濾紙條長度高出燒杯1cm，高出的部分做直角彎折．7、濾紙上的濾液細(xì)線如果觸到層析液，細(xì)線上的色素就會(huì)溶解到層析液中，就不會(huì)在濾紙上擴(kuò)散開來，實(shí)驗(yàn)就會(huì)失?。?、畫濾液細(xì)線時(shí)，用力要均勻，速度要適中．9、研磨要迅速、充分．a(chǎn)．因?yàn)楸菀讚]發(fā)；b．為了使葉綠體完全破裂．從而能提取較多的色素；c．葉綠素極不穩(wěn)定，能被活細(xì)胞中的葉綠素酶水解而被破壞．【命題方向】題型一：實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)考察典例1：（2013?江蘇）關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的操作，正確的是（）A．使用定性濾紙過濾研磨液B．將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C．在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2～3次D．研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素分析：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無水乙醇或丙酮，目的是溶解色素；研磨后進(jìn)行過濾（用單層尼龍布過濾研磨液）；分離色素時(shí)采用紙層析法（用干燥處理過的定性濾紙條），原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同．解答：A、使用單層尼龍布過濾研磨液，而不是使用定性濾紙，A錯(cuò)誤；B、將干燥處理過的定性濾紙條剪成長條，用于層析，B正確；C、在劃出一條濾液細(xì)線后，要待濾液干后，重復(fù)劃線2～3次，C錯(cuò)誤；D、研磨葉片時(shí)，用無水乙醇或丙酮溶解色素，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對于此類試題，需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)操作等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．題型二：二氧化硅、碳酸鈣和丙酮的作用典例2：（2014?宿遷模擬）在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如下表所示（“+”表示使用，“﹣”表示未使用），其余操作均正常，他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為（）甲乙丙丁丙酮﹣+++水+﹣﹣﹣CaCO3++﹣+SiO2+++﹣A．②①③④B．③②①④C．②④③①D．②④①③分析：丙酮的作用是提取色素；CaCO3能防止色素被破壞；SiO2使得研磨充分．色素帶的分布：最上端：胡蘿卜素（橙黃色），含量最少；其次：葉黃素（黃色），含量較少；次之：葉綠素A（藍(lán)綠色），含量最多；最下端：葉綠素B（黃綠色），含量次之．解答：甲同學(xué)沒有加入丙酮，因?yàn)樯夭蝗苡谒缘貌坏缴貛?，如圖中②；乙同學(xué)操作正確，所以色素帶正常，如圖中④；丙同學(xué)沒加入CaCO3，研磨使色素被破壞，特別是葉綠素含量減少，如圖中①；丁同學(xué)沒加SiO2，研磨不充分，所有色素含量都少，如圖中③．故選：D．點(diǎn)評：本題考查色素的提取和分離相關(guān)知識，意在考查考生識記和分析能力．題型三：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析典例3：（2015?河南一模）對提取光合色素、進(jìn)行紙層析分離實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．未見色素帶，說明材料可能為黃化葉片B．色素始終在濾紙上，是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆篊．提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b較多D．葉黃素排在濾紙最前方，是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡叻治觯喝~綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中，如：丙酮（酒精）等，所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素．分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．解答：A、未見色素帶，其原因是操作失誤，如未劃濾液細(xì)線、濾液細(xì)線觸及層析液，色素溶解于層析液中，一般選用的是濃綠、幼嫩的葉片，故A錯(cuò)誤；B、葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇、層析液等中，故B錯(cuò)誤；C、由于葉綠素含量比類胡蘿卜素多且葉綠素呈現(xiàn)綠色，所以，提取液呈綠色，故C正確；D、葉綠體中的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，如胡蘿卜素在層析液（而不是提取液）中擴(kuò)散得最快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得慢，如葉綠素b，故D錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評：本題考查色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰妥R記能力，難度不大，只要記住相關(guān)知識點(diǎn)不難得出答案．【解題思路點(diǎn)撥】本考點(diǎn)屬于比較重要的知識點(diǎn)，因此一定要注意實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料、重要試劑和藥品的作用、實(shí)驗(yàn)操作細(xì)節(jié)和異常現(xiàn)象分析等方面，做題過程中要善于積累．4．細(xì)胞增殖的意義和細(xì)胞周期【知識點(diǎn)的認(rèn)識】1、細(xì)胞的相對表面積對細(xì)胞的生命活動(dòng)的意義細(xì)胞相對表面積越大，物質(zhì)交換速度越快，細(xì)胞代謝越旺盛。2、細(xì)胞增殖的方式和意義真核細(xì)胞增殖的方式有：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂；細(xì)胞增殖的意義：細(xì)胞增殖是重要的細(xì)胞生命活動(dòng)，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)。3、細(xì)胞周期連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止，為一個(gè)細(xì)胞周期，包括分裂間期和分裂期兩個(gè)階段?！久}方向】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞周期的敘述不正確的是（）A．分裂間期有DNA和中心粒的復(fù)制B．