2024年高考歷史二輪復(fù)習(xí)重難點全解全析專題13辛亥革命學(xué)案

PAGEPAGE1專題13辛亥革命復(fù)習(xí)目標：簡述辛亥革命的過程，相識推翻君主專制制度，建立中華民國的歷史意義。重點：辛亥革命爆發(fā)緣由、《中華民國臨時約法》、評價辛亥革命。難點：三民主義、辛亥革命失敗的緣由。趣味導(dǎo)引1.辛亥革命前的清政府可以說是一個奄奄一息病人，請結(jié)合20世紀初清政府體檢漫畫思索，假設(shè)你是一位醫(yī)學(xué)專家，請給清政府填寫一個病情診斷書。提示：清政府的病情診斷書患者清政府癥狀民族危機空前嚴峻，封建統(tǒng)治危機空前嚴峻清政府自開的藥方新政和“預(yù)備立憲”治療結(jié)果不但沒有維護其統(tǒng)治，反而進一步加劇了中國革命的爆發(fā)。專家鑒定清政府病入膏肓，無藥可治。2.有人說《中華民國臨時約法》是對美國1787年憲法的翻版，請結(jié)合教材談?wù)勀愕目捶?。有人曾說“辛亥革命”開花花不香，結(jié)果果不成”。你是如何理解的？提示：開花結(jié)果：中國民主革命的任務(wù)是反帝反封建，但革命是一個漫長過程，各個階段有不同的任務(wù)，孫中山所領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的主要任務(wù)是推翻清王朝的統(tǒng)治，建立共和國。辛亥革命的結(jié)果是，清王朝的統(tǒng)治被推翻了，資產(chǎn)階級共和國建立了，兩千多年的專制統(tǒng)治結(jié)束了。與此同時，民主共和的觀念深化人心，革除了一些封建舊俗惡習(xí)，社會風(fēng)氣發(fā)生巨大變更，有助于社會生活近代化的發(fā)展，民族資本主義得到發(fā)展。因此，辛亥革命不僅完成了提出的任務(wù)，而且有深遠的主動影響。所以說辛亥革命開花結(jié)果了。二、武昌起義1、時間：1911年10月10日2、結(jié)果：占據(jù)武漢，建立湖北軍政府3、影響：17個省脫離清政府宣告獨立，清朝統(tǒng)治土崩瓦解三、中華民國的成立1、時間：1912年1月1日2、都城：南京3、領(lǐng)導(dǎo)人：孫中山4、國旗（含義）：五色旗思索：中華民國政權(quán)的性質(zhì)？資產(chǎn)階級革命政權(quán)四、《中華民國臨時約法》1、時間：1912年3月2、內(nèi)容：（1）、中華民國主權(quán)屬于國民全體。（2）、國內(nèi)各民族一律同等。（3）、國民有人身、居住、財產(chǎn)、言論、出版、結(jié)社、通信、信仰等_自由。（4）、確立行政、立法、司法三權(quán)分立的政治體制，實行責(zé)任內(nèi)閣制。思索：依據(jù)以上內(nèi)容，指出憲法體現(xiàn)了哪些原則？主權(quán)在民、自由同等、三權(quán)分立、議會內(nèi)閣（總理負責(zé)）。3、目的：限制袁世凱獨裁，維護共和政體。4、性質(zhì)：是近代中國第一部資產(chǎn)階級民主憲法，5、意義：具有反對封建專制制度的進步意義。五、辛亥革命的歷史意義1、結(jié)果：（1）、1912年2月12日，溥儀宣布退位，清朝統(tǒng)治結(jié)束；（2）、1912年3月，革命果實被袁世凱篡奪；（3）、沒有完成反帝反封建任務(wù)，沒有從根本上變更中國的半殖民地半封建社會性質(zhì)；2、教訓(xùn)：由于資產(chǎn)階級的懦弱性和妥協(xié)性，在半殖民地半封建的中國，資產(chǎn)階級共和國的方案行不通；3、歷史意義（1）、性質(zhì)：是中國近代史上一次宏大的資產(chǎn)階級民主革命。