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文檔簡介
高一英語考試工作總結(jié)高一英語考試工作總結(jié)「篇一」這一學(xué)期,高一英語備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流,取長補(bǔ)短,隨機(jī)教研,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相學(xué)習(xí),相互幫助,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。(一)定計(jì)劃。在開學(xué)初,我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求,明確教學(xué)要求,確保各位老師在根據(jù)不同班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照。(二)明確教學(xué)目標(biāo)。狠抓基礎(chǔ),狠抓落實(shí),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),承上啟下是我們這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)。(三)嚴(yán)抓集體備課。每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的是,圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo),我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累。具體的做法是:每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句、歸納出來,印刷發(fā)到學(xué)生手中,要求學(xué)生背誦、默寫,并實(shí)行檢查落實(shí),對(duì)篇的要求是,學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫文章,以形成良好的語感。通過自始至終的狠抓不松,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生有較好的語句語篇的積累。(四)狠抓檢查落實(shí),教學(xué)效果顯著。基礎(chǔ)差,習(xí)慣差,懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此,我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié),付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。經(jīng)過一學(xué)期的努力,我們看到了可喜的變化,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成,英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。(五)營造濃厚的教研氛圍。我組教師都是虛心好學(xué)、上進(jìn)的。大家認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備學(xué)生、備方法,積極聽課,互相學(xué)習(xí),互相幫助,無論是從教學(xué)方法到知識(shí)的答惑上互幫互助,毫無保留。在這種濃濃的教研氣氛中,教師都得以迅速成長,我組向亞萍老師在我校本學(xué)期的說課比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。最后,我想說的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師,他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多,她們身兼數(shù)職,她們既要教書育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子,家務(wù)、工作雙重壓力,有的還身體不好,但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課,而且能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研,其敬業(yè)精神可嘉!高一英語考試工作總結(jié)「篇二」一、注意高一與初中的銜接過渡高一新學(xué)期開始,通過問卷調(diào)查,單詞測(cè)驗(yàn)等方式,我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在很大困難。因此我在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),在課堂上從詞匯、語法、句型等方面進(jìn)行了一周左右的系統(tǒng)復(fù)習(xí),使學(xué)生更好地適應(yīng)高中英語教學(xué)。二、注意營造英語氛圍,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)在上課過程中,我堅(jiān)持用英語授課,要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語思考問題、回答問題;每次都認(rèn)真批改認(rèn)真評(píng)講模塊練習(xí),充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,多鼓勵(lì)多表揚(yáng)。堅(jiān)持每日聽寫五個(gè)到十個(gè)單詞,并使用統(tǒng)一的聽寫評(píng)價(jià)表,對(duì)學(xué)生常寫錯(cuò)的單詞進(jìn)行統(tǒng)計(jì),集中檢查易錯(cuò)詞匯,實(shí)行詞匯二次過關(guān)。為了提高學(xué)生的寫作水平,我采取了循序漸進(jìn)的方式,從課文仿寫,縮寫開始,利用作文講評(píng)課結(jié)合學(xué)生的周記,不斷地引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生寫出規(guī)范的英語句子。三、在授課過程中滲透中西方文化本學(xué)期我們歷經(jīng)了一些節(jié)日,比如中秋節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦等。為了讓學(xué)生更好地了解中西文化的差異,在節(jié)日的當(dāng)天,我制作了精美的PPT,結(jié)合自己在加拿大研修時(shí)的體驗(yàn)與拍攝的圖片,和學(xué)生分享了節(jié)日的起源,飲食、節(jié)日的慶?;顒?dòng)等,讓學(xué)生對(duì)比我們的節(jié)日,以此培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和批判性思維能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡要口頭介紹這些節(jié)日。