2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試題（語文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)反思）

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)全真模擬試題（語文實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)反思）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一名熱愛閱讀的小學(xué)生，他每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀各種書籍。一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于科學(xué)探索的書籍，書中講述了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。小明被書中的內(nèi)容深深吸引，他決定將這本書推薦給同學(xué)們。1.小明在圖書館里發(fā)現(xiàn)了什么類型的書籍？A.科幻小說B.科學(xué)探索C.兒童文學(xué)D.歷史傳記2.小明為什么決定將這本書推薦給同學(xué)們？A.他覺得這本書很有趣B.他想幫助同學(xué)們提高閱讀能力C.他想讓大家一起探索科學(xué)奧秘D.他想讓大家一起學(xué)習(xí)歷史知識(shí)3.下列哪個(gè)選項(xiàng)不是小明推薦這本書的原因？A.他覺得這本書很有趣B.他想讓大家一起探索科學(xué)奧秘C.他想讓大家一起學(xué)習(xí)歷史知識(shí)D.他想提高自己的閱讀速度4.小明在圖書館里度過了一個(gè)愉快的下午，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是他度過愉快下午的原因？A.他閱讀了一本有趣的書籍B.他結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友C.他參加了一場(chǎng)科學(xué)講座D.他參加了一場(chǎng)歷史講座5.小明在閱讀過程中遇到了一個(gè)難題，他決定怎么做？A.放棄閱讀B.向圖書館工作人員求助C.向同學(xué)們請(qǐng)教D.獨(dú)自研究6.小明通過閱讀這本書，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，下列哪個(gè)選項(xiàng)不是他興趣的來源？A.書中的科學(xué)現(xiàn)象B.書中的科學(xué)知識(shí)C.書中的科學(xué)故事D.書中的科學(xué)圖片7.小明在閱讀過程中，發(fā)現(xiàn)書中的一些內(nèi)容與實(shí)際生活有關(guān)，他決定怎么做？A.忽略這些內(nèi)容B.記錄下來，與同學(xué)們分享C.向老師請(qǐng)教D.向家長(zhǎng)請(qǐng)教8.小明在閱讀過程中，發(fā)現(xiàn)書中的一些內(nèi)容與自己的知識(shí)水平不符，他決定怎么做？A.放棄閱讀B.向圖書館工作人員求助C.向同學(xué)們請(qǐng)教D.獨(dú)自研究9.小明在閱讀過程中，發(fā)現(xiàn)書中的一些內(nèi)容與自己的興趣不符，他決定怎么做？A.放棄閱讀B.向圖書館工作人員求助C.向同學(xué)們請(qǐng)教D.獨(dú)自研究10.小明在閱讀過程中，發(fā)現(xiàn)書中的一些內(nèi)容與自己的價(jià)值觀不符，他決定怎么做？A.放棄閱讀B.向圖書館工作人員求助C.向同學(xué)們請(qǐng)教D.獨(dú)自研究二、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于400字的作文。材料：小明是一名熱愛閱讀的小學(xué)生，他每天都會(huì)抽出時(shí)間閱讀各種書籍。一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于科學(xué)探索的書籍，書中講述了許多有趣的科學(xué)現(xiàn)象。小明被書中的內(nèi)容深深吸引，他決定將這本書推薦給同學(xué)們。作文題目：閱讀的力量三、修改病句要求：下列各句中，有語病的一句是：1.小明在圖書館里度過了一個(gè)愉快的下午，他閱讀了一本有趣的書籍。2.小明在閱讀過程中遇到了一個(gè)難題，他決定向圖書館工作人員求助。3.小明通過閱讀這本書，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，他決定向同學(xué)們推薦這本書。4.小明在閱讀過程中，發(fā)現(xiàn)書中的一些內(nèi)容與實(shí)際生活有關(guān)，他決定記錄下來，與同學(xué)們分享。5.小明在閱讀過程中，發(fā)現(xiàn)書中的一些內(nèi)容與自己的知識(shí)水平不符，他決定向同學(xué)們請(qǐng)教。