【新課標(biāo) - 統(tǒng)編版】2025年小升初語文情境化命題綜合測試卷（五）（含答案）

【新課標(biāo)-統(tǒng)編版】2025年小升初語文情境化命題綜合測試卷（五）（含答案）【新課標(biāo)·統(tǒng)編版】2025年小升初語文情境化命題綜合測試卷

六年級(jí)語文（五）

考試時(shí)間：90分鐘試卷滿分：100分

課本，是知識(shí)的海洋，也是文化傳承的重要載體。它不僅承載著文字的重量，更蘊(yùn)含著歷史的悠長意蘊(yùn)和民族的蓬勃精神。

第一部分積累與運(yùn)用（共35分）

一、規(guī)范書寫（5分）

1.用鋼筆或黑色水筆答題，書寫正確、端正、整潔，行款整齊。(2分)

2.請(qǐng)認(rèn)真地抄寫下面的詩句，做到書寫工整，行款整齊，布局合理。(3分)

人民群眾多讀書，我們的民族精神就會(huì)厚重起來、深邃起來。

3.【讀《開國大典》】讀語段，看拼音，寫詞語。(5分)

凌晨2時(shí)許，夜色如墨，天安門廣場外已經(jīng)jùjí（

）起不少人，他們盡管一夜未眠，但都精神振奮，臉上yánɡyì（

）著滿滿的期待。這是每個(gè)中國人都有的mènɡxiǎnɡ（

）：一生要去天安門廣場看一次升國旗。然后，在人民大會(huì)堂前留個(gè)影，在人民英雄紀(jì)念碑前拍張照，在毛主席紀(jì)念堂zhānyǎnɡ（

）偉人遺容，在國家博物館nínɡwànɡ（

）歷史，感受共和國的脈搏。

4.【讀生字表】下面四組詞語中讀音都正確的一組是（）。(2分)

A.目的mùdì

攪和jiǎohe

苦悶kǔmèn

B.頹然tuírán提供tíɡōnɡ

蟻穴yǐxué

C.干燥ɡānzào苔蘚táixuǎn剝削bōxuē

D.興旺xìnɡwànɡ轉(zhuǎn)動(dòng)zhuàndònɡ祭品jìpǐn

5.【讀詞語表】每道小題中都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字，請(qǐng)把序號(hào)寫在后面的括號(hào)里。(3分)

(1)A.殘暴

B.辟靜

C.依偎

D.濃稠

（）

(2)A.介意

B.憂郁

C.防御

D.凜亂

（）

(3)A.唯恐

B.帳篷

C.通宵

D.蠟肉

（）

6.【讀字義】“我們唯有踔(chuō)厲奮發(fā)、篤行不dài，方能不負(fù)歷史、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)人民。"根據(jù)字典，“篤行不dài”的“dài"字正確的一項(xiàng)是（）。(2分)

A.迨dài①等到，達(dá)到。②趁。

B.殆dài①幾乎，差不多；財(cái)產(chǎn)損失殆盡。②危險(xiǎn)。

C.怠dài①懶惰，松懈。②謙辭，表示招待不周。

D.駘dài【駘蕩】①使人舒暢。②放蕩。

7.【讀句子】下列加點(diǎn)成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。(2分)

A.看了2024年澳網(wǎng)比賽，幾個(gè)球迷正在津津樂道地談?wù)撝崥J文在本屆比賽中的優(yōu)異表現(xiàn)。

B.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。

C.無論是高深莫測的星空，還是不起眼的灰塵，都是大自然惟妙惟肖的藝術(shù)品。

D.對(duì)于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)當(dāng)肯定它們的價(jià)值，并鍥而不舍地將它們傳承下去。

8.【讀標(biāo)點(diǎn)】下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。(2分)

A.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮、天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。

B.竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱《齊天小圣》，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人的背上，神氣！

C.于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)等等……

D.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！"

9.【讀信息】假期，小溫要為家人制定游覽楠溪江景區(qū)的計(jì)劃，小溫不需要重點(diǎn)閱讀的材料是（）。(2分)

