11《變廢為寶有妙招》第二課時 公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式）

11《變廢為寶有妙招》第二課時公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計（表格式）單元、學(xué)習(xí)主題讓生活多一些綠色

單元核心素養(yǎng)本課落實新課標(biāo)的核心素養(yǎng)有“道德修養(yǎng)"中“初步養(yǎng)成健康的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)心公共衛(wèi)生?！薄柏?zé)任意識"中“熱愛自然，了解自然是我們生活的共同家園，懂得保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源?！?/p>

學(xué)業(yè)要求學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的基本常識，增強環(huán)境保護(hù)意識。

主備教師審核教師

課時教學(xué)設(shè)計

課題（二級課題）《變廢為寶有妙招》課型新授課

課時第二課時備課時間2023年12月2日

教學(xué)內(nèi)容解析本課共有兩個話題“暴增的垃圾"減少垃圾變廢為寶”?！皽p少垃圾變廢為寶"重在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行垃圾分類，認(rèn)識垃圾分類、回收、循環(huán)再利用的意義。如果上一課時“暴增的垃圾”要解決的問題是“為什么”，這個話題要完成的任務(wù)是“怎么做”。

學(xué)習(xí)目標(biāo)確定1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：增強環(huán)保意識，踐行環(huán)保行為。2、能力目標(biāo)：掌握垃圾分類方法。3、知識目標(biāo)：了解垃圾分類的必要性和如何進(jìn)行垃圾分類，學(xué)會變廢為寶。

重點與難點重點：了解垃圾分類的必要性和如何進(jìn)行垃圾分類。難點：學(xué)會變廢為寶。

課前自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)課前調(diào)查：調(diào)查自己所在的都有哪幾個垃圾分類桶？

關(guān)鍵問題解決通過課堂的三個活動，讓學(xué)生了解垃圾分類的必要性和如何進(jìn)行垃圾分類。

學(xué)習(xí)評價設(shè)計課前、課后利用調(diào)查作業(yè)進(jìn)行評價。課中從活動態(tài)度、參與程度、完成情況等方面對學(xué)生進(jìn)行評價。

學(xué)習(xí)活動設(shè)計：教師活動學(xué)生活動二級備課活動一：復(fù)習(xí)舊知，情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)鞏固導(dǎo)入新知說一說，你知道的垃圾處理方式有哪些？2.課件出示圖片，說一說，什么感受？猜一猜，它們是用什么做的？3.師：這些漂亮的裝飾就是用我們常見的廢棄物，也就是垃圾，經(jīng)過改造加工之后做出來的。垃圾，是我們生產(chǎn)和生活中不可避免的產(chǎn)物。那么，我們怎樣才能減少垃圾的產(chǎn)生，讓垃圾舊貌換新顏，重新為我們利用呢？這節(jié)課，我們一起來探討一下。學(xué)生結(jié)合上節(jié)課所學(xué)知識，思考并回答問題。2.分享感受。活動意圖說明：本環(huán)節(jié)直接出示廢舊物品改造的小作品，直觀展示變廢為寶的效果，揭示本課的教學(xué)主題活動二：減少垃圾我可以1.師：在我們的生產(chǎn)和生活中，垃圾的產(chǎn)生不可避免。怎樣才能減少垃圾產(chǎn)生，減輕垃圾對環(huán)境的污染，減少對資源的浪費呢？你有什么好的辦法嗎？請和大家分享一下吧！2.閱讀課本84頁，看看它們是怎么做的。（1）我吃飯時，都是吃多少盛多少，不剩飯，這樣就減少了生活垃圾。（2）我媽媽出門買東西，都是自帶購物袋，這樣就減少了塑料袋的使用。（3）我買東西時，會先想一想，是不是真的需要買，原有的是不是真的不能再用了。（4）我再扔廢棄物前，常想想它還有沒有利用價值。如我小時候的玩具，都送給鄰居小朋友啦！3.教師總結(jié)學(xué)生小組交流，全班分享。2.學(xué)生閱讀，總結(jié)活動意圖說明：本環(huán)節(jié)在學(xué)生已有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，教師提煉和總結(jié)，讓學(xué)生了解減少垃圾的方法。活動三：垃圾分類我能行1.過渡：減少垃圾是最有效的環(huán)保方法。如果把垃圾在源頭就分類放置，也就是我們現(xiàn)在說的——垃圾分類，那么大家知道會有什么樣的好處呢？2.垃圾分類大比拼3.廚余垃圾的自述。4.思考與討論：聽了廚余垃圾的自述，你有什么感受？垃圾分類有什么好處？5.師總結(jié)各類垃圾混在一起丟棄，垃圾就很難再利用。要想更好地對垃圾再利用，必須進(jìn)行垃圾分類。分類之后，那些看起來毫無價值的垃圾，有些可以進(jìn)行再利用。6.相關(guān)鏈接。7.我有小妙計：你能為社區(qū)、家庭或者班級想一個垃圾分類的妙招嗎？8.小活動：有些物品，不是它們真的沒用了，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)再利用它們的方法。請你說說下列物品，還有哪些利用的方法？還有其他物品也有許多不同的利用方法嗎？請你也一并說一說。9.變廢為寶創(chuàng)意展：請以小組為單位進(jìn)行一個變廢為寶創(chuàng)意設(shè)計，并向大家展示你們的作品吧！1.學(xué)生對垃圾進(jìn)行分類，說一說垃圾分類的好處。2.小組討論，說一說活動意圖說明：通過廚余垃圾的自述，讓學(xué)生認(rèn)識到垃圾有時候也是資源。而對垃圾進(jìn)行分類才能更好地對垃圾再利用。板書設(shè)計：