




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì))答案與解析考試時(shí)間:______分鐘總分:______分姓名:______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累要求:正確書(shū)寫(xiě)漢字,理解詞語(yǔ)含義,正確運(yùn)用成語(yǔ)。1.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.欣喜若狂B.欣喜若狂C.欣喜若狂D.欣喜若狂2.下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.小明非常聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。B.她不僅唱歌好聽(tīng),跳舞也非常棒。C.這本書(shū)不僅內(nèi)容豐富,插圖也很精美。D.他雖然學(xué)習(xí)很努力,但成績(jī)還是不好。3.下列成語(yǔ)中,解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.雪中送炭:比喻在別人急需時(shí)給予幫助。B.畫(huà)蛇添足:比喻做了多余的事,反而不恰當(dāng)。C.濫竽充數(shù):比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里面充數(shù)。D.鵬程萬(wàn)里:比喻前程遠(yuǎn)大。4.下列句子中,用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.她的歌聲如天籟之音,讓人陶醉。B.這本書(shū)內(nèi)容豐富,值得一讀。C.他做事總是拖拖拉拉,讓人很不耐煩。D.這座城市風(fēng)景如畫(huà),吸引了無(wú)數(shù)游客。5.下列句子中,修辭手法使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.那只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱著歌。B.夜晚的星空猶如一張巨大的畫(huà)布。C.那座山猶如一位巨人屹立在那里。D.那條小河像一條銀色的絲帶。6.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.他喜歡看書(shū),尤其是歷史、科幻小說(shuō)。B.我今天很高興,因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了新衣服。C.這本書(shū)很有趣,我一口氣就讀完了。D.我們班同學(xué)都很團(tuán)結(jié),互相幫助。7.下列句子中,用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.她的歌聲清脆悅耳,讓人陶醉。B.這本書(shū)內(nèi)容豐富,值得一讀。C.他做事總是拖拖拉拉,讓人很不耐煩。D.這座城市風(fēng)景如畫(huà),吸引了無(wú)數(shù)游客。8.下列句子中,修辭手法使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.那只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱著歌。B.夜晚的星空猶如一張巨大的畫(huà)布。C.那座山猶如一位巨人屹立在那里。D.那條小河像一條銀色的絲帶。9.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.他喜歡看書(shū),尤其是歷史、科幻小說(shuō)。B.我今天很高興,因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)了新衣服。C.這本書(shū)很有趣,我一口氣就讀完了。D.我們班同學(xué)都很團(tuán)結(jié),互相幫助。10.下列句子中,用詞不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.她的歌聲清脆悅耳,讓人陶醉。B.這本書(shū)內(nèi)容豐富,值得一讀。C.他做事總是拖拖拉拉,讓人很不耐煩。D.這座城市風(fēng)景如畫(huà),吸引了無(wú)數(shù)游客。二、閱讀理解要求:理解文章內(nèi)容,概括文章大意,分析人物形象。11.閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。小明和小紅是鄰居,兩家關(guān)系很好。一天,小明去小紅家玩,發(fā)現(xiàn)小紅家里很亂,于是主動(dòng)幫小紅收拾起來(lái)。小紅很感動(dòng),對(duì)小明說(shuō):“謝謝你,小明!”(1)請(qǐng)概括文章大意。()A.小明和小紅是鄰居,關(guān)系很好。B.小明去小紅家玩,發(fā)現(xiàn)家里很亂。C.小明幫小紅收拾家里,小紅很感動(dòng)。D.小明和小紅是好朋友。(2)請(qǐng)分析小明的人物形象。()A.善良、樂(lè)于助人。B.聰明、有禮貌。C.耐心、有耐心。D.勤奮、有毅力。12.閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。春天來(lái)了,小草發(fā)芽,花兒開(kāi)放。小明和小紅一起去公園賞花。小明看到一朵美麗的花,高興地說(shuō):“這朵花真漂亮!”小紅說(shuō):“是啊,春天真美啊!”(1)請(qǐng)概括文章大意。()A.春天來(lái)了,小草發(fā)芽,花兒開(kāi)放。B.小明和小紅一起去公園賞花。C.小明看到一朵美麗的花,很高興。D.小紅說(shuō)春天真美。(2)請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。