蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)全冊(cè)同步練習(xí)含答案

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第一單元《動(dòng)物大家族》

1.1《給動(dòng)物分類(lèi)》習(xí)題

一、填空題

1.生物學(xué)家根據(jù)動(dòng)物是否有脊椎，將它們分為和兩大類(lèi)。

2.我國(guó)聞名世界的珍稀動(dòng)物有揚(yáng)子鱷、、東北虎等。

3.金魚(yú)、貓、青蛙等是動(dòng)物，蝴蝶、蝸牛、蜻蜓等是動(dòng)物。

4.人的脊椎摸上去是。

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的打x）

1.螞蟻、孔雀、天鵝是脊椎動(dòng)物，水里游的都是無(wú)脊椎動(dòng)物。（）

2.我國(guó)是世界上擁有野生動(dòng)物種類(lèi)最多的國(guó)家。（）

3.脊椎是彎曲的，能向不同方向傾斜。（）

4.國(guó)自然環(huán)境多樣，動(dòng)物資源豐富，不需要保護(hù)它們。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）。

1.如果把蝗蟲(chóng)、蚯蚓和蝴蝶分為一類(lèi)，把袋鼠、啄木鳥(niǎo)和狗分為一類(lèi)，它的分類(lèi)

依據(jù)是（）

A、陸生和水生B、有腿和無(wú)腿C、有脊椎和無(wú)脊椎

2.下列動(dòng)物體內(nèi)有脊椎的是（）。

A.蝸牛B.金魚(yú)C.蚯蚓

3.下列動(dòng)物瀕臨滅絕的是（)

A,麻雀B.海豚C.東北虎

四、綜合應(yīng)用題

1.根據(jù)確定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)按照序號(hào)對(duì)下列動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，將結(jié)果填寫(xiě)在表格里。

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)第一類(lèi)第二類(lèi)

1

2

3

2.小明將脊椎模型立在桌面上，讓上面的線軸向一側(cè)傾斜；再

讓上面的線軸向不同的方向傾斜。他發(fā)現(xiàn)脊椎可以向不同的方

向傾斜。

（1）如果脊椎不是一節(jié)一節(jié)的，而是一整根，那我們的身體

會(huì)是什么樣的情況？

答：O

（2）脊椎是高等動(dòng)物的特征之一。結(jié)合自己的實(shí)際生活體驗(yàn)，談一談脊椎有什

么作用？

答:

參考答案

一、填空題

1.脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物

2.答案不唯一。大熊貓、金絲猴、華南虎、白鰭豚等。

3.脊椎無(wú)脊椎

4.一節(jié)一節(jié)的

二、判斷題

1.X2.X3.J4.X

三、選擇題

1.C2.B3.C

四、綜合應(yīng)用題

1.參考如下：

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)第一類(lèi)第二類(lèi)

1是否有脊椎①⑥⑧⑨②③④⑤⑦⑩

2是否會(huì)飛②③⑨①④⑤⑥⑦⑧⑩

3是否有腿①②③⑤⑧⑨④⑥⑦⑩

2.(1)身體不能靈活運(yùn)動(dòng)。

(2)主要有三個(gè)方面，分別是：①支撐身體②保護(hù)內(nèi)臟③能讓身體在一

定范圍內(nèi)運(yùn)動(dòng)

蘇教版科學(xué)第一單元《動(dòng)物大家族》

1.2《魚(yú)類(lèi)》習(xí)題

一、填空題

1.魚(yú)類(lèi)是生活在中、用呼吸、用運(yùn)動(dòng)、以取

食的變溫動(dòng)物。

2.根據(jù)魚(yú)鰭生長(zhǎng)的位置，魚(yú)鰭分為、、、、

3.魚(yú)的體表大多長(zhǎng)有,身體分為部分，呈形。

4.魚(yú)在游動(dòng)時(shí)，鰭各有分工，且相互合作，某一動(dòng)作需要多個(gè)鰭相互作用。其中

控制平衡和轉(zhuǎn)換方向作用的主要是______。

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的打*）

1.魚(yú)生活在淡水中，呼吸時(shí)水從魚(yú)嘴進(jìn)去再?gòu)聂~(yú)鯉出來(lái)。（）

2.有的魚(yú)不是脊椎動(dòng)物，如鯨、河豚等。（）

3.魚(yú)鯉和魚(yú)鰭是魚(yú)類(lèi)的重要器官，是魚(yú)類(lèi)區(qū)別于其他動(dòng)物的本質(zhì)特征。（）

4.鯽魚(yú)作為生活中常見(jiàn)的魚(yú)類(lèi)，它有1對(duì)胸鰭、1對(duì)腹鰭。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）

1.河豚是魚(yú)，理由不正確的一項(xiàng)是（）c

A.無(wú)脊椎B.生活在水里C.用鯉呼吸

2.下列動(dòng)物中不是魚(yú)類(lèi)的是（）。

A.海鰻B.鯉魚(yú)C.鯨魚(yú)

3,魚(yú)在游動(dòng)時(shí)?，其中控制運(yùn)動(dòng)方向、產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力的是（)O

A.尾鰭B.胸鰭C.背鰭

4.魚(yú)缸里的金魚(yú)，口和鯉蓋一張一合，魚(yú)的這種行為是為了()o

A.呼吸B.喝水C.取食

四、綜合應(yīng)用題

L觀察如右圖所示魚(yú)的形態(tài),思考分析，完成下

列問(wèn)題:

（1）魚(yú)體表覆蓋有身體兩側(cè)有側(cè)線,

⑤

可以感知水流的方向。

（2）魚(yú)鰭是魚(yú)類(lèi)的重要器官,請(qǐng)分別寫(xiě)出魚(yú)鰭的名稱(chēng)。

、②、③、④⑤

（3）我國(guó)魚(yú)類(lèi)資源豐富，你知道海洋魚(yú)類(lèi)和淡水魚(yú)類(lèi)分別有哪些呢？請(qǐng)寫(xiě)在橫

線上（各兩種以上）。

海洋魚(yú)類(lèi):淡水魚(yú)類(lèi):

2.小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究魚(yú)用鯉呼吸，以下是具體的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：魚(yú)是否用腮呼吸？

①把魚(yú)放在一個(gè)狹小的水槽里。

實(shí)驗(yàn)步驟②在一個(gè)小燒杯里裝上清水，用紅色食用色素把清水調(diào)成紅色液體。

③用滴管吸取少量紅色液體，并滴到魚(yú)嘴______。

④觀察______液體是從魚(yú)的什么部位流出來(lái)的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論魚(yú)_______用腮呼吸（“是或不是"）O

參考答案

一、填空題

1.水、鯉、鰭、頜、脊椎

2.背鰭、胸鰭、腹鰭、臀鰭、尾鰭(順序無(wú)要求)

3.鱗片、三、流線

4.胸鰭

二、判斷題

1.X2.J3.V4.V

三、選擇題

1.A2.C3.A4.A

四、綜合應(yīng)用題

1.(1)鱗片

(2)①背鰭②尾鰭③臀鰭④腹鰭⑤胸鰭

(3)海洋魚(yú)類(lèi)：鯊魚(yú)、昔魚(yú)、黃魚(yú)等；淡水魚(yú)類(lèi)：青魚(yú)、草魚(yú)、僦魚(yú)、鞋魚(yú)等

2.

