青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末單元試題

青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期末試題

一、查漏補(bǔ)缺。

1.維持人類生命健康的養(yǎng)分素，主要包括、、、、纖維素、礦物質(zhì)和。

2.太陽(yáng)能熱水器主要由、和等組

3.加快溶解的方法有、、。

4.黑深色的物體比白淺色的物體汲取的輻射熱。

5.根主要是靠伸進(jìn)土壤汲取水分。

6.熱在水中主要是以的方式傳遞的。

7.把氣球吹足氣，口朝下松手，氣球會(huì)，氣球運(yùn)動(dòng)方向與空氣噴出的方向。

這種現(xiàn)象叫做。

8.救生圈、輪胎、充氣蹦蹦床內(nèi)都充溢了。都是利用了

有彈性的原理。

9.葉子不斷的蒸騰水分，能促進(jìn)植物的根不斷的汲取和。

10.大氣有壓力，全部在大氣中的物體都受到這種無(wú)形的壓力，這種壓力叫做。這

種壓力的方始終自。

二、珠海拾貝0

1.人體活動(dòng)鼓頁(yè)要的主要能源物質(zhì)是A、蛋白質(zhì)、水和鹽類B、維生素C、淀粉和糖

類

2.太陽(yáng)能熱水器的吸熱裝置是（）的0A、白色B.黑色C、紅色

3.溶解在汽水中的氣體是A、空氣B、氧氣C、二氧化碳

4.相同坡度，水流大的產(chǎn)生的力氣。A、大B、小C、相同

5.植物體內(nèi)的水汲取四周的熱，變成水蒸氣從跑出去了。A、葉的兩面B、

葉的上表皮的氣孔C、葉的下表皮的氣孔

6.熱氣球升空是因?yàn)椋ǎ〢、熱空氣比冷空氣輕B、空氣的反沖力C、熱空氣比冷空

氣重

三、明辨是非。

1.隨著科技的發(fā)展，我們的食品將由工廠生產(chǎn)。葉以，人們可以不再依靠大自然。

2.物體吸熱的快慢只與其本身材料有關(guān)。（）

3.自然界中水利溶解的物質(zhì)都是有害的。（）

4.空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。（）

5.根汲取的水分大部分用于蒸騰作用。（）

四、我的科學(xué)試驗(yàn)。

1.如圖，將一株植物的根完全浸在水中，水面處滴一層植物油或用棉花把瓶口封好,

再水面到達(dá)處做一個(gè)記號(hào)，將這個(gè)裝置放在向陽(yáng)通風(fēng)處，視察現(xiàn)象。幾天后，會(huì)發(fā)覺(jué)

