2024年高三班主任工作計劃范文（31篇）

2024年高三班主任工作計劃范文（31篇）

2024年高三班主任工作計劃范文篇1

高三一年的學(xué)習(xí)工作重任較大，要帶領(lǐng)、管理好班級，樹立良

好的學(xué)習(xí)氛圍很重要。高三是最后一年的沖刺階段，也會出現(xiàn)明顯

的兩級劃分，因此要做好平復(fù)這種現(xiàn)象，要落實好各項工作。開學(xué)

初期，要對他們的學(xué)習(xí)情況做個深入了解，及學(xué)生個人的基本了解,

方便后期有效的為他們安排學(xué)習(xí)計劃?，F(xiàn)根據(jù)本班實際情況，結(jié)合

高三本學(xué)期實際情況，特制定本學(xué)期工作計劃：

工作目標(biāo)：

1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)

成績打下堅實的基礎(chǔ)；

2.積極了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)

會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；

3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形

成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)；

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成

績。

主要工作:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，努力配合學(xué)校開

展各項工作。

2.進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量，引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班

級建設(shè)活動中，在活動中得到鍛煉，在活動中增強集體榮譽感和主

人翁精神。帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí)，努力在班上形成一個積極,

團(tuán)結(jié)，拼搏，上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3.重視學(xué)生心理健康教育，多渠道的了解學(xué)生，通過交流和指

導(dǎo)，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，學(xué)會

做人。使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。

4.合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容，做到月有主題，周有安排，不斷

增強教育針對性和實效性。

(具體安排以學(xué)校工作要求和實際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn))

5.加強班級文化建設(shè)，完善班級各宣傳媒體建設(shè)，強化班級環(huán)

境育人功能。

(1)完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑、

嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)'’的良好的氛圍，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育；

(2)積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項活動，在活動中增

強集體凝聚力，在活動中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

6,根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;抓好班級的紀(jì)

律，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比

學(xué)風(fēng)格。

形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績，可以說是班主

任工作的重中之重C

計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績

相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后

進(jìn)生以推動中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生

除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力，同時把他

們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點；對于落后的學(xué)生，為提

高效率，準(zhǔn)備采取以點帶面的辦法，既選取幾個同學(xué)為工作重點，

在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學(xué)生，給

他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?，讓中間層次的學(xué)生有緊迫

感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。

2024年高三班主任工作計劃范文篇2

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的一年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良

好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，

也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三九班每個學(xué)生都能夠考上理

想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對本班實際情況，特制定本

計劃：

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高

考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與

熱情和對知識的渴望。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高

考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感唔高考。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲

望和對高考的親近感。

4、樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。

5、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法

的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊

心。

6、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同

學(xué)之間的‘友誼，相互推動，共同進(jìn)步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān)，克服任

何困難。

二、加強與科任老師的交流

及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對

學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率

的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋

及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，在周末適當(dāng)安排時間改錯,

讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，

提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)

習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

三、關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神

備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大。

這時期學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，

我準(zhǔn)備抓住這一時機，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)，多

利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要

重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入,

考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚鼓

勵，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同

學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神。

四、加強與學(xué)生、家長的溝通、交流

班主任與科任老師，特別是與包班導(dǎo)師，充分利用勵志教育，

加強與學(xué)生的交流與溝通。真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋

友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響

學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2024年高三班主任工作計劃范文篇3

一、班級現(xiàn)有情況

高三（10）班是單考單招會計班，共有學(xué)生64人.其中男生37人,

女生27人。高二時期就已經(jīng)在學(xué)校出名了，班上有二十多位留校察

看的學(xué)生。班上大部分學(xué)生都有知識儲備不全，成績較差的特點；另

外有少部分學(xué)生，除基礎(chǔ)欠佳外，學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及心理都

有些問題，導(dǎo)致考試成績不佳.想要他們在高三者一年中取得很大的

進(jìn)步，各方面都要付出很大的努力。

二、班務(wù)工作重點

1、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身

體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑

戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會.進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查,

了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的

基本情況，掌握優(yōu)點和缺點、優(yōu)勢和弱項、成績和困難，在調(diào)查的

基礎(chǔ)上分類，研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓

他們有信心.幫助他們制定鍛煉身體的計劃，放松心情。加強心理輔

導(dǎo)工作。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)查，確定需要輔導(dǎo)的對象，

分類進(jìn)行輔導(dǎo)；結(jié)合月考小節(jié)和周記了解學(xué)生心理狀況并進(jìn)行輔導(dǎo)；

對有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)。

2、認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想

教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。有

計劃地安排一些主題班會，圍繞會計班級工作精心設(shè)計班會課主題,

本學(xué)期的班會課主要有以

下主題：樹立遠(yuǎn)大理想；挖掘自我潛能；追求理想和踏實奮斗;思

考和效率；助人和競爭；愛心和成功；等等。

3、在高三的全過程中給他們貫穿信心教育。在高三第一輪復(fù)習(xí)

過程中發(fā)動所有任課教師一起見縫插針地進(jìn)行信心教育和積極的心

理暗示。

4、信心教育主要從以下幾個方面進(jìn)行：

①情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。

②課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

③文化熏陶樹立學(xué)生信心。

④激情宣誓張揚自信。

⑤發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

⑥成功教育鼓足信心。

⑦賞識教育深化信心。

⑧寬容學(xué)生，實現(xiàn)自我教育。高三班主任工作計劃

5、做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取高考總分的

“最大化”,取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差.要確定優(yōu)

生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助

任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時也經(jīng)常與科任老師交流他

們的學(xué)習(xí)動態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動態(tài)，協(xié)助任課老

師解決課堂上或課后存在的各種問題。

6、多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到

特殊情況及時與家長聯(lián)系。本學(xué)期擬在電話交流和家長會交流的基

礎(chǔ)上，有針對性地進(jìn)加強家訪，以激勵學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些

實際問題。

7、對學(xué)生全面實行個性化教育。每一個學(xué)生都是不同

2024年高三班主任工作計劃范文篇4

為此，本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上；培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培

養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抗得住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，

再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)奮力拼搏，就一定能夠成

功。

1、寒假期間，電話家訪，督促學(xué)生利用好寒假，搞好復(fù)習(xí)。

2、充分利用班級黑板報和教室空間，通過喜聞樂見的名人名句

不斷給學(xué)生積極的暗示。

3、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，

以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生

的參與熱情和對知識的渴望。

4、通過對優(yōu)生個別談心，適時鼓勵，不時捶打，讓他們明白自

己所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶好頭，做好榜樣;要

求他們在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游，又要在年級爭先。對后進(jìn)生進(jìn)