（2）、政治：推翻了清政府，結(jié)束了兩千多年的君主專制政體，建立了中華民國推翻了“洋人的朝廷”，客觀上打擊了帝國主義侵略勢力（3）、思想：使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利，從而使_民主共和__的觀念深化人心。（4）、經(jīng)濟：為民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展創(chuàng)建了有利條件。（5）、生活方式與習(xí)俗：漸漸走向文明4、局限性：沒有明確提出反帝；沒有發(fā)動廣闊人民群眾；沒能變更中國半殖半封的社會性質(zhì)，中國革命的任務(wù)沒有完成。5、啟示：資產(chǎn)階級共和國方案在中國行不通重難點解析1.辛亥革命失敗緣由及教訓(xùn)(1)領(lǐng)導(dǎo)革命的資產(chǎn)階級在理論上沒有提出徹底的反帝反封建綱領(lǐng)，在行動上不愿也不敢正面反對帝國主義和徹底推翻封建勢力。在思想上識別不清真正的摯友和真正的敵人。(2)資產(chǎn)階級革命派不能充分發(fā)動和依靠廣闊人民群眾，特殊是農(nóng)夫群眾進行反帝反封建斗爭，缺乏廣泛的群眾基礎(chǔ)。(3)不能建立堅毅的革命政黨，作為團結(jié)一切革命力氣的強有力的核心。3.教訓(xùn)(1)民族資產(chǎn)階級具有懦弱性和妥協(xié)性，中國的資產(chǎn)階級不行能領(lǐng)導(dǎo)中國革命走向成功。(2)中國只能走社會主義道路，走資本主義道路行不通。(3)中國革命不能依靠少數(shù)人，要依靠廣闊人民群眾起來革命，革命才會成功。(4)推翻任何制度或者都要先充份打算，要有強大的武裝力氣。2、全面分析和評價三民主義所謂“民族主義”是指“驅(qū)除韃虜，復(fù)原中華”的內(nèi)容，即以革命手段推翻滿洲貴族的統(tǒng)治，變半殖民地的中國為民族獨立的中國。因為，清政府此時已成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具?！懊褡逯髁x”反對的是滿族統(tǒng)治者，而不是整個滿族，在肯定程度上體現(xiàn)了國內(nèi)民族同等的進步思想，客觀上體現(xiàn)了反對帝國主義侵略、實現(xiàn)民族獨立的要求?！懊駲?quán)主義”是指“創(chuàng)立民國”的內(nèi)容，即推翻封建專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國，這是孫中山“三民主義”的核心?！懊裆髁x”是指“平均地權(quán)”的內(nèi)容，即試圖解決土地問題，殲滅封建土地制度。其詳細方法是，由國家統(tǒng)一核定地價，“其現(xiàn)在之地價，仍屬原主，全部革命后社會改良進步之增價，則歸于國家?！比裰髁x是比較完整的資產(chǎn)階級民主革命綱領(lǐng)，是孫中山辛亥革命的指導(dǎo)思想。它表達了資產(chǎn)階級在政治上和經(jīng)濟上的利益和要求，反映了中國人民要求民族獨立和民主權(quán)利的共同愿望。但是，三民主義中國資產(chǎn)階級制定的革命綱領(lǐng)，它主見民族主義，又不敢明確反對帝國主義;它主見民權(quán);又不敢發(fā)動人民;它主見民生，又不徹底解決農(nóng)夫的土地問題。這些都是資產(chǎn)階級的懦弱性的體現(xiàn)，其局限性確定了在三民主義指導(dǎo)下資產(chǎn)階級民主革命不行能徹底完成反帝反封建的革命任務(wù)。3、辛亥革命被稱為“比較完全完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命”的緣由（1）.辛亥革命有全國性統(tǒng)一的資產(chǎn)階級政黨領(lǐng)導(dǎo)，1905年成立中國同盟會，制定了章程，設(shè)立了統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，創(chuàng)辦《民報》為機關(guān)刊物。