瓶子中的水，說(shuō)明。

2.如圖，將木屑放在水里，加熱后，我們看到的現(xiàn)象是，這就是熱傳遞的另一

種方式叫。

五、簡(jiǎn)答題。

1.生活中，哪些地方須要傳熱快，哪些地方須要傳熱慢？請(qǐng)各列舉3個(gè)實(shí)例。

2.冬天路上有積雪，人們常常會(huì)撒些煤渣，這是為什么？六、試驗(yàn)探究

怎樣證明植物的根具有吸水的作用？寫(xiě)出你的試驗(yàn)方案。

一、查漏補(bǔ)缺。

L蛋白質(zhì)脂肪淀粉維生素水2.集熱器循環(huán)管道水箱

3.攪拌用熱水將物體研碎4.多5.根毛6.對(duì)流7.向上跑相反反沖8.空氣壓縮

空氣9.水分養(yǎng)分10.大氣壓力四面八方二、珠海拾貝。

l.C2.B3.C4.A5.CG.A二、明辨是非。

1.x2.x3.x4.J5.J四、我的科學(xué)試驗(yàn)。

1.削減了植物的根具有汲取水分的作用。

2.有的鋸末循環(huán)運(yùn)動(dòng)，有的鋸末一會(huì)上升一會(huì)下降對(duì)流五、簡(jiǎn)答題。1.答：略。

2.答：因?yàn)槊涸呛谏?，它汲取輻射熱多，使雪溶化得快，所以冬天路上有積雪，

人們

常常會(huì)撒些煤渣。

六、試驗(yàn)探究試驗(yàn)方案

1.在玻璃杯中加入適量的水，水的高度以沉沒(méi)植株的根系為宜。2.在玻璃杯中加入3

------4滴紅墨水。

3.把一株放置6——8小時(shí)的植物（植物失去一部分水后試驗(yàn)效果明顯），放入玻璃杯

中。4.靜候30——40分鐘，視察植株的莖部有什么改變，假如植株的莖部改變不明

顯，可以把

植株莖部的皮剖開(kāi)，視察植株的莖部有什么改變。

青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元試題及答案

學(xué)校班級(jí)姓名等級(jí)一、查漏補(bǔ)缺。

1.我們常吃的食物，有的來(lái)自，如、等；有的來(lái)自，如、等；還

有的來(lái)自，如等。食物雖然多種多樣，但都干脆或見(jiàn)接地來(lái)自。

2.飲食安排不僅要考慮均衡搭配，還要綜合考慮每個(gè)人的、、等不同而產(chǎn)生飲

食差異.假如當(dāng)天的運(yùn)動(dòng)較大，應(yīng)多配些等食物03.維持人類生命健康的養(yǎng)分素，

主要包括、、、維生素、、礦物質(zhì)和。

4.將花生仁放在紙上擠壓，會(huì)在紙上留下,這說(shuō)明花生仁里含有。5.合理

的飲食應(yīng)：把我們的食物分成10份，那么米、面食應(yīng)占份左右，蔬菜、水

果應(yīng)占份左右；牛奶、肉、蛋、油應(yīng)占份左右。二、海灘拾貝。

1.下列食物不是主食的是（）o

A、面包B、饅頭C、米飯D、面條

2.為了節(jié)約時(shí)間，我們應(yīng)當(dāng)邊吃飯邊看書(shū)，這種說(shuō)法合理嗎？（）A、合理B、

不合理

3.下列烹飪方法中，（）對(duì)維生素的破壞較少。A、煮B、炸C、炒4.下列食

物不同類的是（）。

A、牛肉B、牛奶C、雞肉D、魚(yú)5.在下列食物中，滴上碘酒能變藍(lán)色的是

（）oA、土豆B、白菜C、蘿卜6.肥胖往往是由于（）而造成的。A、

遺傳B、內(nèi)分泌代謝紊亂

C、攝入的食物或脂肪過(guò)多、又缺乏相應(yīng)的體力勞動(dòng)

7.人體活動(dòng)所須要的主要能源是（）o

A、蛋白質(zhì)水鹽類B、維生素C、淀粉和糖類D、脂肪

8.良好的飲食習(xí)慣包括（）。

A、合理安排三餐B、葷素搭配C、不挑食不偏食D、不暴飲暴食三、明辨是非，

1.尢論是芹菜、牛肉、牛奶，還是木耳這些食物都干脆或間接來(lái)自植物。（）2.黃瓜

比韭菜中含有的纖維素多。（）

米飯肉花生

六、簡(jiǎn)答題。

結(jié)合土"活實(shí)際設(shè)計(jì)出你的一日三餐，并說(shuō)出你的理由。

一、查漏補(bǔ)缺

1.植物芹菜白菜動(dòng)物雞魚(yú)微生物蘑菇大自然2.身高，體重，運(yùn)動(dòng)量，肉食

性3.蛋白質(zhì)脂肪淀粉纖維素水4.油漬脂肪

5.均衡搭配442二、海灘拾貝

l.A2.B3.C4.B5.A6.C7.C8.ABCD三、明白是非

JXJJJ四、找摯友

蛋白質(zhì)瘦肉、魚(yú)脂肪花生油、香油錘頭、大米食鹽

鹽類淀粉

五、我的科學(xué)試驗(yàn)被檢驗(yàn)的食物檢驗(yàn)方法我的發(fā)覺(jué)檢驗(yàn)結(jié)果大米飯

滴碘液

大米飯變藍(lán)色大米飯中含有淀粉

肉用火燒燃燒時(shí)會(huì)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味肉中含有蛋白質(zhì)

花生在紙上摩擦紙上留下油漬

花生中含有脂肪

六答：略。

青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)其次單元試題及答案

班級(jí)姓名等級(jí)