四、精心備課,認(rèn)真聽課,不斷反思本學(xué)期我一如既往地認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫教學(xué)反思,并整理了每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),修改完善了備課組老師們出的學(xué)案。英語是一門較為特殊的課程,缺乏語言環(huán)境,為了令教學(xué)生動(dòng),不沉悶,我制作了許多形象生動(dòng)的PPT,注重聲音與畫面的結(jié)合,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期我聽了60多節(jié)課,除了在本校聽課外,還參加了全市的觀摩課,全縣的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽課活動(dòng),在聽課過程中,我思考了很多,也學(xué)到了很多。五、學(xué)生展示活動(dòng)豐富多彩為了發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性與主動(dòng)性,我讓學(xué)生進(jìn)行了各種課堂展示活動(dòng),分角色朗讀課文,小組討論展示,利用教室里的展臺(tái)進(jìn)行優(yōu)秀作文展示等,同時(shí),為了配合全市“聽說杯”中學(xué)生英語模仿秀比賽,在班內(nèi)舉行了學(xué)生自我介紹和課文朗讀比賽,活躍了氣氛。六、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力只有通過培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,并培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。本學(xué)期我主要做的事情是:培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、掌握英語基本知識(shí)的能力、整理所學(xué)知識(shí)的能力,并指導(dǎo)學(xué)生用好聽寫本、自主學(xué)習(xí)記錄本和錯(cuò)題本。另外,自學(xué)能力的提高還得益于大量的閱讀,讓學(xué)生勤查字典,每天進(jìn)行一定量的短文閱讀,并填寫閱讀卡,給每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真寫好評(píng)語以便激勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心。七、個(gè)人成長方面本學(xué)期我輔導(dǎo)的學(xué)生參與全市中學(xué)生英語模仿秀比賽,獲三等獎(jiǎng),為了提高理論水平,我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,寫了兩篇論文,其中一篇獲省二等獎(jiǎng),一篇被公開發(fā)表。在20xx年的高考中,因?qū)W科成績突出,所帶的文科備課組和理科備課組分別被評(píng)為市先進(jìn)集體,自己也被評(píng)為市先進(jìn)個(gè)人。在全市高一英語研討會(huì)上,做了“立足課堂教學(xué),發(fā)展學(xué)生的情商”的報(bào)告,得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與教師的一致好評(píng)。應(yīng)邀去嵐山一中做了“攜手研修,與學(xué)生一起幸福成長”的報(bào)告,回顧了自己的三年團(tuán)隊(duì)成長路,以及加拿大海外研修的收獲,得到了大家的好評(píng)。總之,這個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,我在忙碌中收獲著,和學(xué)生一起幸福成長著。但由于自身的不足,還沒形成具有鮮明個(gè)性特點(diǎn)的課堂,在提高學(xué)生英語語言運(yùn)用能力方面還有很長的路要走。在新的學(xué)期里,我會(huì)更加努力,多學(xué)習(xí),多讀書,多研究,更快更好地成長!高一英語考試工作總結(jié)「篇三」本學(xué)期以來,高一英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),積極開展備課組的教學(xué)教研活動(dòng),努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn),結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,努力實(shí)施自主和合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),改變教學(xué)觀念,盡快熟悉新課標(biāo),并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。高中新課程正式全面實(shí)施,困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,變教堂為學(xué)堂,還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán),在師生的雙邊活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。2、加強(qiáng)備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享,分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,又各有特色。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討,備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛。3、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,我們一如既往,在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。特別是我們高一五位新老師,在有經(jīng)驗(yàn)老師的“傳”“幫”“帶”下,教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力有了明顯的進(jìn)步。4、把握好教材的深度與難度,在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí),扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足,在這種情況下,我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,盡量利用教材作例子,鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。