5.（2024年海南卷單科歷史16）1898年6月11日，清廷頒布《明定國是詔》，其中“以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者，實力講求，以救空疏迂謬之弊。”這說明戊戌變法A.側(cè)重提倡務(wù)實之風(fēng)B兼具改良與革命的色調(diào)C．試圖通過妥協(xié)削減變革阻力D.與洋務(wù)運動的宗旨并無不同【答案】C【解析】試題分析：“以圣賢義理之學(xué)，植其根本，又須博采西學(xué)之切于時務(wù)者，實力講求，以救空疏迂謬之弊”說明戊戌變法為了變革堅持“圣賢義理之學(xué)”為其根本，這就削減了變革的阻力，所以本題答案為C項；A項不符合材料信息；戊戌變法是改良，故B項錯誤；戊戌變法與洋務(wù)運動宗旨有根本不同，故D項錯誤。6.（2015?海南）1912年中華民國成立，按《中華民國臨時政府組織大綱》規(guī)定實行總統(tǒng)制，給予總統(tǒng)很大權(quán)利；其后，《中華民國臨時約法》又對總統(tǒng)權(quán)力做出嚴格限制，這一變更主要反映出當時（??）A?．立法聽從于政治B?．行政聽從于司法C?．從人治走向法治D?．民主政體臻于完善【答案】A7.（2024年海南卷單科歷史17）1903年，《大公報》刊文稱：“江南之新學(xué)國民及留學(xué)生多剪去辮發(fā)，以為不如此則形式上有缺點也。乃今年鄉(xiāng)試而伊等又復(fù)假裝辮發(fā)，依舊入場鄉(xiāng)試。然伊等稱自由講民權(quán)者，實不敵其功名心也?！边@表明A.科舉制度仍有較強的生命力B.新式教化與科舉已融為一體C．發(fā)式成為區(qū)分新舊學(xué)的標記D舊制度制約社會觀念的變革【答案】D【解析】試題分析：由材料時間信息可知，A項錯誤；材料體現(xiàn)不出新式教化與科舉融為一體，故B項錯誤；C項說法錯誤，故可以解除；材料反映的現(xiàn)象科舉制度影響的結(jié)果，所以本題答案為D項。8.（2024年上海卷單科歷史24）“國體初建，民權(quán)未張，是以野心家競欲覆民政而復(fù)帝制……所幸革命之元氣未消，新舊兩派皆爭相反對帝制自為者，而民國乃得中興?！边@段文字寫于（）A.19世紀中期B．19世紀末期C.20世紀初期D．20世紀中期【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對所學(xué)學(xué)問的駕馭實力。解答本題關(guān)鍵是讀懂材料，材料中給出的是中國近代的復(fù)辟帝制運動。依據(jù)文中作者的描述，可知道作者是反對復(fù)辟帝制的。復(fù)辟帝制是發(fā)生在辛亥革命之后，有代表性的是袁世凱復(fù)辟和張勛復(fù)辟，它們發(fā)生的時間是1911-1920年這個時間段，因此這段文字寫于20世紀初期，本題選擇C選項9.(2014·廣東文綜)下圖所示為1917年山西某縣教化會副會長的一則日記。該日記作為例證，可用于說明()A．維新變法的必要性B．辛亥革命的局限性C．新文化運動的進步性D．國民革命的不徹底性【答案】B10.(2013·新課標全國文綜)現(xiàn)代化是晚清歷史發(fā)展的一個趨向，最能體現(xiàn)這一趨向的是()A．洋務(wù)運動—戊戌政變—清末新政B．洋務(wù)運動—戊戌變法—辛亥革命C．鴉片斗爭—中法斗爭—甲午斗爭D．太平天國運動—義和團運動—辛亥革命【答案】B【解析】選項對應(yīng)度自主分析A×戊戌政變不同于戊戌變法，是慈禧發(fā)的破壞戊戌變法的，是反現(xiàn)代化的B√洋務(wù)運動在經(jīng)濟、教化、軍事等方面促進了中國的現(xiàn)代化，戊戌變法和辛亥革命促進了中國的政治現(xiàn)代化C×是晚清中國的屈辱史，不符合題意D×義和團運動“盲目排外”也是反現(xiàn)代化的11（2010?