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：魚(yú)是否用腮呼吸？

①把魚(yú)放在一個(gè)狹小的水槽里。

實(shí)驗(yàn)步驟②在一個(gè)小燒杯里裝上清水，用紅色食用色素把清水調(diào)成紅色液體。

③用滴管吸取少量紅色液體，并滴到魚(yú)嘴皿。

④觀察紅色液體是從魚(yú)的什么部位流出來(lái)的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論魚(yú)鼠用腮呼吸(“是或不是")O

蘇教版科學(xué)第一單元《動(dòng)物大家族》

1.3《鳥(niǎo)類(lèi)》習(xí)題

一、填空題

1.魚(yú)類(lèi)是體表有_____、________、________的脊椎動(dòng)物。

2.根據(jù)構(gòu)造和功能，羽毛可以分為_(kāi)_____、_______和纖羽。

3.鳥(niǎo)類(lèi)_____呈扇形排列，便于扇動(dòng)空氣；具有,利于鳥(niǎo)類(lèi)雨天飛翔;

正羽管,可以減輕鳥(niǎo)體重量，便于鳥(niǎo)類(lèi)高空飛翔。

4.緊貼鳥(niǎo)的身體，像棉花一樣蓬松，細(xì)小而柔軟。絨羽可以幫助鳥(niǎo)類(lèi)在

飛行時(shí)保持。

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打4,錯(cuò)的打x）

1.大部分鳥(niǎo)類(lèi)都會(huì)飛，如蝙蝠，而鴕鳥(niǎo)不會(huì)飛，所以鴕鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)類(lèi)。（）

2.企鵝生活在南極，不屬于鳥(niǎo)類(lèi)。（）

3.蜂鳥(niǎo)之所以能吸食花蜜，是因?yàn)樗泥褂旨?xì)又長(zhǎng)，像針管一樣。（）

4.鴨子的腳趾中間有蹊是為了劃水時(shí)省力。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）

1.根據(jù)鳥(niǎo)類(lèi)的共同特征判斷，下列動(dòng)物中不屬于鳥(niǎo)類(lèi)的是（）。

A.雞B.火烈鳥(niǎo)C.大熊貓

2.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”下列選項(xiàng)中不是詩(shī)中鶯和燕的共同特征

的是（）。

A.脊椎動(dòng)物、胎生B.體表被羽毛覆蓋C.體溫恒定

3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

A.帶鉤的鳥(niǎo)爪容易抓住樹(shù)干，適宜生活在森林中，并有利于捕食

B.鴨子的腳趾中間有蹊，腳掌寬大，只適宜在陸地上行走

C.鴕鳥(niǎo)的足非常粗壯，只有兩趾，利于支撐鴕鳥(niǎo)巨大的身體

4.根據(jù)構(gòu)造和功能，羽毛可以分為正羽、絨羽和纖羽，其中緊貼鳥(niǎo)的身體，像棉

花一樣蓬松，細(xì)小而柔軟的是（）。

A.正羽B(yǎng).絨羽C.纖羽

四、綜合應(yīng)用題

1.觀察如下圖所示鳥(niǎo)類(lèi)足的形態(tài)，思考分析，完成下列問(wèn)題:

①②③④

（1）標(biāo)有序號(hào)的足，適于捕捉小動(dòng)物，例如的足;

標(biāo)有序號(hào)的足，適于游泳，例如的足；

標(biāo)有序號(hào)_____的足，適于奔走，例如的足;

標(biāo)有序號(hào)_____的足，適于在沼澤或淺灘行走。例如______的足，

（2）綜上分析，鳥(niǎo)類(lèi)的足與它們生活的息息相關(guān)。

2.小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究鴿子羽毛的作用，以下是具體實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：鴿子正羽有哪些作用？

①在鴿子正羽上滴一滴水；

實(shí)驗(yàn)步驟②用剪刀剪掉正羽的_______，觀察羽管。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①水滴會(huì)______（填：漂浮在或浸入到）正羽上；

②正羽管是______的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論鴿子的正羽不僅______,而且由于羽管較輕，利于______O

參考答案

一、填空題

1.羽毛、恒溫、卵生

2.正羽、絨羽

3.正羽、防水性、中空

4.絨羽、體溫

二、判斷題

1.X2.X3.V4.V

三、選擇題

1.C2.A3.B4.B

四、綜合應(yīng)用題

1.(1)②、老鷹等；①、鴨子等；③、鴕鳥(niǎo)等；④、朱鶻等。

(2)生活環(huán)境

2.

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：鴿子正羽有哪些作用？

①在鴿子正羽上滴一滴水；

實(shí)驗(yàn)步驟②用剪刀剪掉正羽的羽根，觀察羽管。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①水滴會(huì)漂浮在(填：漂浮在或浸入到)正羽上；

②正羽管是生生的。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論鴿子的正羽不僅防水,而且由于羽管較輕，利于飛翔。

蘇教版科學(xué)第一單元《動(dòng)物大家族》

1.4《哺乳類(lèi)》習(xí)題

一、填空題

1.哺乳動(dòng)物是身體表面______、________、_______哺乳的高等脊椎動(dòng)物。

有毛、恒溫、胎生

2.哺乳動(dòng)物的軀體和四肢結(jié)構(gòu)有利于它們快速運(yùn)動(dòng)，并有多種運(yùn)動(dòng)方式，包括

、、等。

3.“動(dòng)物油脂綁手指挑戰(zhàn)冰水”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明脂肪具有作用。

4.有一些哺乳動(dòng)物比較特殊，屬于卵生，例如°

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打J錯(cuò)的打x）

L哺乳動(dòng)物都是胎生的脊椎動(dòng)物。（）

2.哺乳動(dòng)物能借助皮毛和脂肪調(diào)節(jié)體溫，適宜生活的環(huán)境。（）

3.不同生活環(huán)境的哺乳動(dòng)物，運(yùn)動(dòng)快速，運(yùn)動(dòng)方式多樣。（）

4.哺乳動(dòng)物是目前地球上進(jìn)化最高的，將一直占據(jù)地球。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）

