人教版小學美術一年級全冊教案(上冊)圖文版

人教版小學美術一年級

全冊教案（上冊）圖文

版

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

東新小學2017—2018學年度

美術教案

（第一學期）

一年級

小白

2

第1課認識美術工具

課時：1課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：1、引導同學認識各種美術工具和資料。

2、了解不同的美術工具和資料的使用方法。

3、激發(fā)學生對美術課發(fā)生興趣。

重點難點：各種工具的使用效果掌握。

教學準備：鉛筆、彩鉛、橡皮擦、水彩筆、油畫棒、顏料、毛筆、

剪刀、小刀……

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、猜猜老師的百寶箱里有什么？

2、引出課題《認識美術工具》。

三、新授階段

1、看圖或者實物，分別找出自己熟知的文具。

3

V々籟

2、說一說自己熟知的工具有什么用途？

3、老師介紹其他不熟悉的工具，介紹用途和功能。

4、美術課的簡單介紹。

5、美術工具的繪畫效果。

鉛筆

4

水彩筆

彩鉛油畫棒

6、繪畫和手工。

7、嘗試用用不熟悉的工具。

8、小結(jié)對工具的認識。

四、學生作業(yè)

1、選擇喜歡的上色工具給圖像上色。

5

五、巡視指導

六、點評展示

1、特別鼓勵敢于混合上色的學生。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

七、課后反思

第2課大家都來做

課時：1課時

學習領域：造型-表現(xiàn)

教學目標：L引導同學認識各種線材。

2、運用不同的線材進行創(chuàng)作。

3、激發(fā)學生線的基本認識。

重點難點：線的組合創(chuàng)意。

教學準備：毛線，小棍，火柴，樹枝……

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

6

1、觀察自己的材料，他們有什么特征？

①都是細細長長的。

②有的硬有的軟。

③軟的形狀可以變化，硬的不可以。

2、思考：如果我們都來動手做，它們可以組合成什么圖像呢？

3、揭示課題《大家都來做》。

三、新授階段

1、看圖觀察，它們都是用什么組成的？

2、學生討論制作的方法。

3、有創(chuàng)意的線條。

四、學生活動

1、大家一起擺一擺。

2、組合有創(chuàng)意的圖像。

五、巡視指導

1、幫助學生一起做。

六、點評展示

1、介紹一下自己的作品。

2、鼓勵有想法的組合。

七、收拾整理

7

1、保持課題干凈整潔的環(huán)境，養(yǎng)成良好的習慣。

八、課后反思

第3課彩線連彩點

課時：1課時

學習領域：造型-表現(xiàn)

教學目標：認識點和線，并運用點和線來構(gòu)成畫面。

重點難點：認識點和線在美術表現(xiàn)中所起的效果和作用。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學過程：

一、組織教學

8

二、導入階段

1、展示■張〃點’的圖像

2、際Y長線’的圖像。

3、對比不同，得出特征。

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三、新授階段

1、點與線的具體認識。

①點的形狀：方形、圓形、三角形、不規(guī)則形

②線的類型：直線、曲線、細線、粗線、螺旋線、不規(guī)則

線

2、點與線的區(qū)別：點小線長。

3、點線作品的欣賞。

9

4、顏色與構(gòu)圖的美。

5、點和線是最基本的美術構(gòu)圖元素，那么在生活中有哪些美麗

的帚底？

6、點和線的組合給人的感受。

7、聯(lián)想與組合。

四、學生作業(yè)

1、用點和線來組成畫面。

2、用色彩裝飾點和線。

3、色彩運用不宜過雜亂。

五、巡視指導

1、點和線的合理構(gòu)圖。

六、點評展示

1、點和線的合理構(gòu)圖。

2、好在哪里不好在哪里。

3、對比最漂亮的畫面。

七、課堂拓展

1、點和線的特殊視覺效果。

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八、課后反思

第4課下雨啦

課時：2課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

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教學目標：用上節(jié)課學過的點或線來描繪雨中的場景。

重點難點：描繪出雨中的場景，點與線的不同效果與運用。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學過程：（第一課時）

一、組織教學

二、導入階段

1、下雨啦！口頭描述一下下雨天的場景。

2、通過觀察，你發(fā)現(xiàn)雨是怎么樣的呢？

①線的感覺

②點的感覺

③區(qū)別在哪里？

三、新授階段

1、欣賞下雨天的照片，感受下雨的場景。

2、下雨天的雨點是什么樣的有什么不一樣

3、下雨天的場景很多遍，你都看見了哪些場景？

4、欣賞下雨天的繪畫作品。

5、雨的幾種畫法。

①點：大點、小點。

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②線：直線、斜線

③大雨、小雨、暴雨...

