《為同學(xué)畫張像》教學(xué)課件-2024-2025學(xué)年人美版（北京）初中美術(shù)八年級下冊

《為同學(xué)畫張像》教學(xué)課件人美版（北京）初中美術(shù)八年級下冊開場白歡迎同學(xué)們參加《為同學(xué)畫張像》，用畫筆記錄青春友誼，準(zhǔn)備好迎接藝術(shù)之旅了嗎1：繪畫基礎(chǔ)

-線條的重要性繪畫基礎(chǔ)-線條的重要性直線剛硬，表現(xiàn)挺拔輪廓；曲線柔和，勾勒圓潤部位；折線帶節(jié)奏，突出結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折線條表現(xiàn)力拓展線條變化塑造立體感——輕重線條體現(xiàn)物體起伏疏密線條表現(xiàn)頭發(fā)濃淡線條方向影響畫面動態(tài)形狀與比例-基本形狀形狀與比例頭部橢圓或方形，身體圓柱或長方體，快速捕捉整體形態(tài)人體比例-頭長計量人體比例-頭長計量初中年齡段約6-7個頭長，上下身及各部位按頭長分配，掌握比例畫準(zhǔn)人物形體頭部五官比例-三庭五眼頭部五官比例遵循“三庭”和“五眼”原則，即面部從發(fā)際線到下巴分為三等分，面寬為五個眼睛長度觀察要點注意觀察個體間的差異，捕捉獨特五官比例，精準(zhǔn)描繪人物速寫技巧-動態(tài)捕捉動態(tài)線確定把握動作趨勢，快速定位主體動向關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折關(guān)注轉(zhuǎn)折點，準(zhǔn)確描繪動作形態(tài)抓大放小快速勾勒，注重整體動態(tài)表現(xiàn)速寫步驟-觀察構(gòu)思速寫步驟-觀察構(gòu)思仔細(xì)觀察人物特征，思考表現(xiàn)重點，確定構(gòu)圖方式速寫步驟-起稿定位速寫步驟-起稿定位用輕線確定人物位置和大小，勾勒頭、身、四肢基本形狀，標(biāo)記五官位置和動態(tài)線速寫步驟-深入刻畫從頭到腳從頭部五官到身體四肢，細(xì)致描繪每部分線條運用使用線條強化結(jié)構(gòu)，突出物體的立體感速寫步驟-調(diào)整完善讓畫面更完美的最后一步——整體觀察畫面比例動態(tài)修改不準(zhǔn)確的線條增強畫面表現(xiàn)力色彩基礎(chǔ)知識-三要素色彩的奧秘：三要素解析——色相：色彩的種類明度：色彩的明暗純度：色彩的鮮艷程度色彩搭配原則色彩搭配原則暖色調(diào)傳達(dá)熱情活力，冷色調(diào)表現(xiàn)冷靜沉穩(wěn)，善用互補色和類似色光影效果-基本概念光影效果-基本概念受光面亮，背光面暗，明暗交界線強化物體結(jié)構(gòu)光影表現(xiàn)運用不同光影區(qū)域的方法，使畫面層次分明，立體感強光源方向影響不同光源下的奇妙效果——正面光柔和清晰側(cè)面光立體感強頂光與逆光的獨特氛圍構(gòu)圖形式-中心構(gòu)圖讓主體成為視覺焦點——將人物放畫面中心突出莊重、正式形象吸引觀眾目光的構(gòu)圖法構(gòu)圖形式-三角形構(gòu)圖穩(wěn)定與動感的結(jié)合——人物組合成三角形帶來穩(wěn)定均衡感引導(dǎo)視線在畫面流動構(gòu)圖形式-S形構(gòu)圖賦予畫面韻律與動感——利用人物線條形成S形增加畫面趣味性展現(xiàn)獨特的空間感構(gòu)圖形式-對稱構(gòu)圖營造莊重和諧之美——以中軸線對稱布局帶來穩(wěn)定莊重感注意避