全國卷Ⅰ）1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農(nóng)，老農(nóng)詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農(nóng)“忽作驚狀，似絕不解中華民國為何物者”，當被告知亦為中華民國人時，老農(nóng)茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人?！边@表明（??）?A．國內(nèi)民眾反日心情劇烈?B．革命黨人處于不合法狀態(tài)?C．辛亥革命對農(nóng)村影響有限?D．農(nóng)夫階級不支持辛亥革命【答案】C12．（2011·福建文綜·38）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中指出：“在中國長達數(shù)千年的歷史中，曾有過三次……大革命。第一次發(fā)生于公元前221年，它結(jié)束了領(lǐng)主封建制，創(chuàng)立了中心集權(quán)制的帝國；其次次發(fā)生于1911年，它結(jié)束了帝國，建立了民國；第三次則發(fā)生在1949年，它建立了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的政權(quán)?！遍喿x下列材料，回答問題。材料一圖15、圖16、圖17分別在1858年4月、1860年12月、1900年7月登載于英國聞名漫畫雜志Punch。圖15“沒有開化得中國佬”圖16“我們應(yīng)當在中國做什么”圖17“中國就要崩潰了”材料四凡革命以前全部滿清政府與各國締結(jié)之條約，民國均認為有效，至于條約期滿而至……革命以前，滿清政府所借之外債及所承認之賠款，民國亦承認賠還之責(zé)，不變更其條件……凡革命以前滿清政府所讓與各國國家或各國個人種種權(quán)利，民國政府亦照舊敬重之……——孫中山《對外宣言書》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析這一時期英國媒體對中國的看法及其成因，并指出爆發(fā)辛亥革命的外部緣由。（11分）（2）有評論認為辛亥革命在屹立起彪炳千秋的豐碑的同時，也留下了啟迪后人的明鑒。依據(jù)材料二和所學(xué)學(xué)問，分析辛亥革命的不足及其緣由（6分）【答案】（1）看法：丑化中國，認為中國愚昧落后，可任其宰割。成因：英國工業(yè)革命后，加劇對外侵略擴張；晚清政府腐朽沒落。外部緣由：列強的侵略擴張導(dǎo)致民族危機空前嚴峻。?（3）不足：對列強抱有幻想，不敢公開反帝，表現(xiàn)出妥協(xié)性。緣由：中國民族資產(chǎn)階級力氣懦弱和政治上不成熟。13、閱讀下列材料回答問題?！段鞣轿拿鲗χ袊臎_擊及中國文明的嬗變》一文中說：“假如我們將中國傳統(tǒng)文化比方成一棵大樹，洋務(wù)運動只不過剪斷了一些枝葉，辛亥革命則相當于將這棵大樹砍斷了。但是樹斷了，樹墩還在，一般的樹只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)的?！标惇毿阍凇杜f思想與國體問題》一文中指出：“要帝制不再發(fā)生，民主共和可以平穩(wěn)??非先將國民腦子里全部反對共和的舊思想，一一洗刷干凈不行?！保?）洋務(wù)運動“剪斷了一些枝葉”表現(xiàn)在哪些方面？（2）辛亥革命是如何將“大樹”砍斷的？（3）革命派為什么沒有挖掉“樹墩”？何以見得“只要樹墩還在，還是可以萌發(fā)的”？【答案】（1）引進西方先進技術(shù)，創(chuàng)辦近