四、字詞運(yùn)用要求：下列各題中，字詞使用不正確的一項(xiàng)是：1.A.小明在課余時(shí)間，認(rèn)真地復(fù)習(xí)了老師布置的作業(yè)。2.B.我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在考試中取得好成績(jī)。3.C.小明在課堂上積極發(fā)言，老師表揚(yáng)了他的勇氣。4.D.學(xué)校舉辦了豐富多彩的課外活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加。五、句子仿寫要求：根據(jù)下列例句，仿寫一個(gè)句子。例句：時(shí)間就像流水，一去不復(fù)返。1.A.時(shí)間就像陽光，一照就溫暖了大地。2.B.時(shí)間就像風(fēng)，一吹就吹走了煩惱。3.C.時(shí)間就像音樂，一響起就讓人陶醉。4.D.時(shí)間就像雨滴，一落就滋潤(rùn)了大地。六、古詩文默寫要求：請(qǐng)將下列古詩文中的空缺部分補(bǔ)充完整。1.空山新雨后，________。（唐·王維《山居秋暝》）2.草長(zhǎng)鶯飛二月天，________。（宋·辛棄疾《青玉案·元夕》）3.海內(nèi)存知己，________。（唐·王勃《送杜少府之任蜀州》）4.春風(fēng)得意馬蹄疾，________。（唐·杜甫《春望》）5.人生得意須盡歡，________。（唐·李白《將進(jìn)酒》）本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B.科學(xué)探索解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于科學(xué)探索的書籍，因此選B。2.C.他想讓大家一起探索科學(xué)奧秘解析：小明被書中的內(nèi)容深深吸引，決定將這本書推薦給同學(xué)們，表明他想和大家一起探索科學(xué)奧秘。3.C.他想讓大家一起學(xué)習(xí)歷史知識(shí)解析：短文中并未提到小明想讓大家一起學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，因此選C。4.D.他想讓大家一起學(xué)習(xí)歷史知識(shí)解析：小明在圖書館度過愉快下午的原因是閱讀有趣的書籍，與歷史知識(shí)無關(guān)。5.B.向圖書館工作人員求助解析：小明在閱讀過程中遇到難題，選擇向圖書館工作人員求助，尋求幫助。6.C.書中的科學(xué)故事解析：小明被書中的科學(xué)現(xiàn)象吸引，表明他更感興趣的是書中的科學(xué)故事。7.B.記錄下來，與同學(xué)們分享解析：小明發(fā)現(xiàn)書中內(nèi)容與實(shí)際生活有關(guān)，選擇記錄下來并與同學(xué)們分享。8.B.向圖書館工作人員求助解析：小明發(fā)現(xiàn)書中內(nèi)容與自己的知識(shí)水平不符，選擇向圖書館工作人員求助。9.D.獨(dú)自研究解析：小明在閱讀過程中遇到難題，選擇獨(dú)自研究來解決問題。10.A.放棄閱讀解析：小明在閱讀過程中發(fā)現(xiàn)內(nèi)容與自己的價(jià)值觀不符，選擇放棄閱讀。二、作文題目：閱讀的力量（此處為學(xué)生作文，根據(jù)要求不少于400字，以下為示例）閱讀的力量從小到大，我始終堅(jiān)信閱讀是一種力量。它不僅能拓寬我的視野，還能讓我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。閱讀的力量在我成長(zhǎng)的道路上發(fā)揮了重要作用。記得小時(shí)候，我喜歡看童話故事。那些充滿奇幻色彩的故事讓我沉浸其中，仿佛置身于一個(gè)神奇的世界。閱讀讓我明白了真善美與假丑惡，學(xué)會(huì)了分辨是非，懂得了珍惜友情。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始閱讀一些科普書籍。通過閱讀，我了解到了許多科學(xué)知識(shí)，對(duì)世界有了更深入的認(rèn)識(shí)。閱讀的力量讓我在探索未知的世界中不斷成長(zhǎng)。在閱讀的過程中，我還結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我們相互交流心得，分享閱讀的喜悅。閱讀的力量讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里找到了共同的語言，結(jié)下了深厚的友誼。閱讀的力量還在于它能夠陶冶情操。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，閱讀讓我暫時(shí)忘卻煩惱，沉浸在美好的文字中。每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，閱讀總能給我?guī)砹α亢陀職猓屛抑匦抡褡?。三、修改病?.D.學(xué)校舉辦了豐富多彩的課外活動(dòng)，同學(xué)們都踴躍參加。解析：原句