5走近我們的老師 第一課時(shí) 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

5走近我們的老師第一課時(shí)公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案部編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教案

第二單元我們的學(xué)校

第5課走近我們的老師

第一課時(shí)我和老師的故事

【教學(xué)目標(biāo)】

感受老師對(duì)自己的關(guān)愛，拉近師生之間的距離，增進(jìn)師生間的情感交流。體驗(yàn)師生之間的關(guān)愛與沖突，掌握與老師溝通、化解師生之間的誤會(huì)、矛盾的方法，提高溝通交往的能力。樹立正確對(duì)待老師表揚(yáng)與批評(píng)的態(tài)度，培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生情誼。

【教學(xué)重點(diǎn)】

培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學(xué)會(huì)與老師交流，增進(jìn)師生情誼。

【教學(xué)難點(diǎn)】

樹立正確對(duì)待老師表揚(yáng)與批評(píng)的態(tài)度。

【教學(xué)過程】

【新課導(dǎo)入】

觀察圖片P32頁，導(dǎo)入新課

師：從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長(zhǎng)。我們和老師之間，曾經(jīng)有過許多難忘的故事……。下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)。

展示課題：第一課時(shí)我和老師的故事

【新課教學(xué)】

（一）我和老師的故事

【活動(dòng)園】閱讀教材P2頁內(nèi)容，觀看圖片，說說我和老師的故事。

秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開心了。

最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽懂。后來，在老師的幫助下，我終于弄明白了。

上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點(diǎn)兒也沒有淋到，老師的肩膀卻淋濕了。我很感謝老師。

【說一說】你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？說出來與大家分享吧。

【觀看視頻】老師的眼睛會(huì)“說話”。

觀看圖片故事，理解老師對(duì)我們的關(guān)愛。知道老師的對(duì)我們的愛隱藏在小事之中，體現(xiàn)在細(xì)微之處。

【知識(shí)窗】從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)。

老師的愛往往隱藏在一些小事中，體現(xiàn)在細(xì)微之處。

老師的愛，樸實(shí)無華，溫暖我們心田；

老師的愛，深沉無言，給予我們力量；

老師的愛，無微不至，陪伴我們成長(zhǎng).

（二）我對(duì)老師的不理解

【觀看圖片】下列情景中，你覺得老師做得對(duì)嗎？老師為什么要這樣做呢？

課間，有的同學(xué)在教室里寫作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外休息一會(huì)兒。

有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長(zhǎng)溝通。

【觀看視頻】知道老師為什么這樣做。

【知識(shí)窗】當(dāng)遇到老師的做法我們不理解的時(shí)候，與老師溝通，看看老師為什么要讓我們這樣做，理解老師的用心良苦。

（三）我和老師的矛盾

【活動(dòng)園】老師有時(shí)也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候?？纯聪旅娴氖吕龅竭@樣的情況該怎么辦呢？

剛把地面掃干凈，不知道是誰又丟了紙屑，老師卻批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是冤枉……

老師好像總是喜歡讓一些成績(jī)好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣…

【想一想】我的辦法，這幾種解決辦法，你分別是如何理解的？

和老師爭(zhēng)吵——對(duì)老師不尊重，不禮貌。

心平氣和地跟老師解釋——尊重老師，可以更好地解決問題。

不解釋，悄悄在心里感到委屈?！蠋熀屯瑢W(xué)會(huì)誤會(huì)自己。

【觀看視頻】老師誤解我怎么辦？學(xué)會(huì)化解與老師的矛盾。

【溫馨提示】當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。

【課堂小結(jié)】從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長(zhǎng)。老師處處為我們著想，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該設(shè)身處地地為老師著想，理解老師的難處和苦衷。只要我們相互理解，相互尊重，就能順利化解很多問題，建立良好的師生情誼。

【課堂練習(xí)】

1、了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。(√)

2、當(dāng)老師對(duì)我們的批評(píng)不恰當(dāng)時(shí)，我們只能默默接受，不能反駁。(X)

3、小麗跟同桌說悄悄話，被老師批評(píng)了，她