四、學生作業(yè)

1、以’下雨天〃為題，構(gòu)思T能關下雨天的構(gòu)圖。

2、構(gòu)圖的法則：場景是襯托，雨點是主體。

五、巡視指導

1、指導學生的構(gòu)圖。

六、點評展示

1、草圖的對比評價。

七、課堂拓展

1、特殊視覺下的雨。

八、課后反思

教學過程：（第二課時）

一、組織教學

二、回顧階段

1、回顧點和線的知識。

三、新授階段

1、雨天的顏色。

①灰蒙蒙的天空。

13

②被雨水模糊的視線。

③雨后鮮艷的顏色。

四、學生作業(yè)

1、描線描邊。

2、搭西次口添加顏色。

3、完成畫面。

五、巡視指導

1、如何表現(xiàn)雨天的畫面。

六、點評展示

1、誰的下雨天最美。

七、課后反思

第5課五彩的煙花

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課時：1課時

學習領域：造型-表現(xiàn)

教學目標：繪制漂亮的煙花，了解點和線用發(fā)射方式組合的特征。

重點難點：了解煙花的發(fā)散特征，并學會運用和發(fā)展，能夠自由運

用在自己的繪畫中。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、過節(jié)了，慶祝了，我們會用什么樣的方式在表達自己的慶祝

呢？

2、過節(jié)時會放美麗的煙花，你能形容下煙花的樣子嗎？

3、欣賞一張煙花的照片，根據(jù)學過的雨天畫面，聯(lián)想對比煙花

和雨點的區(qū)別與聯(lián)系。

4、認識點的發(fā)散性組合效果。

三、新授階段

1、欣賞各種煙花的造型。

2、想一想不同造型的煙花用的繪畫方法是什么？

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3、試一試,畫一畫。

%演示幾種簡單的煙花畫法，看一看和自己畫的是否相同。

5、煙花的顏色特征。

①色彩炫麗

②五彩繽紛

四、學生作業(yè)

1、用點線相組合的方式描繪煙花。

2、顏色的搭配。

3、煙花下的景色。

五、巡視指導

1、指導學生的構(gòu)圖。

六、點評展示

七、課后反思

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第6課美麗的印紋

課時：2課時

學習領域：造型?表現(xiàn)

教學目標：用拓印的方法在畫本上作畫。

重點難點：拓印的技巧與拓印圖案的組合以及繪畫的添加。

教學準備：拓印的工具和材料、繪畫工具、幻燈、范圖

教學過程：（第一課時）

一、組織教學

1、材料檢查。

二、導入階段

1、觀察材料的橫切面都是什么造型。

2、看一看印紋的效果。

三、新授階段

1、認識不同的印紋，并猜猜都是什么材料的印紋。

2、印紋的不同組合，哪一個更好看？

3、印紋的制作步驟。

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①調(diào)顏料

②沾顏料

③拓印

4、添畫與加工

①添畫

②剪貼

③折疊

四、學生作業(yè)

1、先練習，調(diào)色后用橫切面沾顏料在草稿紙上拓印，了解自己

材料的印紋特征。

2、熟悉材料的印紋后開始思考。

3、構(gòu)思自己的作品，甚至可以鉛筆描繪下簡單的草圖。

五、課堂拓展

1、拓印的運用：活字印刷術。

六、課后反思

教學過程：（第二課時）

一、組織教學

二、回顧階段

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1、回顧點和線的知識。

三、新授階段

1、拓印美術作品的欣賞。

①激發(fā)自己的想象力。

②構(gòu)思自己的作品。

四、學生作業(yè)