與此同時(shí),我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí),并在聽力、單詞填空、語法填空、任務(wù)型閱讀等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。為了加強(qiáng)知識(shí)的鞏固和清理,我們每周進(jìn)行周練。周練試題分兩個(gè)層次,實(shí)驗(yàn)班和平行班,都由備課組教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和考試要求有針對(duì)性的命題。5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,制定了有效的措施,確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識(shí)。6、開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng):(1)各班組織學(xué)生開展學(xué)唱英文歌、感受圣誕、欣賞英文電影、演講比賽等形式多樣的課外活動(dòng),融學(xué)習(xí)與娛樂一體,提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。(2)高一年級(jí)全體學(xué)生參加了“英語基礎(chǔ)知識(shí)(單詞填空100題)”競賽,促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展。通過備課組成員的共同努力,本學(xué)期我們備課組工作取得了一定的成績,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。下個(gè)學(xué)期我們將再接再厲,力爭更好。高一英語考試工作總結(jié)「篇四」高一英語備課組在教導(dǎo)處、教研室、英語科組的領(lǐng)導(dǎo)下,以提高英語課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),認(rèn)真貫徹新課改理念。面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑,發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為指導(dǎo)思想。以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以提高課堂教學(xué)效益,促進(jìn)青年教師成長為重點(diǎn),積極開展高一英語學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng),促進(jìn)英語教師素質(zhì)提高,在英語教師獲得自身發(fā)展的同時(shí)提高英語教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將本備課組主要工作簡述如下:備課組認(rèn)真討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,力求充分體現(xiàn)“探究式教學(xué)”新理念;制定備課組計(jì)劃,加強(qiáng)集體備課,做好“三定四統(tǒng)一”?!叭ā奔炊〞r(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?!八慕y(tǒng)一”即教學(xué)目的、要求統(tǒng)一;教材重點(diǎn)、難點(diǎn)統(tǒng)一;講課的進(jìn)度統(tǒng)一;布置的練習(xí)作業(yè)統(tǒng)一。備課組成員講究團(tuán)結(jié)協(xié)作作風(fēng),奉獻(xiàn)精神;積極參加教研活動(dòng),每周三下午集體參加區(qū)教研活動(dòng),每周一上午第五節(jié)集體備課。要求能體現(xiàn)學(xué)生自主探究的新課程理念并運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段制作成課件,以便及時(shí)積累資料。備課組老師們認(rèn)真討論,交流意見和建議,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步??偟膩碚f,備課組內(nèi)研究氣氛非常濃厚。這一個(gè)學(xué)期以來,高一英語備課組集體備課活動(dòng)15次。9月3日,在高一年級(jí)辦公室集體備課。做好對(duì)Module1教材內(nèi)容的分析,教材的重組,課時(shí)的分配與安排,以及教學(xué)設(shè)計(jì)。探討如何上好開學(xué)的第一節(jié)英語課?9月10日,認(rèn)真討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,備課組計(jì)劃。9月17日上午,首先組織好教師進(jìn)行教學(xué)反思,研究學(xué)情,對(duì)教學(xué)行為、教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思。根據(jù)高一年級(jí)組的要求,高一全體英語教師每天堅(jiān)持早讀,指導(dǎo)學(xué)生有聲朗讀,報(bào)刊閱讀,充分利用好早讀的時(shí)間。積極認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的情況,扎扎實(shí)實(shí)地做好常規(guī)教學(xué)。精心備課,撰寫好教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源上好每一節(jié)課。同時(shí)運(yùn)用家?;?dòng)平臺(tái)與學(xué)生課外溝通與交流,了解學(xué)生真實(shí)的想法,建立新型的民主的師生關(guān)系,有助于完善教學(xué)行為。堅(jiān)持備詳細(xì)教案,教案撰寫工整,教學(xué)流程流暢,教學(xué)步驟條理清晰。組內(nèi)教師的備課都符合學(xué)校的格式要求,教師活動(dòng),學(xué)生活動(dòng),向?qū)W生提出的問題,教學(xué)資源寫得比較詳細(xì)。但也有不足之處,交流反思做得不錯(cuò),撰寫的教學(xué)反思太簡單,只有一句話;個(gè)別的教學(xué)后記比較籠統(tǒng),空洞、對(duì)任何一節(jié)課都適用,缺乏針對(duì)性。建議教后反思應(yīng)寫每節(jié)課閃光的地方,最好寫出收獲、不足及改進(jìn)措施??傊?,我們組的老師通過相互交流備課本都學(xué)到了他人備課的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),對(duì)自己的啟發(fā)很大。