2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）-字詞基礎鞏固與提升深化

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（基礎夯實版）——字詞基礎鞏固與提升深化考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字識別與書寫要求：在橫線上寫出正確的漢字。1.玩__________2.游__________3.樂__________4.好__________5.書__________6.筆__________7.紙__________8.圖__________9.片__________10.看__________二、詞語理解與運用要求：在括號內(nèi)選擇正確的詞語。1.我喜歡__________（a.看b.看）電視。2.這本書__________（a.很b.很）有趣。3.媽媽叫我去__________（a.買b.買）菜。4.我們__________（a.走b.走）去公園玩。5.小明__________（a.跑b.跑）得很快。6.她__________（a.唱b.唱）了一首歌。7.我們__________（a.吃b.吃）了一頓豐盛的晚餐。8.這個__________（a.大b.大）蘋果很甜。9.我__________（a.寫b.寫）了一篇日記。10.這__________（a.高b.高）的山峰真壯觀。三、句子仿寫與改寫要求：根據(jù)要求仿寫或改寫句子。1.仿寫：他跑得很快。（用“飛快地”替換“很快”）2.改寫：小貓在捉老鼠。（把“小貓”改為“我”）3.仿寫：小鳥在唱歌。（用“高興地”替換“在唱歌”）4.改寫：太陽升起來了。（把“太陽”改為“我們”）5.仿寫：小狗在睡覺。（用“安安靜靜地”替換“在睡覺”）6.改寫：花兒開了。（把“花兒”改為“小草”）7.仿寫：小鳥在樹上唱歌。（用“歡快地”替換“在唱歌”）8.改寫：小貓在玩球。（把“小貓”改為“小狗”）9.仿寫：小狗在跑。（用“快樂地”替換“在跑”）10.改寫：花兒紅了。（把“花兒”改為“樹葉”）四、詞語搭配要求：在括號內(nèi)選擇正確的詞語搭配。1.小明__________（a.跑步b.跑路）去學校。2.媽媽給我__________（a.買衣服b.買菜）。3.我們在公園__________（a.看書b.散步）。4.小鳥在樹上__________（a.唱歌b.跳舞）。5.小紅__________（a.寫字b.畫畫）很認真。6.天氣__________（a.很好b.很熱）。7.我__________（a.吃蘋果b.吃蛋糕）。8.小狗__________（a.跑步b.走路）在公園。9.媽媽給我__________（a.講故事b.買玩具）。10.我們在圖書館__________（a.看書b.畫畫）。五、句子排序要求：將句子按正確的順序排列。1.小明去公園，看到了小鳥，然后和小鳥玩了一會兒。a.小明和小鳥玩了一會兒。b.小明看到了小鳥。c.小明去公園。2.小紅在畫畫，突然媽媽叫她吃飯，她只好放下畫筆。a.小紅只好放下畫筆。b.小紅在畫畫。c.媽媽叫小紅吃飯。3.小明寫作業(yè)，寫了一會兒就累了，他決定休息一下。a.小明寫作業(yè)。b.小明決定休息一下。c.小明寫了一會兒就累了。4.小紅在畫畫，突然下雨了，她只好躲到屋檐下。a.小紅躲到屋檐下。b.小紅在畫畫。c.突然下雨了。5.小明去公園，看到了小鳥，然后和小鳥玩了一會兒，最后和小鳥說再見。a.小明和小鳥玩了一會兒。b.小明去公園。c.小明和小鳥說再見。六、閱讀理解要求：根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小明和小紅是好朋友。一天，他們一起去公園玩。公園里有很多美麗的花和樹，還有小鳥在唱歌。小明和小紅在公園里跑來跑去，玩得很開心。1.小明和小紅一起去哪里玩？2.公園里有什么？3.小明和小紅在公園里做了什么？4.小鳥在公園里做什么？5.小明和小紅在公園里玩得怎么樣？本次試卷答案如下：一、漢字識別與書寫1.玩-玩耍2.游-游戲3.樂-快樂4.好-好好5.書-書本6.筆-鉛筆7.紙-紙張8.圖-圖畫9.片-片段10.看-看見解析思路：根據(jù)漢字的音、形、義進行辨析，選擇正確的漢字。二、詞語理解與運用1.a2.a3.b4.a5.a6.a7.a8.a9.a10.a解析思路：根據(jù)句子的意思和語境，選擇合適的詞語填空。三、句子仿寫與改寫1.他飛快地跑得很快。2.我去捉老鼠。3.小鳥高興地唱歌。4.我們?nèi)タ措娪啊?.小狗快樂地跑。6.樹葉綠了。7.我們高興地跳舞。8.小狗在公園走路。9.我講故事。10.小草開花了。解析思路：根據(jù)原句的結(jié)構(gòu)和意思，進行合理的仿寫或改寫。四、詞語搭配1.a2.b3.b4.a5.a6.a7.a8.a9.b10.a解析思路：根據(jù)詞語的搭配習慣和語境，選擇合適的詞語搭配。五、句子排序1.bca2.bac3.acb4.bac5.bac解析思路：根據(jù)句子的邏輯關系和事件發(fā)展的順序，