行個別談心，鼓勵他們樹立信心，看到前途的光明；通過今年和今后

高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖且欢軌?/p>

成功的。

5、舉行百日沖刺宣誓主題班會，立倒計時牌，部署最后100天

的復(fù)習(xí)要求。

二、做好各方面的保障措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境

1、實行班干部輪流值日制，嚴(yán)格考勤，及時聽取班長、值日班

干的工作匯報，對違紀(jì)現(xiàn)象及時批評教育，維持好正常的學(xué)習(xí)、生

活秩序。勤抓、常管、多督促、嚴(yán)要求，及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,

以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的

要求，防患未然。

2、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，

并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一

弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活，

3、密切關(guān)注學(xué)生的思想動向，對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)

生，要及時做好心理疏導(dǎo)工作，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)。

4、通過學(xué)生每一次的月考成績，了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，幫

助學(xué)生找差距、找原因，關(guān)注差科的同時也要揚長補短，以求在下

一次考試中實現(xiàn)突破。

5、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃，明確努力的目標(biāo)和方向，及

時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過班會課、個別教育和樹立榜樣引導(dǎo)

相結(jié)合的方法，強化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

6、做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身

體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑

戰(zhàn)，把握好人生的重大轉(zhuǎn)折點。

7、組織好高考報名收尾、高考體檢、填報志愿、各項檔案資料

的整理等工作。

8、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想情感的交流、學(xué)習(xí)方法

的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊

心。

9、多陪他們，做好板凳班主任。

三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的

相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況,

協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班班科聯(lián)

系會，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

加強與家長的溝通與交流，通過電話短信等各種途徑同家長保

持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的

作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、關(guān)注臨界生

縮小重點關(guān)注面，把班內(nèi)有可能考一本的學(xué)生分給各科任老師,

重點培養(yǎng)。要求各科任老師既要關(guān)注他們的弱勢科目，也要關(guān)注他

們的優(yōu)勢，促成其優(yōu)科更優(yōu)，差科不太差，從而實現(xiàn)總分的突破。

計劃已定，重在行動！努力！自勉！

20__-2-13

2024年高三班主任工作計劃范文篇5

高二短暫的暑假過去得很快，眼看著最終的考驗逐步接近，在

這個最后的人生沖刺階段，我必須做好推動工作，讓我們班上的學(xué)

生能夠在這最后一個階段里成績更加出彩，距離他們?nèi)松哪繕?biāo)和

理想更進(jìn)一步。在這個學(xué)期里我們將開始對之前所學(xué)習(xí)過得知識復(fù)

習(xí)，通過反復(fù)的考試和練習(xí)來加強對知識的理解以及吸收能力，可

以預(yù)見的是班上的學(xué)生們在這個階段會面臨很大的壓力。而我身為

班主任，所要面臨的壓力也非常的大，為比我制定了本學(xué)期班主任

工作的計劃書，期望能夠讓我的工作處理更加的方便。

一、樹立目標(biāo)，有的放矢

不論什么事情，不管是生活學(xué)習(xí)亦或者工作，都要有著自己的

目標(biāo)和方向，若是不管不顧埋頭向前難免走了彎路。因此在這個關(guān)

鍵的時間點我必須得教導(dǎo)學(xué)生，幫助他們尋找到值得發(fā)力的目標(biāo)。

具體需要通過平時的單獨交流、班會等模式來探討未來的人生道路,

只有確定了自己的目標(biāo)，努力才不是虛無縹緲的存在，就像是一縷

向上飄飛的煙氣化作實體，形成一道真正通往天際的繩索。

二、管理班級，建設(shè)風(fēng)氣

在這個階段，人心難免浮動，但是偏偏這個時候是最不能夠動

搖的時候。并且在這個時間段，也很容易因為壓力等方面而造成精

神上的不振，如果班上的風(fēng)氣優(yōu)秀，有著良好的紀(jì)律來約束行為思

想，讓大家的心思都能夠放在學(xué)習(xí)上，都能夠屏除外界的干擾，對

于學(xué)習(xí)的提升自然有著非常強大的效果。

所以在這一學(xué)期我會跟學(xué)生以及家長進(jìn)行溝通，從這學(xué)期開始

手機、小說、雜志、漫畫等對學(xué)業(yè)有一定影響的東西盡可能的不要

帶到學(xué)校來，保證在學(xué)校學(xué)習(xí)的通透性和純潔性，學(xué)會用自律約束

自己，不早戀、不曠課、不遲到，不做違反校規(guī)校紀(jì)的事情。

同時在班級內(nèi)養(yǎng)成一股積極向上的競爭意識，在不影響同學(xué)友

誼與班級團(tuán)結(jié)的情況下良性競爭?；钏藕灭B(yǎng)魚，有競爭才有壓力,

有壓力才有動力。我相信這樣的競爭能夠讓我們班級的學(xué)生成績穩(wěn)

步的上漲。

三、溝通家長，共同促進(jìn)

在這個關(guān)鍵時期，沒有人可以置身事外，老師不行，學(xué)生不行,

家長也必須要明白事情嚴(yán)重性，加強對孩子的照顧和關(guān)注，在家里

做好孩子的后勤工作。后勤工作包括思想、飲食、起居等等方面，

讓學(xué)生們能夠心無旁鷲的學(xué)習(xí)。具體如何實行需要再跟家長們溝通

以后才能知道，但是家長必須得有類似的意識，在這個階段不能再

給學(xué)生添加壓力。

以上就是我的工作計劃，稍顯粗陋，但大抵意思如此，在這個

學(xué)期我會不斷的根據(jù)情況來做出調(diào)整，為我們班級的學(xué)生相處我的

時間和精力，一切為了學(xué)生。

2024年高三班主任工作計劃范文篇6

一、班級情況分析

班級基本情況：

高三(3)總?cè)藬?shù)50人，由文科生和音樂生組成。男生19人，女

生31人；文科生27人，音樂生22人，外出術(shù)科學(xué)習(xí)12人，留校音

樂生10人。住宿生29人。班級學(xué)習(xí)氛圍較濃厚，大部分同學(xué)目標(biāo)

堅定，較自覺。

班級管理：

根據(jù)學(xué)校的值周班制度，嚴(yán)格管理，把學(xué)生每天出勤、衛(wèi)生、

紀(jì)律、課堂、作業(yè)、自習(xí)等各方面的表現(xiàn)登記下來，轉(zhuǎn)化成對應(yīng)的

分?jǐn)?shù)，實行量化管理，每周一統(tǒng)計，月月評比.目的是使同學(xué)養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為學(xué)習(xí)的未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