一、查漏補(bǔ)缺。

1.像食鹽、高鎰酸鉀這樣，在水中變成、的微粒，地分散到水里，不會(huì)自

行沉降下來(lái)的現(xiàn)象叫做。

2.除去水中和的過(guò)程叫做水的凈化。_、、是三種

常用的凈化水方法。

3.、、可以加快物體的溶解。

4.某種飲料的配料如下：純凈水、濃縮橙汁（橙汁含量＞20%）、白砂糖、食用杳精、

檸檬酸、維生素C、胡蘿卜素。依據(jù)以上說(shuō)明，我認(rèn)為這種飲料是飲料，顏色可能

是，飲用時(shí)會(huì)覺(jué)得有味。5.制作飲料時(shí)，每次都要對(duì)每種配料

選取。

6.在物體沉淀的過(guò)程中，的物體先沉淀，的物體后沉淀。二、海

灘拾貝。

1.下面不能被水溶解的物體有（）。

A、高鎰酸鉀B、面粉C、食用堿

2.汽水中的氣體是通過(guò)（）的方法溶解的。A.打入B.加壓C.減壓

3.我們可以用（）的方法，把食鹽從鹽水中分別出來(lái)。A.過(guò)濾B.沉淀C.蒸發(fā)

4.（）可以使肥皂在水中溶解的速度達(dá)到最塊。

A.攪拌B.用熱水C.粉碎D.攪拌、用熱水、粉碎三種方法。

5.在水中不斷地加入食鹽，我們發(fā)覺(jué)（）。

A.食鹽會(huì)始終溶解卜去。B.食鹽不會(huì)始終溶解下去。

三、明辨是非。

1.沉淀能除去水中比較重的、不易溶解的物質(zhì)。（）2.我們應(yīng)當(dāng)常常喝純

凈水，不喝自然界里的人，即使煮沸了也不行。（）3.溶解在水里的物質(zhì)雖然看不

到，但并沒(méi)有消逝。（）4.水里面溶解的礦物質(zhì)，對(duì)人體是都有害

的。（）5.水的溫度對(duì)物體的溶解速度沒(méi)有太大的關(guān)系。（）6.

好的飲料配方經(jīng)過(guò)一次調(diào)制就可以得到。（）四、我的科學(xué)試驗(yàn)。

1.如圖，將食鹽和砂子分別放在水里，

攪拌，會(huì)發(fā)覺(jué)食鹽，砂子，說(shuō)明食鹽，砂子。

2.如圖，號(hào)杯水的糖溶解的快。因?yàn)閛五、

生活中的科學(xué)。

夏天為什么人喝過(guò)汽水后感到比較涼快?

六、試驗(yàn)探究

加快肥皂快在水中的溶解的方法有哪些？請(qǐng)選擇其中的一種猜想設(shè)計(jì)其試驗(yàn)方案。

一、查漏補(bǔ)缺

1.微小的肉眼看不見(jiàn)勻稱2.雜質(zhì)細(xì)菌沉淀過(guò)濾消毒3.攪拌用熱水將物體研

碎4.橙汁橙色甜5.定量6.較重較輕二、海灘拾貝

1.B2.B3.c4.D5.B三、明辨是非

。X，XXX四、我的科學(xué)試驗(yàn)

1.不見(jiàn)了沉在杯底溶解不溶解2.①用了熱水五、簡(jiǎn)答題

因?yàn)槠泻腥芙庥谒亩趸?，它在排出體外的過(guò)程中能帶走人體內(nèi)的一部分

熱量。六、試驗(yàn)探究

攪拌、把物體研碎、用熱水可.以加快物質(zhì)的溶解速度。試驗(yàn)（一）：攪拌可以加快冰

糖的溶解速度

1.取兩個(gè)大小相同的燒杯，分別加入溫度相同等量的水。2.取兩塊大小差不多的冰糖，

同時(shí)分別放入兩個(gè)燒杯中。3.其中，一個(gè)燒杯用玻璃棒攪拌，另一杯不攪拌。視察試

驗(yàn)現(xiàn)象。試驗(yàn)（二）研碎冰糖可以加快冰糖在水中的溶解速度1.取兩個(gè)大小相同的燒

杯，分別加入溫度相同等量的水.

