2024-2025學(xué)年河北省石家莊二十七中八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（10月份）

2024—2025學(xué)年河北省石家莊二十七中八年級(jí)上學(xué)期月考物理試卷（10月份）

一、單選題(★★)1.估測(cè)是初中生應(yīng)具備的一種技能，下列所估測(cè)的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（）

A．中學(xué)生正常的步行速度約為10m/sB．初中生的身高大約為150dmC．中學(xué)生百米賽跑用時(shí)大約為12.5sD．正常心率是1分鐘30次(★★)2.下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是（）

A．一江春水向東流B．心潮澎湃C．日出日落D．流星似劍(★★)3.下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是（）

A．自習(xí)課上不能大聲喧嘩B．汽車(chē)進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭C．航母甲板上的工作人員戴著耳罩D．住宅區(qū)和工廠之間種植樹(shù)木(★)4.下列圖象中，能正確反映“勻速直線運(yùn)動(dòng)”的是（）

A．B．C．D．(★★)5.小軍用刻度尺先后三次測(cè)出物理書(shū)的寬度，記錄的結(jié)果分別是18.51cm、18.53cm、18.53cm則物理書(shū)的寬應(yīng)記錄為（）

A．18.51cmB．18.52cmC．18.523cmD．18.53cm(★★★)6.下列事例中能說(shuō)明聲音傳遞信息的是（）

A．利用超聲波在液體中產(chǎn)生激烈的振動(dòng)來(lái)清洗鐘表、眼鏡等B．外科醫(yī)生利用超聲波擊碎人體內(nèi)的結(jié)石C．蝙蝠利用回聲定位捕捉各種食物，躲避障礙物D．利用超聲波將藥液擊碎后在空氣中形成霧狀(★★★)7.下列有關(guān)聲音的特性，說(shuō)法正確的是（）

A．甲圖中鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度越長(zhǎng)，撥動(dòng)它時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)越高B．乙圖中用相同大小的力敲擊不同水量的瓶子，敲盛水越少的瓶子音調(diào)越低C．丙圖中改變吸管中的空氣柱的長(zhǎng)度可以改變聲音的音色D．丁圖中改變用力的大小敲擊鼓面可改變聲音的響度(★★)8.已知聲音在海水中傳播速度是1500米/秒，若要測(cè)量海底的深度，從船底發(fā)聲裝置向下發(fā)出聲波，經(jīng)2秒后，船底的聲音接收裝置收到回聲，那么海底深度是（）

A．6000米B．3000米C．1500米D．750米(★★★)9.2021年10月16日，神舟十三號(hào)成功對(duì)接空間站的天和核心艙，航天員翟志剛、王亞平、葉光富進(jìn)駐空間站，遨游太空（一天可繞地球15圈以上）。當(dāng)“神舟飛船”與“空間站”對(duì)接好時(shí)（）

A．“神舟飛船”相對(duì)于“空間站”將會(huì)是靜止的B．“神舟飛船”和“空間站”相對(duì)地球是靜止的C．“神舟飛船”相對(duì)于地球是靜止的，“空間站”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的D．“神舟飛船”相對(duì)于地球是運(yùn)動(dòng)的，“空間站”相對(duì)地球是靜止的(★★★)10.運(yùn)動(dòng)會(huì)短跑100米決賽，前一半路程小明落后于小亮，沖刺階段小明加速追趕，結(jié)果他們同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，關(guān)于平均速度，下列說(shuō)法正確的是（）

A．小明的平均速度比小亮的平均速度大B．二者的平均速度相等C．小明的平均速度比小亮的平均速度小D．兩人均不做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無(wú)法比較(★★★)11.針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法不正確的是（）

A．甲圖中，演奏者通過(guò)手指按壓弦的不同位置來(lái)改變發(fā)聲的音色B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的響度越大C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越小D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染(★★★)12.一位同學(xué)在離一絕壁519m遠(yuǎn)處吹一口哨，用秒表測(cè)得回聲時(shí)間為3s，此時(shí)空氣溫度為（表中是聲音在不同氣溫下的速度）（）

0°C15°C20°C

A．20°CB．15°CC．0°CD．10°C(★★)13.甲、乙兩物體都做變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度之比為3︰1，通過(guò)的路程之比是2︰3，那么甲、乙兩物體所用的時(shí)間之比是（）

A．9︰2B．2︰9C．1︰2D．2︰1(★★★)14.如圖為某物體沿直線運(yùn)動(dòng)的路程s隨時(shí)間t變化的圖像，下列對(duì)該物體0~5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)情況分析不正確的是（）

A．物體在0~1s內(nèi)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度為1m/sB．物體在1~3s保持靜止C．物體在3~5s內(nèi)平均速度為0.5m/sD．物體在0~5s內(nèi)的平均速度為0.67m/s(★★★)15.茗茗家距學(xué)校1200m遠(yuǎn)，某天她上學(xué)時(shí)，以1m/s的速度走完前一半的路程，為了不遲到，她改以1.5m/s的速度走完后一半的路程，則她上學(xué)時(shí)走路的平均速度是（）

