第五單元單元測(cè)試題 小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)

第五單元單元測(cè)試題小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)

第五單元單元測(cè)試題

2024--2025學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合

沿著蜿（）蜒（）的道路前往浙（）江的雙龍洞景區(qū)，路邊開滿了①dù②juān花，燦③làn的花兒們正簇（）擁在一起④nǔ力地綻放著，好像鑲（）在草地上的⑤zǐ色寶石。進(jìn)入洞內(nèi)，我們看到許多形狀各異的石鐘⑥r(nóng)ǔ和石⑦sǔn……

1．景點(diǎn)介紹中的有些字甜甜不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你為加點(diǎn)字注音。

2．撰寫介紹語(yǔ)時(shí)有些字你不會(huì)寫，請(qǐng)你查閱字典和課本寫出生字。

①②③④⑤⑥⑦

3．介紹語(yǔ)中“形狀各異"的“異”的意思是（）

A．不相同的B．分開C．另外的，別的D．特別的

二、選擇題

4．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A．?dāng)U大（kuò）代替（tì）B．鑲嵌（xiānɡ）重荷（hé）

C．浙江（zhè）憂郁（yù）D．蜿蜒（wān）漆黑（qī）

5．下列詞組中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．奇關(guān)

不僅

甚致

重圍

B．光芒

奪目

重荷

清靜

C．范圍

漸漸

油烔

結(jié)晶

D．仿佛

擁濟(jì)

石璧

仰臥

6．對(duì)下面句子所用的修辭手法表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．在那個(gè)地方出現(xiàn)了太陽(yáng)的小半邊臉。（擬人）

B．我好像看到了天邊的燦爛的云霞。（比喻）

C．隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急。（排比）

D．這不是很偉大的奇觀嗎？（反問）

三、填空題

7．先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

①金碧()()②五()斑()

③()()發(fā)光④神清()()

⑤變()多()⑥()()不一

（1）雨后，空氣清新，令人___。（選詞填空）

（2）我能寫出詞語(yǔ)②的近義詞___。

（3）我能寫出詞語(yǔ)③類似的詞語(yǔ)___、___。

四、句子訓(xùn)練

8．這不是偉大的奇觀嗎(改為陳述句)

9．太陽(yáng)把一片片黑云染成了紫色或者紅色。（改為“被"字句）

10．在水天相接的地方出現(xiàn)一道紅霞。（改變?cè)~序，句子意思不變）

五、現(xiàn)代文閱讀

①天亮了，東方天際露出魚肚白，漸漸地，魚肚白變成了淡紅色，好像人們喝了點(diǎn)酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成了深紅，再由深紅變成了金色。這時(shí)候，周圍的白云仿佛涂上了繽紛的色彩。啊，多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫家，把清晨這一美麗的景色描繪下來。

②我爬上山頂，凝視那遙遠(yuǎn)的天際，彩云在不斷地變化：一會(huì)兒好像金蘋果，一會(huì)兒又像紫葡萄，一會(huì)兒仿佛又變成了藍(lán)寶石……瑰麗無比的朝霞，變幻莫測(cè)。

③沒過多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來了。霎時(shí)間，遠(yuǎn)近的樹木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了晨曦，充滿了朝氣。尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一樣，晶瑩閃爍，好看極了。我第一次登山，真沒想到，日出的景色竟是這樣的美麗！

④原野的風(fēng)徐徐地吹拂著，我盡情地呼吸著清晨的新鮮空氣，盡情地欣賞著清晨的美景，盡情地沐浴著清晨的陽(yáng)光雨露。我不由得喃喃自語(yǔ)：“大自然啊，你是多么偉大，多么美麗！”

11．給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。

12．填空。

(

)的朝霞(

)的景色(

)的天際(

)的色彩

13．用“﹏﹏﹏"畫出文中的一個(gè)比喻句；用“”畫出文中的一個(gè)排比句。

14．概括第四自然段段意。

段意：

15．本文贊頌了_____________，抒發(fā)了____________。

登泰山觀日出（節(jié)選）

①我沒有在南天門停留。7點(diǎn)10分，我終于到達(dá)了日觀峰。

②我站在一塊大石頭上向東眺望著無際的群山，只見山峰之間白霧茫茫。大約過了七八分鐘，東方天際出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地?cái)U(kuò)大，仿佛要淹沒群山似的。它的底部則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了……