A.楠溪江景區(qū)的地理位置：楠溪江位于浙江省溫州市北部的永嘉縣境內(nèi)，南距溫州市區(qū)26公里東與雁蕩山毗鄰，西接縉云仙都……

B.楠溪江的主要景點(diǎn)：巖頭中心景區(qū)(獅子巖)，大若巖景區(qū)(永嘉書院、十二峰、百丈瀑)，石桅巖景區(qū)，四海山景區(qū)……

C.楠溪江的特色小吃：永嘉田魚、沙崗粉干、楠溪香魚、楠溪素面、永嘉麥餅……

D.楠溪江的古代詩文：《過白岸亭》、《登石室山》、《登永嘉綠嶂山》……

10.【讀新聞】2024年2月，全球首架C919大型客機(jī)從上海起飛參加第九屆新加坡國際航空航天與防務(wù)展。下面這段文字選自關(guān)于C919的一則新聞報(bào)道，以下最合適做這個(gè)片段的小標(biāo)題的一項(xiàng)是（）。(2分)

C919全機(jī)長度接近39米，翼展近36米，比同類型飛機(jī)略大，同時(shí)，C919大量采用復(fù)合材料和新型航空合金，使得機(jī)體更大的情況下，總體重量保持在合理水平。因此，C919比同類型飛機(jī)要更加寬敞一些，大概1米9左右的高個(gè)子乘客走在機(jī)艙里也不會(huì)很擠，同時(shí)給行李架預(yù)留的設(shè)計(jì)空間也比較大，矮個(gè)子的乘客也可以很輕松地完成行李的取放……

A.旅客乘坐體驗(yàn)更舒適

B.航程長度具有競爭力

C.擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)

D.在商用飛機(jī)市場廣受關(guān)注

11.【讀名著】根據(jù)以下三點(diǎn)提示，可以判斷這本書是（）。(2分)

提示一：以孩子的視角來講述故事。

提示二：書中的外祖母讓主人公保持了生活的勇氣和信心。

提示三：書的作者是一位蘇聯(lián)作家。

A.《戰(zhàn)爭與和平》B.《我的大學(xué)》C.《童年》D.《我的教育》

12.【讀日積月累】小學(xué)六年，每個(gè)園地都有一個(gè)日積月累的欄目，有名言警句，有古詩詞，有文學(xué)常識(shí)……請(qǐng)你給以下內(nèi)容分分類，在括號(hào)里填入序號(hào)，再將內(nèi)容補(bǔ)充完整，寫在橫線上。(8分)

①古詩詞②文學(xué)常識(shí)③名言警句

冊數(shù)類別具體內(nèi)容

五上第八單元（）___？為有源頭活水來。向來枉費(fèi)推移力，___。

六上第六單元（）五谷：稻、_____________、黍、稷、菽；五彩：黃、青、_____________、白、黑。

六下第五單元（）茍利于民，不必法古；茍周于事，__________________。

第二部分閱讀理解（共35分）

(一)閱讀分享會(huì)(11分)

【材料一】

在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索哧哧地冒著白煙，閃著火花，火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖?。　?/p>

——節(jié)選自《董存瑞舍身炸暗堡》

【材料二】

紅四團(tuán)馬上發(fā)起總攻。團(tuán)長和政委親自站在橋頭上指揮戰(zhàn)斗。號(hào)手們吹起沖鋒號(hào)，所有武器一起開火，槍炮聲，喊殺聲，霎時(shí)間震動(dòng)山谷。二連擔(dān)任突擊隊(duì)，22位英雄拿起短槍，背著馬刀，帶著手榴彈，冒著敵人密集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去。跟在他們后面的是三連，戰(zhàn)士們除了武器每人帶著一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。

——節(jié)選自《飛奪瀘定橋》

【材料三】

天灰蒙蒙的，又陰又冷。長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐杖，背靠著一棵洋槐樹，焦急地等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的“紅領(lǐng)巾”，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……

——節(jié)選自《十里長街送總理》

13.材料一中，關(guān)于對(duì)董存瑞的描寫，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。(2分)

A.通過對(duì)董存瑞動(dòng)作、神態(tài)、語言描寫，感受到他視死如歸的革命精神。

B.董存瑞目視前方，用盡全力高喊，表達(dá)了他對(duì)革命必定能勝利的堅(jiān)定信念。

C.嘹亮的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，紅軍沖鋒隊(duì)馬上要沖上來了，董存瑞萬般無奈才托起了炸藥包。

