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文檔簡介
三年級安全教育的教案三年級安全教育的教案「篇一」一、預(yù)防觸電應(yīng)注意事項1、要買合格的電器,不管是大件還是日常小電器,都要看是否有產(chǎn)品合格證,防止用假冒偽劣產(chǎn)品。2、不要用濕手去接觸電源開關(guān)。3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時找人修補(bǔ)或更換。4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器,嚴(yán)禁將帶電插座放置在床鋪上6、禁止在潮濕的地板上修電器,發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時,立即關(guān)閉電源,預(yù)防觸電。二、觸電的急救原則1、發(fā)現(xiàn)有人觸電后,應(yīng)立即切斷電源,拉下電閘,或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開,在未切斷電源或觸電者未脫離電源時,切不可觸摸觸電者;2、對呼吸和心跳停止者,應(yīng)立即進(jìn)行口對口的人工呼吸和心臟胸外擠壓,直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。3、在就地?fù)尵鹊耐瑫r,盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援。4、雷雨來臨時,盡量在室內(nèi)躲避,關(guān)閉門窗;要把電視機(jī)、電風(fēng)扇等電器的電源關(guān)閉,不要打電話,不要靠近暖氣片等金屬管道及門窗等易被雷擊的地方。三年級安全教育的教案「篇二」教學(xué)目標(biāo):1.提高安全意識,學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。2.初步瞭解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入:中暑是怎麼回事?中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、噁心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。二、討論:戶外活動如何防止中暑呢?小結(jié):1.喝水。大量出汗後,要及時補(bǔ)充水分。外出活動,尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品。2.降溫。外出活動前,應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備,最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的徵兆,要立即採取措施,尋找陰涼通風(fēng)之處,解開衣領(lǐng),降低體溫。3.備藥??梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。三、補(bǔ)充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些?1.夏季課間活動量不宜大,要避免劇烈運(yùn)動。活動量大流汗就多,容易中暑。2.夏季晝長夜短,天氣炎熱,人們的睡眠不足,午睡能夠有效地補(bǔ)充睡眠,同時可以避開中午高溫期,減少中暑的可能,不僅對健康有益,而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。三年級安全教育的教案「篇三」活動目標(biāo):1、使學(xué)生了解自然災(zāi)害的可怕型,安全教育第一課作文。2、使學(xué)生明白要遵循自然規(guī)律、愛護(hù)大自然的道理。3、學(xué)習(xí)勇于戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。教具準(zhǔn)備:電腦多媒體活動過程:教學(xué)過程:一、故事導(dǎo)入放錄音《給河伯娶媳婦》,使學(xué)生初步認(rèn)識戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的科學(xué)道理。二、交流資料:1、全班交流搜集到的自然災(zāi)害資料。2、教師播放資料《唐山大地震》。3、讓學(xué)生談感受。小結(jié):強(qiáng)烈的地震是非常危險的,甚至?xí)Z走很多人的生命,因此,我們需要學(xué)會逃生的本領(lǐng),保證我們的生命安全。三、認(rèn)識危害在我們身邊可能會發(fā)生哪些災(zāi)害,它們有哪些危害?(一)地震地震是一種自然災(zāi)害現(xiàn)象。1、地震給人類帶來哪些災(zāi)難。路面開裂、房屋倒塌、人員傷亡、引起火災(zāi)2、除此之外,地震會給人類帶來哪些災(zāi)難?山崩、洪水、泥石流、毒氣蔓延、瘟疫、爆炸等(二)水災(zāi)和旱災(zāi)1、1954年長江特大洪水,淹沒農(nóng)田4750多萬畝。2、1998年長江、嫩江松花江特大洪水。3、洪水除了吞噬村莊,還有哪些危害?淹死人,淹沒農(nóng)田,導(dǎo)致糧食減產(chǎn)甚至絕收,瘟疫,電死人畜等。水多了會泛濫,沒水又會怎樣呢?旱災(zāi)5、旱災(zāi)的危害自古以來,旱災(zāi)同洪水一樣,是我國人民的心腹之患。去年入秋以后,中國西南、江南、華南部分地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重干旱,云南更是遭受60年一遇的罕見特大旱災(zāi),關(guān)于安全的作文《安全教育第一課作文》。同時,華北大部、西北東部以及黃淮大部近40余天基本沒有降水,部分冬麥區(qū)出現(xiàn)旱象。面對嚴(yán)重旱情,云南、廣西、貴州、重慶、四川等受旱省區(qū)紛紛積極投身抗旱,全力保障城鄉(xiāng)居民飲水安全。(三)其他自然災(zāi)害1、海嘯:20xx年12月26日印度洋大海嘯,13個印度洋國家的21萬6000多條人命就這樣消失在驚濤駭浪中。2、雪災(zāi):20xx年1月我國部分地區(qū)出現(xiàn)入冬以來最大幅度的降溫和雨雪天氣,雪災(zāi)已造成湖南、湖北、貴州、安徽等10省區(qū)3287萬人受災(zāi),倒塌房屋3.1萬間;因災(zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失62.3億元。許多鐵路班次因為大雪無法啟動,導(dǎo)致50萬人滯留在廣州無法回家過年。(四)過渡:大自然提供給我們生存環(huán)境,我們要好好保護(hù)大自然:但大自然又是人類的殺手,它帶給我們許許多多自然災(zāi)害。當(dāng)我們面對自然災(zāi)害時,一定要好好保護(hù)自己。四、看圖明理1、教師指導(dǎo)學(xué)生看圖:a、三峽水利工程:三峽工程是中國,也是世界上最大的水利樞紐工程,是治理和開發(fā)長江的關(guān)鍵性骨干工程。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等綜合效益。防洪興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪,可有效地控制長江上游洪水。經(jīng)三峽水庫調(diào)蓄,可使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約10年一遇提高到100年一遇。發(fā)電三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬千瓦,年平均發(fā)電量846.8億千瓦時。它將對華東、華中和華南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。航運(yùn)三峽水庫將顯著改善宜昌至重慶660公里的長江航道,萬噸級船隊可直達(dá)重慶港。航道單向年通過能力可由現(xiàn)在的約1000萬噸提高到5000萬噸,運(yùn)輸成本可降低35-37%。b、張衡的候風(fēng)地動儀和先進(jìn)的地震傳感器。2、投影出示暴風(fēng)雨圖片,教師引導(dǎo)學(xué)生討論。3、防災(zāi)、抗災(zāi)立足于學(xué)生生活,家鄉(xiāng)人民為減少和防止自然災(zāi)害的發(fā)生做了哪些努力?