③我目不轉(zhuǎn)睛地望著這一切。一會(huì)兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時(shí)，東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大。就在這一剎那間，那紅綢帷幕似的天邊拉開了一角，出現(xiàn)了太陽(yáng)的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個(gè)半圓形，放著強(qiáng)烈的光，把周圍的紅綢帷幕撕得粉碎。我的眼睛被這強(qiáng)光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圓形不斷上升，越來越圓，像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著，最后終于掙脫了地面。

④“啊！太陽(yáng)出來了，太陽(yáng)出來了！"我情不自禁地喊了起來。

16．下面的選項(xiàng)中描述日出前后天空顏色變化正確的一項(xiàng)是（）

A．魚肚白→淡紅色→火紅色B．魚肚白→火紅色→淡紅色

17．讀一讀文中畫線的句子，填空。

①這句話運(yùn)用了

的修辭方法，把

比作_____________，寫出了太陽(yáng)的形態(tài)特點(diǎn)。

②“不斷”“越來越圓"終于”這些詞語(yǔ)體現(xiàn)了太陽(yáng)上升過程中的

和太陽(yáng)_________________。

18．判斷對(duì)錯(cuò)。

①日出時(shí)太陽(yáng)的形狀變化順序是：一條弧形的邊→半圓形→火球。()

②本文抓住日出前后天空顏色的變化和觀看時(shí)的感受這兩方面寫了泰山的日出。()

閱讀課外短文，完成練習(xí)。

九曲溪漂流（節(jié)選）

①但凡去過武夷山的朋友，回來后都會(huì)滔滔不絕地介紹九曲溪漂流之趣。當(dāng)我也如愿踏上九曲溪的竹筏時(shí)，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的風(fēng)光所震撼。

②九曲溪，顧名思義，九曲十八彎，因宋代大理學(xué)家朱熹游覽而寫出膾炙人口的《九曲棹歌》聞名于世。

③端坐竹筏，只覺兩岸青山聳峙，其間一溪碧水穿谷繞峰而過，那些剛剛登臨過的天游峰、虎嘯巖、一線天等景區(qū)，全都倒映在九曲十八彎的溪水里，隨風(fēng)蕩漾，撲朔迷離，如夢(mèng)似幻，成就了一番特有的動(dòng)靜結(jié)合、山隨水動(dòng)的景致。再看兩岸群山，有的虎躍龍騰，風(fēng)骨剛??；有的雄踞一方，威武凜然；有的玉女插云，亭亭玉立；有的則直聳云霄，俯瞰群山。乘上小竹筏，船工們或輕點(diǎn)石岸，或用力撐篙，或干脆就收篙“偷懶”，但小小的竹筏依然隨清波而流淌，飄飄然而前行。眾多游客眾多竹筏們自覺形成一線，時(shí)而迎著聳立的峭壁，沖過湍急的險(xiǎn)灘；時(shí)而又折入深邃的峽谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回轉(zhuǎn)，峰峰水抱流，抬頭可觀景色，低首可視清流，側(cè)耳能聞水聲，伸手可嬉浪花。那種悠然，那種閑情，那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然生出。

④心隨景動(dòng)，景隨舟移，我也由新奇興奮轉(zhuǎn)而沉靜深思。

19．九曲溪因“___”而得名。作者端坐竹筏，觀賞一溪碧水和___；順?biāo)?，一路?jīng)過了

→

→

→_________________。

20．文中畫橫線的句子運(yùn)用了和的修辭手法。請(qǐng)你用“有的……有的……有的……有的……"再寫一句話。

21．短文通過寫九曲溪的奇景和作者的感受，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

六、書面表達(dá)

22．寫作。

你游覽過哪些地方？請(qǐng)以“游___________”為題，寫一篇作文。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整；

2．語(yǔ)句通順，不少于300字。

參考答案

1．wānyánzhè

cù

xiāng2．3．A

1．本題考查字音。

蜿蜒：wānyán，意思是蛇類行走的樣子，也有曲折延伸的意思。

浙江：zhèjiāng，水名。即錢塘江。

簇?fù)恚篶ùyōng，意思是很多人緊緊圍繞著或衛(wèi)護(hù)著。

鑲：xiāng，把東西嵌入另一物體或在另一物體周圍加邊兒。

2．本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。

根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，注意“鵑"紫”“乳"筍”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。