D.董存瑞把這種舍身炸暗堡的任務(wù)交給自己，在民族解放斗爭中，體現(xiàn)了英勇抗敵的舉動(dòng)之“壯”。

14.材料二中，對(duì)于場面的描寫，表述不正確的一項(xiàng)是（）。(2分)

A.從天灰蒙蒙的，又陰又冷，這樣的環(huán)境描寫，襯托了人們對(duì)失去周總理的悲痛心情。

B.路那樣長，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。寫出了送行的人多，從中感受到周總理深受人民的愛戴。

C.一群淚痕滿面的“紅領(lǐng)巾”，相互扶著肩，踮著腳望著，望著……這里的省略號(hào)表示余意未盡，還有更多的人對(duì)周總理送行的不同方式。

D.人們臂上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼睛都望著周總理的靈車將要開來的方向。從中可以看到人們很想看到周總理的靈車，早點(diǎn)送總理入土為安。

15.三則材料的場面描寫非常具體生動(dòng)，讀來如見其人，如臨其境。請(qǐng)根據(jù)學(xué)過的閱讀方法，完成下面的對(duì)話。(5分)

16.同學(xué)們，2024年5月25日是董存瑞犧牲76周年紀(jì)念日，請(qǐng)結(jié)合資料和短文內(nèi)容，為他寫一段話，表達(dá)你的敬意。(2分)

資料：董存瑞出身于貧苦農(nóng)民家庭?？谷諔?zhàn)爭時(shí)期，當(dāng)過兒童團(tuán)長，曾機(jī)智地掩護(hù)區(qū)委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”。1945年7月參加八路軍，軍事技術(shù)過硬，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢，在一次戰(zhàn)斗中只身俘敵10余人。先后立大功3次、小功4次，獲3枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)?、1枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆睜奚鼤r(shí)年僅19歲。

(二)讀非連續(xù)性文本——脫貧攻堅(jiān)(16分)

【材料一】報(bào)告摘要

我們經(jīng)過持續(xù)奮斗，實(shí)現(xiàn)了小康這個(gè)中華民族的千年夢想，我國發(fā)展站在了更高歷史起點(diǎn)上。我們堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、盡銳出戰(zhàn)，打贏了人類歷史上規(guī)模最大的脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，全國八百三十二個(gè)貧困縣全部摘帽，近一億農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，九百六十多萬貧困人口實(shí)現(xiàn)易地搬遷，歷史性地解決了絕對(duì)貧困的問題，為全球減貧事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。

(摘自“在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上的報(bào)告")

【材料二】書籍推薦

【材料三】文學(xué)創(chuàng)作

米糖甜

①費(fèi)海平對(duì)老槐說：“過年給我打兩鍋米糖吧?！崩匣蹦涿畹囟⒅M(fèi)海平：“滿大街都有賣的，誰還自己打??？"手工打的，那是甜而不膩，比機(jī)器生產(chǎn)的口感好多了，更何況是你老槐打的米糖。”費(fèi)海平這么一說，老槐的臉笑成一堆褶子。

②老槐以前就是打米糖的，在十里八村很有些名氣，東家打了西家打，過年也能賺上一筆。只是后來手藝歇了，畢竟超市里什么都有賣，本地也有好幾家工廠做米糖，產(chǎn)量不是手工能比的，至于口感嘛，老槐不做評(píng)價(jià)，只哼哼一聲。只是少了這一塊收入，老槐過年還是有些緊巴。

③聽著費(fèi)海平這么一說，老槐算是應(yīng)下了這活。

④第二天，老槐便開始準(zhǔn)備了。打米糖用的手工欄搭還在，只是布滿灰塵，翻出來清洗一下就可以使用。再去鄰居家換點(diǎn)糯米，弄些麥芽、芝麻、白糖、豆末，萬事俱備。老槐先將糯米淘洗，浸泡三四個(gè)小時(shí)，然后磨漿、上鍋，用柴火蒸熟，擱麥芽發(fā)酵后濾渣，熬制成飴糖。飴糖在逐漸冷卻的過程中緩慢成形，就可以上手工欄搭拉糖。老槐將糖坯纏繞于木棍，雙臂裸露，將飴糖拉直再反向纏回木棍，像極了詠春練功手法。米糖打得好壞，這一環(huán)節(jié)至關(guān)重要。如此反復(fù)，糖變成白色,擱案板搓捏制成圓袋狀，灌上配制好的芝麻、豆末和白糖，從一個(gè)口上抽絲成條形，剪成一寸左右的糖段，一鍋米糖大功告成。