A．1.2m/sB．1.25m/sC．2m/sD．2.5m/s(★★★)16.甲、乙兩輛車(chē)都向東做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，它們行駛的路程s隨時(shí)間t變化的圖像如圖所示。根據(jù)圖像提供的信息，下列說(shuō)法正確的是（）

A．以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向西運(yùn)動(dòng)B．甲車(chē)的速度大于乙車(chē)的速度C．甲車(chē)的速度與時(shí)間成正比D．當(dāng)t=4s時(shí)，甲、乙兩車(chē)相距20m(★★)17.為了減弱外界的噪聲對(duì)教室內(nèi)正在上課的學(xué)生的影響，下列措施合理且可行的是（）

A．在教室內(nèi)安裝噪聲檢測(cè)裝置B．在馬路和學(xué)校之間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林C．讓每個(gè)學(xué)生都帶上耳罩D．禁止學(xué)校周?chē)囊磺熊?chē)輛鳴笛(★★★)18.如圖所示一個(gè)正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，此時(shí)用抽氣機(jī)抽出里面的空氣，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（）

A．隨著抽氣機(jī)不斷抽出空氣，聽(tīng)到的聲音的響度越來(lái)越小B．這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了聲音的傳播需要介質(zhì)C．在實(shí)驗(yàn)中不可能達(dá)到真空，所以無(wú)法得出真空不能傳聲的結(jié)論D．這個(gè)實(shí)驗(yàn)所用方法是科學(xué)推理法(★★★)19.下面不屬于超聲波的應(yīng)用的是（）

A．用聲吶探測(cè)潛艇、魚(yú)群的位置B．醫(yī)生利用“B超”檢查病人身體內(nèi)的疾病C．汽車(chē)上的倒車(chē)?yán)走_(dá)D．預(yù)測(cè)地震的地震檢測(cè)儀(★★★)20.如圖所示，敲擊右邊的音叉，左邊相同的音叉把泡沫塑料球彈起，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音可以傳遞能量B．加大力度敲，則泡沫塑料球彈起的幅度更大C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了轉(zhuǎn)換法D．在太空中也可以進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)二、實(shí)驗(yàn)題(★★★)21.如圖所示，用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，讀數(shù)時(shí)視線正確的是___________（選填“A”或“B”），測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是___________cm。三、填空題(★★)22.如圖所示，記錄了一輛小汽車(chē)在平直公路上行駛的情況，該小汽車(chē)做的是______直線運(yùn)動(dòng)，它在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的平均速度是______m/s。(★★★)23.任何聲音都是由于發(fā)聲物體的______________而產(chǎn)生的。小王能辨別周?chē)瑢W(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻腳_______________（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同，同時(shí)她還可以根據(jù)聲音的________________（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）來(lái)大致判斷周?chē)瑢W(xué)離他的遠(yuǎn)近。(★★★)24.如圖甲所示，醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況，是利用聲可以傳遞_______。如圖乙所示，是禁止鳴笛標(biāo)志，這是從___________的方面控制噪聲。有一款骨傳導(dǎo)耳機(jī)，佩戴時(shí)不堵塞耳朵，將耳機(jī)貼在顳骨兩側(cè)，我們就可以聽(tīng)到聲音了，這是因?yàn)開(kāi)______（填“固體”“液體”或“氣體”）可以傳聲。(★★★)25.甲、乙兩人從同一地點(diǎn)沿同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，他們運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示，關(guān)于甲、乙兩人的運(yùn)動(dòng)情況，則甲的速度為_(kāi)__________m/s；第11s時(shí)，他們相距___________m。四、實(shí)驗(yàn)題(★★)26.在探究影響音調(diào)的因素實(shí)驗(yàn)中小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。（1）撥動(dòng)鋼尺刻度尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽(tīng)到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實(shí)驗(yàn)操作存在的問(wèn)題是___________；A．沒(méi)有控制變量B．伸出桌面的鋼尺太短C．手沒(méi)有壓緊鋼尺D．伸出桌面的鋼尺太長(zhǎng)（2）小明規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作后，將鋼尺按緊在桌面上，一端伸出桌邊，改變鋼尺伸出的長(zhǎng)度，用___________的力再次撥動(dòng)直尺（填“相同”或“不同”），觀察直尺振動(dòng)的___________，聽(tīng)鋼尺發(fā)出的聲音的變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音的___________和振動(dòng)的___________的關(guān)系；（3）當(dāng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度增大到一定程度時(shí)，小明不能聽(tīng)到鋼尺發(fā)出的聲音，原因是___________。(★★★)27.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從長(zhǎng)1m，分度值為1cm的斜面頂端由靜止下滑（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）。(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理___________；(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較___________（填“大”或“小”）；(3)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答sAB=___________cm；vBC=___________m/s；(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏___________（選填“大”或“小”）；(5)為測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度。用這種方法測(cè)得的下半程平均速度偏___________。五、計(jì)算