重視賞識教育和成功教育。

學(xué)習(xí)情況：

成績方面：作為文科音樂班，就整體而言，本班成績居年級的

上游，但仔細(xì)研究分析個體，就會發(fā)現(xiàn)存在較多的問題，成績仔年

級排名較前的有龔美瑤、張泓。音樂生方面，總體比較穩(wěn)定，在術(shù)

科學(xué)習(xí)方面更主動，更自覺，進(jìn)步也更大。像鄧博思、邱彥儀、蕭

敏婷、陳子健等一直以來學(xué)習(xí)上都比較認(rèn)真，成績較好，在班級管

理中認(rèn)真負(fù)責(zé)、是老師的得力助手。

學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)動力：學(xué)生基本都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是目

標(biāo)都過于模糊，部分學(xué)生由于其基礎(chǔ)差底子薄，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力不足,

自覺性也不強，故不能向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

紀(jì)律情況：總的來說，本班的班干隊伍管理能力比較強，課堂

紀(jì)律相對較好，但仍有幾個人愛講話，失去學(xué)習(xí)的動力。積極思考

主動發(fā)言的學(xué)生并不很多，這還需老師加以引導(dǎo)。

二、備考計劃

（一）樹立信心，明確目標(biāo)，全力以赴針對本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，

加強信心教育和高考目標(biāo)規(guī)劃，營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀

態(tài)。

1.通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，

以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的份量，激發(fā)學(xué)生

的參與熱情和對知識的渴望。

2.通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流，消除學(xué)生對高

考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考理想目標(biāo)的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求

的欲望和對高考的親近感。

4.吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、

善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能

感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

5.強化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人、

老師的好幫手、同學(xué)的益友。

（二）狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1.針對學(xué)習(xí)、紀(jì)律提出四個要求，做到“自尊、自愛、自主、

自律“，要求在自習(xí)課上能夠保證有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境；能夠保持

教室內(nèi)良好的衛(wèi)生環(huán)境；每位同學(xué)在學(xué)習(xí)上相互競爭，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)

穩(wěn)步發(fā)展；

2.根據(jù)學(xué)校值周班管理規(guī)定，結(jié)合班級實際情況，由學(xué)生共同

討論制定出班級管理細(xì)則。從出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)四個方面提

出具體要求。每周進(jìn)行德育的常規(guī)登記和考核，每月進(jìn)行德育評定,

力爭保持良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3.加強宿舍管理，營造良好的氛圍。定期召開舍長會議，及時

關(guān)心學(xué)生的校園生活。多到宿舍，了解學(xué)生的生活，關(guān)心他們的內(nèi)

心感受，與宿管做好溝通協(xié)調(diào)工作。給學(xué)生一個校園如家的感覺。

（三）營造班級文化氛圍，積極開展班級活動，調(diào)節(jié)學(xué)生壓力。

L互相學(xué)習(xí)，取長補短，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。把不同門類的

偏科生組成互幫互學(xué)小組，如甲以優(yōu)異學(xué)科幫助乙提高薄弱學(xué)科，

同樣乙也以自己的優(yōu)勢學(xué)科幫助甲提高薄弱學(xué)科，全班一共分為6

組，每組5至7人，各項活動的展開都是以小組為單位進(jìn)行，發(fā)揮

優(yōu)生的傳幫帶作用，促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)化，同時，在一階段考

試后，采取召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，增強學(xué)生的合作意識，強化合作

行為，促使學(xué)生普遍提高學(xué)習(xí)水平。

2.開展閱讀活動：針對本班學(xué)生的知識面、視野非常狹窄，時

事的關(guān)注度不高等情況，我班繼續(xù)開展一系列的閱讀活動，給學(xué)生一

個良好的讀書氛圍c每周確保一節(jié)課進(jìn)行課外閱讀的指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)

生有效閱讀。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行，并把其讀書心得在早讀課時

進(jìn)行交流，從而培養(yǎng)學(xué)生的讀、說、寫、合作等能力，擴大學(xué)生視

野。

（四）密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

首先，增強科任老師與學(xué)生之間的交流，增進(jìn)雙方的了解，提

高教與學(xué)的效率。開展的方式主要有：師生交流會;組織安排部分主

動尋求科任老師的幫助；

其次加強與學(xué)生的溝通，充分了解班內(nèi)的具體情況，以便及時

調(diào)整策略。

（五）加強與學(xué)生、家長的溝通、交流。真正成為他們心靈上的

貼心人、知心朋友，學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情

感潛移默化地影響學(xué)生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積

極向上的內(nèi)在動力C

（六）通過有效形式加強對后進(jìn)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法

的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊

心。

我們這一屆任重而道遠(yuǎn)，但是我們堅信在學(xué)校科學(xué)正確的領(lǐng)導(dǎo)

下，認(rèn)真開展備考工作，通過全體師生的共同努力，一定會實現(xiàn)我

校高考新突破！

例

加強學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識底子，進(jìn)行

一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動二匕較少，主要以體育活動健

身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主題班會的時候

進(jìn)行一些小型的活動。

學(xué)習(xí)中的小組，每個禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動，兩個禮拜班級

一次大型活動。及時地改變自己的復(fù)習(xí)過程中的一些問題的解決。

第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育

高三一年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因為學(xué)生想的是在這

一年內(nèi)，學(xué)生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高

一高二的時間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。

首先一點就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生講明白，說明這

一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個比較良好

的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什

么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以、把學(xué)生的一些具體活動

安排好!根據(jù)具體的情況的事實可以確定。

第二周：理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長會。

在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的理想

先能夠確定下來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確

定。

在學(xué)期的開始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行

總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤

的計劃，把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學(xué)期初有一些

基本的計劃。

學(xué)期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交代清

楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工作就比

較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進(jìn)行確定。

第三周：第五屆讀書活動。（以與自己的實際相關(guān)的內(nèi)容的書籍

為主）

延續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀書

活動定到與自己的實際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀書也

有一定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做一定的握，不要讓學(xué)生因此而影

響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

第四周：體育鍛煉安排（準(zhǔn)備運動會）。學(xué)習(xí)交流（集體或安排活

動）。

體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。

具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安

排還是由班級干部來進(jìn)行確定組織。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計劃，可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,

形式能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推

廣，爭取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行

一些座談會,把學(xué)生的各個方面進(jìn)行得更加完美一些。

第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)

