古典寓言伊索寓言解讀

古典寓言伊索寓言解讀TOC\o"1-2"\h\u7196第一章《伊索寓言》：古典寓言的璀璨明珠 118256第二章《伊索寓言》的故事類(lèi)型與內(nèi)容概覽 11496第三章剖析《伊索寓言》中的智慧與哲理 230021第四章我的感悟：《伊索寓言》中的人性映照 29124第五章以《狼和小羊》為例看《伊索寓言》的深刻內(nèi)涵 227015第六章從《伊索寓言》看社會(huì)現(xiàn)象的映射 34107第七章《伊索寓言》對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示 312905第八章回味《伊索寓言》：經(jīng)典永恒的魅力 3第一章《伊索寓言》：古典寓言的璀璨明珠《伊索寓言》那可真是古典寓言里的寶貝啊。它的歷史特別悠久，相傳是古希臘的伊索所寫(xiě)。這些故事就像一顆顆閃亮的星星，在人類(lèi)文化的天空中一直閃耀著。比如說(shuō)《龜兔賽跑》這個(gè)故事，大家肯定都不陌生。原文里講“兔子向動(dòng)物們夸耀他的速度，‘我從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，’他說(shuō)，‘當(dāng)我奔跑時(shí)，沒(méi)有人比我更快?！癁觚斊届o地說(shuō)：‘我要與你比賽?！蓖米右?yàn)樽约旱尿湴?，在比賽途中睡覺(jué)，而烏龜一直堅(jiān)持爬行，最終烏龜贏了。這個(gè)故事從小就被長(zhǎng)輩們用來(lái)教育孩子們不要驕傲，只要堅(jiān)持就能成功。它的語(yǔ)言特別簡(jiǎn)單易懂，可蘊(yùn)含的道理卻深刻得很，無(wú)論大人還是小孩，都能從中受益。而且這些故事傳遍了世界的各個(gè)角落，不同國(guó)家的人都能在其中找到共鳴，這就是《伊索寓言》的魅力所在。第二章《伊索寓言》的故事類(lèi)型與內(nèi)容概覽《伊索寓言》里的故事類(lèi)型那可多了去了。有動(dòng)物寓言，像《狼和小羊》。狼想要吃小羊，就找各種借口，一會(huì)兒說(shuō)小羊弄臟了它喝的水，一會(huì)兒又說(shuō)小羊的爸爸以前得罪過(guò)它，小羊雖然百般辯解，可狼最后還是把小羊吃了。這就反映了強(qiáng)者為所欲為，弱者無(wú)處講理的殘酷現(xiàn)實(shí)。還有一些寓言是關(guān)于人物的，比如《農(nóng)夫和蛇》。農(nóng)夫發(fā)覺(jué)了凍僵的蛇，心生憐憫，就把蛇放到自己懷里取暖。蛇蘇醒后卻咬了農(nóng)夫一口。原文里說(shuō)“蛇是凍僵了，農(nóng)夫可憐它，把它放在自己的胸口上。蛇溫暖過(guò)來(lái)，恢復(fù)了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的傷害?！边@個(gè)故事告訴我們，對(duì)于惡人，即使對(duì)他們?nèi)手亮x盡，他們的邪惡本性也是不會(huì)改變的。這些故事通過(guò)不同的類(lèi)型，涵蓋了很多社會(huì)現(xiàn)象和人性的特點(diǎn)，讓人們?cè)陂喿x故事的同時(shí)也能對(duì)周?chē)氖澜缬懈嗟乃伎?。第三章剖析《伊索寓言》中的智慧與哲理《伊索寓言》里充滿(mǎn)了智慧和哲理。就拿《螞蟻和蟬》來(lái)說(shuō)，螞蟻在夏天的時(shí)候就辛勤地儲(chǔ)存糧食，而蟬呢，整天只知道唱歌玩耍。等到冬天來(lái)了，蟬沒(méi)有食物，又冷又餓，就去向螞蟻乞討。螞蟻對(duì)蟬說(shuō)：“如果你夏天的時(shí)候也像我一樣工作，現(xiàn)在就不會(huì)挨餓了?！边@個(gè)故事告訴我們，人要未雨綢繆，要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，不能只貪圖眼前的享樂(lè)。這種哲理是非常實(shí)用的，在我們的生活中，很多人都是像蟬一樣，沒(méi)有為未來(lái)做好準(zhǔn)備。比如說(shuō)一些年輕人，在年輕的時(shí)候只知道玩樂(lè)，不努力學(xué)習(xí)或者工作積累財(cái)富，等到年紀(jì)大了，就會(huì)面臨各種生活上的困境?！兑了髟⒀浴酚眠@樣生動(dòng)的故事，把深刻的哲理傳遞給讀者，讓人們?cè)诓唤?jīng)意間就受到了教育，學(xué)會(huì)了思考生活中的道理。第四章我的感悟：《伊索寓言》中的人性映照讀《伊索寓言》，我有很多感悟。這些故事就像一面鏡子，把人性照得清清楚楚。像《兩只口袋》這個(gè)故事，說(shuō)的是普羅米修斯創(chuàng)造了人，又在他們每人脖子上掛了兩只口袋，一只裝別人的缺點(diǎn)，另一只裝自己的缺點(diǎn)。他把那只裝別人缺點(diǎn)的口袋掛在胸前，另一只則掛在背后。這樣一來(lái)，人們總是很容易看到別人的缺點(diǎn)，卻很難看到自己的。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)覺(jué)這樣的現(xiàn)象。比如說(shuō)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，有人犯錯(cuò)的時(shí)候，很多人都會(huì)指責(zé)那個(gè)人的錯(cuò)誤，可是當(dāng)自己犯同樣錯(cuò)誤的時(shí)候，卻總是給自己找各種借口。