2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（文言文閱讀與寫作能力強化試題）

2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（文言文閱讀與寫作能力強化試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（每小題2分，共20分）1.下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）A.雖不能至，心向往之。（向往：向往）B.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。（極：極盡）C.逝者如斯夫，不舍晝夜。（夫：發(fā)語詞）D.舉匏樽以相屬。（屬：勸酒）2.下列句子停頓劃分不正確的一項是（）A.謹食于廟，非飲食也。B.舉匏樽以相屬。C.陟罰臧否，不宜異同。D.逝者如斯夫，不舍晝夜。3.下列對文言詞語的理解有誤的一項是（）A.道之所存，師之所存也。（道：道理）B.吾從而師之。（師：學習）C.王嘗語莊子以好樂。（語：告訴）D.楚人謂我“三閭大夫”。（謂：叫）4.下列句子翻譯不正確的一項是（）A.謹食于廟，非飲食也。（謹慎地在廟里吃飯，不是真的吃飯）B.舉匏樽以相屬。（拿起酒杯互相勸酒）C.陟罰臧否，不宜異同。（獎懲是非，不應該有差異）D.逝者如斯夫，不舍晝夜。（逝去的人就像這樣，不舍晝夜）5.下列關(guān)于文言文內(nèi)容的表述不正確的一項是（）A.《師說》中提到“三人行，必有我?guī)熝伞?。B.《小石潭記》中描述了作者在游玩中的所見所感。C.《岳陽樓記》中表現(xiàn)了作者對友人的思念之情。D.《桃花源記》中描繪了一個與世隔絕的理想境界。6.下列關(guān)于文言文文學常識的表述不正確的一項是（）A.《師說》是韓愈的作品。B.《小石潭記》是柳宗元的作品。C.《岳陽樓記》是范仲淹的作品。D.《桃花源記》是陶淵明的作品。7.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.其聞道也固先乎吾。B.聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。C.鴻漸于陸，宜也。D.滕蛇乘霧，終為土灰。8.下列句子中加點詞的意義和用法不同的一項是（）A.悠然見南山。B.悠然見南山，氣蒸云夢澤。C.悠然見南山，山氣日夕佳。D.悠然見南山，山川相繆。9.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.吾從而師之。B.舉匏樽以相屬。C.陟罰臧否，不宜異同。D.逝者如斯夫，不舍晝夜。10.下列句子中加點詞的意義和用法不同的一項是（）A.謹食于廟，非飲食也。B.舉匏樽以相屬。C.陟罰臧否，不宜異同。D.逝者如斯夫，不舍晝夜。四、文言文翻譯（每小題4分，共16分）1.吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（翻譯：______）2.其聞道也固先乎吾，吾從而師之。（翻譯：______）3.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（翻譯：______）4.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。（翻譯：______）五、古詩文默寫（每小題2分，共10分）1.《離騷》中，“______”一句表達了詩人對君主的忠貞不渝。2.《出塞》中，“______”一句描繪了邊疆戰(zhàn)士的英勇形象。3.《登高》中，“______”一句表達了詩人對人生無常的感慨。4.《江雪》中，“______”一句描繪了江面上空無一人、孤舟蓑笠翁的景象。六、現(xiàn)代文閱讀（每小題3分，共15分）閱讀下面的文章，回答問題。在古老的長安城，有一座著名的寺廟——大慈恩寺。這里不僅有著悠久的歷史，還有著豐富的文化內(nèi)涵。下面是關(guān)于大慈恩寺的一段描述：大慈恩寺位于長安城東南隅，始建于唐代貞觀年間，是唐代高僧玄奘法師翻譯佛經(jīng)的地方。寺內(nèi)有一座著名的塔——大雁塔，高約64米，共七層。塔內(nèi)藏有大量佛經(jīng)、佛像和文物。大慈恩寺不僅是佛教圣地，也是一處重要的歷史文化遺址。1.大慈恩寺的建造時間是______年，由誰所建？（______）2.大慈恩寺的地理位置是______，它不僅是佛教圣地，還是什么？（______）3.大雁塔共有______層，高約______米。（______）4.大雁塔內(nèi)藏有什么重要的文物？（______）5.大慈恩寺在歷史和文化上的地位如何？（______）本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.A解析：選項A中的“向往”解釋為向往，與原文中的“心向往之”相符。其他選項的解釋與原文不符。2.C解析：選項C中的停頓劃分不正確，正確的停頓應為“陟/罰/臧否，不宜/異同”。3.A解析：選項A中的“道”解釋為道理，與原文中的“道之所存”相符。其他選項的解釋與原文不符。4.A解析：選項A中的翻譯不正確，正確的翻譯應為“謹慎地在廟里吃飯，不是真的吃飯”。5.C解析：選項C中的表述不正確，因為《岳陽樓記》是范仲淹的作品，主要表現(xiàn)了作者對友人的思念之情。6.D解析：選項D中的表述不正確，因為《桃花源記》是陶淵明的作品，描繪了一個與世隔絕的理想境界。7.B解析：選項B中的“語”在兩個句子中都表示告訴，用法相同。8.D解析：選項D中的“悠然”在兩個句子中都表示悠閑的樣子，用法相同。9.A解析：選項A中的“師”在兩個句子中都表示學習，用法相同。10.C解析：選項C中的“屬”在兩個句子中都表示勸酒，用法相同。四、文言文翻譯1.我曾經(jīng)整天思考，卻不如片刻的學習收獲大。解析：將句子中的關(guān)鍵詞匯翻譯，如“嘗”譯為曾經(jīng)，“思”譯為思考，“須臾”譯為片刻，“學”譯為學習。2.他們懂得道理本來就在我之前，我跟從他們，把他們當作老師。解析：翻譯句子時注意動詞的翻譯，如“聞道”譯為懂得道理，“固”譯為本來，“先乎”譯為在我之前，“師”譯為老師。3.君子心胸開闊，神定氣安，小人則斤斤計較，患得患失。解析：翻譯句子時注意關(guān)鍵詞匯的翻譯，如“坦蕩蕩”譯為心胸開闊，“戚戚”譯為斤斤計較。4.非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。解析：翻譯句子時注意關(guān)鍵詞匯的翻譯，如“禮”譯為禮節(jié)，“視”譯為看，“聽”譯為聽，“言”譯為說，“動”譯為動。五、古詩文默寫1.亦余心之所善兮解析：根據(jù)《離騷》原文“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，默寫出這句詩。2.青青子衿解析：根據(jù)《出塞》原文“青青子衿，悠悠我心”，默寫出這句詩。3.落霞與孤鶩齊飛解析：根據(jù)《登高》原文“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，默寫出這句詩。4.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪解析：根據(jù)《江雪》原文“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，默寫出這句詩。六、現(xiàn)代文閱讀1.貞觀，玄奘法師解析：根據(jù)文章內(nèi)容，大慈恩寺始建于貞觀年間，由玄奘法師所建。2.長安城東南隅，重要的歷史文化遺址解析：根據(jù)文章內(nèi)容，大慈恩寺位于長安城東南隅，不僅是佛教圣地，也是一處重要的歷史文化遺址。3.七，64米解析：根據(jù)文章內(nèi)容，大