高一英語考試工作總結(jié)「篇五」通過本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識(shí)到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識(shí)面廣。每一次培訓(xùn),對(duì)我都是一種幫助和提高。具體收獲如下:一、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),提高思想認(rèn)識(shí)新課改對(duì)教師有了更高的要求。為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,認(rèn)真?zhèn)湔n,撰寫教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展有效教學(xué),努力做好教學(xué)工作。教學(xué)中,始終把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。二、豐富理論素養(yǎng)作為一名新時(shí)代的教師,不能只鉆研教科書,還要有先進(jìn)的教育思想和理念。為此,我平時(shí)認(rèn)真閱讀《現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育》、《新教育》等教育教學(xué)刊物,認(rèn)真做好讀書筆記,領(lǐng)悟書中的精髓,以拓展教育資源,力爭做一名與時(shí)俱進(jìn)的新型教師。三、加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)1、師德學(xué)習(xí)。我繼續(xù)加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),參加學(xué)校組織的《教師職業(yè)與責(zé)任》培訓(xùn),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我以教師職業(yè)道德規(guī)范自己的教育教學(xué)行為,努力成長為一名愛崗敬業(yè)的、受學(xué)生喜愛的教師。2、高中遠(yuǎn)程研修?!氨P縣20xx年高考科目新課程教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”短短一天,通過網(wǎng)絡(luò),我每天進(jìn)行教學(xué)視頻觀摩、現(xiàn)場(chǎng)研討、撰寫作業(yè)、在線研討、案例分析,直面各種問題和觀點(diǎn),互相交流,發(fā)表評(píng)論,分享心得。專家們的一次次精彩講談,優(yōu)秀教師們的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例,都圍繞課程改革與初中語文教學(xué)改革的主線,準(zhǔn)確把握新課程高中音樂教學(xué)中的問題和實(shí)效,促使我不斷成長。3、積極參加學(xué)校組織的觀摩課。4、聽課評(píng)課學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校組織的聽課、評(píng)課活動(dòng)。我總是以名師為榜樣,以身邊好多優(yōu)秀的老師為榜樣,研究學(xué)習(xí)他們的長處,認(rèn)識(shí)自身在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方,提升自身的業(yè)務(wù)水平。我會(huì)把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí)的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。四、重視反思實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的過程。在教學(xué)中,我結(jié)合教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例,找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果。我進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思思后實(shí)踐”并且寫好教學(xué)隨筆和反思案例等,在反思中學(xué)習(xí),在反思中進(jìn)步,不斷提高教學(xué)能力??傊?,這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我的收獲不少。我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也要有先進(jìn)的教學(xué)策略與方法,才能滿足學(xué)生求發(fā)展、求進(jìn)步的需要,這些都需要我們?nèi)ヅΑ⑷W(xué)習(xí)、去實(shí)踐。本學(xué)期本人在敖學(xué)峰指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,充分發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把在初中教學(xué)課堂的知識(shí)和實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合,認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任工作實(shí)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真,踏踏實(shí)實(shí),勤勤懇懇,任勞任怨,我們付出很多,收獲很多。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束如今的我已由一個(gè)懵懂不諳世事的學(xué)生變身為一位舉止談吐備受關(guān)注的教師。為了今后更好的投身教育事業(yè),爭取更大的進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)高一英語考試工作總結(jié)「篇六」半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了,回顧這段時(shí)光,總的感觸就是:特別的忙。在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分三個(gè)部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下:一.教學(xué)教研計(jì)劃實(shí)施方面高一英語備課組面臨新課標(biāo),必須有新的打算。于是,高一英語備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線,全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神,針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,堅(jiān)持“低起點(diǎn),小步子,重基礎(chǔ),保興趣”的指導(dǎo)思想,制定了學(xué)期工作計(jì)劃。