1.下面哪個(gè)哺乳動(dòng)物不是胎生的？（）

A.鴨嘴獸B.豬C.蝙蝠

2.哺乳動(dòng)物最突出的特征在于胎生以及其（）。

A.幼崽由母體分泌的乳汁喂養(yǎng)長(zhǎng)大B.恒溫C.有脊椎

3.乳動(dòng)物的皮膚不僅具有敏銳的感覺(jué)，還有（）體溫的作用。

A.降低B.升高C.調(diào)節(jié)

4.下列屬于哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)有（）.（多選）

A.脊椎動(dòng)物B.體溫恒定C.運(yùn)動(dòng)方式多樣D.胎生動(dòng)物

四、綜合應(yīng)用題

1.連一連：將動(dòng)物與它的運(yùn)動(dòng)方式連接起來(lái)。

獵豹袋鼠蝙蝠鯨魚(yú)

飛行游動(dòng)蹦跳奔跑

2.小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究動(dòng)物脂肪的作用，以下是具體的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：探究動(dòng)物脂肪的作用

①將一塊動(dòng)物油脂綁在左手的食指上。

實(shí)驗(yàn)步驟②將左、右手的食指_______放入一杯冰水中。

③用過(guò)一會(huì)兒，體驗(yàn)兩根食指的不同感受。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論脂肪具有_______作用。

參考答案

一、填空題

1.恒溫、脊椎、體溫

2.奔跑、飛翔、跳躍、游泳

3.保溫

4.鴨嘴獸

二、判斷題

1.X2.J3.V4.X

三、選擇題

1.A2,A3.C4.ABCD

四、綜合應(yīng)用題

實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：探究動(dòng)物脂肪的作用

①將一塊動(dòng)物油脂綁在左手的食指上。

實(shí)驗(yàn)步驟②將左、右手的食指同時(shí)放入一杯冰水中。

③用過(guò)一會(huì)兒，體驗(yàn)兩根食指的不同感受。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論脂肪具有保溫作用。

蘇教版科學(xué)第二單元《物體的運(yùn)動(dòng)》

2.1《運(yùn)動(dòng)與位置》習(xí)題

一、填空題

1.我們生活的世界有著各種各樣的運(yùn)動(dòng)，_____的運(yùn)動(dòng)、植物生長(zhǎng)的生命活動(dòng)、

交通工具的運(yùn)動(dòng)，以及非生命體的、、等的運(yùn)動(dòng)等等。

2.判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的方法，就是看這個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的有

沒(méi)有發(fā)生變化。我們把另一個(gè)物體叫做o

3.運(yùn)動(dòng)的物體在某個(gè)時(shí)刻的位置，可以用相對(duì)于另一個(gè)物體的和來(lái)

描述。

4.自然界沒(méi)有絕對(duì)____的物體，靜止都是的。運(yùn)動(dòng)是的，一切物

體都在運(yùn)動(dòng)。

5.坐在汽車(chē)上，如果我們覺(jué)得路旁的樹(shù)木、房屋往后退，這時(shí)選定的參照物是

。如果我們以路旁的樹(shù)木、房屋為參照物，那么汽車(chē)在，我們自己

是的，如果以車(chē)上的乘客為參照物，我們自己是的。如果以汽車(chē)本

身為參照物，乘客是_____的。

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打4,錯(cuò)的打x）

1.沒(méi)有參照物，我們也可以判斷一個(gè)物體是靜止還是在運(yùn)動(dòng)。（）

2.“小小竹排江中走，巍巍青山兩岸走”，竹排和青山互為參照物，而且當(dāng)作者

以自己為參照物，覺(jué)得青山在運(yùn)動(dòng)。（）

3.手指甲長(zhǎng)得太慢了，不在運(yùn)動(dòng)。（）

4.選取的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也可能不同。（）

5.在描述物體的位置時(shí)，不僅要描述該物體與參照物的距離，還要描述該物體相

對(duì)于參照物的方向。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）。

1.“滿(mǎn)眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來(lái)迎，仔細(xì)看山，山不動(dòng)，是船行?！逼渲小翱?/p>

山恰似走來(lái)迎”和“是船行”所選的參照物（）

A.分別是船和山

B.分別是山和船

C.都是船

2.以下詩(shī)句或歌詞中描述的運(yùn)動(dòng)，不是以地球?yàn)閰⒄盏氖牵ǎ?/p>

A.小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走

B.坐地日行八萬(wàn)里，巡天遙看一千河

C.大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物

3.“小明家在小東家東面300米處”,在這句話中，（）是參照物。

A.300米B.小明家C.小東家

4.西安是一座歷史文化與現(xiàn)代科技相互融合的名城，

其中小寨賽格內(nèi)的超長(zhǎng)觀光電梯被譽(yù)為亞洲室內(nèi)第一

長(zhǎng)扶梯，乘客在上下的過(guò)程中便可欣賞商場(chǎng)內(nèi)的服飾

名品與室內(nèi)景觀，以下關(guān)于觀光過(guò)程的描述，說(shuō)法正

確的是（）。

A.以電梯內(nèi)的某一乘客為參照物，其他乘客是運(yùn)動(dòng)的

B.以電梯為參照物，所有的乘客都是運(yùn)動(dòng)的

C.以地面上的雕塑為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)的

5.小鳥(niǎo)在天空中飛行，相對(duì)于（）,它是運(yùn)動(dòng)的C

A.地而上的建筑物

B.與它一起并排飛行的伙伴

C.它口中叼著的小蟲(chóng)

四、綜合應(yīng)用題

1.一輛汽車(chē)從車(chē)站出發(fā)，向北形式，中途因故障停在距離車(chē)站1500米的路中央,

請(qǐng)根據(jù)信息回答問(wèn)題。北

(1)已知汽車(chē)8:00出發(fā)，故障——2000米

——1000米

發(fā)生時(shí)為分，請(qǐng)問(wèn)該輛汽車(chē)

8:022000米1000米

行駛的平均速度為()米

/分。1000米2000米

1000米^---

請(qǐng)用圓點(diǎn)在途中標(biāo)出汽車(chē)

(2)2000*.——

發(fā)生故障的停車(chē)位置。南

2.如圖所示，《望天門(mén)山》中唐代詩(shī)人李白寫(xiě)道：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片

日邊來(lái)”，請(qǐng)你分析其中運(yùn)動(dòng)的物體有哪些？分別是以什么為參照物的？

參考答案

一、填空題

1.動(dòng)物、溪水、白云、月亮等答案合理即可

2.位置、參照物

3.方向距離

4.不動(dòng)相對(duì)絕對(duì)

5.汽車(chē)，運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)，靜止，靜止

二、判斷題

1.X2.J3.