員會議。

學(xué)生的具體活動安排由學(xué)生自己來組織。團(tuán)員的工作會議能夠

落實到實處。

第六周：班級四項評比活動的規(guī)范總結(jié)活動，紀(jì)律自查。

針對學(xué)生的特點，不能夠放松學(xué)生對學(xué)校四項評比的放松，紀(jì)律

也是一個很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會趁這個機會進(jìn)

行一些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學(xué)生的、班級的、集

體的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個時期將學(xué)生

的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進(jìn)行一

些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個計劃，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行！

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。

因為特定的環(huán)境影響，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，一定把握一

定的尺度，不能夠過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事

宜進(jìn)行合理的安排組織。

第八周：心理講座。

根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時間的緊張學(xué)習(xí)，在各個方面

都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學(xué)生的心理就會處于一種很

微妙的狀態(tài)，而這個時候正是需要進(jìn)行心理調(diào)整的時候。具體的做法

是先可以請專家來進(jìn)行一些比較的講座，而在這個講座之前，應(yīng)該想

方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀

態(tài)下進(jìn)行，而這個工作要進(jìn)行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織

這個活動之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，

將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個基礎(chǔ)，然后在下面的活

動就比較好進(jìn)行了C在組織的時候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，

然后在下面的一些活動里自己進(jìn)行實踐。不過要清楚的是這只是一

個具體的行為而已，主要的工作還是要班主任來自己進(jìn)行安排組織，

不能夠只依靠專家的話就將問題解決，這是不可能的，一定要認(rèn)識到

這一點，當(dāng)然在以后的這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變

的，然后在下面的一些活動里進(jìn)行正常的活動。注意要多喲感一點心

思在上面。

第九周：第二次月考分析會。團(tuán)員工作會議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推

薦工作。

分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決這個問題。

月考的分析是很重要的，要把各個環(huán)節(jié)一定要抓到實處，不能夠有絲

毫的僥幸心理出現(xiàn)c特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的，一

定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，認(rèn)識到這一點是一個

很關(guān)鍵的問題，因此從各個方面要進(jìn)行合理的調(diào)整，爭取能夠在最短

的時間里有很好的效果。

另外要組織一些團(tuán)員的工作會議，要定期地把握住這些學(xué)生的心

理狀態(tài)，爭取讓他們能夠班級里占有很重要的位置，這樣班級的整個

穩(wěn)定就能夠保證，而一些有志向的學(xué)生就能夠在這樣的一個環(huán)境里發(fā)

揮出自己應(yīng)有的水平來。特別地要把優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要放

在首要的位置上進(jìn)行安排處理，能夠有機會加入到黨的組織的，盡量

地進(jìn)行推薦，這樣這些學(xué)生對于其他的學(xué)生來講也是一個很大的鼓勵。

而對于一些還沒有加入團(tuán)組織的同學(xué)，要多加幫助，一定讓他們在最

后的階段里面實現(xiàn)自己的愿望。

第十周：班級的中期整頓管理，在高三年級的各項管理是不能夠

放松的。

經(jīng)過一段高三時間的學(xué)習(xí)，一些學(xué)生可能會產(chǎn)生一些很不好的念

頭,對于這樣的一些不好的表現(xiàn)，讓學(xué)生自己組織一個活動進(jìn)行整頓

處理，萬一一些很影響集體的現(xiàn)象或?qū)W生，要及時地按照有關(guān)的規(guī)定

進(jìn)行處理，絕不能夠掉以輕心。

第十一周：學(xué)習(xí)教育。

結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)生學(xué)習(xí)信

心的加強。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來，然后根

據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫助。要注意的是這樣的活動不

是來打擊學(xué)生的，所以在組織安排的時候，一定要注意到一些方法的

選擇不要讓學(xué)生因為這樣的活動的舉行而喪失自己對學(xué)習(xí)的信心，這

樣倒是起到了一個反作用，就是很不應(yīng)該的事情了。在組織活動之前,

一定要充分地考慮到學(xué)生的一些切身的利益，這樣工作起來就會處于

主動的狀態(tài)。要多花一點時間在上面。爭取能夠把這個活動進(jìn)行得

有意義一些。個別的學(xué)生要一直進(jìn)行個別的指導(dǎo)。

第十二周：主題班會活動。

主題的確定根據(jù)學(xué)生的實際情況來進(jìn)行確定。

第十三周：挑我自己的刺。學(xué)生的各方面自查活動。

結(jié)合第十周的整頓，進(jìn)行自己的挑刺活動，把自己的一些不良現(xiàn)

象提出來，通過大家的幫助來進(jìn)行解決,有一些自己不能夠克服的問

題可以借助于別人的力量來解決，爭取能夠在自己的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要

出現(xiàn)一些不盡如人意的事情。將自己的各個方面進(jìn)行一番自查，目的

是將自己的一些心思及時地歸結(jié)到自己的工作中去，也是為了起到一

個督促的作用。通過這項活動，可以制定一些比較符合學(xué)生自身的規(guī)

則。

第十四周：安排一些比較輕松一點的放松活動，激發(fā)學(xué)生的一些

斗志，這個時候?qū)W生一般會處在一個比較疲勞的狀態(tài)里面，所以能夠

將學(xué)生的積極性在這個階段激發(fā)出來進(jìn)行一些必要的活動是很有好

處的。在組織的時侯一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。

第十五周：第三次月考分析會議。

同樣地要重視與學(xué)生的各個方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。學(xué)習(xí)成績

固然重要，但是學(xué)生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的。要把每次考試

過后的效果要達(dá)到最佳狀態(tài)里面去。這就是我們考試的意義，要認(rèn)真

地對待考試，學(xué)生參加考試是真的很累的！

第十六周：學(xué)習(xí)苗子的確定。（部分學(xué)生的分層次教育教學(xué)，讓學(xué)

生充分發(fā)揮自己的主觀能動性。有些問題不需要大家都要完全掌握

透徹！在問題的準(zhǔn)備上要注意多方面的分層次活動。）

經(jīng)過幾次月考而學(xué)習(xí)成績的平時的確定，基本上對于學(xué)生的一些

狀態(tài)都有了很清楚的了解，因此下面的一項很重要的‘工作就是對于

學(xué)習(xí)苗子的確定，這個工作要能夠及時地堅持落實下來，但是對于學(xué)

生的穩(wěn)定也一定要把握好。有利也有弊！但是要考慮到在最上面的畢

竟是少數(shù),所以進(jìn)行一部分人的具體的指導(dǎo)也是有必要的！

第十七周：完成最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作。

根據(jù)上面的一些準(zhǔn)備工作，把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作完成，

對于這些學(xué)生來講是一個鼓勵，對于大家來講更是一種促進(jìn)!盡量地

能夠把一些合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來，讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展。