2.取兩塊大小差不多的冰糖，一塊研碎，另一塊不研碎。將這兩塊冰糖同時(shí)分別放入

兩個(gè)燒杯中。視察試驗(yàn)現(xiàn)象。

試驗(yàn)（三）：用熱水可以加快冰糖的溶解速度

1.取兩個(gè)大小相同的燒杯，分別放入涼水和熱水，水的量是相等的。2.取兩塊大小相

同的冰糖，同時(shí)分別加入兩個(gè)燒杯中。視察試驗(yàn)現(xiàn)象

青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元試題及答案

班級(jí)姓名等級(jí)

一、查漏補(bǔ)缺。

1.植物的身體一般包括、、、、、、六部分。

2.植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)料，絕大部分是由供應(yīng)的。

3.地球上的植物，目前人們已知的大約有種。

4.植物體內(nèi)的水汲取四周的熱，變成從葉子氣孔中跑出，騰飛到空中，這就是葉

子的。

5.植物的莖有運(yùn)輸和的作用。

6.視察葉子的氣孔時(shí)，要選用葉子的，用視察。

7.絕大多數(shù)植物都有根，根有和、的作用。

8.根主要靠伸進(jìn)土壤汲取水分。根在汲取的同時(shí)，溶解在水中的也汲取

了。二、海灘拾貝。

1.葉子的蒸騰作用能促進(jìn)植物的根不斷（）水分。A、汲取B、排出

2.植物的葉在制造養(yǎng)料的過(guò)程中能產(chǎn)生（）oA、二氧化碳B、氧氣C、氮?dú)?/p>

3.水在植物體內(nèi)的活動(dòng)路途是（）A、根一莖一葉子B、葉子一莖一根

4.把一盆花放在向陽(yáng)處，這盆花的葉（）

A、蒸騰作用進(jìn)行得快B、蒸騰作用進(jìn)行得慢

5.植物體內(nèi)的水汲取四周的熱，變成水蒸氣從（）跑出去。

A、葉的兩面B、葉的上表皮的氣孔C、葉的下表皮的氣孔

三、明辨是非。

1.葉子越多、越大，蒸騰的水分就越多。（）

2.人們?cè)谕胁寤蛞圃詷?shù)木時(shí)，常常會(huì)剪去一部分枝葉，這樣可以削減植物的蒸騰作用，

使樹(shù)木更簡(jiǎn)潔成活。<）

3.因?yàn)橛腥~綠素，葉子才呈現(xiàn)綠色，所以，紅色的葉子中沒(méi)有葉綠素。（）

4.根就是植物埋在地下的部分，因此馬鈴薯是根。（）

5.芫荽、蔥、蘿卜三種植物，它們的根都屬于直根。（）

四、我的科學(xué)試驗(yàn)。

L如右圖，用透亮塑料袋將一株生產(chǎn)旺盛的盆栽植物（最好是葉子大的）罩起來(lái)，在莖

底部用繩子孔緊，放在向陽(yáng)處，井按時(shí)澆水。1—2天后發(fā)覺(jué)，塑料袋內(nèi)壁上。

假如選擇一株沒(méi)有葉子的植物做同樣的試驗(yàn)，發(fā)覺(jué)塑料袋內(nèi)壁上。說(shuō)明葉子具

有水分的作用。

2.如圖，將綠葉放在酒精中煮，過(guò)一會(huì)，發(fā)覺(jué)酒精變，葉子變

,說(shuō)明除去葉子中的，葉子就不再是綠色的了。

3.如圖，將帶有葉子的枝條浸在紅顏色的水中，放在陽(yáng)光下1-2個(gè)小時(shí)（木本的

要更長(zhǎng)一點(diǎn)時(shí)間）后，會(huì)發(fā)覺(jué)變紅了，說(shuō)明植物莖內(nèi)有。

五、科學(xué)與生活為什么在移栽植物時(shí)，除留意氣候、季節(jié)外，還要使根帶有較多的泥

I?

