2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)）答案與解析

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)）答案與解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累要求：正確書(shū)寫(xiě)漢字，理解詞語(yǔ)含義，正確運(yùn)用成語(yǔ)。1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.欣喜若狂B.欣喜若狂C.欣喜若狂D.欣喜若狂2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.小明非常聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。B.她不僅唱歌好聽(tīng)，跳舞也非常棒。C.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富，插圖也很精美。D.他雖然學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)還是不好。3.下列成語(yǔ)中，解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.雪中送炭：比喻在別人急需時(shí)給予幫助。B.畫(huà)蛇添足：比喻做了多余的事，反而不恰當(dāng)。C.濫竽充數(shù)：比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)。D.鵬程萬(wàn)里：比喻前程遠(yuǎn)大。4.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。B.這本書(shū)內(nèi)容豐富，值得一讀。C.他做事總是拖拖拉拉，讓人很不耐煩。D.這座城市風(fēng)景如畫(huà)，吸引了無(wú)數(shù)游客。5.下列句子中，修辭手法使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.那只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱著歌。B.夜晚的星空猶如一張巨大的畫(huà)布。C.那座山猶如一位巨人屹立在那里。D.那條小河像一條銀色的絲帶。6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他喜歡看書(shū)，尤其是歷史、科幻小說(shuō)。B.我今天很高興，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了新衣服。C.這本書(shū)很有趣，我一口氣就讀完了。D.我們班同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，互相幫助。7.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲清脆悅耳，讓人陶醉。B.這本書(shū)內(nèi)容豐富，值得一讀。C.他做事總是拖拖拉拉，讓人很不耐煩。D.這座城市風(fēng)景如畫(huà)，吸引了無(wú)數(shù)游客。8.下列句子中，修辭手法使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.那只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱著歌。B.夜晚的星空猶如一張巨大的畫(huà)布。C.那座山猶如一位巨人屹立在那里。D.那條小河像一條銀色的絲帶。9.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.他喜歡看書(shū)，尤其是歷史、科幻小說(shuō)。B.我今天很高興，因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了新衣服。C.這本書(shū)很有趣，我一口氣就讀完了。D.我們班同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，互相幫助。10.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.她的歌聲清脆悅耳，讓人陶醉。B.這本書(shū)內(nèi)容豐富，值得一讀。C.他做事總是拖拖拉拉，讓人很不耐煩。D.這座城市風(fēng)景如畫(huà)，吸引了無(wú)數(shù)游客。二、閱讀理解要求：理解文章內(nèi)容，概括文章大意，分析人物形象。11.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小明和小紅是鄰居，兩家關(guān)系很好。一天，小明去小紅家玩，發(fā)現(xiàn)小紅家里很亂，于是主動(dòng)幫小紅收拾起來(lái)。小紅很感動(dòng)，對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小明！”（1）請(qǐng)概括文章大意。（）A.小明和小紅是鄰居，關(guān)系很好。B.小明去小紅家玩，發(fā)現(xiàn)家里很亂。C.小明幫小紅收拾家里，小紅很感動(dòng)。D.小明和小紅是好朋友。（2）請(qǐng)分析小明的人物形象。（）A.善良、樂(lè)于助人。B.聰明、有禮貌。C.耐心、有耐心。D.勤奮、有毅力。12.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，小草發(fā)芽，花兒開(kāi)放。小明和小紅一起去公園賞花。小明看到一朵美麗的花，高興地說(shuō)：“這朵花真漂亮！”小紅說(shuō)：“是啊，春天真美啊！”（1）請(qǐng)概括文章大意。（）A.春天來(lái)了，小草發(fā)芽，花兒開(kāi)放。B.小明和小紅一起去公園賞花。C.小明看到一朵美麗的花，很高興。D.小紅說(shuō)春天真美。（2）請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。（）A.小明：熱情、愛(ài)花。B.小紅：善良、有愛(ài)心。C.小明：樂(lè)觀、開(kāi)朗。D.小紅：活潑、可愛(ài)。13.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)。周末，他還參加各種興趣班，豐富自己的課余生活。老師和同學(xué)們都夸他是個(gè)好學(xué)生。（1）請(qǐng)概括文章大意。（）A.小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。B.小華每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)。C.小華周末參加各種興趣班。D.老師和同學(xué)們都夸小華是個(gè)好學(xué)生。（2）請(qǐng)分析小華的人物形象。（）A.勤奮、好學(xué)。B.樂(lè)觀、開(kāi)朗。C.耐心、有毅力。D.熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。14.