第十八周：學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動，適當(dāng)?shù)膽敉饣顒印?/p>

學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理放在心上。注重的

就是一個習(xí)慣！

第十九周：學(xué)生的高中小結(jié)活動。為下一學(xué)期的各方面的安排做

準(zhǔn)備。每個學(xué)生都能夠做具體的分析與安排。

第二十周：最后的期末考試。

第二十一周：期末考試分析會

第二十二周：學(xué)期結(jié)束工作精品源自生物科

2024年高三班主任工作計劃范文篇7

1、樹典型，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

作為高三學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣尤為重要，這就要求學(xué)生

能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度增強主動學(xué)習(xí)的意識。對此本班有

如下具體措施：

①、召開班級經(jīng)驗交流會在班級進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的互相交流。本

學(xué)期我班將進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流，讓一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)

談感想，介紹方法，以此帶動其他同學(xué)。

②、繼續(xù)樹立典型對考試有進(jìn)步的同學(xué)給予一定的獎勵，樹立

典型，形成學(xué)習(xí)核心，起到先鋒模范作用。本學(xué)期將評選一批學(xué)習(xí)

積極分子和三好學(xué)生，并利用宣傳板地進(jìn)行宣傳，營造良好氛圍。

2、加強學(xué)校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。

經(jīng)常跟家長聯(lián)系，就會及時交換學(xué)生的有關(guān)情況，家長對孩子

會有更多的了解，同時老師容易讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育

和管理。支持班級管理工作。

①、建立家校聯(lián)系本，經(jīng)常與家長商談。

②、定期召開家長會，把家長請進(jìn)學(xué)校來，認(rèn)真聽取家長的有

意義的建議，認(rèn)真的做好學(xué)生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。

3、加強干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，凝聚核心，發(fā)揮模范帶頭作用°

班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班

主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的

重要性，所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學(xué)風(fēng)

的關(guān)鍵。

4、做好學(xué)生的德育工作，以疏導(dǎo)為主線。

①繼續(xù)加強愛國主義教育。

②狠抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

③加強公民道德教育。

④加強學(xué)生心理健康教育和青春期教育。

⑤關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的朋友，經(jīng)常找學(xué)生談心，了解他

們的煩惱，盡早發(fā)現(xiàn)問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。

5、強化常規(guī)訓(xùn)練，為班級營造良好無風(fēng)。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，因此，要扎實有

效地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī),

還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等

等。

①、緊抓班級紀(jì)律，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

②、做好考勤工作。讓紀(jì)律委員專門負(fù)責(zé)點名，每星期匯報一

次，并送交政教處存底。對于一些經(jīng)常遲到的同學(xué)分別對待，做好

轉(zhuǎn)化工作。

③、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負(fù)責(zé)。

④、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下

課打鬧的情況，老師、學(xué)生齊抓共管，堅決杜絕故意損壞公物的現(xiàn)

象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

高二年級時承上啟下的一年，學(xué)生在將自己高一的成績順利帶

入高二的同時，還要為高三的緊張學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，這些都是我們一

直以來教學(xué)的根本之處?，F(xiàn)在我們國家的國情就是這樣的，不能滿

足每一名高中生順利的升入大學(xué)，有很大的一部分人從此就走上了

工作崗位，開始全新的生活。但是我想，為了學(xué)生將來更好的發(fā)展,

我一定會努力教育他們，努力教育他們考上大學(xué)，實現(xiàn)自己的夢想！

2024年高三班主任工作計劃范文篇8

進(jìn)入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，

營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點燃學(xué)生最終沖刺的熱情與

活力。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一、高考氛圍的營造

鼓勵學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培

養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心，

再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自我的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就必須能夠

成功。

1、舉行家長會。利用一切能夠利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、經(jīng)過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底。

5、經(jīng)過主題班會和高考夢想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對夢想追求的欲

望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)

1、督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)參加體育活動。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外，治及

時請心理輔導(dǎo)教師，讓心理輔導(dǎo)教師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，使學(xué)生

到達(dá)心理健康的水平。

3、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)

情景。幫忙學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實

現(xiàn)突破。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“板凳班主任”以供給更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師堅持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的

相互關(guān)系，調(diào)整各項教育教學(xué)措施。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情景，

協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教

師會，共同研究，設(shè)法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會，經(jīng)過電話信息等各種途徑同家長堅持經(jīng)常聯(lián)系，

溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好

家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會，加強學(xué)生教育。

2、綜合素質(zhì)評價。

3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>

4、做好學(xué)生高考體檢工作。

5、加強與家長聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、及時了解學(xué)生思想動態(tài)。

10、高考報名工作。

2024年高三班主任工作計劃范文篇9

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人

格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強

化科研意識，搞好研究工作；為了加強對學(xué)生的情感投資，樹立服務(wù)

意識為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù);根據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作計劃的要

求，特制定本工作計劃。

二、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)

行班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，

進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達(dá)的各項任務(wù)。

三、措施與要求

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程。以人為本，牢固樹立

我校堅持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)的辦學(xué)理念，突出以四有為

主題的素質(zhì)教育和以真才實學(xué)接受祖國挑選的育人特點。加強情感

投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試心理

的調(diào)適，從而以平常心迎接高考。圍繞這一主題，各班主任要以心

理教育為切入口，和強學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識

的針對學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己

的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的

資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意

識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好、中、差生的

教育和管理。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組，可采取個別

指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)

生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)

習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地

的育人功能。

5、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學(xué)生的自

主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。

6、狠抓音、體、美等特長生的管理和補習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反

復(fù)，以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他僅的情緒，樹立他們的信心,

落實他們的文化課補習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家

長，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利

而有序地展開。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)

生的各項檔案資料C

9、應(yīng)學(xué)校強化年級管理之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年

級的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

10、搞好年級班主任的日常管理，完成學(xué)校、年級組安排的臨

時性工作。

2024年高三班主任工作計劃范文篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期班級工作遵循學(xué)生思想道德發(fā)展的規(guī)律，堅持以育人為

本，以發(fā)展人為本，以促進(jìn)人全面發(fā)展為本。通過制度（目標(biāo)管理、

考評機制）完善、工作創(chuàng)新，著力關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，采用靈活、

激勵政策，使學(xué)生沉淀心情、專注學(xué)習(xí)。

二、班級主要情況

本學(xué)期我繼續(xù)任高三12班的班級管理工作。該班是學(xué)校的普通

理班，現(xiàn)有學(xué)生49名學(xué)生，女生25人，男生30人，寄宿生54人,

走讀生1人。開學(xué)初的學(xué)情是絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度

認(rèn)真，目標(biāo)明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了

讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明

確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高考沖刺奠基，我擬

訂班級德育工作計劃如下：

（一）、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)

爭創(chuàng)示范班。

（二）、開展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏

的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。

（三）、配合學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、

分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

（四）積極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如

下：

1、利用班會課開展榜樣教育。

設(shè)想1:考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗）；

設(shè)想2：本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流；.