六、試驗(yàn)探究。

植物吸水與根毛的多少是否有關(guān)系?寫(xiě)出你的猜想與驗(yàn)證方案。

一、填漏補(bǔ)缺。

1.根、莖、葉、花、果實(shí)、種子2.葉的光合作用3.30多萬(wàn)4.水蒸氣蒸騰5.水分養(yǎng)

料6.下表皮顯微鏡

7.固定植物汲取水分汲取養(yǎng)分8.根毛水分養(yǎng)分

二、海灘拾貝。

第2題圖

第3題圖

1.A5.B2.A4.A3.B

三、明辨是非。VVXXX

四、我的科學(xué)試驗(yàn)。

.有小水珠沒(méi)有小水珠蒸發(fā)2.綠黃葉綠素3.葉子運(yùn)輸水分的導(dǎo)管

五、科學(xué)與生活

這樣愛(ài)護(hù)根毛不受損傷，移栽時(shí)簡(jiǎn)潔成活。

六、試驗(yàn)探究

答：我的猜想：植物吸水與根毛的多少有關(guān)系。我的驗(yàn)證方案：

第一步：取兩個(gè)同樣大的玻璃杯，加入等量的水。

其次步：取兩株同樣大小的植物，不同點(diǎn)：一棵植物根毛多，另一棵植

物根毛少。

第三步：將兩株植物分別放入兩個(gè)玻璃杯中，待一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)覺(jué)根

多的杯子，水下降得快。根毛少的杯子，水下降慢。

從而證明植毛物吸水與根毛的多少有關(guān)系。

青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元測(cè)試題及答案

學(xué)校班級(jí)姓名等級(jí)一、查漏補(bǔ)缺。

1、水流的力氣與水流量的和水位的有關(guān)。2、“孔明燈”是利用的原

理制成的，“神舟五號(hào)”是利用原理升空的。

3、瓶“吞”雞蛋利用了，方始終自。

4、當(dāng)松開(kāi)充溢空氣的氣球時(shí)，氣球運(yùn)動(dòng)的方向與球?yàn)榭諝膺\(yùn)動(dòng)的方向，

這種現(xiàn)象叫做。

5、水力發(fā)電站利用了_的道理推動(dòng)葉輪產(chǎn)生電。6、世界上最早獨(dú)創(chuàng)熱氣球的

國(guó)家是。二、海灘拾貝。

1、熱空氣之所以會(huì)上升，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A、熱空氣溫度高B、熱空氣體積大

