2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（閱讀理解與作文技巧提升強化試題）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（閱讀理解與作文技巧提升強化試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解（每小題3分，共30分）閱讀下面的文章，回答問題。在一片美麗的森林里，住著許多動物。它們和睦相處，共同守護著這片家園。有一天，森林里來了一只狡猾的狐貍，它想霸占這片森林。為了保護家園，動物們決定團結起來，共同對抗狐貍。1.狐貍來到森林的目的是什么？A.尋找食物B.霸占森林C.幫助動物們D.旅行2.動物們?yōu)槭裁匆獔F結起來？A.為了玩耍B.為了對抗狐貍C.為了爭奪食物D.為了比賽3.下面哪個動物不是森林里的動物？A.小兔子B.小松鼠C.小猴子D.小豬4.狐貍在森林里遇到了哪些動物？A.小兔子、小松鼠B.小猴子、小豬C.小兔子、小猴子D.小松鼠、小豬5.動物們?yōu)榱吮Ｗo家園，采取了哪些措施？A.一起打狐貍B.請求人類幫助C.聯(lián)合起來，共同對抗狐貍D.離開森林6.狐貍在森林里遇到了哪些困難？A.沒有食物吃B.沒有朋友C.動物們團結起來對抗它D.森林里沒有水7.動物們最終能否戰(zhàn)勝狐貍？A.能B.不能C.不確定D.狐貍自己離開8.這篇文章告訴我們什么道理？A.團結就是力量B.動物們都很友好C.狐貍很狡猾D.森林里的動物都很懶9.如果你是森林里的動物，你會怎么做？A.一起對抗狐貍B.請求人類幫助C.離開森林D.什么也不做10.這篇文章給你留下了什么印象？A.狐貍很狡猾B.動物們很勇敢C.森林很美麗D.團結就是力量二、作文（30分）題目：我的夢想要求：以“我的夢想”為題，寫一篇作文。字數(shù)在400字左右。內(nèi)容要積極向上，表達自己的夢想，并說明為什么有這個夢想。注意語句通順，書寫工整。四、修改病句（每小題2分，共10分）1.原句：小明跑步非?？?，他總是第一個到達終點。修改：___________2.原句：媽媽給我講了一個關于友誼的故事，這個故事讓我深受感動。修改：___________3.原句：我們班級的同學們都很喜歡看書，他們的書架上擺滿了各種各樣的書籍。修改：___________4.原句：老師告訴我們，要保護環(huán)境，從身邊的小事做起。修改：___________5.原句：昨天晚上，我夢見自己變成了一只小鳥，自由自在地在天空中飛翔。修改：___________五、按要求改寫句子（每小題3分，共15分）1.把下列句子改為陳述句：“難道你不覺得這個問題很難解決嗎？”___________2.把下列句子改為反問句：“你們?yōu)槭裁纯偸遣徽J真聽講？”___________3.把下列句子改為感嘆句：“這個花園里的花真美啊！”___________4.把下列句子改為雙重否定句：“他不是沒有完成作業(yè)?！盻__________5.把下列句子改為擬人句：“月亮升起來了。”___________六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（每空1分，共10分）1.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文講述了小蝌蚪__________的故事。2.小蝌蚪在找媽媽的過程中，遇到了__________，還遇到了__________。3.小蝌蚪和媽媽終于__________，它們一起回到了__________。4.從《小蝌蚪找媽媽》這篇課文中，我們可以學到__________的道理。5.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文告訴我們，要__________，不要__________。本次試卷答案如下：一、閱讀理解1.B解析：狐貍來到森林的目的是霸占森林，根據(jù)文章第一段描述。2.B解析：動物們團結起來是為了對抗狐貍，保護家園，根據(jù)文章第二段描述。3.D解析：小豬不是森林里的動物，根據(jù)文章內(nèi)容，其他選項都是森林里的動物。4.A解析：狐貍在森林里遇到了小兔子和小松鼠，根據(jù)文章第三段描述。5.C解析：動物們?yōu)榱吮Ｗo家園，采取了聯(lián)合起來，共同對抗狐貍的措施，根據(jù)文章第四段描述。6.C解析：狐貍在森林里遇到的困難是動物們團結起來對抗它，根據(jù)文章第五段描述。7.A解析：動物們最終能戰(zhàn)勝狐貍，根據(jù)文章第六段描述。8.A解析：這篇文章告訴我們團結就是力量的道理，根據(jù)文章最后一段描述。9.A解析：如果我是森林里的動物，我會選擇一起對抗狐貍，保護家園。10.D解析：這篇文章給我留下了團結就是力量的印象，根據(jù)文章最后一段描述。二、作文（略）三、修改病句1.小明跑步很快，總是第一個到達終點。解析：將“非?！备臑椤昂堋保咕渥痈油?。2.媽媽給我講了一個關于友誼的故事，這個故事讓我深受感動。解析：無需修改，句子通順。3.我們班級的同學們都很喜歡看書，他們的書架上擺滿了各種各樣的書籍。解析：無需修改，句子通順。4.老師告訴我們，要保護環(huán)境，從身邊的小事做起。解析：無需修改，句子通順。5.昨天晚上，我夢見自己變成了一只小鳥，自由自在地在天空中飛翔。解析：無需修改，句子通順。四、按要求改寫句子1.你覺得這個問題很難解決嗎？解析：將疑問句改為陳述句，去掉疑問詞“難道”。2.你們?yōu)槭裁纯偸遣徽J真聽講？解析：將疑問句改為反問句，加上反問詞“難道”。3.這個花園里的花真美?。〗馕觯簩㈥愂鼍涓臑楦袊@句，加上感嘆詞“啊”。4.他不是沒有完成作業(yè)。解析：將否定句改為雙重否定句，去掉否定詞“沒有”。5.月亮升起來了。解析：將陳述句改為擬人句，賦予月亮人的行為。五、根據(jù)課文內(nèi)