2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷：藝術(shù)鑒賞提升關(guān)鍵要點(diǎn)與技巧解析試題

2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷：藝術(shù)鑒賞提升關(guān)鍵要點(diǎn)與技巧解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.藝術(shù)鑒賞活動(dòng)的基本特征不包括以下哪一項(xiàng)？A.審美性B.創(chuàng)造性C.知識(shí)性D.政治性2.以下哪位藝術(shù)家被稱為“現(xiàn)代藝術(shù)的先驅(qū)”？A.畢加索B.梵高C.高更D.達(dá)芬奇3.以下哪部作品不屬于浪漫主義繪畫(huà)？A.《自由引導(dǎo)人民》B.《月光下的舞蹈》C.《蒙娜麗莎》D.《睡蓮》4.中國(guó)古代藝術(shù)中的“書(shū)畫(huà)同源”觀念，最早出現(xiàn)在以下哪位藝術(shù)家的作品中？A.張擇端B.王維C.郭熙D.徐悲鴻5.以下哪位藝術(shù)家被稱為“現(xiàn)代雕塑之父”？A.布爾代爾B.塞尚C.羅丹D.畢加索6.以下哪部作品不屬于現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)？A.《人間喜劇》B.《拾穗者》C.《自由引導(dǎo)人民》D.《蒙娜麗莎》7.以下哪位藝術(shù)家被稱為“現(xiàn)代音樂(lè)之父”？A.貝多芬B.莫扎特C.巴赫D.舒伯特8.以下哪部作品不屬于古典主義音樂(lè)？A.《英雄交響曲》B.《費(fèi)加羅的婚禮》C.《萊奧諾拉序曲》D.《命運(yùn)交響曲》9.以下哪位藝術(shù)家被稱為“現(xiàn)代舞蹈之父”？A.伊莎多拉·鄧肯B.瑪莎·格雷厄姆C.喬治·巴蘭欽D.米哈伊爾·巴里什尼科夫10.以下哪部作品不屬于現(xiàn)代主義建筑？A.蒙德里安的《紅、黃、藍(lán)》B.賽爾蒂斯的《圣路易斯大教堂》C.萊特兄弟的《流水別墅》D.薩伏伊別墅二、填空題要求：在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1.藝術(shù)鑒賞活動(dòng)是一種_______的審美活動(dòng)，它要求鑒賞者具備一定的_______和_______。2.藝術(shù)鑒賞的基本過(guò)程包括_______、_______、_______和_______。3.藝術(shù)鑒賞的方法主要有_______法、_______法、_______法和_______法。4.藝術(shù)鑒賞的層次包括_______、_______、_______和_______。5.藝術(shù)鑒賞的目的是_______、_______和_______。6.藝術(shù)鑒賞的審美標(biāo)準(zhǔn)包括_______、_______、_______和_______。7.藝術(shù)鑒賞的審美心理包括_______、_______、_______和_______。8.藝術(shù)鑒賞的審美教育功能包括_______、_______、_______和_______。9.藝術(shù)鑒賞的審美認(rèn)知功能包括_______、_______、_______和_______。10.藝術(shù)鑒賞的審美情感功能包括_______、_______、_______和_______。四、簡(jiǎn)答題要求：對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要回答。1.簡(jiǎn)述藝術(shù)鑒賞的審美標(biāo)準(zhǔn)及其在鑒賞活動(dòng)中的作用。2.簡(jiǎn)述藝術(shù)鑒賞的審美心理過(guò)程及其主要心理因素。3.簡(jiǎn)述藝術(shù)鑒賞的審美教育功能在培養(yǎng)健全人格中的作用。五、論述題要求：對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行論述。1.結(jié)合實(shí)例，論述藝術(shù)鑒賞在提高審美素養(yǎng)方面的作用。2.分析藝術(shù)鑒賞在促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新中的重要性。六、案例分析題要求：根據(jù)所給案例，分析藝術(shù)鑒賞在藝術(shù)作品解讀中的應(yīng)用。1.案例背景：某高校舉辦了一場(chǎng)名為“藝術(shù)與生活”的展覽，展出了包括繪畫(huà)、雕塑、攝影等多種藝術(shù)形式的作品。案例要求：請(qǐng)結(jié)合所給案例，分析觀眾在鑒賞過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方法。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D。藝術(shù)鑒賞活動(dòng)的基本特征包括審美性、創(chuàng)造性、知識(shí)性和情感性，不包括政治性。