C、熱空氣比同體積的冷空氣重量要輕

2、離地面越高，空氣越淡薄，因而大氣壓力（）。

A、越大B、越小C、不變3、下面各項(xiàng)中，與大氣壓力無(wú)關(guān)的是（）。

A、鋼筆吸墨水B、瀑布流水C、用吸管喝飲料4、下列屬于反沖的是（）。

A、被壓彎的鐵片又繃宜了B、人用力向后劃水，小船向前運(yùn)動(dòng)C、壓縮后的彈

簧將小球高高彈起

5、下列不是利用熱空氣上升原理的是（）。

A、剛出鍋的饅頭冒熱氣B、熱氣球在空中飄來(lái)飄去C、禮花飛上天空三、明辨是非。

1、鋼筆吸墨水是利用了大氣壓力的的原理。（）2、孔明燈最早是用來(lái)傳

遞軍事信號(hào)的"（）3、飛機(jī)在飛行過(guò)程中不受到大氣壓力的作

用。（）4、籃球充氣越足，彈性越好。（）5、橡皮艇乘坐舒

適，減緩撞擊，是利用了壓縮空氣的彈性。（）

四、我的科學(xué)試驗(yàn)。

1、如圖，圖1把裝滿水的杯子倒過(guò)來(lái)，水流出來(lái)；圖2兩個(gè)吸盤吸在一起。這

些現(xiàn)象都是利用了原理。

2、如圖，邊圖中水流產(chǎn)生的力氣大。因?yàn)樗摹?/p>

五、自然探秘

鋼筆吸墨水是利用了大氣壓力的原理，生活中，還有很多事例是利用這一原理，你能

舉三個(gè)例子說(shuō)一說(shuō)嗎？

六、猜想與探究

廚房里的抽油煙機(jī)要安裝在爐灶的上部，這是為什么呢？請(qǐng)你寫(xiě)出你的猜想并設(shè)計(jì)試

驗(yàn)方案。

一、查漏補(bǔ)缺。（10分）

1、大小凹凸2、熱空氣上升反沖3、大氣壓力四面八方4、相反反沖5、水

流有力氣6、中國(guó)二、海灘拾貝。（5分）

1、C2、B3、B4、B5、C三、明辨是非。（5分）

1、對(duì)2、對(duì)3、錯(cuò)4、對(duì)5、對(duì)四、我的科學(xué)試驗(yàn)。（10分）1、小會(huì)會(huì)大

氣壓力2、右水位高五、自然探秘。（9分）

（1）壓水井抽水（2）水泵抽水（3）吸盤掛衣鉤

（4）用注射器吸吸藥水（5）醫(yī)用拔火罐（舉三個(gè)例子即可）六、猜想與探究（11

分）

猜想：油煙是熱的，熱空氣會(huì)上升，所以要安裝在爐灶的上部。（2分）試驗(yàn)方案：1、

把蠟燭立在桌子上，不點(diǎn)燃，手提著紙蛇，使它懸在蠟燭的上方，

視察現(xiàn)象。（3分）

2、點(diǎn)燃蠟燭，手提著紙蛇，使它懸在蠟燭的上方，視察現(xiàn)象。（3分）3、將

紙蛇橫移，離開(kāi)蠟燭火焰的上方，視察現(xiàn)象。（3分）

青島版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元試題

班級(jí)姓名等級(jí)

一、查漏補(bǔ)缺。

1.熱傳遞的方式有三種：、、。

2.依據(jù)物體傳導(dǎo)熱實(shí)力的不同，將物體分為、兩大類。3.熱在水中可以通

過(guò)的方式傳遞，在空氣中也可以通過(guò)的方式

傳遞。

4.太陽(yáng)能熱水器是由、和三大部分組成。其中

是太陽(yáng)能熱水系統(tǒng)的核心元件，是接受并傳遞熱量的裝置。5.冬天，教室里

的暖氣片是通過(guò)的方式使教空里溫煦起來(lái)的。6.冬天往雪上撒些煤渣，可以讓

雪更快地。

7.太陽(yáng)能熱水器應(yīng)用的就是把轉(zhuǎn)化為人們須要的能。二、海灘拾貝。

1.把兩支同樣的溫度計(jì)的液泡分別用黑布和白布包起來(lái)，放在陽(yáng)光下，過(guò)一段時(shí)

間，會(huì)出現(xiàn)（）現(xiàn)象。

A、包黑布的比包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)高B、包白布的比包黑布的溫度計(jì)的讀數(shù)高C、

包黑布和包白布的溫度計(jì)的讀數(shù)一樣高。2.冬天在雪上撒些煤渣是讓雪化的

（）。

A、快些B、慢些C、一樣

3.下面幾種放置太陽(yáng)能熱水器的方法效果最好的是（

A、平放B、豎放C、與太陽(yáng)光相對(duì)

4.性急的小明想在最短的時(shí)間內(nèi)把開(kāi)水的溫度降到能喝，他應(yīng)用（）

A、陶瓷杯B、塑料杯C、不銹鋼杯5.冬天，在有暖氣片的房間內(nèi)點(diǎn)燃衛(wèi)生

香，煙會(huì)飄向（）。

A、門外B、暖氣片的方向C、窗外6.給稀飯加熱時(shí)用勺子攪動(dòng)是為了加

快（）O

A、熱的對(duì)流B、熱的傳導(dǎo)C、熱的輻射三、明辨是非。

1.保溫材料都是些導(dǎo)熱性能很好的材料。（）2.給放有小米粒的水加熱

時(shí)，小米粒在水中的對(duì)流方向是從下到上，再?gòu)纳系较?，循環(huán)往

復(fù)。（）

.將空調(diào)口朝上可讓室內(nèi)溫度降得快。（）4.熱稀飯時(shí)，用勺子攪幾下

會(huì)熱的更快，這是因?yàn)閿噭?dòng)加快了熱的對(duì)流。（）5.熱的良導(dǎo)體對(duì)人類有用，

熱的不良導(dǎo)體對(duì)人類沒(méi)有什么用。（）四、我的科學(xué)試驗(yàn)。

1.如圖，將塑料勺、鋁勺、銅勺、鐵勺、木筷同時(shí)放進(jìn)熱水里，過(guò)一會(huì)發(fā)