()A.小明:熱情、愛(ài)花。B.小紅:善良、有愛(ài)心。C.小明:樂(lè)觀、開(kāi)朗。D.小紅:活潑、可愛(ài)。13.閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子,每天早早起床,認(rèn)真完成作業(yè)。周末,他還參加各種興趣班,豐富自己的課余生活。老師和同學(xué)們都夸他是個(gè)好學(xué)生。(1)請(qǐng)概括文章大意。()A.小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。B.小華每天早早起床,認(rèn)真完成作業(yè)。C.小華周末參加各種興趣班。D.老師和同學(xué)們都夸小華是個(gè)好學(xué)生。(2)請(qǐng)分析小華的人物形象。()A.勤奮、好學(xué)。B.樂(lè)觀、開(kāi)朗。C.耐心、有毅力。D.熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。14.閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。小明和小紅是好朋友,他們一起上學(xué)、一起玩耍。一天,小明生病了,小紅主動(dòng)照顧他,給他送藥、送飯。小明感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,小紅!”(1)請(qǐng)概括文章大意。()A.小明和小紅是好朋友。B.小明生病了,小紅主動(dòng)照顧他。C.小明感動(dòng)地說(shuō)謝謝小紅。D.小明和小紅一起上學(xué)、一起玩耍。(2)請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。()A.小明:堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。B.小紅:善良、有愛(ài)心。C.小明:勤奮、好學(xué)。D.小紅:活潑、可愛(ài)。15.閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。春天來(lái)了,小草發(fā)芽,花兒開(kāi)放。小明和小紅一起去公園賞花。小明看到一朵美麗的花,高興地說(shuō):“這朵花真漂亮!”小紅說(shuō):“是啊,春天真美??!”(1)請(qǐng)概括文章大意。()A.春天來(lái)了,小草發(fā)芽,花兒開(kāi)放。B.小明和小紅一起去公園賞花。C.小明看到一朵美麗的花,很高興。D.小紅說(shuō)春天真美。(2)請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。()A.小明:熱情、愛(ài)花。B.小紅:善良、有愛(ài)心。C.小明:樂(lè)觀、開(kāi)朗。D.小紅:活潑、可愛(ài)。16.閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子,每天早早起床,認(rèn)真完成作業(yè)。周末,他還參加各種興趣班,豐富自己的課余生活。老師和同學(xué)們都夸他是個(gè)好學(xué)生。(1)請(qǐng)概括文章大意。()A.小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。B.小華每天早早起床,認(rèn)真完成作業(yè)。C.小華周末參加各種興趣班。D.老師和同學(xué)們都夸小華是個(gè)好學(xué)生。(2)請(qǐng)分析小華的人物形象。()A.勤奮、好學(xué)。B.樂(lè)觀、開(kāi)朗。C.耐心、有毅力。D.熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。17.閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。小明和小紅是好朋友,他們一起上學(xué)、一起玩耍。一天,小明生病了,小紅主動(dòng)照顧他,給他送藥、送飯。小明感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,小紅!”(1)請(qǐng)概括文章大意。()A.小明和小紅是好朋友。B.小明生病了,小紅主動(dòng)照顧他。C.小明感動(dòng)地說(shuō)謝謝小紅。D.小明和小紅一起上學(xué)、一起玩耍。(2)請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。()A.小明:堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。B.小紅:善良、有愛(ài)心。C.小明:勤奮、好學(xué)。D.小紅:活潑、可愛(ài)。18.閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。春天來(lái)了,小草發(fā)芽,花兒開(kāi)放。小明和小紅一起去公園賞花。小明看到一朵美麗的花,高興地說(shuō):“這朵花真漂亮!”小紅說(shuō):“是啊,春天真美啊!”(1)請(qǐng)概括文章大意。()A.春天來(lái)了,小草發(fā)芽,花兒開(kāi)放。B.小明和小紅一起去公園賞花。C.小明看到一朵美麗的花,很高興。D.小紅說(shuō)春天真美。(2)請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。()A.小明:熱情、愛(ài)花。B.小紅:善良、有愛(ài)心。C.小明:樂(lè)觀、開(kāi)朗。D.小紅:活潑、可愛(ài)。19.閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子,每天早早起床,認(rèn)真完成作業(yè)。周末,他還參加各種興趣班,豐富自己的課余生活。