2.A。畢加索被譽(yù)為現(xiàn)代藝術(shù)的先驅(qū)，其作品對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。3.C。梵高、高更和達(dá)芬奇均不屬于浪漫主義繪畫(huà)，浪漫主義繪畫(huà)代表有德拉克羅瓦等。4.B。王維是唐代著名詩(shī)人、畫(huà)家，其“書(shū)畫(huà)同源”觀念對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。5.C。羅丹是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初的法國(guó)雕塑家，被譽(yù)為現(xiàn)代雕塑之父。6.D?！睹赡塞惿穼儆谖乃噺?fù)興時(shí)期的藝術(shù)作品，不屬于現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)。7.A。貝多芬被譽(yù)為“現(xiàn)代音樂(lè)之父”，其對(duì)后世音樂(lè)發(fā)展產(chǎn)生了巨大影響。8.B。《費(fèi)加羅的婚禮》是莫扎特的作品，不屬于古典主義音樂(lè)。9.A。伊莎多拉·鄧肯被譽(yù)為“現(xiàn)代舞蹈之父”，她對(duì)現(xiàn)代舞蹈的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。10.B。蒙德里安的《紅、黃、藍(lán)》屬于抽象主義繪畫(huà)，不屬于現(xiàn)代主義建筑。二、填空題1.審美活動(dòng)；知識(shí)；審美經(jīng)驗(yàn)2.觀察理解；審美體驗(yàn)；情感交流；審美評(píng)價(jià)3.觀察法；分析法；綜合法；比較法4.藝術(shù)知識(shí)；藝術(shù)情感；藝術(shù)評(píng)價(jià)；藝術(shù)審美5.增強(qiáng)審美素養(yǎng)；提升審美能力；豐富審美生活6.真實(shí)性；創(chuàng)造性；藝術(shù)性；思想性7.視覺(jué)；聽(tīng)覺(jué)；觸覺(jué)；味覺(jué)8.教育功能；認(rèn)知功能；情感功能；娛樂(lè)功能9.審美認(rèn)知；審美理解；審美評(píng)價(jià)；審美體驗(yàn)10.審美情感；審美享受；審美愉悅；審美理想四、簡(jiǎn)答題1.藝術(shù)鑒賞的審美標(biāo)準(zhǔn)是指鑒賞者在欣賞藝術(shù)作品時(shí)所遵循的審美準(zhǔn)則，主要包括真實(shí)性、創(chuàng)造性、藝術(shù)性和思想性。這些標(biāo)準(zhǔn)在鑒賞活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用，有助于鑒賞者對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，提高鑒賞水平。2.藝術(shù)鑒賞的審美心理過(guò)程主要包括觀察理解、審美體驗(yàn)、情感交流和審美評(píng)價(jià)。觀察理解是指鑒賞者對(duì)藝術(shù)作品的表面形態(tài)進(jìn)行觀察和理解；審美體驗(yàn)是指鑒賞者通過(guò)感知、聯(lián)想、想象等方式，將作品中的審美元素轉(zhuǎn)化為自身的審美體驗(yàn)；情感交流是指鑒賞者與作品之間產(chǎn)生情感共鳴；審美評(píng)價(jià)是指鑒賞者對(duì)藝術(shù)作品進(jìn)行價(jià)值判斷。3.藝術(shù)鑒賞的審美教育功能在培養(yǎng)健全人格方面的作用主要體現(xiàn)在：①提高審美素養(yǎng)，增強(qiáng)審美能力；②豐富審美生活，提高生活質(zhì)量；③促進(jìn)人格完善，培養(yǎng)健全人格；④傳承文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神。五、論述題1.藝術(shù)鑒賞在提高審美素養(yǎng)方面的作用主要體現(xiàn)在：①拓展審美視野，豐富審美生活；②提高審美能力，增強(qiáng)審美鑒賞力；③培養(yǎng)審美情感，提升審美情趣；④激發(fā)創(chuàng)作潛能，促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)作。2.藝術(shù)鑒賞在促進(jìn)文化傳承與創(chuàng)新中的重要性主要體現(xiàn)在：①藝術(shù)鑒賞有助于傳承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神；②藝術(shù)鑒賞可以激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)藝術(shù)創(chuàng)作；③藝術(shù)鑒賞有助于提升文化自信，促進(jìn)文化繁榮；④藝術(shù)鑒賞可以促進(jìn)文化交流，拓展國(guó)際視野。六、案例分析