三、選擇題

1.A2.A3.C

四、綜合應(yīng)用題

1.(1)750(2)

2.以船為參照物，青山在運(yùn)動(dòng)；以岸邊為參照物，船在運(yùn)動(dòng)。

答案合理即可.

蘇教版科學(xué)第二單元《物體的運(yùn)動(dòng)》

2.2《不同的運(yùn)動(dòng)》習(xí)題

一、填空題

1.運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路徑叫做物體的運(yùn)動(dòng)____。按照運(yùn)動(dòng)的路徑分類(lèi)，可以把生

活中物體的兩種常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)方式分為運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)。

2.運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng)，叫做直線運(yùn)動(dòng)，如的運(yùn)動(dòng)、

的運(yùn)動(dòng)。物體運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)叫曲線運(yùn)動(dòng)，如，

___________運(yùn)動(dòng)。

3.物體常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)形式有：,,,

等，其中物體的全部或一部分在中心位置附近做往復(fù)運(yùn)動(dòng)的形式叫

做o

4.物體的運(yùn)動(dòng)形式往往不是單一的。一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)往往是由多個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)

組合而成的，這樣的運(yùn)動(dòng)形式稱(chēng)為運(yùn)動(dòng)。

5.指尖陀螺和悠悠球的共同運(yùn)動(dòng)形式是___。

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打J錯(cuò)的打x）

1.一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式可能包含多種簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)方式。（）

2.同一個(gè)物體，采用不同的方法使其產(chǎn)生不同的運(yùn)動(dòng)形式。（）

3.在地上滾動(dòng)的易拉罐同時(shí)有直線、旋轉(zhuǎn)這兩種運(yùn)動(dòng)方式存在。（）

4.在拍籃球時(shí)，籃球的運(yùn)動(dòng)方式是擺動(dòng)。（）

5.鋸木頭時(shí)，手鋸在做前進(jìn)后退的往復(fù)運(yùn)動(dòng)。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）。

I.蕩秋千的運(yùn)動(dòng)形式是（）

A.擺動(dòng)B.轉(zhuǎn)動(dòng)C.滾動(dòng)

2.如圖所示，跳水運(yùn)動(dòng)員從跳板起跳后，跳板的運(yùn)動(dòng)是（

A.左右擺動(dòng)B.上下振動(dòng)C.做圓周運(yùn)動(dòng)

3.旋轉(zhuǎn)木馬上的人運(yùn)動(dòng)形式包括（）

A.上下運(yùn)動(dòng)

B.上下運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

C.前后運(yùn)動(dòng)、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

4.關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)形式，下列說(shuō)法不正確的是（）

A.一種物體只有一種運(yùn)動(dòng)形式

B.一種物體的運(yùn)動(dòng)形式是多種多樣的

C.不同物體的運(yùn)動(dòng)形式有著相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

5.下列現(xiàn)象表示滾動(dòng)的是？（）

A.驢拉磨B.玩陀螺C.玩鐵環(huán)

四、綜合應(yīng)用題

1?連線題：把運(yùn)動(dòng)物體及其運(yùn)動(dòng)方式連接起來(lái)。

齒輪水花四濺中音叉秋千轉(zhuǎn)

盤(pán)滑冰

振動(dòng)擺動(dòng)滾動(dòng)平動(dòng)旋轉(zhuǎn)

2.右圖中，是小朋友在騎自行車(chē)。請(qǐng)你結(jié)合圖片及生活經(jīng)驗(yàn)，回答問(wèn)題:

(1)把手的運(yùn)動(dòng)方式是;

(2)車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)方式是____________________;

(3)腳踏板的運(yùn)動(dòng)方式是__________________；

(4)從整體看，自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)方式是________

(5)從局部看，車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)方式是__________

參考答案

一、填空題

1.軌跡、直線、曲線

2.電梯上的人、蘋(píng)果落地、風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)、鉛球的拋物線答案合理即可

3.前進(jìn)、后退、擺動(dòng)、振動(dòng)等答案合理即可，振動(dòng)

4.復(fù)合

5.轉(zhuǎn)動(dòng)

二、判斷題

1.V2.V3.V4.x5.V

三、選擇題

1.A2.B3.B4.C5.C

四、綜合應(yīng)用題

轉(zhuǎn)

振動(dòng)擺動(dòng)滾動(dòng)平動(dòng)旋轉(zhuǎn)

（2）前進(jìn)；轉(zhuǎn)動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)；直線運(yùn)動(dòng)；轉(zhuǎn)動(dòng)。

蘇教版科學(xué)第二單元《物體的運(yùn)動(dòng)》

2.3《運(yùn)動(dòng)的快慢》習(xí)題

一、填空題

1.通常用速度描述物體運(yùn)動(dòng)的____快慢，等于物體在______內(nèi)通過(guò)的路程單位

時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程越O速度越大。

2.我們常用的速度的單位有,自然界中，有些物體的運(yùn)動(dòng)速度非常大。如

聲音在空氣中的速度約為340,光在空氣中的速度約為3°

3.運(yùn)動(dòng)的物體具有,越快，能量越大。樓梯上快速奔跑具有很大的

能量從而止不住腳步，易沖撞他人或自己跌倒，造成傷害。

4.有些物體乍看上去似乎不動(dòng)，其實(shí)它們?cè)谶\(yùn)動(dòng)，例如_____,______o

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打4,錯(cuò)的打x）

1.相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越慢。（）

2.我們討論物體運(yùn)動(dòng)的快慢的問(wèn)題時(shí)，離不開(kāi)時(shí)間和距離兩個(gè)因素。（）

3.小苗和指甲的生長(zhǎng)，不屬于運(yùn)動(dòng)。（）

4.測(cè)量速度的單位一般用千米/小時(shí)，也可以用米/秒來(lái)表示。（）

5.小明和小華到校上課都是步行，小明從家步行到校需要10分鐘，小紅從家步

行到校需要15分鐘，所以小明比小紅華得快。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）。

1.小明家距離學(xué)校1km,他上學(xué)最適合的交通工具是（）。

A.自行車(chē)B.汽車(chē)C.步行

2.民航飛機(jī)、“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)、自行車(chē)分別行駛1小時(shí)，比較它們的運(yùn)動(dòng)速度。

下列說(shuō)法正確的是（)0

A.民航飛機(jī)運(yùn)動(dòng)的最快

B.“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)運(yùn)動(dòng)的最快

C.自行車(chē)運(yùn)動(dòng)的最快

3.在做比較相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的快慢的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.兩位同學(xué)都必須沿著直線走