3．本題考查字詞解釋。

“形狀各異”，指很多事物在形狀、姿態(tài)、形式等方面不盡相同，,各有特色。其中，“異”表示特別、不一樣，強(qiáng)調(diào)事物之間的差異性。

故選A。

4．B

本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記。

B．“重荷"的“荷”讀音為hè。

故選B。

5．B

本題考查的是字形易錯(cuò)字，注意平時(shí)對(duì)易錯(cuò)字積累和辨析。本題中沒有錯(cuò)別字的是B項(xiàng)。

A項(xiàng)：奇關(guān)——奇觀甚致——甚至

C項(xiàng)：油烔——油桐

D項(xiàng)：擁濟(jì)——擁擠石璧——石壁

6．B

本題考查修辭手法，學(xué)生注意仔細(xì)閱讀句子分析。

A項(xiàng)，把太陽(yáng)當(dāng)作人來寫，是運(yùn)用了擬人的修辭手法。故正確。

擬人是一種修辭方式，就是把事物人格化，把本來不具備人的一些動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣有感情、有語(yǔ)言、有動(dòng)作。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，句子中沒有出現(xiàn)本體和喻體，并沒有使用修辭手法。故錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，三個(gè)以上“時(shí)而……"的句式，是使用了排比的修辭手法。故正確。

D項(xiàng)，反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。句子表達(dá)的意思是這是偉大的奇觀。屬于反問的修辭手法。

7．

輝

煌

彩

斕

閃

閃

氣

爽

化

端

姿

態(tài)

神清氣爽

五彩繽紛

歷歷在目

栩栩如生

本題考查補(bǔ)充詞語(yǔ)、反義詞、選詞填空、仿寫詞語(yǔ)。

金碧輝煌，形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目，比喻陳設(shè)華麗。

五彩斑斕，意思是指多種顏色錯(cuò)雜而繁多耀眼。

閃閃發(fā)光，形容物體會(huì)發(fā)光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼。

神清氣爽，意思是形容人神志清爽，心情舒暢；也形容人長(zhǎng)得神態(tài)清明，氣質(zhì)爽朗。

變化多端，意思是形容變化極多，也指變化很大。

姿態(tài)不一，形容不整齊或不一致。

（1）本題考查選詞填空。

讀句子根據(jù)語(yǔ)境可知雨后的空氣非常清新讓人神志清爽，心情舒暢，所以選用神清氣爽一詞。

（2）本題考查近義詞。

五彩斑斕，近義詞：五顏六色、五彩繽紛、五光十色、色彩斑斕、色彩繽紛。

（3）本題考查類似詞語(yǔ)。

閃閃發(fā)光是AABC詞語(yǔ)，就是指前兩個(gè)字相同，后面是兩個(gè)不同的字。這種結(jié)構(gòu)組成的詞語(yǔ)或成語(yǔ)。如：息息相關(guān)、欣欣向榮、息息相通、惺惺相惜。

8．這是偉大的奇觀。

本題考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力，由于這方面的訓(xùn)練較多，所以學(xué)生能夠順利將句子轉(zhuǎn)換成肯定的稱述句，解決這個(gè)問題。

9．一片片黑云被太陽(yáng)染成了紫色或者紅色。

本題主要考查了改為“把”字句和“被"字句互換。

首先，找出“事物1”、“事物2"與“怎么樣”；其次，把、被兩字互換；再次，“事物1"和“事物2”交換位置；最后，“怎么樣"不變，照搬下來。本句“一片片黑云”和“太陽(yáng)"交換位置，把、被兩字互換，其他不變，即：一片片黑云被太陽(yáng)染成了紫色或者紅色。

10．一道紅霞出現(xiàn)在水天相接的地方。

本題考查改寫句子。

句子通常由“主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、狀語(yǔ)”等組成，因此改變語(yǔ)序使句子意思不變時(shí)，只要將這幾部分內(nèi)容重新排序即可?！霸谒煜嘟拥牡胤匠霈F(xiàn)了一道紅霞"是狀語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ)的形式，改句子時(shí)可以將狀語(yǔ)后置，賓語(yǔ)提前，句子意思不變。因此可改為“一道紅霞出現(xiàn)在水天相接的地方?！惫蚀鸢笧椋阂坏兰t霞出現(xiàn)在水天相接的地方。