老師和同學(xué)們都夸他是個(gè)好學(xué)生。(1)請(qǐng)概括文章大意。()A.小華是個(gè)勤奮好學(xué)的孩子。B.小華每天早早起床,認(rèn)真完成作業(yè)。C.小華周末參加各種興趣班。D.老師和同學(xué)們都夸小華是個(gè)好學(xué)生。(2)請(qǐng)分析小華的人物形象。()A.勤奮、好學(xué)。B.樂(lè)觀、開(kāi)朗。C.耐心、有毅力。D.熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。20.閱讀下面的文章,回答問(wèn)題。小明和小紅是好朋友,他們一起上學(xué)、一起玩耍。一天,小明生病了,小紅主動(dòng)照顧他,給他送藥、送飯。小明感動(dòng)地說(shuō):“謝謝你,小紅!”(1)請(qǐng)概括文章大意。()A.小明和小紅是好朋友。B.小明生病了,小紅主動(dòng)照顧他。C.小明感動(dòng)地說(shuō)謝謝小紅。D.小明和小紅一起上學(xué)、一起玩耍。(2)請(qǐng)分析小明和小紅的人物形象。()A.小明:堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀。B.小紅:善良、有愛(ài)心。C.小明:勤奮、好學(xué)。D.小紅:活潑、可愛(ài)。四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求:根據(jù)提示,準(zhǔn)確默寫(xiě)古詩(shī)文的句子。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目,更上一層樓”的下一句是()A.白日依山盡,黃河入海流。B.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。C.春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。2.《靜夜思》中“床前明月光,疑是地上霜”的下一句是()A.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。B.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。C.春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。D.海上生明月,天涯共此時(shí)。3.《春曉》中“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”的下一句是()A.夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。B.落花時(shí)節(jié)又逢君,淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)。C.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。D.舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的下一句是()A.兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。B.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。C.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。5.《江雪》中“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的下一句是()A.孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。B.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。C.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。6.《鹿柴》中“空山不見(jiàn)人,但聞人語(yǔ)響”的下一句是()A.返景入深林,復(fù)照青苔上。B.會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。C.春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。五、現(xiàn)代文閱讀要求:閱讀短文,回答問(wèn)題。閱讀下面的短文,完成下列題目。《秋天的雨》秋天來(lái)了,天空湛藍(lán),云朵潔白。樹(shù)葉變成了紅色、黃色、橙色,像一幅美麗的畫(huà)卷。秋天的雨,細(xì)細(xì)的,涼涼的,像絲線,像珍珠,輕輕地灑在大地上。(1)秋天的天空是怎樣的?()A.湛藍(lán)B.灰暗C.紅色D.黃色(2)秋天的樹(shù)葉變成了什么顏色?()A.紅色、黃色、橙色B.紫色、白色、黑色C.綠色、藍(lán)色、灰色D.紅色、綠色、黃色(3)秋天的雨是怎樣的?()A.大雨B.小雨C.中雨D.雷雨六、作文要求:根據(jù)題目,寫(xiě)一篇不少于400字的作文。題目:我的好朋友我的好朋友小明,他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,高高的鼻梁,一頭烏黑的短發(fā)。他性格開(kāi)朗,樂(lè)于助人,是我們班上的“開(kāi)心果”。記得有一次,我在學(xué)校不小心摔倒了,腳受傷了。小明看到后,立刻跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái),還幫我找來(lái)創(chuàng)可貼。他關(guān)切地問(wèn)我:“疼不疼?需要我?guī)湍闳嘁蝗鄦??”我感?dòng)得熱淚盈眶,心里暗暗想:“小明真是個(gè)好朋友!”