1、正式在畫紙上拓印自己的作品。

2、加工添加和裝飾。

3、完成畫面。

五、巡視指導

1、注意學生調(diào)色的濃度。

六、點評展示

七、課堂拓展

1、拓印的美術運用范圍。

2、版畫、印章。

八、課后反思

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第7課小掛飾

課時：1課時

學習領域：造型-表現(xiàn)

教學目標：利用生活中的各種材料制作漂亮的小掛飾。

重點難點：掛飾的合理組合和技法的掌握。

教學準備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范圖

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、欣賞各種小掛件的圖像。

2、通過觀察，說一說它們都用了些什么材料？

3、造型有什么共同的特征？

4、引入課題《小掛飾》

三、新授階段

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Is先觀察自己收集的準備材料。

2、了解它們的特征和特性。

3、想一想它們可以怎么組合？在課桌上自己擺一擺。

4、制作的步驟方法：

①構(gòu)思

②選材

③穿車悔

④穿連各種材料

⑤加工和裝飾

四、學生作業(yè)

1、分組合作。

2、分工與幫助。

3、共同商量完成。

五、巡視指導

1、幫助學生完成上匕較困難的穿連。

六、點評展示

七、收拾整理

1、養(yǎng)成愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。

八、課后反思

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第8課魚兒游游

課時：2課時

學習領域：造型-表現(xiàn)

教學目標：用繪畫和剪貼的方式描繪完成魚兒游游的畫面。

重點難點：如何完整的表現(xiàn)海底世界的美麗世界。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學過程：（第一課時）

一、組織教學

二、導入階段

1、欣賞漂亮的魚兒圖片，認識不同品種的魚。

2、了解海底世界的環(huán)境。

海水、水草、珊瑚、水下植物、沙子、石頭……

三、新授階段

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1、制作的方法：

A、繪畫的方法

①繪制主體大魚

②添加小魚

③水草珊瑚等

④漂亮的色彩

B、剪貼的方法

①卡紙上描繪基本形象

②剪下來粘貼

③添畫與裝飾

四、欣賞動畫

1、感受海底世界的美麗。

五、課后反思

教學過程：（第二課時）

一、組織教學

二、回顧階段

1、海底世界的描述與回憶。

三、新授階段

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1、海底世界的圖片欣賞。

2、海底世界的繪畫欣賞。

四、學生作業(yè)

1、構(gòu)思與草圖。

2、修改與調(diào)整。

3、添加色彩。

4、完成作業(yè)。

五、巡視指導

1、注意學生剪貼時的安全。

六、點評展示

七、課堂拓展

1、海洋環(huán)境的生態(tài)保護。

八、課后反思

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第9課我在空中飛

課時：1課時

教學目標：描繪飛的姿態(tài)，用巴飛的場景畫出來。

重點難點：人物姿態(tài)的認識和描繪。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、看看會飛的動物是什么樣的造型？

2、你想飛嗎你怎么才能飛你飛起來會是什么樣的造型

3、飛到天空中后，你看到了什么樣的風景？

三、新授階段

1、欣賞各種有關飛翔的畫面，激發(fā)學生對飛的想法。

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2、你看到的畫面中哪些風景是最美的

3、說一說自己對飛翔的的想法。

4、把想法簡單的畫在畫紙上。

5、修改并調(diào)整畫面。

四、學生作業(yè)

1、構(gòu)思草圖。

2、勾線上色。

3、完成作業(yè)。

五、巡視指導

六、點評展示

七、課堂拓展

1、飛翔的藝術。

2、大師手下的飛翔。

八、總結(jié)反思

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第10課我的新朋友

課時：1課時

教學目標：掌握簡單的人物外貌描繪方法。

重點難點：人物外貌特征的觀察。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、?〃掘眼’白城,導入i顫

三、新授階段

1、看一看大師們的肖像畫。

2、看看同學們的肖像畫。

3、分析得出結(jié)論。

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①人物肖像的主要特征。

②表情特征、動作特征、服裝特征C

4、繪畫的方法。

①先觀察。

③勾線上色。

四、學生作業(yè)