設(shè)想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討

論并供大家借鑒好的做法。

設(shè)想4、心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等。

3、建立班情記錄本，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

4、開展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動。

5,堅持開展優(yōu)等生的培優(yōu)工作。

（五）、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理

念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。1、

堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學(xué)生。2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和

學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度c3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。4.堅持每

周批閱周記，做好筆談工作.5.利用網(wǎng)上家校，爭取家長配合，形成家

校合力.

（六）.本學(xué)期加強方面：

1）本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，作好學(xué)生心理工作尤為必要。

要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)、學(xué)會分析、保持良好心態(tài)。

2)與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進(jìn)學(xué)生的

成人成才。

3)本學(xué)期任務(wù)重，學(xué)期短，更要效率高，因此，要將學(xué)生的學(xué)

情分析做的更細(xì)致，充分挖掘?qū)W生潛力，營造勤學(xué)班風(fēng)，不留遺憾。

一、班級管理工作目標(biāo)：

1、教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化。

2、培養(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才

3、加強培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步。

4、多讀書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力。

5、加強班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育。

二、具體工作措施：

1、教育教學(xué)方面：

(1)認(rèn)真制定好各項工作計劃。

在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、

培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃、學(xué)生預(yù)

習(xí)方案、“三清”工作方案。按計劃落實本學(xué)期的各項工作。

(2)課堂實踐活動。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級

整體成績更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時尋漏

補缺。

3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機

制。

4、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學(xué)會

自我管理。

5、加強師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班

風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實際出發(fā)，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的

理念

三、班級管理工作的計劃方案

一、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)。二、

讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。

更加強調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多

思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

三、培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，

有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)

困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針

對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，

督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好

跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起

裝訂，做縱向比較C

四、“師生讀書工程活動”的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀

書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,

動員學(xué)生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的

七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱

讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出

兩個圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己

購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充

分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書，把

讀書作為一種習(xí)慣c教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選

“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展，

激勵學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴

大課外閱讀量，提高閱讀能力。

(2)課堂實踐活動。

認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級

整體成績更上一層樓。

2、班主任老師要一視同仁，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時尋漏

補缺。

3、建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機

制。

4、根據(jù)實際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學(xué)會

自我管理。

5、加強師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班

風(fēng)學(xué)風(fēng)。

6、從實際出發(fā)，實事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的

理念

三、班級管理工作的計劃方案

一、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)。

二、讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的高三學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)習(xí)慣。

由于高三的學(xué)習(xí)方式與高一高二相比之下，發(fā)生了很大的變化。

更加強調(diào)自主學(xué)習(xí)，同學(xué)主動學(xué)習(xí)。所以在學(xué)習(xí)方法上鼓勵大家多

思考、多討論、多問老師、敢于提出自己的觀點、敢于創(chuàng)新。

三、培優(yōu)輔差工作。

認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，

有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)

困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針

對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，

督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好

跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起

裝訂，做縱向比較C

四、“師生讀書工程活動”的開展。

本學(xué)期學(xué)生閱讀課外書6本以上，50萬字。學(xué)生每周寫一篇讀

書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,

動員學(xué)生買書、捐書，實現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周周三的

七、八節(jié)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱

讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣，與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出

兩個圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己

購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充

分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書，把

讀書作為一種習(xí)慣c教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選

“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展，

激勵學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴

大課外閱讀量，提高閱讀能力。

本學(xué)期要求學(xué)生每周至少寫2篇日記，日記內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)方

面的，讀書感想方面的，也可以是摘抄名人名言，還可以是日常生

活中發(fā)生的事。教師定期指導(dǎo)批閱。

2024年高三班主任工作計劃范文篇11

一、基本情景

高三⑺班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人。

總體來說，本班有如下特點：

1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實，成績較好。

2、班風(fēng)純正，團(tuán)結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班團(tuán)體基本構(gòu)成。

3、有輕度的兩極分化情景。

4、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、憂

郁、失眠等。

二、幾項重要任務(wù)

1、高考動員，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閴粝搿⑶巴径床臒崆?，主題是

“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三”。

2、高考報名。注意提醒學(xué)生根據(jù)自我的實際情景選報—科

3、組織學(xué)生作好體檢工作。

4、動員學(xué)生作好“一?！钡膫淇脊ぷ?。“一?！钡某煽兒艽蟪?/p>

度上決定著高考志愿的填報，它實際上是對高考成績的檢測。必須

作好充分的準(zhǔn)備。

5、作好“二模”的備考動員。

6、組織學(xué)生作好體檢工作。

7、組織學(xué)生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學(xué)，填報

的好壞直接影響的高考錄取。如何根據(jù)自我的實際，根據(jù)自我的興

趣、愛好，參考往年的錄取情景，科學(xué)地、合理地填報志愿是重中

之重。

8、組織學(xué)生參加高考。重點是“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)"o

三、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀(jì)律約束。

對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰

款制度，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予乂獎勵。

2、保證供給一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情景，并實

行班任跟自習(xí)，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證供給一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生，職責(zé)到人進(jìn)行一周值日工作,

對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生，罰重新值日。

四、學(xué)習(xí)生活中，堅持昂揚向上的心態(tài)。

密切關(guān)注學(xué)生思想動向，人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，

所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,

始終堅持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時

講教心理咨詢室教師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

五、引進(jìn)競爭機制。

針對每一次月考成績，總分名次都經(jīng)過列大榜了解學(xué)生的階段

學(xué)習(xí)情景，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，經(jīng)過實現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)

情景與未完成情景比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實

現(xiàn)突破。

六、日常生活中，解決學(xué)生實際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，處理好閑暇時間，并

且構(gòu)成高三補習(xí)班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，

在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、落實家訪，了解學(xué)生生活實際。

高三學(xué)生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解

他們生活實際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后

顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓

我們以持久的恒心加毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定

能澆灌出明天成功的花朵。

一年的工作很快就會結(jié)束，可是對學(xué)生來說，高三一年的生活

卻是那樣的漫長，等待高考，開始高考，努力工作，這是對學(xué)生的

煎熬了，相信只要不斷的努力，那么就會有更大的提高。我要做好

工作，要幫忙學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、心理上堅持健康，以健康的心態(tài)