B.出發(fā)時(shí)間、出發(fā)地點(diǎn)、所經(jīng)歷的時(shí)間都可以不同

C.大家都走10秒，然后測(cè)距離

4.從不同地點(diǎn)，不同時(shí)間出發(fā)，比較運(yùn)動(dòng)的快慢時(shí)，可以采用（）確保時(shí)

間相同。

A.口令B.秒表C.估計(jì)

5.對(duì)同場(chǎng)賽跑的運(yùn)動(dòng)員，裁判是通過(guò)（）來(lái)比較他們運(yùn)動(dòng)的快慢。

A.運(yùn)動(dòng)速度

B.運(yùn)動(dòng)距離

C.運(yùn)動(dòng)時(shí)間

6.有甲、乙兩輛汽車(chē)，甲車(chē)運(yùn)動(dòng)了10千米，乙車(chē)運(yùn)動(dòng)了15千米，則運(yùn)動(dòng)的快的

是（）。

A.甲車(chē)

B.乙車(chē)

C.條件不足，無(wú)法確定

四、綜合應(yīng)用題

1.在同一條軌道上，怎樣比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢？

2.連一連：把下列物體的運(yùn)動(dòng)與對(duì)應(yīng)速度連接起來(lái)

蝸牛4米/時(shí)

飛機(jī)15千米/時(shí)

自行車(chē)350千米/時(shí)

高鐵動(dòng)車(chē)800千米/時(shí)

參考答案

一、填空題

L速度、單位時(shí)間、長(zhǎng)

2.千米/小時(shí)、米/秒、米/秒、億米/秒

3.能量速度

4.指甲月亮

二、判斷題

1.X2.V3.X4.V5.X

三、選擇題

1.C2.A3.B4.B5.C6.C

四、綜合應(yīng)用題

L在同一條軌道上，要比較不同小球運(yùn)動(dòng)的快慢，可以用秒表測(cè)

量不同小球運(yùn)動(dòng)相同距離所花的時(shí)間，并記錄下來(lái)。至少測(cè)量3次。

2.蝸牛350千米/時(shí)

飛機(jī)千米/時(shí)

自行車(chē)-^5^7米/時(shí)

高鐵動(dòng)車(chē)800千米/時(shí)

蘇教版科學(xué)第二單元《物體的運(yùn)動(dòng)》

3.1《力與運(yùn)動(dòng)》習(xí)題

一、填空題

1.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變離不開(kāi),它可以使靜止的物體,也可以使

運(yùn)動(dòng)的物體_____，還可以改變物體運(yùn)動(dòng)的____與______O

2.生活中五種常見(jiàn)的力：____、_____、_____、_____、_____,讓皮球彈

起來(lái)需要_____o

3.在探究磁力能否改變鋼珠的運(yùn)動(dòng)方向的實(shí)驗(yàn)中，鋼珠改變運(yùn)動(dòng)方向，是因

為磁鐵對(duì)鋼珠有____，使鋼珠的運(yùn)動(dòng)_____朝著磁鐵的方向偏轉(zhuǎn)。

4.拉力大小與小車(chē)前進(jìn)快慢的關(guān)系：拉力大小___影響小車(chē)前進(jìn)的快慢。

拉力大，小車(chē)前進(jìn)_____,拉力小，小車(chē)前進(jìn)_____。

5.在探究拉力大小與小車(chē)前進(jìn)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，保持不變的是小車(chē)的

和小車(chē)行進(jìn)的_____;需要改變的是小車(chē)的_____o

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打J錯(cuò)的打x）

1.在探究拉力大小與小車(chē)前進(jìn)快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，需要改變的是小車(chē)行進(jìn)的路

程。（）

2.滾動(dòng)的足球不受外力作用最終也會(huì)慢慢停下來(lái)。（）

3.力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，也可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止。（）

4.如果保持拉力不變，往小車(chē)上加重物，不影響小車(chē)前進(jìn)的快慢。（）

5.幾千年前，人類(lèi)就發(fā)明了車(chē)，不同的車(chē)動(dòng)力源不同。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）。

I.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（).

A.只要有力作用在物體上，物體就一定運(yùn)動(dòng)

B.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到了力的作用

C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，和力沒(méi)有必然的聯(lián)系

2.如圖，在鋼珠運(yùn)動(dòng)軌跡的旁邊放一塊磁鐵，鋼珠運(yùn)動(dòng)軌跡應(yīng)該是（）。

3.一輛實(shí)驗(yàn)用的小車(chē)2秒鐘時(shí)間前進(jìn)了50厘米，如果想讓小車(chē)3秒鐘行使60

厘米，下列做法正確的是（）。

A.加大拉力B.減少載重量C.減小拉力

4.樂(lè)樂(lè)所在小組設(shè)計(jì)制作了一款實(shí)驗(yàn)小車(chē)，測(cè)試中發(fā)現(xiàn)小車(chē)無(wú)法直行，可能原因

是（）。

A.車(chē)身漂亮B.車(chē)軸不正C.動(dòng)力源不足

5.荷蘭被譽(yù)為風(fēng)車(chē)大國(guó)，風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)主要與（）有關(guān)。

B.摩擦力二一。二一一丁一.—

，?磁力MBH

四、綜合應(yīng)用題

1,連一連：將實(shí)例與其相關(guān)的力連接起來(lái)。

樹(shù)葉漂在水面玩蹦蹦床旋轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車(chē)磁懸浮列車(chē)

磁力彈力浮力風(fēng)力

2.如圖所示，小明和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上研究“小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)

什？”，他們提出了兩個(gè)假設(shè)條件，一是可能與拉力的大小有關(guān)，二是可能與小

車(chē)的重量有關(guān)。請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)。

2剃（1）在小車(chē)上拴繩子一般是車(chē)頭的

,°q\改變拉力的大??？（）,否則小車(chē)會(huì)（）

二jaB改變小車(chē)的重量？拉小車(chē)?yán)K子的長(zhǎng)度’應(yīng)該約（）

桌子的高度。

（2）他們計(jì)劃先探究“拉力大小與

小車(chē)前進(jìn)快慢”的，需要保持不變的是小車(chē)的（）和小車(chē)

（）;需要改變的是小車(chē)的（）。

參考答案

一、填空題

1.力、運(yùn)動(dòng)、靜止、快慢、方向

2.摩擦力、風(fēng)力、磁力、彈力、浮力、彈力

3.磁力、路徑

4.會(huì)、快、慢

5.質(zhì)量、路程、拉力

二、判斷題

1.X2.X3.V4.X5.V

三、選擇題

1.B2.B3.C4.B5.A

四、綜合應(yīng)用題

1.樹(shù)葉漂在水面玩蹦蹦床旋轉(zhuǎn)的紙風(fēng)車(chē)磁懸浮列車(chē)