為此,我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向:(1)認(rèn)真研究教學(xué)大綱、課標(biāo)和教材,做好教材優(yōu)化重組工作。(2)根據(jù)學(xué)生實(shí)際,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。做好常規(guī)教學(xué)工作和培優(yōu)補(bǔ)差工作。(3)加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研,狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。二.常規(guī)教學(xué)工作方面1.教學(xué)進(jìn)展情況根據(jù)計(jì)劃安排,到第九周,各班英語新課必修一1-5單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后,又完成了必修二1-5單元的教學(xué)任務(wù),為期末統(tǒng)考作充分的準(zhǔn)備工作。2.教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況各課任教師,積極主動(dòng)參加新課程培訓(xùn)和聽課。各位教師不斷地學(xué)習(xí),不斷地探索課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況除常規(guī)作業(yè)外,設(shè)計(jì)單元檢測(cè)練習(xí)題8次,所有班組織學(xué)生課前聽寫活動(dòng)在教研組和年級(jí)組的大力支持下,我們高一英語進(jìn)行了集體補(bǔ)差,做到了依據(jù)學(xué)情,內(nèi)容統(tǒng)一,時(shí)間自主安排。學(xué)生及時(shí)查缺補(bǔ)漏,起到了很好的初高中過渡作用,使學(xué)生很快適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí),效果良好。為其它補(bǔ)差積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。4.考試與單元檢測(cè)情況本學(xué)期,高一年級(jí)對(duì)階段教學(xué)做出了積極客觀的評(píng)價(jià)。在期中檢測(cè)中,及時(shí)暴露了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的嚴(yán)重的問題,其中包括基礎(chǔ)薄弱,接受力差,習(xí)慣差等。教師通過考試分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并努力做到妥善的解決。三教研教改方面前半學(xué)期,備課組積極開展教研教改活動(dòng)。努力改善教學(xué)方法,努力進(jìn)行課堂實(shí)效性探討。這其中有成功的喜悅,更多的是失敗的困惑和因此帶來的教訓(xùn)。到目前為止,人均講公開課一次以上。集體備課10個(gè)單元。備課組平均人均備課60課時(shí)。人均聽課16節(jié)以上。大大提高了教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。高一英語考試工作總結(jié)「篇七」本學(xué)期我擔(dān)任高一(8)、(13)和(19)班的英語教學(xué)工作,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,作為一個(gè)剛參加工作的新老師,在一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)中,不論在教學(xué)工作還是教研方面都或多或少積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為我以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié):一、教學(xué)方面1、狠抓學(xué)生的思想教育,了解學(xué)情,注意初高中銜接。高一年的新生在進(jìn)入新的環(huán)境中學(xué)習(xí),有很多的不適應(yīng),而且初高中的學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了不銜接等問題。因此,利用自身優(yōu)勢(shì),深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的內(nèi)心,引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活的自信心。通過與學(xué)生一學(xué)期來相處,對(duì)于學(xué)生的英語水平有了較深的了解,尤其是對(duì)于學(xué)生在英語聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能的基本情況有了全面性的了解,這對(duì)我在平常的教學(xué)備課,上課,課后反思中有極大的幫助。三個(gè)班學(xué)生的情況也存在著差距。(8)班和(13)班相對(duì)于(19)班來講,上課氣氛積極,優(yōu)生和中等生偏多,如果只是一味的講解較為簡單的知識(shí)點(diǎn),便會(huì)使他們得不滿足;而(19)班相對(duì)中偏上學(xué)生較多,如果講得太深,就會(huì)沒有顧到整體,整堂課的效果也會(huì)比較不好。所以,了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對(duì)授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材,更重要的還要備學(xué)生。2、精心利用材料和時(shí)間。這學(xué)期我們選用《學(xué)英語》報(bào)作為教輔材料,充分發(fā)揮了它的作用。每周進(jìn)行一到兩次聽力訓(xùn)練,選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的單選題、完形填空及閱讀理解,要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時(shí)講評(píng)。講評(píng)結(jié)束時(shí),通過聽寫等注意督促學(xué)生鞏固練習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)。另外,我堅(jiān)持不浪費(fèi)早讀,堅(jiān)持每個(gè)早讀都會(huì)布置一定的背誦任務(wù),要求學(xué)生張口講英語。我堅(jiān)持了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。并鼓勵(lì)學(xué)生
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