迎接高考，迎來最完美的一天！

2024年高三班主任工作計劃范文篇12

面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關(guān),

與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓

高三13班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,

針對本班實際情況，特制定本計劃：

一學(xué)期目標(biāo)：

1、爭取高考完成學(xué)校規(guī)定任務(wù)。

2、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽

二工作措施和重點

1.關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度

和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、

梯度，學(xué)生有怯場心理，復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境

極為重要。高三開學(xué)后的三個月，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時

期的兩次摸底考試，讓學(xué)生認(rèn)識到高三復(fù)習(xí)備考的嚴(yán)重性，作為班

主任，我準(zhǔn)備抓住這一時機，充分利用課余時間，及時做好心理輔

導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成

績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠

的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給

予表揚鼓勵，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)

層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那

般勁。

2.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大

轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生

的共同體驗。開學(xué)初由宣傳委員牽頭，每周出一期出一期學(xué)生自主

發(fā)揮特長的主題板報，同時通過班會時間宣傳我班在備考中的優(yōu)勢,

讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高

考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

3.及時同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，

對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效

率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，句學(xué)生介紹理科學(xué)習(xí)一定

要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認(rèn)真審題，建立情景模型，

尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時充分利用下午讀報

課的15分鐘進(jìn)行英語補弱工作。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié),

自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，正在

著手找一個合適的時間作為專用的改錯時間，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯

題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過

學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)

懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

4.按《中學(xué)生三常規(guī)范》要求學(xué)生，做好日常管理工作。在儀

表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后200

多天的學(xué)習(xí)還是一如既往。

5,關(guān)注臨界生前特優(yōu)生工作。本班重點線、本科線人數(shù)嚴(yán)重不

足，但臨界生臨界生多，若這些人若能在這學(xué)期再努把力，可能會

考上大學(xué)，同時也可保證我班任務(wù)的完成;若繼續(xù)松松散散，高考成

績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取讓

他們都考上理想學(xué)校。本學(xué)期的另一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓

他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

6.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)

生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

2024年高三班主任工作計劃范文篇13

加強學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識底子，進(jìn)

行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動比較少，主要以體育活

動健身為主，其他的一些文藝活動盡量少舉行，最多是在主題班會

的時候進(jìn)行一些小型的活動。學(xué)習(xí)中的小組，每個禮拜一次學(xué)習(xí)自

查交流活動，兩個禮拜班級一次大型活動。及時地改變自己的復(fù)習(xí)

過程中的一些問題的解決。

第一周：高三新學(xué)期的學(xué)生教育隨著高考的來臨，作為高三的

班主任壓力很大。對高三的工作計劃也也有了一定的計劃。高三一

年，在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年，因為學(xué)生想的是在這一年內(nèi)，

學(xué)生可以出成績。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二

的時間。但是到了高三，我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一

點就是要把高三這一年的基本的計劃要向?qū)W生講明白，說明這一年

的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個比較良好的

基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個事情講明白。而具體要講什

么內(nèi)容，要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的一些具體活

動安排好!根據(jù)具體的情況的事實可以確定。

第二周：理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長會。在新的學(xué)期

內(nèi)，先把學(xué)生的思思穩(wěn)定下來，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下

來。這樣可以組織一些具體的活動或者講座來安排確定。在學(xué)期的

開始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，然后

根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計劃，有一個全盤的計劃,

把所有的問題得到具體的落實。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的

計劃。學(xué)期初的家長會是很重要的，要把一些具體的情況向家長交

代清楚，讓價值能夠有一些基本的情況的了解，這樣對于下面的工

作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來進(jìn)行確定。

第三周：第五屆讀書活動。（以與自己的實際相關(guān)的內(nèi)容的書籍

為主）延續(xù)上面的幾屆讀書活動，在這一屆的組織上，要把學(xué)生的讀

書活動定到與自己的實際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上，這樣讀

書也有一定的意義，當(dāng)然讀書的書目要做一定的握，不要讓學(xué)生因

此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

第四周：體育鍛煉安排（準(zhǔn)備運動會）。學(xué)習(xí)交流（集體或安排活

動）。體育鍛煉的主要事情是安排運動會的訓(xùn)練和日常的基本活動。

具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安

排還是由班級干部來進(jìn)行確定組織。根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計劃，可以組

織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，形式能夠多樣化，盡量能夠把

學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣，爭取能夠使得大家的學(xué)

習(xí)成績有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會，把學(xué)生的各

個方面進(jìn)行得更加完美一些。

第五周：第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。

團(tuán)員會議。學(xué)生的具體活動安排由學(xué)生自己來組織。團(tuán)員的工作會

議能夠落實到實處C

第六周：班級四項評比活動的規(guī)范總結(jié)活動，紀(jì)律自查。針對

學(xué)生的特點，不能夠放松學(xué)生對學(xué)校四項評比的放松，紀(jì)律也是一

個很重要的方面，在最后的階段，有些學(xué)生就會趁這個機會進(jìn)行一

些不合理的活動，而這些活動往往回影響到學(xué)生的、班級的、集體

的各個方面，影響很壞，如果不加以控制，就很難在這個時期將學(xué)

生的思想穩(wěn)定下來，而這樣的直接后果就是整個集體的癱瘓。再進(jìn)

行一些學(xué)生紀(jì)律的自查，給自己一個計劃，進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行！

第七周：我怎樣讀書暨第五屆讀書活動小結(jié)。因為特定的環(huán)境

影響，在這屆的讀書的活動小結(jié)上，一定把握一定的尺度，不能夠

過，也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安

排組織。

第八周：心理講座。根據(jù)學(xué)生的具體情況，在經(jīng)過一段時間的

緊張學(xué)習(xí)，在各個方面都覺得是比較的累了，那么這個時候有些學(xué)

