2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生活動策劃與校園文化活動策劃能力測試試題

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫：學(xué)生活動策劃與校園文化活動策劃能力測試試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、學(xué)生活動策劃要求：請根據(jù)所給情境，策劃一場針對大學(xué)生心理健康教育的活動，要求活動形式多樣，內(nèi)容豐富，有助于提高學(xué)生的心理健康意識。1.活動名稱：（不超過20字）2.活動背景：3.活動目標(biāo)：4.活動時間：5.活動地點：6.活動參與對象：7.活動形式：a.主題講座b.心理游戲c.互動交流d.案例分析8.活動準(zhǔn)備：a.場地布置b.物資準(zhǔn)備c.人員安排9.活動流程：a.開場b.主題講座c.心理游戲d.互動交流e.案例分析f.總結(jié)10.活動預(yù)期效果：二、校園文化活動策劃要求：請根據(jù)所給情境，策劃一場校園文化節(jié)活動，要求活動內(nèi)容豐富，形式多樣，旨在弘揚校園文化，增強學(xué)生之間的交流與合作。1.活動名稱：（不超過20字）2.活動背景：3.活動目標(biāo)：4.活動時間：5.活動地點：6.活動參與對象：7.活動形式：a.文藝表演b.主題展覽c.互動游戲d.交流分享8.活動準(zhǔn)備：a.場地布置b.物資準(zhǔn)備c.人員安排9.活動流程：a.開場b.文藝表演c.主題展覽d.互動游戲e.交流分享f.總結(jié)10.活動預(yù)期效果：三、活動宣傳策劃要求：請根據(jù)所給情境，策劃一場校園活動宣傳方案，要求宣傳內(nèi)容豐富，形式多樣，以提高活動知名度和參與度。1.活動名稱：（不超過20字）2.活動背景：3.活動目標(biāo)：4.宣傳渠道：a.校園廣播b.校園網(wǎng)絡(luò)c.海報宣傳d.朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)e.其他5.宣傳內(nèi)容：a.活動簡介b.活動時間c.活動地點d.活動參與方式e.活動亮點6.宣傳形式：a.文字宣傳b.圖片宣傳c.視頻宣傳d.其他7.宣傳效果評估：a.活動參與人數(shù)b.活動關(guān)注度c.活動滿意度8.宣傳預(yù)算：9.宣傳團隊：10.宣傳時間安排：四、學(xué)生社團管理要求：請根據(jù)以下情境，制定一份學(xué)生社團管理制度，確保社團活動的有序進行。1.社團成立條件：2.社團負(fù)責(zé)人職責(zé)：3.社團活動審批流程：4.社團活動紀(jì)律要求：5.社團經(jīng)費管理：6.社團活動評估與反饋：7.社團成員權(quán)利與義務(wù)：8.社團活動安全保障措施：9.社團活動宣傳與推廣：10.社團活動檔案管理：五、校園文化活動評估要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一套校園文化活動評估體系，以全面評估活動效果。1.評估指標(biāo)：a.活動參與度b.活動滿意度c.活動影響力d.活動創(chuàng)新性e.活動組織與管理2.評估方法：a.問卷調(diào)查b.專家評審c.觀察記錄d.數(shù)據(jù)分析3.評估結(jié)果應(yīng)用：a.活動改進b.活動獎勵c.活動推廣d.活動宣傳4.評估周期：5.評估團隊組成：6.評估流程：7.評估結(jié)果公示：8.評估反饋機制：9.評估改進措施：10.評估報告撰寫：六、心理健康教育課程設(shè)計要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一門心理健康教育課程，旨在提高大學(xué)生心理健康水平。1.課程名稱：2.課程目標(biāo)：3.課程內(nèi)容：a.心理健康基本知識b.心理調(diào)適方法c.人際關(guān)系處理d.壓力管理e.情緒管理4.課程形式：a.講座b.案例分析c.小組討論d.角色扮演e.實踐活動5.課程時間安排：6.課程師資：7.課程教材：8.課程考核方式：a.課堂表現(xiàn)b.作業(yè)完成情況c.期末考試d.課程論文9.課程反饋機制：10.