我們能做些什么?4、教師引導(dǎo)學(xué)生在探討中交流,在交流中探討。五、教師小結(jié):遠(yuǎn)古時候,人們對大自然缺乏了解,以為暴風(fēng)雨是龍王在發(fā)怒,火山爆發(fā)是山神在作怪,在自然災(zāi)害面前人們顯得無能為力。隨著科學(xué)的發(fā)展,人們對自然災(zāi)害有了正確的認(rèn)識。為了減少和組織自然災(zāi)害的發(fā)生,人們一直在努力,現(xiàn)在已經(jīng)能夠避免或減少災(zāi)害的發(fā)生。三年級安全教育的教案「篇四」一、教學(xué)目標(biāo):1、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)能積極主動參與活動,初步形成自我保護(hù)意識和安全意識,珍愛生命。2、能力目標(biāo)能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料;在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往,嘗試記錄信息,并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗;能夠針對上學(xué)路上的問題進(jìn)行深入分析,培養(yǎng)民現(xiàn)問題和解決問題的能力。3、知識目標(biāo)了解上學(xué)路上的安全隱患,識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志,了解交通安全常識,掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則;學(xué)會基本的防范技能。二、教學(xué)準(zhǔn)備:1、課件(《上學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》)2、簡筆畫(紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等)。三、教學(xué)過程:(一)說一說1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌,讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎?對,它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么,你每天是怎樣上學(xué)的呢?3、經(jīng)過概括,得出三種結(jié)論:(課件出示三幅到校方式特寫圖)小朋友上學(xué)有的是步行,有的是坐自行車或電動車,還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。(評析:用學(xué)生熟悉的《上學(xué)歌》導(dǎo)入新課,一下子就激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。“你每天是怎么上學(xué)的?”是貫穿課堂教學(xué)活動全過程的主線,它是調(diào)動、激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)活動的學(xué)習(xí)情景。課堂學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)不僅是語言學(xué)習(xí)氛圍的渲染,還是激發(fā)學(xué)生樂學(xué),獲得健康的情感體驗的過程。)(二)畫一畫1、小朋友,你們家住在哪兒?離學(xué)校遠(yuǎn)嗎?(指生回答)2、從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢?3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡筆畫(紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等)4、誰能上來擺一擺?請你簡單介紹一下吧。5、師:我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線,能把這些畫下來嗎?(你們可以照圖畫,也可以按自己喜歡的方式來畫,如果太難畫,或者不會畫,就用文字來表達(dá)吧!)看誰觀察得仔細(xì)、畫得清楚。(評析:通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線,在玩中學(xué),在學(xué)中玩,分析上學(xué)路上的安全因素,為如何安全上學(xué)做好鋪墊。)(三)評一評1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內(nèi)交流,推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示。(評析:引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志,人人動手畫,評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧,而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識。)(四)議一議1、過渡:一(1)班的小朋友就是棒,一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎?2、課件演示:《我能說“不”》3、如果你就在邊上,你會怎么做呢?你是怎么想的?(指生回答)4、你做過這樣的事嗎?(勾起學(xué)生的回憶,對照課件,剖析自己。)5、教師總結(jié)(在上學(xué)路上玩耍后的不良后果):(1)在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻,會遲到,影響我們一天上課的情緒。(2)吃零食攤上的食物,會影響健康。(3)玩摸獎游戲,買小玩具,浪費(fèi)錢又影響學(xué)習(xí)。板書:上學(xué)路上不玩耍。(齊讀)三年級安全教育的教案「篇五」安全教育教案三年級三年級安全教育班會主題班會一、活動目標(biāo)1.讓學(xué)生初步掌握一些衛(wèi)生知識和急救技術(shù),學(xué)會保護(hù)自己。2.通過表演鞏固并拓展學(xué)生對“自護(hù)”知識的理解和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。3.形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識的氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識。二、活動過程(一)“自護(hù)”能力表演和知識競賽:1.情景表演:我們?nèi)ソ加问鹿剩盒в瓮局?,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。2.知識問答和即興表演(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”。(2)路口的交通指揮信號有哪些(3)即興表演:如果你不小心燙傷了手。處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。3.小品《我們學(xué)會了保護(hù)自己》片斷1:活動課上,老師給大家講故事《報警》。片斷2:炎熱的夏天,放學(xué)回家的路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。救護(hù)方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風(fēng),幫助散熱??捎们鍥鲇筒粱颊叩奶栄?,也可用涼水輕輕地噴灑。片斷3:回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”。4.知識問答(1)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑(2)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理(3)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游
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