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文檔簡介
三年級數(shù)學滲透法制教育教案
學科數(shù)學年級三年級時間20XX年5月12日
第幾
備課人何晶一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法
單元
滲透《中華人民共和國水法》
課題一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法
法規(guī)
教
使學生學會用一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算方法,掌握書寫格式,理
學知識與能力
目解用一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的算理,并能正確地進行筆算。。
標1.能正確運用一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的筆算方法
過程與方法
2.培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際解決問題的能力
I、在實踐操作活動中學會思考,學會解決問題,培養(yǎng)學生良好的書寫
情感與價值習慣。
2.滲透《中華人民共和國森林法》
重點理解算理,掌」屋算法。掌握筆算除法的步驟和商的書寫位置。
難點幫助學生理解除到被除數(shù)的哪一位,就把商寫再那一位上面。理解每求出一位商后,
如果有余數(shù),應該與下一位上的數(shù)合在一起繼續(xù)除的道理。
教法引導發(fā)現(xiàn)法學法自主探究與合作交流
準備展示臺.多媒體課件課時1課時
一、復習引入
教1、1204-42804-73004-55404-924+284+4
學934-3694-3
過提問:口算24?2時你是怎樣想的?
程
二、親身體驗,學習新知
1、談話:我們已經學過了用豎式計算比較簡單的表內除法,現(xiàn)在我們學習稍復雜
一點的筆算除法,既一位數(shù)除兩位數(shù)的除法。
2、出示教科書第19頁的主題圖。
要求學生認真觀察畫面內容,并用自己的話口述畫面的內容。
教師根據(jù)畫面內容,編一道除法應用題。
出示例1
三年(1)班和三年(2)班參加植樹活動,共種42棵樹,平均每班種多少棵樹
滲透法制教育:
《中華人民共和國森林法》第二十六條各級人民政府應當制定植樹造林規(guī)劃,因地
教
學制宜地確定本地區(qū)提高森林覆蓋率的奮斗目標
過(1)提問:分析題目中的已知條件和問題,想一想這道題該會怎樣列式:(學生
程
列式:42-r2o)
(2)42是由幾個十和幾個一組成的?誰會口算42+2?怎樣想?得多少?
(3)出示小棒,擺好42根小棒,怎樣把四個十和兩個一各平均分成兩份?要分
得又對又快。
(4)筆算:42+2、
教師:剛才用分小棒的方法說明同學們口算對了,如果這道題用筆算怎樣算?筆
算除法的順序和口算一樣,要從被除數(shù)的最高位除起,現(xiàn)在我們就來學習怎樣用豎式
計算除法。
提問:做筆算時,先從哪一位除起,每次除得的商寫在什么位置上?
筆算除法,要從被除數(shù)的最高位除起,除到被除數(shù)的哪一位,就把商寫在那一位
的上面。
4、出示例題
四年(1)班和四年(2)班參加植樹活動,共種了52棵樹,平均每班種多少棵樹?
(1)先讓學生獨立分析,然后列式,并說一說為什么這樣列式?
(2)讓學生自行動手操作,弄清算理。
教師:52平均分2份,讓我們一起拿出52根小棒來試著分一分。
①先分5捆,每份2捆,共分去4捆,還剩1捆,余下的1捆怎樣分?
②把余下的1捆拆開,與2根小棒合并起來是12根,把12根小棒平均分成2份,
每份6根。
③先分得的2捆,就是2個十,再分得6根,一共分了26根。
教師:用豎式該怎樣計算呢?我們在動手操作時,是先分整捆,也就是用2去除
被除數(shù)十位上的5,商是2,寫在被除數(shù)十位上面,還剩1(余1捆),余下的1和除數(shù)
比較,余數(shù)比除數(shù)小,余下的1表示1個十,個位上的2落下來,1個十連同個位上的
2合起來是12,再把12平均分成2份。每份是6,寫在被除數(shù)個位的上面,正好分完,
余數(shù)是Oo
(3)比較例題1和例題2的異同。
相同:都是從被除數(shù)十位卜?的數(shù)除起,除到被除數(shù)的哪一位,商就要寫在那一位
上面。
不同:例2是被除數(shù)十位上還有余數(shù),余下的數(shù)要與個位上的數(shù)合起來再除。余
數(shù)必須比除數(shù)小。
五:課堂總結:
一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)除法豎式的筆算方法,從被除數(shù)的高位除起,除到被除
數(shù)的哪一位,商就寫在那一位上面。如果求出一位商后還有余數(shù),余下的數(shù)要與被除
數(shù)個位落下來的數(shù)合并后,繼續(xù)除。每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。
一位數(shù)除兩位數(shù)商兩位數(shù)的除法
四年(1)班和四年(2)班參加植樹活動,共種了52棵樹,平均每班種多少棵樹?
524-2=26(棵)
答:平均每班種26棵樹
教
,學
極性
的積
學習
參與
學生
動了
,調
學生
現(xiàn)給
后呈
中然
生活
融入
知識
數(shù)學
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能力
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