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文檔簡(jiǎn)介

2024年高考一輪復(fù)習(xí)地理課件01地圖

一、教學(xué)內(nèi)容

本課件基于2024年高考一輪復(fù)習(xí),以地理學(xué)科中的地圖知識(shí)為核

心內(nèi)容。教材章節(jié)主要涉及《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“地圖與

地理信息”部分,詳細(xì)內(nèi)容包括地圖的基本概念、地圖的種類、地圖

的符號(hào)與注記、地圖的投影、地形圖的識(shí)別與應(yīng)用、遙感影像的判讀

以及地理信息的提取與分析。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解地圖的基本概念,掌握各類地圖的特點(diǎn)及使用方法。

2.學(xué)會(huì)地圖投影的基本原理,能夠識(shí)別和分析地形圖、遙感影像

等地理信息資料。

3.培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力和地理信息提取、分析能力。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn):地圖投影原理、地形圖的識(shí)別與分析、遙感影像的判

讀。

教學(xué)重點(diǎn):地圖的基本概念、種類及其使用方法,地理信息的提

取與分析。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具:多媒體教學(xué)設(shè)備、地圖投影儀、各類地圖、地形圖、遙

感影像圖。

2.學(xué)具:地圖冊(cè)、尺子、圓規(guī)、彩筆、計(jì)算器。

五、教學(xué)過程

1.實(shí)踐情景引入15分鐘)

通過展示我國地理景觀圖片,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地圖在地理學(xué)習(xí)中

的重要性。

2.知識(shí)講解(25分鐘)

(1)地圖的基本概念與種類。

(2)地圖的符號(hào)與注記。

(3)地圖的投影原理。

(4)地形圖的識(shí)別與應(yīng)用。

(5)遙感影像1勺判讀。

3.例題講解(15分鐘)

結(jié)合教材例題,講解地圖知識(shí)在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

4.隨堂練習(xí)(10分鐘)

布置隨堂練習(xí),鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.課堂小結(jié)(5分鐘)

六、板書設(shè)計(jì)

1.地圖的基本概念與種類

1.1定義

1.2種類

2.地圖的符號(hào)與注記

3.地圖的投影原理

4.地形圖的識(shí)別與應(yīng)用

5.遙感影像的判讀

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目:

(1)簡(jiǎn)述地圖的基本概念及其種類。

(2)舉例說明地圖投影的種類及其特點(diǎn)。

(3)分析一幅地形圖,描述其地形特點(diǎn)。

2.答案:

(1)地圖的基本概念:地圖是反映地球表面自然現(xiàn)象、社會(huì)

經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象及其空間分布規(guī)律的一種圖形表達(dá)形式。

種類:自然地圖、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地圖、專題地圖等。

(2)地圖投影的種類:圓錐投影、圓柱投影、方位投影。

特點(diǎn):圓錐投影適用于中緯度地區(qū),圓柱投影適用于低緯

度地區(qū),方位投影適用于高緯度地區(qū)。

(3)地形圖分析:根據(jù)等高線、地形符號(hào)等,描述地形起伏、

坡度、地貌類型等。

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思:

本節(jié)課學(xué)生對(duì)地圖的基本概念、種類及其使用方法掌握較好,

但在地圖投影、地形圖的識(shí)別與分析方面存在一定難度。在今后的教

學(xué)中,應(yīng)加強(qiáng)這方面的講解和練習(xí)。

2.拓展延伸:

鼓勵(lì)學(xué)生課后查閱相關(guān)資料,了解地理信息系統(tǒng)(GIS)在現(xiàn)

代地理學(xué)中的應(yīng)用,提高學(xué)生的地理信息素養(yǎng)。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:

1.地圖的投影原理

2.地形圖的識(shí)別與應(yīng)用

3.遙感影像的判讀

4.作業(yè)設(shè)計(jì)中的分析題目

一、地圖的投影原理

1.投影類型:圓錐投影、圓柱投影、方位投影。

2.投影變形:長度變形、面積變形、角度變形。

3.投影的選擇:根據(jù)地圖所表示的區(qū)域、用途和比例尺選擇合適

的投影。

二、地形圖的識(shí)別與應(yīng)用

1.圖例與符號(hào):熟悉地形圖中的圖例和符號(hào),了解它們所表示的

地貌、水文、交通等信息。

2.等高線:掌握等高線的概念、特點(diǎn)及其表示的地形信息。如等

高距、閉合等高線表示山峰或盆地等。

3.地形分析:通過地形圖進(jìn)行地形剖面分析、坡度分析等,為地

理研究和實(shí)際應(yīng)用提供依據(jù)。

三、遙感影像的判讀

1.影像類型:光學(xué)影像、雷達(dá)影像、熱紅外影像等。

2.影像特征:分辨率、波段的組合、色彩等。

3.判讀方法:通過影像特征識(shí)別不同的地物類型,如水體、植被、

建筑物等。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的分析題目

1.題目設(shè)置:針對(duì)地圖、地形圖、遙感影像等不同類型的地理信

息資料,設(shè)計(jì)具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的分析題目。

2.解題方法:指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),從地理信息的特征、關(guān)系

和規(guī)律等方面進(jìn)行分析,提出合理的結(jié)論。

3.答案要求:要求學(xué)生給出明確的答案,并對(duì)答案進(jìn)行解釋和論

述,以培養(yǎng)他們的邏輯思維和表達(dá)能力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門:

一、語言語調(diào)

1.講解時(shí)要清晰、準(zhǔn)確,語速適中,確保學(xué)生能夠聽懂。

2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí),適當(dāng)提高語調(diào),引起學(xué)生關(guān)注。

3.用生動(dòng)、形象的語言描述地理現(xiàn)象,增加課堂趣味性。

二、時(shí)間分配

1.知識(shí)講解部分控制在25分鐘內(nèi),確保有足夠的時(shí)間進(jìn)行例題

講解和隨堂練習(xí)。

2.實(shí)踐情景引入和課堂小結(jié)各分配5分鐘,避免時(shí)間過長影響主

耍內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

三、課堂提問

1.針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)設(shè)計(jì)提問,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。

2.適時(shí)提問,給予學(xué)生思考和回答的時(shí)間,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的

觀點(diǎn)。

3.對(duì)學(xué)生的回答給予積極評(píng)價(jià),增強(qiáng)他們的自信心。

四、情景導(dǎo)入

1.利用實(shí)際案例、圖片或視頻等多媒體手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。

2.與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合,讓學(xué)生感受到地理知識(shí)的實(shí)用價(jià)值。

教案反思:

1.關(guān)注學(xué)生對(duì)地圖知識(shí)的掌握程度,適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,確保教

學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)課堂互動(dòng),

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