⑤老槐打米糖是在室外空地上，引來不少人駐足觀賞，都嘖嘖稱奇，還有一中年男子求購。老槐說：“我這不賣，是給朋友打的。"中年男子仍不死心：“聽人介紹才專程趕來的，賣給我吧，朋友那你再打唄?！崩匣毙南胍彩牵x過年還早，便算了算成本，說了個(gè)價(jià)錢。小賺幾十，心里挺暢快。至于對(duì)費(fèi)海平的承諾，繼續(xù)打便是，保證不耽誤。

⑥說來也怪，一連十幾天，每天打兩鍋，最后都賣了。有些還是慕名上門來買，特意從縣里開車過來。先前準(zhǔn)備的糯米、芝麻等早就用盡，老槐又采購了幾次。倒是費(fèi)海平的米糖一直沒有著落，老槐多少有些不安。費(fèi)海平是老槐的幫扶干部，為了解決他生活上的困難，經(jīng)常上門噓寒問暖，送米送油，幫了他許多。

⑦眼看就要過年，老槐算著日子，準(zhǔn)備了最后兩鍋。蒸糯米時(shí)，費(fèi)海平來了，說：“聽說你最近打了幾十鍋米糖，生意好得很啊。"老槐嘿嘿一笑：“這兩鍋就是給你的?！?/p>

⑧兩人正說著，一輛小車開到，下來兩人，其中一個(gè)說：“就是在這買的。"另一個(gè)便對(duì)老槐說：“師傅，請(qǐng)給我打兩鍋米糖?！崩匣蹦X袋搖得像撥浪鼓，“不行不行，這兩鍋得給我朋友，人家早定了。"師傅，我可是從縣里專門跑來的，就賣給我吧?！崩匣比該u頭。

⑨費(fèi)海平說：“人家大老遠(yuǎn)來不容易，你就先給他吧。"給了他，你的米糖咋辦？”

⑩費(fèi)海平附在老槐耳邊說：“告訴你個(gè)秘密，我有糖尿病，吃不得糖，一點(diǎn)都吃不得。"說完費(fèi)海平拍拍老槐的肩膀，大笑而去。而老槐一時(shí)沒反應(yīng)過來，摸了摸后腦勺，一臉的呆萌樣子……

17.以上三則材料都關(guān)于_________

這個(gè)話題。(2分)

18.閱讀三則材料，下列說法正確的一項(xiàng)是（）。(2分)

A.中國已經(jīng)完全解決了所有貧困問題，為全球減貧事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

B.黃文秀是所有脫貧攻堅(jiān)征程上的同志的代表，這樣的同志有100名。

C.材料三中費(fèi)海平的目的就是為了幫助老槐脫貧致富。

D.材料三的題目改為“扶貧”更好，更符合文章的主旨。

19.閱讀材料三，在下面的方框中補(bǔ)充老槐、費(fèi)海平有關(guān)“米糖"的情節(jié)。(4分)

20.材料三圍繞費(fèi)海平和老槐兩個(gè)主要人物，描寫十分細(xì)致，同學(xué)們都表達(dá)了各自的看法，請(qǐng)你也選擇一個(gè)人物，照樣子說說你的看法。(3分)

21.讀讀下面的資料鏈接，結(jié)合文章的具體內(nèi)容，你認(rèn)為這是“歐·亨利”式的結(jié)尾嗎？為什么？(3分)

資料鏈接：歐·亨利式結(jié)尾，通常指以歐。亨利為代表的短篇小說大師們常常在文章情節(jié)結(jié)尾時(shí)突然讓人物的心理情境發(fā)生出人意料的變化，或使主人公命運(yùn)陡然逆轉(zhuǎn)，出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，結(jié)尾既在意料之外，又在情理之中。這種結(jié)尾藝術(shù)，在歐·亨利的作品中有充分的體現(xiàn)，故被稱為“歐·亨利式結(jié)尾"。

22.讓我們凝聚每一份熱與光，一起去實(shí)現(xiàn)共同富裕的夢想！雖然我們還是小學(xué)生，但是我們可以從身邊的滴點(diǎn)做起。請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫兩條“扶貧”的建議。(2分)

(三)整本書閱讀(8分)