生的心理就會處于一種很微妙的狀態(tài)，而這個時候正是需要進(jìn)行心

理調(diào)整的時候。具體的做法是先可以請專家來進(jìn)行一些比較的講座,

而在這個講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是

不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個工作要進(jìn)行得比較

好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個活動之前，先提前通知班主任,

讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，

有了這樣一個基礎(chǔ)，然后在下面的活動就二匕較好進(jìn)行了。在組織的

時候，可以讓學(xué)生做一些必要的記錄，然后在下面的一些活動里自

己進(jìn)行實踐。不過要清楚的是這只是一個具體的行為而已，主要的

工作還是要班主任耒自己進(jìn)行安排組織，不能夠只依靠專家的話就

將問題解決，這是不可能的，一定要認(rèn)識到這一點，當(dāng)然在以后的

這樣的活動中，這個具體的原則是不年個改變的，然后在下面的一

些活動里進(jìn)行正常的活動。注意要多喲感一點心思在上面。

第九周：第二次月考分析會。團(tuán)員工作會議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織

推薦工作。分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決

這個問題。月考的分析是很重要的，要把各個環(huán)節(jié)一定要抓到實處,

不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非

常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多的。

2024年高三班主任工作計劃范文篇14

一、善于整合高中三年所學(xué)基本知識和基本方法

高三第一輪復(fù)習(xí)是以基本知識和基本技能為學(xué)習(xí)核心，常常需

要重復(fù)溫習(xí)高一二已學(xué)知識點和基本技能，這個過程需要重復(fù)實現(xiàn)

溫故而知新，即在原有基礎(chǔ)上要有新的發(fā)現(xiàn)，這就需要在復(fù)習(xí)高一

二所學(xué)知識時，善于鑲嵌高中三年所學(xué)內(nèi)容，來實現(xiàn)復(fù)習(xí)的新意和

高效。

二、善于拓展原有的基本方法和基本技能

在高一二我們所掌握的方法畢竟很有限，高三學(xué)習(xí)后無論是視

野和基本技巧都得到了較大的改善，因此，一些高一二必須采用的

方法，到現(xiàn)在可以優(yōu)化和改進(jìn)，以便減少計算量，提高運算速度，

改善學(xué)習(xí)方法。

例如到了高三后，解決函數(shù)的單調(diào)性的策略有兩種，一是利用

函數(shù)單調(diào)性的定義，二是利用求導(dǎo)的辦法，顯然利用函數(shù)單調(diào)性的

定義比利用求導(dǎo)要復(fù)雜得多，因此，在高三第一輪復(fù)習(xí)時，最好能

整合利用函數(shù)求導(dǎo)來解決函數(shù)單調(diào)性問題。這樣在處理此問題時，

就可以回避利用函數(shù)單調(diào)性定義來研究對函數(shù)的單調(diào)性問題了。這

自然就拓展了原有的基本知識、基本方法和基本技能，提高了學(xué)習(xí)

視野和復(fù)習(xí)效率。

三、善于嵌鑲高中三年所有學(xué)習(xí)技法，造就思維落差

高三第一輪復(fù)習(xí)僅僅是回顧和實踐舊知識是永遠(yuǎn)不夠的，在第

一輪復(fù)習(xí)過程中，需要不斷強化和更新舊知識，不斷造就思維落差,

才可能獲得新智能C只有在不斷發(fā)展和領(lǐng)悟中，獲得驚喜，才會感

受到第一輪復(fù)習(xí)不是無謂的重復(fù)，機械的回顧。高三第一輪復(fù)習(xí)需

要在強化和更新舊知識的基礎(chǔ)上，增添新的感悟，才能持續(xù)不斷地

獲得分析問題和解決問題的能力。

四、主題突出，活而不雜，多而不亂

我們提倡高三第一輪復(fù)習(xí)要整合高中三年所學(xué)內(nèi)容的所有基本

方法，但我們并不主張高三復(fù)習(xí)出現(xiàn)過大思維跳躍，或者主題不突

出，甚至沒有主題的復(fù)習(xí)方法。我們所提倡的整合是主題鮮明，結(jié)

構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，活而不雜，多而不亂的復(fù)習(xí)策略。

我們就以“求函數(shù)的值域”為例，在設(shè)計上，雖然我們在問題

中整合了高一、高二高三所學(xué)的所有方法，具有一定的跳躍度，但

每一個問題都是圍繞函數(shù)求值域這個中心來考慮問題的，重點突出

了高一階段所學(xué)的知識，所嵌鑲的高二高三知識，是為了豐富高一

所學(xué)知識，讓高一所學(xué)基本方法和基本技巧更加優(yōu)化合理而又不形

成定勢，讓方法轉(zhuǎn)化成技巧，讓技巧轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)品質(zhì)和能力。

總之，高三第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注重基本方法和基本技能的復(fù)習(xí)和過

關(guān)，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)巧妙地整合高中三年所有的基本方法和基本

技能，讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課活而不雜，多而不亂，主題突出，方法有新

意，思維有落差。

2024年高三班主任工作計劃范文篇15

綜觀近幾年高考理綜化學(xué)試題，總的講試題難度不大，體現(xiàn)了

源于課本，但知識覆蓋面大。因此，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)必須堅持三到

位：即基礎(chǔ)知識到位、邏輯思維到位、分析問題和解決問題的能力

到位。而第一輪復(fù)習(xí)階段是對學(xué)科基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和整理，使之系

統(tǒng)化和深化，把握學(xué)科基本知識的內(nèi)在聯(lián)系，建立學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容要細(xì)致全面，即達(dá)到知識上不留死角的目的。

一、整合教材科學(xué)安排

以化學(xué)知識塊、教材章節(jié)、方法與技能相結(jié)合的方式整合教材,

形成單元，按概念和理論（一）一一無機元素化合物一一概念和理

論（二）一一有機化學(xué)一一方法與技能（強化）的主線組織單元復(fù)

習(xí)，將計算和實驗融合、穿插到各單元中。此整合教材組成單元復(fù)

習(xí)的方法，能有效地感受知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成完整的知識

結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)能力的培養(yǎng)和提高。

二、注重基礎(chǔ)落實細(xì)節(jié)

第一輪復(fù)習(xí)注重基礎(chǔ)要突出教材。認(rèn)真閱讀、梳理教材，挖掘

教材（特別是高三選修教材）中實驗和習(xí)題的可變因素（如不同的

方法完成同一實驗或同一方法完成不同實臉、一題多解和變式練習(xí)

等），進(jìn)行深入地理解、應(yīng)用，夯實教材中的基礎(chǔ)知識、基本技能、

基本方法和基本題型。注重教材章、節(jié)之間知識內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的

揭示，形成知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。如無機元素及其化合物知識（內(nèi)容多、

涉及面廣，往往死記硬背，不易掌握），復(fù)習(xí)時應(yīng)以元素周期律的

性質(zhì)遞變規(guī)律作為知識主線，以化學(xué)基本理論作為知識網(wǎng)絡(luò)，幫助

學(xué)生理解、掌握相關(guān)內(nèi)容，形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。即根據(jù)物

質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表，逐一地判斷某主族元素及其化合物的通性，

同主族元素