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小明和小紅是好朋友，他們一起上學(xué)、一起玩耍。一天，小明生病了，小紅主動(dòng)照顧他，給他送藥、送飯。小明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小紅！”（1）請(qǐng)概括文章大意。（）A.小明和小紅是好朋友。B.小明生病了，小紅主動(dòng)照顧他。C.小明感動(dòng)地說(shuō)謝謝小紅。D.小明和小紅一起上學(xué)、一起玩耍。（2）請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。（）A.小明：堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。B.小紅：善良、有愛(ài)心。C.小明：勤奮、好學(xué)。D.小紅：活潑、可愛(ài)。15.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，小草發(fā)芽，花兒開(kāi)放。小明和小紅一起去公園賞花。小明看到一朵美麗的花，高興地說(shuō)：“這朵花真漂亮！”小紅說(shuō)：“是啊，春天真美??！”（1）請(qǐng)概括文章大意。（）A.春天來(lái)了，小草發(fā)芽，花兒開(kāi)放。B.小明和小紅一起去公園賞花。C.小明看到一朵美麗的花，很高興。D.小紅說(shuō)春天真美。（2）請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。（）A.小明：熱情、愛(ài)花。B.小紅：善良、有愛(ài)心。C.小明：樂(lè)觀、開(kāi)朗。D.小紅：活潑、可愛(ài)。16.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)。周末，他還參加各種興趣班，豐富自己的課余生活。老師和同學(xué)們都夸他是個(gè)好學(xué)生。（1）請(qǐng)概括文章大意。（）A.小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。B.小華每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)。C.小華周末參加各種興趣班。D.老師和同學(xué)們都夸小華是個(gè)好學(xué)生。（2）請(qǐng)分析小華的人物形象。（）A.勤奮、好學(xué)。B.樂(lè)觀、開(kāi)朗。C.耐心、有毅力。D.熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。17.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小明和小紅是好朋友，他們一起上學(xué)、一起玩耍。一天，小明生病了，小紅主動(dòng)照顧他，給他送藥、送飯。小明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小紅！”（1）請(qǐng)概括文章大意。（）A.小明和小紅是好朋友。B.小明生病了，小紅主動(dòng)照顧他。C.小明感動(dòng)地說(shuō)謝謝小紅。D.小明和小紅一起上學(xué)、一起玩耍。（2）請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。（）A.小明：堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。B.小紅：善良、有愛(ài)心。C.小明：勤奮、好學(xué)。D.小紅：活潑、可愛(ài)。18.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。春天來(lái)了，小草發(fā)芽，花兒開(kāi)放。小明和小紅一起去公園賞花。小明看到一朵美麗的花，高興地說(shuō)：“這朵花真漂亮！”小紅說(shuō)：“是啊，春天真美啊！”（1）請(qǐng)概括文章大意。（）A.春天來(lái)了，小草發(fā)芽，花兒開(kāi)放。B.小明和小紅一起去公園賞花。C.小明看到一朵美麗的花，很高興。D.小紅說(shuō)春天真美。（2）請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。（）A.小明：熱情、愛(ài)花。B.小紅：善良、有愛(ài)心。C.小明：樂(lè)觀、開(kāi)朗。D.小紅：活潑、可愛(ài)。19.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)。周末，他還參加各種興趣班，豐富自己的課余生活。老師和同學(xué)們都夸他是個(gè)好學(xué)生。（1）請(qǐng)概括文章大意。（）A.小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。B.小華每天早早起床，認(rèn)真完成作業(yè)。C.小華周末參加各種興趣班。D.老師和同學(xué)們都夸小華是個(gè)好學(xué)生。（2）請(qǐng)分析小華的人物形象。（）A.勤奮、好學(xué)。B.樂(lè)觀、開(kāi)朗。C.耐心、有毅力。D.熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。20.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。小明和小紅是好朋友，他們一起上學(xué)、一起玩耍。一天，小明生病了，小紅主動(dòng)照顧他，給他送藥、送飯。小明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你，小紅！”（1）請(qǐng)概括文章大意。（）A.小明和小紅是好朋友。B.小明生病了，小紅主動(dòng)照顧他。C.小明感動(dòng)地說(shuō)謝謝小紅。D.小明和小紅一起上學(xué)、一起玩耍。（2）請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。（）A.小明：堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。B.小紅：善良、有愛(ài)心。C.小明：勤奮、好學(xué)。D.小紅：活潑、可愛(ài)。四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，準(zhǔn)確默寫(xiě)古詩(shī)文的句子。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是（）A.白日依山盡，黃河入海流。B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。C.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是（）A.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。B.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。D.海上生明月，天涯共此時(shí)。3.