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三衢道中三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版1
古詩(shī)三首
曾幾(1085--1166),字吉甫,自號(hào)茶山居士。南宋詩(shī)人。其先贛州(今江西贛縣)人,徙居河南府(今河南洛陽(yáng))。歷任江西、浙西提刑、秘書少監(jiān)、禮部侍郎。曾幾學(xué)識(shí)淵博,勤于政事。其詩(shī)風(fēng)格清淡,詞意明白,語(yǔ)言流利輕快,形象也較為生動(dòng),內(nèi)容多寫個(gè)人日常生活,亦有抒寫愛(ài)國(guó)抗金之作。著有《茶山集》。走在三衢這個(gè)地方的路上。自讀提示自由朗讀古詩(shī),讀準(zhǔn)字音,讀通詩(shī)句,讀出節(jié)奏。你知道題目是什么意思嗎?字詞解釋衢qú、減jiǎn、①三衢道中:在去三衢州的道路上。三衢即衢州,今浙江省衢江區(qū),因境內(nèi)有三衢山而得名。②梅子黃時(shí):指五月,梅子成熟的季節(jié)。③小溪泛盡:乘小船走到小溪的盡頭。小溪,小河溝。泛,乘船。盡,盡頭。詩(shī)人看到了什么?聽(tīng)到了什么?思考:
自由朗讀前兩句詩(shī),圈畫出詩(shī)中描寫的景物,想象畫面,試著體會(huì)詩(shī)人的心情,和小組成員交流。小組合作梅子梅子黃時(shí)/日日晴,小溪泛盡/卻山行。寫出時(shí)間是夏季。天天晴,寫出詩(shī)人心情愉快。梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。梅子黃透了的時(shí)候,天天都是晴朗的好天氣。乘小舟沿著小溪而行,走到了小溪的盡頭,再改走山路繼續(xù)前行。綠陰/不減/來(lái)時(shí)路,添得/黃鸝/四五聲。詩(shī)詞解讀詩(shī)意:山路上古樹(shù)蒼翠,與來(lái)的時(shí)候一樣濃密,深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲,比來(lái)時(shí)更增添了些幽趣。
詩(shī)寫初夏時(shí)寧?kù)o的景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快的心情。此詩(shī)首句寫出行時(shí)間,次句寫出行路線,第三句寫綠陰那美好的景象仍然不減登山時(shí)的濃郁,第四句寫黃鶯聲,路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲,為三衢山的道中增添了無(wú)窮的生機(jī)和意趣。全詩(shī)明快自然,極富有生活韻味。詩(shī)人在去“三衢”的路途中心情有哪些變化?1.梅子黃時(shí)日日晴3.綠陰不減來(lái)時(shí)路,添得黃鸝四五聲。2.小溪泛盡卻山行江南梅雨時(shí)節(jié)遇好天,心情很好,游興愈濃。詩(shī)人乘小船走到小溪的盡頭,有些失望。
當(dāng)詩(shī)人看到山路上綠樹(shù)成陰,聽(tīng)到樹(shù)上的黃鸝清脆的鳴聲,心情一定是驚喜的。三衢道中[宋]曾幾梅子黃時(shí)日日晴,小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路,添得黃鸝四五聲。詩(shī)意:梅子黃透了的時(shí)候,天天都是晴和的好天氣,乘小舟沿著小溪而行,走到了小溪的盡頭,再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹(shù),與來(lái)的時(shí)候一樣濃密,深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲,比來(lái)時(shí)更增添了些幽趣。詩(shī)人看到了楊梅黃了、天晴、綠陰不減,聽(tīng)到了黃鸝的叫聲。詩(shī)人在去“三衢”的時(shí)候看到了什么,聽(tīng)到了什么?《三衢道中》是一首紀(jì)行詩(shī),寫詩(shī)人行于三衢道中的見(jiàn)聞感受。詩(shī)作寫初夏時(shí)寧?kù)o的景色和詩(shī)人山行時(shí)輕松愉快的心情。這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?詩(shī)歌主旨詩(shī)歌小結(jié)詩(shī)歌小結(jié)把《三衢道中》相關(guān)的句子寫下來(lái)。(1)乘小舟沿著小溪而行,走到了小溪的盡頭,再改走山路繼續(xù)前行。
_____________________________________(2)山路上蒼翠的樹(shù),與來(lái)的時(shí)候一樣濃密。
______________________________________小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路。(3)梅子變黃的時(shí)候,天天都是晴和的好天氣。
______________________________________(4)深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲,比來(lái)時(shí)更增添了些幽趣。
______________________________________梅子黃時(shí)日日晴。添得黃鸝四五聲。春游湖【宋】徐俯雙飛燕子幾時(shí)回,夾岸桃花蘸水開(kāi)。春雨斷橋人不渡,小舟撐出柳陰來(lái)。
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