2.(1)正中、跑偏、等于

(2)質(zhì)量、行進(jìn)的路程、拉力

蘇教版科學(xué)第二單元《物體的運(yùn)動(dòng)》

3.2《彈力》習(xí)題

一、填空題

1.物體受力后，形狀體積會(huì)發(fā)生改變，撤去外力又恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)，這種

性質(zhì)叫，能使物體恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積的力叫O

2.利用彈簧測(cè)力計(jì)可以測(cè)量力的，力的單位是，用字母

表示。

3.實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的測(cè)力計(jì)有測(cè)力計(jì)、平板測(cè)力計(jì)和圓筒測(cè)力計(jì)，一

般而言包括四部分，分別是、、和。

4.橡皮筋纏繞一圈和多圈時(shí)，所產(chǎn)生的彈力________o（選填“相同”或

“不同”）。

5.彈簧測(cè)力計(jì)在使用時(shí)使用前先檢查指針是否在____刻度處；讀數(shù)時(shí)，視

線要與指針_____o

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打J錯(cuò)的打x）

1.如果無(wú)限制地掛鉤碼，彈簧會(huì)無(wú)限制的拉長(zhǎng)。（）

2.能使物體恢復(fù)原來(lái)的形狀或體積的力叫作彈力。（）

3.對(duì)彈簧的拉力越大，彈簧拉伸得越長(zhǎng)。（）

4.在彈力范圍內(nèi)，拉力越大，彈簧拉伸的長(zhǎng)度就越長(zhǎng)。（）

5,使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的大小前先要檢查指針是否在“0”刻度處。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）。

1.下面的娛樂(lè)活動(dòng)中，沒(méi)有利用彈性的活動(dòng)是（)O

A.撐竿跳高B.玩滑板車(chē)C.玩跳跳球

2.如圖，彈簧測(cè)力計(jì)提起重物所用的力是（）。

A.3.3N

B.3.6N

C.4.2N

3.在學(xué)了彈力的產(chǎn)生原因和作用后，同學(xué)們?cè)谝淮谓涣骰顒?dòng)中分別發(fā)表了各自的

觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（)O

A.拉長(zhǎng)彈簧長(zhǎng)短不同，彈力相同

B.木棍一折就斷，說(shuō)明木棍沒(méi)有彈性

C.拉長(zhǎng)皮筋，皮筋能恢復(fù)原來(lái)長(zhǎng)度，說(shuō)明皮筋有彈性

4.在使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，要測(cè)的力不可以超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)標(biāo)定的（）。

A.最小值B.最大值C.標(biāo)定值

5.下列測(cè)量工具中，用來(lái)測(cè)量力的大小的工具是（）。

A.桿秤B.天平秤C.彈簧秤

四、綜合應(yīng)用題

1.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過(guò)程中，正確的操作順序是

⑴輕輕來(lái)回拉動(dòng)兩次掛鉤；

⑵把待測(cè)力加在掛鉤上；

⑶觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程,弄清刻度上每一小格表示多少牛；

（4）調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針的位置；

⑸待指針?lè)€(wěn)定后讀數(shù)。

2.如圖所示，小明和同學(xué)們?cè)谕娲驈椆螒?，說(shuō)一說(shuō)其中蘊(yùn)含的力學(xué)知識(shí)是什么。

3.小明同學(xué)在豎直懸掛的彈簧下加鉤碼，做“探究彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系”實(shí)

驗(yàn),下表是小明同學(xué)收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

力/N00.51.01.52.02.5

彈簧總長(zhǎng)度/cm6.07.28.49.610.812.0

彈簧伸長(zhǎng)量/cm01.2

⑴請(qǐng)你幫助小明同學(xué)完成上表的空白處。

⑵分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)或彈簧伸長(zhǎng)量與彈力的關(guān)系圖，你可得到的結(jié)

論：__________________________________________________________________

⑶此實(shí)驗(yàn)結(jié)論在實(shí)際中的一個(gè)應(yīng)用是:O

⑷在對(duì)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析的過(guò)程中，你覺(jué)得運(yùn)用圖像分析的優(yōu)點(diǎn)有哪

些?（說(shuō)出一點(diǎn)即可）。

參考答案

一、填空題

1.彈力、彈力

2.大小、牛頓、N

3.條形盒、提環(huán)、指針、刻度、掛鉤

4.不同

5.“0”、齊平

二、判斷題

1.X2.V3.X4.J5.V

三、選擇題

1.B2.B3.C4.B5.C

四、綜合應(yīng)用題

1.(3)(4)(1)(2)(5)2.

2,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力可以使物體發(fā)生形變，在彈性限度內(nèi)，彈性

形變?cè)酱髲椥詣?shì)能越大等。

3.(1)2.43.64.86.0

(2)在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸量與其受的彈力成正比；

(3)彈簧測(cè)力計(jì)

(4)用圖像分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更直觀明了

蘇教版科學(xué)第二單元《物體的運(yùn)動(dòng)》

3.3《摩擦力》習(xí)題

一、填空題

1.一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，在兩個(gè)物體的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙

物體運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫作O

2.物體在液體或在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，也會(huì)產(chǎn)生摩擦力，這種摩擦力是一種

3.摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。接觸面越光滑，摩擦力越

:接觸面越________,摩擦力越。把物體做成

型是減小液體或空氣阻力的一種有效方法。

5.增大壓力或增大接觸面的粗糙程度，可以摩擦力。如

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打J錯(cuò)的打x）

1.摩擦力總是阻礙物體的運(yùn)動(dòng)，所以在生產(chǎn)和生活中摩擦力有害無(wú)利。（）

2.鯨或海豚的身體呈流線型，有利于減小海水的阻力。（）

3.給自行車(chē)鏈條上加潤(rùn)滑油是通過(guò)減小壓力的方式減小摩擦力。（）

4.自行車(chē)的剎車(chē)裝置安裝在輪子上為了增大摩擦力，使自行車(chē)快速地停下來(lái)。

（）

5.使用測(cè)力計(jì)測(cè)量摩擦力前，不用做任何的檢查就可以直接使用。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）。

1.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，我們發(fā)現(xiàn)摩擦力的大小與（）有關(guān)。