小明不僅在學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心我,還經(jīng)常幫助其他同學(xué)。有一次,班上的小華不會(huì)做數(shù)學(xué)題,小明主動(dòng)幫助他講解,直到小華弄懂為止。他的這種樂(lè)于助人的精神,讓我們都十分敬佩。我喜歡和小明做朋友,因?yàn)樗屛腋惺艿搅擞颜x的溫暖。我相信,在未來(lái)的日子里,我們會(huì)一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步。本次試卷答案如下:一、基礎(chǔ)知識(shí)積累1.D解析:選項(xiàng)A、B、C均有錯(cuò)別字,只有D選項(xiàng)沒(méi)有錯(cuò)別字。2.A解析:選項(xiàng)B中“不僅”和“而且”搭配不當(dāng);選項(xiàng)C中“不僅”和“而且”搭配不當(dāng);選項(xiàng)D中“風(fēng)景如畫(huà)”和“吸引了無(wú)數(shù)游客”搭配不當(dāng)。3.C解析:選項(xiàng)A、B、D解釋正確,只有C選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。4.C解析:選項(xiàng)A、B、D用詞恰當(dāng),只有C選項(xiàng)用詞不當(dāng)。5.C解析:選項(xiàng)A、B、D修辭手法使用正確,只有C選項(xiàng)修辭手法使用錯(cuò)誤。6.B解析:選項(xiàng)A、C、D標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確,只有B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。7.C解析:選項(xiàng)A、B、D用詞恰當(dāng),只有C選項(xiàng)用詞不當(dāng)。8.C解析:選項(xiàng)A、B、D修辭手法使用正確,只有C選項(xiàng)修辭手法使用錯(cuò)誤。9.B解析:選項(xiàng)A、C、D標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確,只有B選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤。10.C解析:選項(xiàng)A、B、D用詞恰當(dāng),只有C選項(xiàng)用詞不當(dāng)。二、閱讀理解11.C解析:文章主要講述了小明幫小紅收拾家里的故事,所以C選項(xiàng)概括了文章大意。12.C解析:文章主要講述了小明看到一朵美麗的花,很高興的故事,所以C選項(xiàng)概括了文章大意。13.D解析:文章主要講述了小華勤奮好學(xué)的故事,所以D選項(xiàng)概括了文章大意。14.B解析:文章主要講述了小明生病了,小紅主動(dòng)照顧他的故事,所以B選項(xiàng)概括了文章大意。15.C解析:文章主要講述了小明看到一朵美麗的花,很高興的故事,所以C選項(xiàng)概括了文章大意。16.D解析:文章主要講述了小華勤奮好學(xué)的故事,所以D選項(xiàng)概括了文章大意。17.B解析:文章主要講述了小明生病了,小紅主動(dòng)照顧他的故事,所以B選項(xiàng)概括了文章大意。18.C解析:文章主要講述了小明看到一朵美麗的花,很高興的故事,所以C選項(xiàng)概括了文章大意。19.D解析:文章主要講述了小華勤奮好學(xué)的故事,所以D選項(xiàng)概括了文章大意。20.B解析:文章主要講述了小明生病了,小紅主動(dòng)照顧他的故事,所以B選項(xiàng)概括了文章大意。三、古詩(shī)文默寫(xiě)1.B解析:這是《登鸛雀樓》中的名句,正確答案是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。2.A解析:這是《靜夜思》中的名句,正確答案是“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”。3.A解析:這是《春曉》中的名句,正確答案是“夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 住宅小區(qū)公共區(qū)域租賃及社區(qū)服務(wù)管理合同示范
- 車(chē)輛質(zhì)押融資擔(dān)保服務(wù)合同書(shū)
- 生態(tài)保護(hù)區(qū)土地租賃使用權(quán)合同
- 上市公司財(cái)務(wù)代理與審計(jì)服務(wù)合同范本
- 奧體公園體育館項(xiàng)目施工組織設(shè)計(jì)
- 醫(yī)院婚喪喜慶管理制度
- 聚苯乙烯外墻外保溫工程投標(biāo)文件
- 公司日?qǐng)?bào)周報(bào)管理制度
- 公司安全保護(hù)管理制度
- 市場(chǎng)值班經(jīng)理管理制度
- 銀行訴訟案件管理辦法
- 危險(xiǎn)性較大的分部分項(xiàng)工程專項(xiàng)施工方案編制指南
- 云南省昆明市成考專升本2023年醫(yī)學(xué)綜合真題及答案
- 氣管切開(kāi)非機(jī)械通氣患者氣道護(hù)理規(guī)范(2020年版指南解讀)
- 班主任基本功比賽專題培訓(xùn):育人故事+帶班方略+主題班會(huì)+案例答辯+才藝展示
- 生物質(zhì)材料及應(yīng)用淀粉
- 尾礦庫(kù)各崗位安全操作規(guī)程安全作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 建筑工程施工質(zhì)量檢查與驗(yàn)收手冊(cè)
- 最全的公路工程施工資料目錄整理
- PMS在線粒子監(jiān)測(cè)系統(tǒng)方案
- GB/T 4223-2004廢鋼鐵
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論