1、和朋友面對面。

2、觀察自己的同學。

3、了解特征。

4、用自己喜歡的形式來描繪。

5、修改并調(diào)整畫面。

五、巡視指導

六、點評展示

七、課堂拓展

1、抽象人物肖像。

八、總結(jié)反思

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第11課花兒寄深情

課時：1課時

教學目標：1、了解花兒的特征。

2、學習花兒的制作方法。

3、培養(yǎng)學生對師長、親人的敬爰之情。

重點難點：如何設計制作,渲染裝飾。

教學準備：繪畫工具、手工工具、幻燈、范作

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、欣賞那些美麗的花朵。

2、說一說它們的特征。

①花萼

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②花蕊

③花瓣

④花冠

⑤花托

⑥花梗

三、新授階段

1、看一看人工制作的花朵。

2、它們有什么特征？

①顏色更豐富。

②聯(lián)想更特別。

3、制作美麗的花朵。

①畫②撕③卷④貼

4、其他材料的配合。

5、平面和立體。

四、學生作業(yè)

1、打破花的原有形態(tài)。

2、設計與創(chuàng)作。

3、色彩的大膽想象。

五、巡視指導

六、點評展示

七、收拾整理

八、課堂拓展

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1、生活中各種花的裝飾。

九、總結(jié)反思

第12課我做的文具

課時：1課時

教學目標：用彩泥設計制作與眾不同的學習用具，了解文具的實用

性,審美性。

重點難點：怎樣表現(xiàn)立體的造型。

教學準備：彩泥工具、幻燈、范作

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、認識我們常見的文具。

鉛筆、鋼筆、文具盒、剪刀、小刀、橡皮擦、尺子……

2、它們可以更漂亮嗎？

三、新授階段

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1、看一看變化后的文具，它們有什么特征？

①造型更特別

②顏色更漂亮。

2、它們用的是什么材料？

3、了解彩泥的簡單技法。

四、學生作業(yè)

1、用彩泥做各種文具。

五、巡視指導

六、點評展示

1、比一比誰做得更多更漂亮。

七、收拾整理

1、注意彩泥的收拾，把不同顏色的彩泥分開存放。

2、不要混合各種顏色。

八、課堂拓展

1、其他材料制作的文具。

九、總結(jié)反思

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第13課會動的小紙人

課時：1課時

教學目標：用〃紙彈簧〃的方式制作小紙人，了解它彈的特性，體會

〃斑’的樂趣。

重點難點：折疊與動的關系，如何裝飾。

教學準備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范作

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、看一看可爰的小紙人。

2、它們有什么特色？

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3、看看會動的彈簧人。

三、新授階段

1、研究和討論。

①它們?yōu)槭裁磿?

②它們的動的方式有哪些？

2、制作紙彈簧的方法。

3、人物造型和紙彈簧的結(jié)合。

4、裝飾的運用。

四、學生作業(yè)

1、做一個有特色有裝飾意味的小紙人。

五、巡視指導

六、點評展示

1、小紙人一起動起來。

2、隨著音樂來跳舞。

七、收拾整理

1、注意教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室的干凈整潔。

八、課堂拓展

1、其他材質(zhì)會動的玩具。

九、總結(jié)反思

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第14課繁忙的大街

課時：1課時

教學目標：表現(xiàn)出大街上繁忙的交通情景，養(yǎng)成良好的公共意識交

通行為習慣。

重點難點：如何體現(xiàn)繁忙。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范作

教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

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1、看視頻感受街道上的繁忙。

2、說一說繁忙的原因。

3、導入課題《繁忙的大街》。

三、新授階段

1、街道繁忙的時候有什么特征？

①車多、人多。

②嚴重的時候會交通堵塞，一動不動。

③各種交通道路交錯。

2、教師簡單示范。

3、繁忙也有美感和裝飾。

4、認識和運用交通中的一些工具。

5、看看交通繁忙的圖片，加深感受。

四、學生作業(yè)