《春曉》中“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的下一句是（）A.夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。B.落花時(shí)節(jié)又逢君，淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)。C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的下一句是（）A.兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。5.《江雪》中“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的下一句是（）A.孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。6.《鹿柴》中“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的下一句是（）A.返景入深林，復(fù)照青苔上。B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。C.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。五、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀短文，回答問(wèn)題。閱讀下面的短文，完成下列題目。《秋天的雨》秋天來(lái)了，天空湛藍(lán)，云朵潔白。樹(shù)葉變成了紅色、黃色、橙色，像一幅美麗的畫(huà)卷。秋天的雨，細(xì)細(xì)的，涼涼的，像絲線，像珍珠，輕輕地灑在大地上。（1）秋天的天空是怎樣的？（）A.湛藍(lán)B.灰暗C.紅色D.黃色（2）秋天的樹(shù)葉變成了什么顏色？（）A.紅色、黃色、橙色B.紫色、白色、黑色C.綠色、藍(lán)色、灰色D.紅色、綠色、黃色（3）秋天的雨是怎樣的？（）A.大雨B.小雨C.中雨D.雷雨六、作文要求：根據(jù)題目，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。題目：我的好朋友我的好朋友小明，他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的短發(fā)。他性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，是我們班上的“開(kāi)心果”。記得有一次，我在學(xué)校不小心摔倒了，腳受傷了。小明看到后，立刻跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，還幫我找來(lái)創(chuàng)可貼。他關(guān)切地問(wèn)我：“疼不疼？需要我?guī)湍闳嘁蝗鄦?？”我感?dòng)得熱淚盈眶，心里暗暗想：“小明真是個(gè)好朋友！”小明不僅在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心我，還經(jīng)常幫助其他同學(xué)。有一次，班上的小華不會(huì)做數(shù)學(xué)題，小明主動(dòng)幫助他講解，直到小華弄懂為止。他的這種樂(lè)于助人的精神，讓我們都十分敬佩。我喜歡和小明做朋友，因?yàn)樗屛腋惺艿搅擞颜x的溫暖。我相信，在未來(lái)的日子里，我們會(huì)一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)積累1.D解析：選項(xiàng)A、B、C均有錯(cuò)別字，只有D選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。2.A解析：選項(xiàng)B中“不僅”和“而且”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)C中“不僅”和“而且”搭配不當(dāng)；選項(xiàng)D中“風(fēng)景如畫(huà)”和“吸引了無(wú)數(shù)游客”搭配不當(dāng)。3.C解析：選項(xiàng)A、B、D解釋正確，只有C選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。4.C解析：選項(xiàng)A、B、D用詞恰當(dāng)，只有C選項(xiàng)用詞不當(dāng)。5.C解析：選項(xiàng)A、B、D修辭手法使用正確，只有C選項(xiàng)修辭手法使用錯(cuò)誤。6.B解析：選項(xiàng)A、C、D標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，只有B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。7.C解析：選項(xiàng)A、B、D用詞恰當(dāng)，只有C選項(xiàng)用詞不當(dāng)。8.C解析：選項(xiàng)A、B、D修辭手法使用正確，只有C選項(xiàng)修辭手法使用錯(cuò)誤。9.B解析：選項(xiàng)A、C、D標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，只有B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。10.C解析：選項(xiàng)A、B、D用詞恰當(dāng)，只有C選項(xiàng)用詞不當(dāng)。二、閱讀理解11.C解析：文章主要講述了小明幫小紅收拾家里的故事，所以C選項(xiàng)概括了文章大意。12.C解析：文章主要講述了小明看到一朵美麗的花，很高興的故事，所以C選項(xiàng)概括了文章大意。13.D解析：文章主要講述了小華勤奮好學(xué)的故事，所以D選項(xiàng)概括了文章大意。14.B解析：文章主要講述了小明生病了，小紅主動(dòng)照顧他的故事，所以B選項(xiàng)概括了文章大意。15.C解析：文章主要講述了小明看到一朵美麗的花，很高興的故事，所以C選項(xiàng)概括了文章大意。16.D解析：文章主要講述了小華勤奮好學(xué)的故事，所以D選項(xiàng)概括了文章大意。17.B解析：文章主要講述了小明生病了，小紅主動(dòng)照顧他的故事，所以B選項(xiàng)概括了文章大意。18.C解析：文章主要講述了小明看到一朵美麗的花，很高興的故事，所以C選項(xiàng)概括了文章大意。19.D解析：文章主要講述了小華勤奮好學(xué)的故事，所以D選項(xiàng)概括了文章大意。20.B解析：文章主要講述了小明生病了，小紅主動(dòng)照顧他的故事，所以B選項(xiàng)概括了文章大意。三、古詩(shī)文默寫(xiě)1.B解析：這是《登鸛雀樓》中的名句，正確答案是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。2.A解析：這是《靜夜思》中的名句，正確答案是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。3.A解析：這是《春曉》中的名句，正確答案是“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”