課程預(yù)期效果：本次試卷答案如下：一、學(xué)生活動策劃1.活動名稱：心靈驛站2.活動背景：隨著社會競爭的加劇，大學(xué)生心理健康問題日益突出，為提高大學(xué)生心理健康意識，特舉辦本次心理健康教育活動。3.活動目標(biāo)：提高大學(xué)生的心理健康意識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增進人際交往能力。4.活動時間：2025年10月20日5.活動地點：校園多功能廳6.活動參與對象：全校大學(xué)生7.活動形式：a.主題講座：邀請心理專家進行心理健康知識講座b.心理游戲：組織互動心理游戲，幫助大學(xué)生放松心情c.互動交流：設(shè)立心理咨詢區(qū)，讓學(xué)生與心理老師面對面交流d.案例分析：通過案例分析，讓學(xué)生了解心理健康問題及應(yīng)對方法8.活動準(zhǔn)備：a.場地布置：布置溫馨舒適的環(huán)境，營造輕松的氛圍b.物資準(zhǔn)備：音響設(shè)備、投影儀、宣傳海報等c.人員安排：活動主持人、心理專家、志愿者等9.活動流程：a.開場b.主題講座c.心理游戲d.互動交流e.案例分析f.總結(jié)10.活動預(yù)期效果：提高大學(xué)生心理健康意識，增強心理素質(zhì)，促進校園和諧。二、校園文化活動策劃1.活動名稱：青春風(fēng)采文化節(jié)2.活動背景：為豐富校園文化生活，弘揚傳統(tǒng)文化，增進學(xué)生之間的友誼，特舉辦本次文化節(jié)。3.活動目標(biāo)：展示學(xué)生風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，促進校園和諧。4.活動時間：2025年11月15日5.活動地點：校園廣場6.活動參與對象：全校大學(xué)生7.活動形式：a.文藝表演：組織各學(xué)院文藝團隊進行表演b.主題展覽：展示校園文化生活、傳統(tǒng)文化等c.互動游戲：設(shè)置趣味游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗文化魅力d.交流分享：邀請優(yōu)秀學(xué)生分享自己的成長經(jīng)歷和感悟8.活動準(zhǔn)備：a.場地布置：布置校園廣場，營造節(jié)日氛圍b.物資準(zhǔn)備：音響設(shè)備、投影儀、宣傳海報等c.人員安排：活動主持人、文藝團隊負(fù)責(zé)人、志愿者等9.活動流程：a.開場b.文藝表演c.主題展覽d.互動游戲e.交流分享f.總結(jié)10.活動預(yù)期效果：提高學(xué)生文化素養(yǎng)，促進校園文化傳承，增進學(xué)生之間的友誼。三、活動宣傳策劃1.活動名稱：青春風(fēng)采文化節(jié)2.活動背景：為豐富校園文化生活，弘揚傳統(tǒng)文化，增進學(xué)生之間的友誼，特舉辦本次文化節(jié)。3.活動目標(biāo)：提高活動知名度和參與度，營造濃厚的節(jié)日氛圍。4.宣傳渠道：a.校園廣播：定期播放活動預(yù)告、活動信息b.校園網(wǎng)絡(luò)：在校園官方網(wǎng)站、微信公眾號等發(fā)布活動信息c.海報宣傳：在校園內(nèi)張貼活動海報，吸引學(xué)生關(guān)注d.朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)：鼓勵學(xué)生將活動信息轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈，擴大宣傳范圍e.其他：邀請校內(nèi)媒體進行報道5.宣傳內(nèi)容：a.活動簡介：簡要介紹活動背景、目的、內(nèi)容b.活動時間：2025年11月15日c.活動地點：校園廣場d.活動參與方式：報名參加活動e.活動亮點：展示學(xué)生風(fēng)采，傳承傳統(tǒng)文化，促進校園和諧6.宣傳形式：a.文字宣傳：撰寫活動簡介、活動通知等b.圖片宣傳：制作活動海報、活動現(xiàn)場照片等c.視頻宣傳：制作活動預(yù)告片、活動花絮等d.其他：制作活動二維碼，方便學(xué)生關(guān)注活動動態(tài)7.宣傳效果評估：a.活動參與人數(shù)b.活動關(guān)注度c.活動滿意度8.宣傳預(yù)算：5000元9.宣傳團隊：宣傳部門、學(xué)生志愿者10.