1、用繪畫表現(xiàn)。

2、用剪貼表現(xiàn)。

五、巡視指導

六、點評展示

1、繁忙而有秩序。

2、內(nèi)容多而不凌亂。

七、課堂拓展

1、城市交通的重要性。

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2、遵守交通規(guī)則是交通有序的前提。

3、做一個遵紀守法的人。

八、總結(jié)反思

第15課乘上列車去畫畫

課時：1課時

教學目標：1、欣賞祖國的美麗風光，感受各地不同風情特色。

2、用乘列車的方式瀏覽美麗的風光。

重點難點：繪畫、剪貼、對印各種方法的使用和結(jié)合。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范作

教學過程：

一、組織教學

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二、導入階段

1、欣賞祖國的大好河山。

2、感受祖國風光的美。

三、新授階段

1、欣賞中國的著名風景勝地。

①長城

②黃果樹瀑布

③九寨溝

④故宮、天壇

⑤西藏

2、火車的畫法。

3、風景和火車的組合。

4、看看其他學生的作品并研究。

①他們用了哪些方法。

②有哪些什么方法的結(jié)合？

四、學生作業(yè)

1、以《乘上列車去畫畫》為主題繪畫。

2、用繪畫表現(xiàn)。

3、用剪貼表現(xiàn)。

4、用各種方法結(jié)合表現(xiàn)。

五、巡視指導

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六、點評展示

七、課堂拓展

1、要善于發(fā)現(xiàn)生活中的美景。

2、感受大自然對心靈的凈化。

八、總結(jié)反思

第16課童話里的小屋

課時：1課時

教學目標：用各種方法表現(xiàn)童話里的小屋。

重點難點：有關童話的聯(lián)想和設計。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范作

教學過程：

一、組織教學

39

二、導入階段

1、聽童話故事說一說童話中的小屋。

2、看一看童話里的小屋。

三、新授階段

1、小屋的造型的聯(lián)想。

2、了解房子的基本構(gòu)造。

①窗戶

②門

③屋頂

④墻體

3、小屋的設計。

4、漂亮的裝飾和顏色。

四、學生作業(yè)

1、構(gòu)思草圖。

2、描線。

3、漂亮的顏色。

五、巡視指導

六、點評展示

七、課堂拓展

1、感受更多童話世界里的美。

八、總結(jié)反思

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第17課會滾的玩具

課時:1課時

教學目標：1、了解滾的特點。

2、發(fā)現(xiàn)滾的玩具。

3、動手實踐制作滾的玩具。

重點難點：有關童話的聯(lián)想和設計。

教學準備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范作

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教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、看圖認識玩具。

2、玩具的特征和造型。

3、玩一玩會滾的玩具，進一步感受玩具的特性。

三、新授階段

1、提問：為什么會滾怎樣才能滾得更遠

2、現(xiàn)有的玩具可否進行改進？

3、是否可以自己設計一款會滾的玩具？

4、構(gòu)思制作的方案步驟。

四、學生作業(yè)

1、材料的收集和選擇。

2、分工合作。

3、小組競賽。

4、大膽創(chuàng)意。

五、巡視指導

六、點評展示

七、總結(jié)反思

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第18課電腦美術

課時：1課時

教學目標：1、了解繪圖軟件中各種工具的不同繪圖效果。

2、試著用喜歡的工具去繪制漂亮的圖像。

重點難點：熟悉鼠標的運用，并嘗試用鼠標作畫。

教學準備：電腦、幻燈、范作

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教學過程：

一、組織教學

二、導入階段

1、打開電腦。

2、認識畫圖軟件。

3、了解打開軟件和關閉軟件的步驟。

三、新授階段

1、欣賞漂亮的電腦畫作品。

2、觀察討論。

3、學習繪圖軟件的用法。

①基本操作步驟

②基本運用工具

4、簡單的電腦繪畫。

①主要以圖形工具為主作畫。

②了解顏色的選擇和變化。

四、學生作業(yè)

1、嘗試用繪圖軟件繪畫。

2、對比手繪與電腦的區(qū)別。

五、巡視指導

六、點評展示

七、關閉軟件和電腦

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八、電腦畫藝術

九、總結(jié)反思

第19課過年啦

課時：2課時

教學目標：1、了解中國人的過年習俗一辦年貨。

2、感受過年的氣氛和裝飾特征。

重點難點：運用各種材料制作年貨，并裝飾我們教師的氣氛。

教學準備：手工工具、幻燈、范作