免畫面呆板畫面表現(xiàn)手法-寫實真實還原同學(xué)形象——細(xì)致描繪外貌細(xì)節(jié)準(zhǔn)確表現(xiàn)光影變化追求客觀對象再現(xiàn)畫面表現(xiàn)手法-夸張變形用夸張突出個性特點——夸大或縮小人物特征增強畫面趣味性表達(dá)獨特情感風(fēng)格畫面表現(xiàn)手法-抽象用藝術(shù)元素傳遞感受——不追求具體形象用線條色彩表達(dá)主觀情緒激發(fā)想象力與創(chuàng)造力創(chuàng)作材料選擇-鉛筆最常用的繪畫伙伴——不同硬度鉛筆的特點適合素描，便于修改細(xì)膩刻畫人物細(xì)節(jié)創(chuàng)作材料選擇-炭筆濃墨重彩的表現(xiàn)力——顏色濃重，對比強烈適合速寫和粗獷風(fēng)格不易修改需謹(jǐn)慎使用創(chuàng)作材料選擇-水彩帶來清新淡雅之美——色彩透明、清新獨特的暈染漸變效果適合柔和風(fēng)格肖像創(chuàng)作材料選擇-水粉色彩豐富的塑造能手——覆蓋力強，色彩鮮艷細(xì)膩表現(xiàn)膚色和質(zhì)感適合多層色彩塑造創(chuàng)作材料選擇-彩鉛細(xì)膩柔和的色彩表達(dá)——顏色細(xì)膩可疊加細(xì)致刻畫與輕快筆觸兼具展現(xiàn)細(xì)膩人物形象創(chuàng)作過程-溝通交流了解同學(xué)，獲取靈感——與同學(xué)交流性格愛好明確想要展現(xiàn)的形象為創(chuàng)作積累素材創(chuàng)作過程-多角度觀察發(fā)現(xiàn)獨特的美——從正面、側(cè)面等不同角度觀察尋找最具特點的角度捕捉同學(xué)的獨特姿態(tài)創(chuàng)作過程-注重細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)讓畫面更生動——關(guān)注表情細(xì)節(jié)，如眼神嘴角表現(xiàn)衣物紋理和配飾特點賦予畫面真實感創(chuàng)作過程-情感表達(dá)用畫筆傳遞情誼——將對同學(xué)的情感融入作品通過線條色彩表達(dá)友誼賦予作品深刻內(nèi)涵經(jīng)典肖像畫賞析-蒙娜麗莎經(jīng)典肖像畫賞析-蒙娜麗莎達(dá)芬奇“漸隱法”應(yīng)用，展現(xiàn)和諧色彩與優(yōu)雅氛圍，體現(xiàn)文藝復(fù)興藝術(shù)魅力經(jīng)典肖像畫賞析-梵高自畫像濃烈情感的藝術(shù)表達(dá)——夸張色彩與奔放筆觸反映內(nèi)心世界與追求后印象派藝術(shù)特點經(jīng)典肖像畫賞析-塔吉克新娘中國油畫的民族風(fēng)采——細(xì)膩寫實的描繪手法莊重典雅的色彩構(gòu)圖體現(xiàn)文化內(nèi)涵與人物內(nèi)心肖像畫的文化意義-歷史功能肖像畫中的歷史印記——古代用于記錄身份地位彰顯貴族榮耀研究歷史的重要資料肖像畫的文化意義-現(xiàn)代價值藝術(shù)個性與情感表達(dá)——展現(xiàn)個人藝術(shù)風(fēng)格表達(dá)情感與個性記錄美好回憶課堂實踐任務(wù)開始你的創(chuàng)作之旅——選擇一位同學(xué)作為模特運用所學(xué)技巧進(jìn)行創(chuàng)作完成一幅獨特的肖像畫創(chuàng)作時間與要求認(rèn)真創(chuàng)作，展現(xiàn)才華——課堂內(nèi)完成基礎(chǔ)繪制注重比例、動態(tài)和色彩大膽發(fā)揮創(chuàng)意