A.接觸面間的壓力

B.接觸面面積

C.物體運(yùn)動(dòng)的速度

2.生活中的下列行為中，屬于減小摩擦力的是（）。

A.體操運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)前，手上涂鎂粉

B.給自行車(chē)的鏈條上油

C.下雪后，在公路上撒爐渣

3.在家里的衛(wèi)生間里，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，

下列采取的措施中，錯(cuò)誤的是（）。

A.穿鞋底光滑的塑料拖鞋

B.人沐浴時(shí)穿的拖鞋底要帶有凹凸花紋

C.腳底下放一條毛巾

4.騎自行車(chē)的人，遇到緊急情況剎車(chē)時(shí)，用力捏閘，其目的是為了（）。

A.增大壓力以增大摩擦

B.使接觸面粗糙以增大摩擦

C.減小摩擦

5,摩擦力在我們身邊無(wú)處不在，既有好處也有壞處，根據(jù)摩擦力的性質(zhì)判斷，如

果沒(méi)有摩擦力下列哪一現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生（）。

A.吃飯時(shí)，飯將從我們的嘴里滑掉

B.人將寸步難行

C.物體將遠(yuǎn)離地球而去

四、綜合應(yīng)用題

1.古人在沒(méi)有大型機(jī)械的情況下如何搬運(yùn)巨石等重物？請(qǐng)寫(xiě)出幾種方法，并說(shuō)一

說(shuō)哪種方法產(chǎn)生的摩擦力最小，最省力？

2.小明同學(xué)在做“探究摩擦力大小與物體重量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，得到了如下表所示

的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你結(jié)合表格回答問(wèn)題。

摩擦力大小(N)

不改變的條件物體的重量

第1次第2次第3次()值

盒子+1個(gè)鉤碼0.300.250.350.30

接觸面的光滑程度

接觸面的大小盒子+2個(gè)鉤碼0.650.700.600.65

運(yùn)動(dòng)方式等

盒子+6個(gè)鉤碼1.901.851.801.85

(1)請(qǐng)你幫助小明同學(xué)填寫(xiě)括號(hào)()里的內(nèi)容，完成表格。

(2)本實(shí)驗(yàn)是一個(gè)(選填“對(duì)比”或“模擬”)實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)

實(shí)驗(yàn)中，要改變的條件是o

(3)通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)：o

(4)除此之外，影響摩擦力的大小的因素還有o

參考答案

一、填空題

1.摩擦力

2.阻力

3.小、粗糙、大

4.流線

5.增大、加深輪胎花紋、體操運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)手上抹鎂粉、下雪天給汽車(chē)輪胎

裝防滑鏈、用毛巾包裹瓶蓋擰瓶蓋等

二、判斷題

1.X2.J3.X4.V5.X

三、選擇題

1.A2.B3.A4.A5.C

四、綜合應(yīng)用題

1.方法一：在平整的道路上拖動(dòng)巨石，這種方法產(chǎn)生的摩擦力最大，最不省力。

方法二：把巨石放在滾木上，拖動(dòng)巨石，這種方法產(chǎn)生的摩擦力比較小，比

較省力。

方法三：把巨石放在輪子上，拖動(dòng)巨石，這種方法產(chǎn)生的摩擦力最小，最省

力。

2.(1平均(2)對(duì)比、物體的重量。

(3)物體越重，運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越大，物體越輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力越

小。

(4)接觸面的光滑程度。

蘇教版科學(xué)第二單元《物體的運(yùn)動(dòng)》

3.4《浮力》習(xí)題

一、填空題

1.把泡沫塊往水中壓，手能感受到水對(duì)泡沫塊有一個(gè)向上托的力，我們把這

個(gè)力稱(chēng)為水的_________o

2,上浮的物體和下沉的物體在水中都受到_______的作用，我們可以感受到

浮力的存在，可以用_______測(cè)出浮力的大小。

3.物體受到浮力_______重力時(shí)會(huì)上浮；浮在水面上的物體，浮力________

重力：沉在水底的物體，浮力重力。

4.物體在水中受到的浮力的方向是_______的，當(dāng)一個(gè)物體靜止漂浮在水面

時(shí)，它受的浮力與重力的關(guān)系是方向、大小o

5.曹沖稱(chēng)象是利用船在水中受到_____的原理。

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打J錯(cuò)的打X）

1.石頭會(huì)沉在水底說(shuō)明它不受浮力。（）

2.同一張紙疊的紙船，體積越大承載的硬幣就越多。（）

3.體積相同的木塊和泡沫塑料塊，它們完全浸沒(méi)在水中受到的浮力大小相同。

（）

4.當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。

（）

5.從井中提水時(shí)，同樣是盛滿(mǎn)水的桶，離開(kāi)水面后要比在水中感覺(jué)輕得多。

（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）。

1.下列方法不能改變物體沉浮狀態(tài)的是（)O

A.改變自身重量B.改變物體體積C.改變物體顏色

2.浮著的泡沫塊被拉進(jìn)水中，它受到的浮力等于（）。

A.重力

B.重力加拉力

C,重力減拉力

3,用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是改變了（）o

A.它的重量

B.它的形狀

C.它排開(kāi)的水量

4.潛水艇在航行中可以沉浮自如，這與（）有關(guān)。

A.改變輕重

B.改變高低

C.改變大小

5.物體受到浮力的方向和重力的方向是（

A.相反B.都向上C.都向下

四、綜合應(yīng)用題

1.如圖所示，有A、B、C三個(gè)物體分別處在裝有清水的玻璃水槽內(nèi)不同的位置

上，結(jié)合所學(xué)，回答下列問(wèn)題：

（1）受到水的浮力作用的物體有：

（2）根據(jù)限B、C二者的狀態(tài)，它們所受浮力

大小的順序依次是：B等于_______且大于_______o

2.如圖所示，小明和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上研究“沉入水底的磚塊是否受到水的浮

力”，請(qǐng)你根據(jù)信息，回答問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磚塊放入水中時(shí)，彈簧測(cè)力-----------―

計(jì)的示數(shù)變小，說(shuō)明磚塊受到______o----

(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磚塊分別受到浮力、拉力和

重力三個(gè)力的作用，請(qǐng)你畫(huà)出它們的方向，)

并標(biāo)上名稱(chēng)。J-------------一^

參考答案

一、填空題

1.浮力

2.浮力、彈簧測(cè)力計(jì)

3.大于、大于、小于

4.豎直向上、相反、相等

5.浮力

二、判斷題

1.X2.J3.V4.X5.V

三、選擇題

1.C2,B3.C4.A5.A

四、綜合應(yīng)用題

1.(1)受到水的浮力作用的物體有：A、B、C

(2)B等于C且大于A。

2.(1)浮力

(2)如圖所示。

重力

蘇教版科學(xué)第四單元《簡(jiǎn)單電路》

4.1《點(diǎn)亮小燈泡》習(xí)題

一、填空題

1.連接燈泡的導(dǎo)線兩端要分別連接在電池的______和_________上，形成一個(gè)