宣傳時間安排：活動前1個月開始宣傳，活動當(dāng)天進行現(xiàn)場宣傳四、學(xué)生社團管理1.社團成立條件：具備明確的宗旨、組織架構(gòu)、活動計劃、經(jīng)費預(yù)算等。2.社團負(fù)責(zé)人職責(zé)：組織社團活動，管理社團經(jīng)費，協(xié)調(diào)社團成員關(guān)系。3.社團活動審批流程：提交活動申請，經(jīng)社團管理部門審核批準(zhǔn)后，方可開展活動。4.社團活動紀(jì)律要求：遵守學(xué)校規(guī)章制度，確保活動安全有序。5.社團經(jīng)費管理：制定合理的經(jīng)費預(yù)算，嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，定期公開經(jīng)費使用情況。6.社團活動評估與反饋：活動結(jié)束后，對活動效果進行評估，收集反饋意見，不斷改進。7.社團成員權(quán)利與義務(wù)：享有社團活動參與權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)；履行社團活動紀(jì)律、積極參與社團活動等義務(wù)。8.社團活動安全保障措施：制定活動安全預(yù)案，配備必要的安全設(shè)施，確?；顒影踩行?。9.社團活動宣傳與推廣：利用校園媒體、網(wǎng)絡(luò)等渠道，宣傳社團活動，擴大社團影響力。10.社團活動檔案管理：建立社團活動檔案，包括活動策劃、活動記錄、活動總結(jié)等。五、校園文化活動評估1.評估指標(biāo)：a.活動參與度：參與活動的學(xué)生人數(shù)占比b.活動滿意度：學(xué)生對活動的評價c.活動影響力：活動對校園文化氛圍的影響d.活動創(chuàng)新性：活動的創(chuàng)新程度e.活動組織與管理：活動的組織與管理工作2.評估方法：a.問卷調(diào)查：通過問卷了解學(xué)生對活動的評價b.專家評審：邀請專家對活動進行評審c.觀察記錄：觀察活動現(xiàn)場，記錄活動情況d.數(shù)據(jù)分析：對活動相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析3.評估結(jié)果應(yīng)用：a.活動改進：根據(jù)評估結(jié)果，對活動進行改進b.活動獎勵：對優(yōu)秀活動進行獎勵c.活動推廣：將優(yōu)秀活動推廣至其他學(xué)院或?qū)W校d.活動宣傳：宣傳優(yōu)秀活動，擴大活動影響力4.評估周期：每學(xué)期末進行一次評估5.評估團隊組成：由學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、教師、學(xué)生代表組成6.評估流程：制定評估方案、實施評估、匯總評估結(jié)果、反饋評估意見、改進活動7.評估結(jié)果公示：在校園內(nèi)公示評估結(jié)果8.評估反饋機制：設(shè)立反饋渠道，收集學(xué)生對評估結(jié)果的反饋意見9.評估改進措施：根據(jù)評估結(jié)果，制定改進措施，提高活動質(zhì)量10.評估報告撰寫：撰寫評估報告，總結(jié)評估結(jié)果六、心理健康教育課程設(shè)計1.課程名稱：大學(xué)生心理健康與自我調(diào)適2.課程目標(biāo)：提高大學(xué)生心理健康意識，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，增進人際交往能力。3.課程內(nèi)容：a.心理健康基本知識：介紹心理健康的基本概念、特點、影響因素等b.心理調(diào)適方法：教授心理調(diào)適技巧，如情緒管理、壓力管理等c.人際關(guān)系處理：講解人際關(guān)系處理技巧，如溝通技巧、沖突解決等d.壓力管理：分析壓力產(chǎn)生的原因，教授壓力管理方法e.情緒管理：介紹情緒管理的基本原理，教授情緒管理技巧4.課程形式：a.講座：邀請心理專家進行心理健康知識講座b.案例分析：通過案例分析，讓學(xué)生了解心理健康問題及應(yīng)對方法c.小組討論：分組討論，分享心理調(diào)適經(jīng)驗d.角色扮演：通過角色扮演，讓學(xué)生體驗心理調(diào)適過程e.實踐活動：組織實踐活動，如心理沙龍、心理游戲等5.課程時間安排：每周一次，每