11．日出美景12．

艷麗

美麗

遙遠(yuǎn)

繽紛13．火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來了

我爬上山頂，凝視那遙遠(yuǎn)的天際，彩云在不斷地變化：一會(huì)兒好像金蘋果，一會(huì)兒又像紫葡萄，一會(huì)兒仿佛又變成了藍(lán)寶石……14．日出時(shí)的美麗景色。15．

大自然的美麗

作者對(duì)大自然的熱愛和贊美之情

這篇散文以細(xì)膩的筆觸描繪了日出時(shí)分的壯麗景象，通過色彩變化和云霞形態(tài)的層層遞進(jìn)，展現(xiàn)了大自然的瑰麗神奇。作者巧妙運(yùn)用視覺意象、排比句式和直抒胸臆的感嘆，將景物描寫與情感抒發(fā)自然融合。文本以登山觀日為線索，最終升華為對(duì)自然之美的禮贊，體現(xiàn)了“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)"的審美特質(zhì)，具有鮮明的畫面感和抒情性。

11．本題考查擬寫標(biāo)題能力。

短文圍繞日出前后天空色彩變化、朝霞及自然景色展開，突出清晨美景，題目需簡(jiǎn)潔概括核心內(nèi)容。如：《美麗的日出》《山頂觀日出》等。

12．本題考查詞語(yǔ)搭配。

結(jié)合文章第①自然段“啊，多么艷麗的朝霞！”可知，“艷麗"可用來修飾“朝霞”。故填“艷麗"。

結(jié)合文章第①自然段“我真希望自己是一個(gè)畫家，把清晨這一美麗的景色描繪下來”可知，“美麗"能修飾“景色”。故填“美麗"。

結(jié)合文章第②自然段“我爬上山頂，凝視那遙遠(yuǎn)的天際”可知，“遙遠(yuǎn)"可用來修飾“天際”。故填“遙遠(yuǎn)"。

結(jié)合文章第①自然段“這時(shí)候，周圍的白云仿佛涂上了繽紛的色彩”可知，“繽紛"適合修飾“色彩”。故填“繽紛"。

13．本題考查找關(guān)鍵句。

比喻句：用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。

仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合文章第③自然段“尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一樣，晶瑩閃爍，好看極了”可知，“露珠"是本體，“鑲了邊的金剛鉆”是喻體，“像"是比喻詞，符合比喻句特點(diǎn)。

排比句：由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列組成。

仔細(xì)閱讀文章，結(jié)合文章第④自然段“我盡情地呼吸著清晨的新鮮空氣，盡情地欣賞著清晨的美景，盡情地沐浴著清晨的陽(yáng)光雨露?！笨芍?，句子中“盡情地……盡情地……盡情地……"結(jié)構(gòu)相似，語(yǔ)氣一致，從不同方面強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)清晨美好事物的享受，增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，符合排比句要求。

14．本題考查段落內(nèi)容概括能力。

仔細(xì)閱讀文章第④自然段，主要描述了“我"在原野上的體驗(yàn)與感悟。開篇“原野的風(fēng)徐徐地吹拂著”點(diǎn)明環(huán)境，“我盡情地呼吸著清晨的新鮮空氣，盡情地欣賞著清晨的美景，盡情地沐浴著清晨的陽(yáng)光雨露”，通過三個(gè)“盡情地”排比句式，細(xì)致描繪出“我"全身心沉浸在清晨的美好之中，享受著空氣、美景與陽(yáng)光雨露。隨后“我不由得喃喃自語(yǔ)：‘大自然啊，你是多么偉大，多么美麗！’”直抒胸臆，表達(dá)出“我"對(duì)大自然由衷的贊嘆。

故段意為：“我”在山頂看美麗的日出景色。

15．本題考查分析主旨情感。

文中詳細(xì)描寫了日出時(shí)天空顏色的變化，如東方天際從魚肚白到淡紅、深紅再到金色的轉(zhuǎn)變，以及彩云的變幻莫測(cè)和紅日升起后萬物被晨曦籠罩的美景，這些都體現(xiàn)了日出景色的美麗，進(jìn)而贊頌了大自然的偉大。而作者在描述過程中，使用了第①段“啊，多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個(gè)畫家，把清晨這一美麗的景色描繪下來"和第④段“大自然啊，你是多么偉大，多么美麗”等語(yǔ)句，直接抒發(fā)了對(duì)大自然景色的熱愛與贊美之情。