染色單體形成于分裂間期，消失于分裂后期C．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂末期D．分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍分析：有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：①間期，進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；②前期，核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；③中期，染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；④后期，著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；⑤末期，核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。解答：A、動(dòng)物細(xì)胞在細(xì)胞周期的間期發(fā)生染色體復(fù)制，即完成染色體的DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)中心體也發(fā)生了復(fù)制而加倍，A正確；B、染色單體形成于分裂間期，后期著絲粒分裂、染色單體分開而消失，B正確；C、紡錘體形成于分裂前期，由移向兩極的中心粒及周圍物質(zhì)發(fā)出的星射線組成，消失于分裂末期，C正確；D、分裂間期DNA含量因而復(fù)制而加倍，但細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在分裂后期，D錯(cuò)誤。故選：D。點(diǎn)評：本題考查動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞周期和有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，難度不大?！窘忸}思路點(diǎn)撥】不同生物，同一生物的不同時(shí)期，細(xì)胞周期都是不一樣的。5．細(xì)胞的有絲分裂過程、特征及意義【知識點(diǎn)的認(rèn)識】有絲分裂的過程：1、細(xì)胞周期的概念：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂完成時(shí)為止。2、細(xì)胞周期分為兩個(gè)階段：分裂間期和分裂期。（1）分裂間期：①概念：從一次分裂完成時(shí)開始，到下一次分裂前。②主要變化：DNA復(fù)制、蛋白質(zhì)合成。（2）分裂期：主要變化：1）前期：①出現(xiàn)染色體：染色質(zhì)螺旋變粗變短的結(jié)果；②核仁逐漸解體，核膜逐漸消失；③紡錘體形成。2）中期：染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上。染色體形態(tài)、數(shù)目清晰，便于觀察。3）后期：著絲點(diǎn)分裂，兩條姐妹染色單體分開成為兩條子染色體，紡錘絲牽引分別移向兩極。4）末期：（1）紡錘體解體消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色體解旋成染色質(zhì)形態(tài)；④細(xì)胞質(zhì)分裂，形成兩個(gè)子細(xì)胞（植物形成細(xì)胞壁，動(dòng)物直接從中部凹陷）。如圖所示：【命題方向】題型一：有絲分裂不同時(shí)期的區(qū)別典例1：（2013?江蘇）下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述正確的是（）A．分裂間期有DNA和中心體的復(fù)制B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍C．紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期分析：本題比較簡單，考查只需結(jié)合有絲分裂各時(shí)期的特點(diǎn)進(jìn)行作答即可。解答：A、在有絲分裂間期既有DNA分子的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)中心體也發(fā)生了復(fù)制，A正確；B、分裂間期DNA含量加倍，但是細(xì)胞的染色體數(shù)目不變，B錯(cuò)誤；C、紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂末期，C錯(cuò)誤；D、染色單體形成于分裂間期，后期著絲點(diǎn)分裂時(shí)消失，D錯(cuò)誤。故選：A。點(diǎn)評：本題考查了有絲分裂過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變化情況，意在考查考生的識記能力以及知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的能力，難度不大。題型二：有絲分裂的特點(diǎn)典例2：下列關(guān)于細(xì)胞增殖的表述正確的是（）①二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均含有同源染色體；②二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞每一極均不含同源染色體；③二倍體生物體細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體DNA與細(xì)胞質(zhì)DNA平均分配；④二倍體生物細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)，隨機(jī)地、不均等地分配。A．①③B．①④C．②④D．②③分析：二倍體動(dòng)物體細(xì)胞中含有同源染色體，因此有絲分裂過程中始終存在同源染色體，在有絲分裂后期平均拉向細(xì)胞的兩極，使每一極均存在于與體細(xì)胞中相同的染色體。有絲分裂過程中，染色體是平均分配的，因此染色體上的DNA是平均分配的；而細(xì)胞質(zhì)的DNA是位于線粒體中的，由于細(xì)胞質(zhì)在分裂過程中是隨機(jī)分配的，因此細(xì)胞質(zhì)DNA分配也是隨機(jī)的。解答：在有絲分裂的后期，細(xì)胞的每一極都有相同的一套染色體，每一套染色體都和體細(xì)胞的染色體相同，因此二倍體動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂后期的每一極都含有同源染色體，①正確，②錯(cuò)誤；③有絲分裂過程中，細(xì)胞質(zhì)DNA的分配是隨機(jī)地、不均等地分配，而細(xì)胞核中的DNA是均等的分配，③錯(cuò)誤，④正確。故選：B。點(diǎn)評：本題難度不大，考查了有絲分裂的相關(guān)知識，要求考生能夠掌握有絲分裂過程中染色體的行為變化，并且明確有絲分裂全過程中均存在同源染色體；有絲分裂過程中細(xì)胞核DNA是平均分配的，而位于細(xì)胞質(zhì)的DNA分配是隨機(jī)的、不均等。【解題思路點(diǎn)撥】有絲分裂過程要點(diǎn)：體細(xì)胞中的染色體上只有一個(gè)DNA分子。復(fù)制后，一個(gè)染色體上有兩個(gè)DNA分子，分別位于