覺(jué)不熱，而

熱,說(shuō)明不同的物體傳熱的實(shí)力。2.如圖，將木屑放在水里，加熱后，我

們看到的現(xiàn)象是：。請(qǐng)你在圖上標(biāo)出木

屑的運(yùn)動(dòng)路途。五、簡(jiǎn)答題。

1.為什么夏天穿淺衣服的人多而冬天穿深衣服的人多？

2.夏天，冷飲攤點(diǎn)為什么用棉被蓋著冰糕、雪糕？

六、試驗(yàn)探究

利用學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，設(shè)計(jì)一個(gè)不燙手的杯子，說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣設(shè)計(jì)？熱在物體

中是怎樣傳遞的？寫(xiě)出你的猜想與試驗(yàn)方案。

一、查漏補(bǔ)缺。

L傳導(dǎo)對(duì)流輻射2.熱的良導(dǎo)體熱的不良導(dǎo)體3.對(duì)流對(duì)流4.集熱器循

環(huán)管道水箱集熱器發(fā)動(dòng)機(jī)5.對(duì)流6.溶化7.太陽(yáng)能熱二、海灘拾

貝。

1.A2.A3.C4.B5.C6.A三、明辨別是非。

l.X5.X2.V4.V3.X四、我的科學(xué)試驗(yàn)。

1.塑料勺、木筷里勺、銅勺、鐵勺不同

2.有的鋸末循環(huán)運(yùn)動(dòng)，有的鋸末一會(huì)上升一會(huì)下降。五、簡(jiǎn)答題。

1.答：因?yàn)闇\色衣服汲取輻射熱少，深色衣服汲取輻射熱多，所以夏天穿淺衣服

的人多而冬天穿深衣服的人多。

2.答：因?yàn)槊薇挥斜毓δ?，他既能保住?nèi)部熱量不外出，也能保證外部熱量進(jìn)不

到冷飲攤點(diǎn)箱體里，有效地防止冷飲溶化。六、試驗(yàn)探究

答：熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體，或者從物體的向溫部分傳到低溫部

分。試驗(yàn)：

1、在一杯紅色的熱水中，沿著燒杯壁漸漸加入一杯涼水，視察冷水和熱水融合的過(guò)

程。

2、點(diǎn)燃蠟燭作為熱源，用于感覺(jué)一下,手在火焰的上方感覺(jué)更熱。

3、在一段銅絲上，每隔一段距離用蠟粘上一根火柴棍,將銅絲的兩端固定在鐵架臺(tái)

上,并使火柴都向下懸掛，在銅絲的一端用酒精燈加熱。視察現(xiàn)象。

四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試題

學(xué)校班級(jí)姓名等級(jí)

一、我會(huì)填。

1、像桃樹(shù)、辣椒這樣的植物，它們都有根、、葉、、果實(shí)、種子六部分。

2、探討水的溫度對(duì)物體溶解的影響，做這個(gè)對(duì)匕試驗(yàn)時(shí)，是不同條件，其他條

件必需相同。

3、在米飯上滴碘酒，會(huì)看到米飯變色，脂肪會(huì)在紙上留下。4、除去水中

不溶解的雜質(zhì)和細(xì)菌的過(guò)程叫做。沉淀、過(guò)濾和是三種常用的凈化水的

方法。5、由試驗(yàn)我們可以知道用熱水、、將物體研碎可以加快溶解。6、植

物的根能植物，根在汲取水分的同時(shí)，把溶解在水中的也汲取了。二、我

會(huì)選。

1、食物中含有（），燃燒時(shí)發(fā)出像頭發(fā)燒焦的氣味。A、淀粉B、脂肪C、

蛋白質(zhì)2、下列事物中，不能溶解于水的是（）A、酒精B、砂糖C、面粉3、

下列哪種蔬菜中含有的纖維素多（）A、韭菜B、黃瓜C、茄子4、以下哪

種植物可以捕獲昆蟲(chóng)之類的小動(dòng)物（