16．A17．

比喻

太陽(yáng)

火球

艱辛

頑強(qiáng)的生命力18．

√

×

16．本題考查對(duì)文章信息的篩選。

從第②自然段“東方天際出現(xiàn)了魚肚白"它的底部則微露著淡紅色”和第③自然段“東方的天空發(fā)紅了，在重重疊疊的峰巒的最東端，紅得最濃、最艷，好像燃燒著的大火正在蔓延擴(kuò)大。"可知，日出前后天空顏色變化是魚肚白→淡紅色→火紅色。

故選A。

17．本題考查修辭手法與句子的賞析。

①?gòu)牡冖圩匀欢巍澳前雸A形不斷上升，越來越圓，像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著，最后終于掙脫了地面。”可知，運(yùn)用了比喻的修辭，把“太陽(yáng)"比作“火球”。

②從“不斷"越來越圓”“終于"這些詞語(yǔ)可知，寫了太陽(yáng)上升的過程，讓我們體會(huì)到這個(gè)過程并不是很快就能完成的，可見過程的艱辛，但是太陽(yáng)沒有放棄，生命力頑強(qiáng)。

18．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。

①?gòu)摹疤?yáng)的一條弧形的邊，并且努力地上升著，變成一個(gè)半圓形、像一個(gè)火球在天邊跳動(dòng)著”可知，日出時(shí)太陽(yáng)的形狀變化順序是：一條弧形的邊→半圓形→火球。故此題判斷為正確。

②結(jié)合短文內(nèi)容可知，本文寫了日出前后天空顏色變化“魚肚白→淡紅色→火紅色"和日出時(shí)太陽(yáng)的形狀變化順序“一條弧形的邊→半圓形→火球”，故此題判斷為錯(cuò)誤。

19．

九曲十八彎兩岸青山

峭壁

險(xiǎn)灘

峽谷

深潭20．

比喻

排比

雨滴有點(diǎn)落在屋檐上，有的灑在田野里，有的掛在樹枝上，有的跟著溪流奔進(jìn)大海。21．表達(dá)了作者對(duì)可供自己親近自然、融入自然、放逐心靈的九曲溪的喜愛之情。

19．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

第②段，讀句子“九曲溪，顧名思義，九曲十八彎”，第③段，讀句子“端坐竹筏，只覺兩岸青山聳峙”，“時(shí)而迎著聳立的峭壁，沖過湍急的險(xiǎn)灘；時(shí)而又折入深邃的峽谷，滑向澄碧的深潭。"可知，九曲溪因“九曲十八彎”而得名。作者端坐竹筏，觀賞一溪碧水和“兩岸青山"；順?biāo)?，一路?jīng)過了“峭壁、險(xiǎn)灘、峽谷、深潭”。

20．本題考查修辭手法辨析。

第③段，讀畫線句子可知，句子連用了四個(gè)“有的……"這種結(jié)構(gòu)相同，內(nèi)容相近的句式，可知運(yùn)用了排比的修辭手法；同時(shí)將群山比作“虎、龍”可知運(yùn)用了比喻；從“雄踞一方、亭亭玉立、俯瞰"這些詞語(yǔ)中，可見作者將群山當(dāng)作了人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。任選其二即可。

用“有的……有的……有的……有的……”寫一個(gè)排比的句子即可。如：天上的云彩，有的像棉花糖，有的像駱駝，有的像羊群，有的像雪山。

21．本題考查思想感情的理解。

第①段，讀句子“當(dāng)我也如愿踏上九曲溪的竹筏時(shí)，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的風(fēng)光所震撼。"到第③段乘竹筏隨著碧水穿谷繞峰，欣賞兩岸風(fēng)光，再結(jié)合文中表達(dá)作者情感的關(guān)鍵句“那種悠然，那種閑情，那種親近自然、融入自然、放逐心靈的感受油然而生”，可以感受到作者對(duì)九曲溪的喜愛，對(duì)大自然的熱愛和贊美之情。

22．例文：

游黃山

旅行家徐霞客說過：“五