同學(xué)們，每一本書都是讀一無二的花朵。當(dāng)你漫步在書籍的花園中，與心儀的書籍不期而遇，一定會(huì)驚喜地停下腳步！

23.文學(xué)評(píng)論：仿照盧梭對(duì)《魯濱遜漂流記》的評(píng)論，選擇《騎鵝旅行記》或《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的一本，寫一句文學(xué)評(píng)論。(3分)

書籍名稱文學(xué)評(píng)論

《魯濱遜漂流記》它就是我們學(xué)習(xí)的課本，我們關(guān)于自然科學(xué)的一切談話，都不過是對(duì)它的一個(gè)注釋罷了?！痉▏勘R梭

24.閱讀方法：下面幾種閱讀整本書的方法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(3分)

(1)如果書籍比較難讀，那就要放棄去讀，因?yàn)槟憧床欢扔诎鬃x。（）

(2)名著是人類智慧的結(jié)晶，流傳下來的都是經(jīng)典，需要你沉下心來讀。（）

(3)讀經(jīng)典書籍，可以了解寫作背景，寫一寫讀書筆記，收獲更大。（）

25.文學(xué)翻譯：不同譯者筆下《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的翻譯不同，讀一讀，如果是你，你會(huì)怎么翻譯？(2分)

譯者：張友松譯者：成時(shí)我的翻譯

這天晚上的場面是這個(gè)小鎮(zhèn)從來沒有見過的。這是小鎮(zhèn)經(jīng)歷過的最激動(dòng)人心的一夜。

第三部分習(xí)作表達(dá)（共30分）

26.按要求完成習(xí)作。(30分)

小學(xué)階段學(xué)習(xí)積累不少名句，讀了下面的詩句有什么啟發(fā)？回憶起哪些人或事？請(qǐng)選擇其中的句為基礎(chǔ)，聯(lián)系生活合理引用，寫一篇記敘文。

①兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。——《村居》

②讀書破萬卷，下筆如有神?！斗钯?zèng)韋左函文二十韻》

③山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉?/p>

④莫等閑，白了少年頭，空悲切！——《滿江紅》

要求：題目自擬，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。不出現(xiàn)真實(shí)人名姓名，字?jǐn)?shù)不少于400字。

讀完《飛過滬定橋》后，我關(guān)注到了對(duì)紅四團(tuán)艱難奪取瀘定橋的場面描寫，我感受到____________。

讀完《十里長街送總理》后，我關(guān)注到了老奶奶、青年夫婦等人的個(gè)體描寫，也關(guān)注到了眾人的

描寫，這樣寫場面的方法是___。

以材料一《董存瑞舍身炸暗堡》節(jié)選的場面描寫為例，談?wù)劜捎眠@樣方法寫的好處是____________。

整本書以“時(shí)代楷模"黃文秀為原型創(chuàng)作，真實(shí)展現(xiàn)出黃文秀在投身這項(xiàng)偉大事業(yè)的過程中，從“來的時(shí)候惴惴，怕自己不夠勇敢”到“走的時(shí)候匆匆，留下最美的韶華"的成長經(jīng)歷。英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)。像黃文秀這樣將生命定格在脫貧攻堅(jiān)征程上的同志有180多名；而像黃文秀這樣苦千實(shí)干，將最美的年華奉獻(xiàn)給脫貧事業(yè)的干部有數(shù)百萬之多。正是這些平凡英雄，以青春汗水，乃至生命，匯聚形成了“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新,攻堅(jiān)克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅(jiān)精神。

第一自然段“老槐的臉笑成一堆褶子”，作者用十分形象的神態(tài)描寫，寫出了在費(fèi)海平的表揚(yáng)下，老槐內(nèi)心的喜悅之情。

第四自然段詳細(xì)地?cái)⑹隽俗雒滋堑慕?jīng)過，目的是為了說明制作米糖的辛苦和艱難，側(cè)面寫出了老槐的技藝高超。

_________________。

_________________。___。

六年級(jí)語文試卷第5頁(共10頁)【新課標(biāo)·統(tǒng)編版】2025年小升初語文情境化命題綜合測試卷

六年級(jí)語文（五）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分積累與運(yùn)用

1.略

2.略

3.聚集洋溢夢想瞻仰凝望

4.A

5.(1)B(2)D(3)D

6.C

7.D

8.D

9.D

10.A

11.C

1