這就是人性中的一種弱點(diǎn)，《伊索寓言》用這么簡(jiǎn)單的故事就把它揭示出來(lái)了，讓我們?cè)陂喿x的時(shí)候，不得不反思自己的行為，從而有機(jī)會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，讓自己變得更好。第五章以《狼和小羊》為例看《伊索寓言》的深刻內(nèi)涵《狼和小羊》這個(gè)故事的內(nèi)涵可深刻了。狼想要吃小羊，不管小羊怎么辯解，狼總是有理由來(lái)反駁小羊。小羊說(shuō)自己在下游喝水，不可能弄臟上游狼喝的水，狼卻說(shuō)小羊的爸爸以前得罪過(guò)它。從這個(gè)故事我們能看出，這是一種不講道理的強(qiáng)權(quán)邏輯。在現(xiàn)實(shí)生活中，也有很多這樣的情況。比如在一些職場(chǎng)中，有些上級(jí)對(duì)待下屬，不管下屬有沒(méi)有做錯(cuò)事，只要上級(jí)想要懲罰或者打壓下屬，就會(huì)找各種借口。就像狼一樣，根本不是因?yàn)樾⊙蛘娴淖鲥e(cuò)了什么，只是狼想要吃小羊而已。這也反映了社會(huì)中的一種不公平現(xiàn)象，弱勢(shì)群體在面對(duì)強(qiáng)權(quán)的時(shí)候，往往是無(wú)力反抗的?！兑了髟⒀浴吠ㄟ^(guò)這個(gè)故事，讓人們看到這種不公平，也讓弱勢(shì)群體明白要懂得保護(hù)自己，同時(shí)也呼吁社會(huì)要有公平公正的環(huán)境。第六章從《伊索寓言》看社會(huì)現(xiàn)象的映射《伊索寓言》就像一個(gè)社會(huì)的放大鏡，把很多社會(huì)現(xiàn)象都映射出來(lái)了。就拿《狐貍和葡萄》來(lái)說(shuō)，狐貍看到高高的葡萄架上掛滿(mǎn)了成熟的葡萄，想盡辦法也夠不著，最后就說(shuō)葡萄是酸的，不好吃。在現(xiàn)實(shí)生活中，這種“酸葡萄心理”太常見(jiàn)了。比如說(shuō)有些人看到別人取得了成功，自己沒(méi)有能力做到，就會(huì)說(shuō)別人的成功是靠不正當(dāng)手段得來(lái)的，或者說(shuō)那個(gè)成果也沒(méi)什么了不起的。這其實(shí)是一種自我安慰的心理，不愿意承認(rèn)自己的不足。還有像《烏鴉喝水》這個(gè)故事，烏鴉為了喝到瓶子里的水，想辦法把小石子一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，最后喝到了水。這反映了遇到困難要積極想辦法解決的態(tài)度。在社會(huì)中，那些勇于創(chuàng)新、不斷摸索解決問(wèn)題方法的人就像這只烏鴉一樣，而那些遇到困難就放棄的人，就只能像那些夠不著葡萄就說(shuō)葡萄酸的狐貍了。第七章《伊索寓言》對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示《伊索寓言》對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著很多啟示。在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活節(jié)奏很快，很多時(shí)候會(huì)忽略一些基本的道德和道理。像《伊索寓言》中的《誠(chéng)實(shí)的樵夫》這個(gè)故事，樵夫不小心把斧頭掉進(jìn)了河里，河神出現(xiàn)了，拿了一把金斧頭、一把銀斧頭和他自己的鐵斧頭問(wèn)樵夫哪一把是他的。樵夫誠(chéng)實(shí)地選擇了自己的鐵斧頭，河神因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)，把金斧頭和銀斧頭都送給了他。這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)。在現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論是在商業(yè)活動(dòng)中還是在人際交往中，誠(chéng)實(shí)都是非常重要的。如果大家都像那個(gè)誠(chéng)實(shí)的樵夫一樣，那么社會(huì)就會(huì)更加和諧，信任也會(huì)更加容易建立。還有像《斷了尾巴的狐貍》這個(gè)故事，狐貍因?yàn)樽约旱奈舶捅徊东F器夾斷了，就勸說(shuō)其他狐貍也把尾巴弄斷，說(shuō)尾巴是累贅。這個(gè)故事告訴我們，不要輕信那些自己有缺陷卻勸說(shuō)別人也跟自己一樣的人。在現(xiàn)代社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，有很多不實(shí)的信息，我們要學(xué)會(huì)辨別，不要輕易被那些不良信息影響。第八章回味《伊索寓言》：經(jīng)典永恒的魅力每次回味《伊索寓言》，都能感受到它那永恒的魅力。這些故事雖然古老，但是卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。就像《獅子和老鼠》這個(gè)故事，獅子原本看不起小老鼠，覺(jué)得它這么小，不可能對(duì)自己有什么幫助?？墒怯幸惶?，獅子被獵人的網(wǎng)困住了，小老鼠卻用它的小牙齒咬斷了網(wǎng)，救了獅子。這個(gè)故事告訴