電路，否則小燈泡不會(huì)亮起來(lái)。

2.一個(gè)完整的電路應(yīng)包括、、、四部分，其中可以控

制電路通和斷的是O

3.畫(huà)電路圖時(shí)應(yīng)注意電器、導(dǎo)線、電源等電路元件都有____連接點(diǎn)，互相連接

口寸中間不能。

4.當(dāng)電源兩端被導(dǎo)線直接連接在一起，就稱(chēng)為_(kāi)_____o而斷路是指處于電路沒(méi)

有閉合,或者沒(méi)有連接好。

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打J錯(cuò)的打x）

1.電在一個(gè)閉合的，往復(fù)的路徑里流動(dòng)，電流過(guò)的路徑就是電路。（）

2.使用交流電做實(shí)驗(yàn)，不安全。（）

3.簡(jiǎn)單閉合電路中的小燈泡不能換成小電鈴、發(fā)光器或者小風(fēng)扇。（）

4.人體會(huì)導(dǎo)電，如果用兩個(gè)手指捏住1.5V的干電池兩端，會(huì)有觸電危險(xiǎn)。（）

5.短路和斷路是不一樣的，短路時(shí)，電池和導(dǎo)線會(huì)在瞬間發(fā)熱變燙，電池會(huì)被損

壞，小燈泡也不能發(fā)光。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）。

1.為了安全，我們應(yīng)選擇（）來(lái)作為電源。

A.家里的交流電

B.學(xué)校插座里的電

C.電池

2.要使電荷流動(dòng)形成電流，需要具備的兩個(gè)條件是（）。

A.電源和動(dòng)力

B.電源與電路

C.電路與用電器

3.給遙控器換電池時(shí)，電池槽內(nèi)“+”的地方應(yīng)該與電池的（）相連。

A.銅帽

B.鋅殼

C.都可以

4.以下連接方式中，小燈泡能正常發(fā)光的是（）。

r\

ABC

四、綜合應(yīng)用題

L試一試下面三種連接方法，并說(shuō)說(shuō)它們有什么不同？

（1）能點(diǎn)亮小燈泡的連接方法是（）

A.圖1B.圖2C.圖3

⑵連接后，用手觸摸電池，發(fā)現(xiàn)電池發(fā)熱的是（）。

A.圖1B.圖2C.圖3

（3）比較三種連接方法，能點(diǎn)亮小燈泡的電路需要（）。

A.將小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)和電池正負(fù)極一一相連

B.只要用導(dǎo)線將小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)連起來(lái)

C.將電池的正負(fù)極和小燈泡的一個(gè)連接點(diǎn)連接

（4）像圖1那樣，當(dāng)導(dǎo)線沒(méi)能將小燈泡的兩個(gè)連接點(diǎn)和電池的正負(fù)

極連接起來(lái)會(huì)造成（）；像圖2那樣，當(dāng)導(dǎo)線把小燈泡的兩

個(gè)連接點(diǎn)和電池的正負(fù)極連接起來(lái)，且點(diǎn)亮小燈泡就成了

（）;像圖3那樣，當(dāng)導(dǎo)線和電池的正負(fù)極直接相連，

而沒(méi)有經(jīng)過(guò)小燈泡燈絲時(shí)就會(huì)造成（）。

⑸判斷以下連接方式能否點(diǎn)亮小燈泡，并在括號(hào)里填寫(xiě)通路、短

))))

參考答案

一、填空題

1.正極（+）、負(fù)極（一）、閉合

2.電源、用電器、導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、開(kāi)關(guān)

3.兩個(gè)、斷開(kāi)

4.短路、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線

二、判斷題

2.V3.X4.X5.J

三、選擇題

1.C2.B3.A4.C

四、綜合應(yīng)用題

1.(1)B(2)C(3)A

（4）小燈泡不亮；閉合電路;短路

(5)

（斷路）（短路J（通路）（通路）

（斷路）（斷路）（通路）

蘇教版科學(xué)第四單元《簡(jiǎn)單電路》

4.2《導(dǎo)體和絕緣體》習(xí)題

一、填空題

1.導(dǎo)線由_____和_____兩部分組成。導(dǎo)線的______可以導(dǎo)電，______橡膠可以

保護(hù)導(dǎo)線、防止漏電、保護(hù)人體安全。

2.像、這些物品，容易導(dǎo)電，被稱(chēng)為導(dǎo)體，除此之外還包括、

、等。

3.像塑料尺、干燥的竹簽這些物品，不容易導(dǎo)電，被稱(chēng)為，除此之外還

包括橡皮、木塊、瓷勺、玻璃等。

4.人體、自來(lái)水和鹽水都是_____,純凈水_______導(dǎo)電。

二、判斷題（對(duì)的在括號(hào)里打，錯(cuò)的打x）

1.電很危險(xiǎn)，是因?yàn)閷?dǎo)線的塑料外殼能導(dǎo)電。（）

2.在自來(lái)水里加鹽能增大自來(lái)水的導(dǎo)電性。（）

3.實(shí)驗(yàn)時(shí)，檢測(cè)物品的導(dǎo)電性，我們可以將物品接到家用電路中。（）

4.我們可以用電路檢測(cè)器來(lái)檢測(cè)物體的導(dǎo)電性能。（）

5.使用含有一節(jié)電池的檢測(cè)裝置檢測(cè)鹽水的導(dǎo)電性，小燈泡沒(méi)有亮，說(shuō)明鹽水是

絕緣體。（）

三、選擇題（把正確的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里）。

1.根據(jù)簡(jiǎn)單電路原理安裝一個(gè)檢測(cè)裝置，再將物品分別接入檢測(cè)裝置，觀察小燈

泡是否發(fā)光。制作一個(gè)檢測(cè)裝置需要的材料包括（）。（多選題）

A.導(dǎo)線B.電池C.小燈泡

2.材料的性能是各式各樣的，導(dǎo)電性是重要性能之一，下列描述中應(yīng)用導(dǎo)電性的

是（)o

A.螺絲刀的刀把用金屬制作

B.炒菜的鍋一般用金屬制作

C寫(xiě)字的鉛筆一般用石墨制作

3.金屬有很多性質(zhì)，下列物體利用了金屬的（）。

A.有金屬光澤B.延展性好C.容易導(dǎo)電

四、綜合應(yīng)用題

1.下列材料物品接入電路檢測(cè)器中,判斷是否能夠使小燈泡發(fā)光。

鉛筆芯塑料尺/竹簽?鋁箔7帙釘