5《老師您辛苦了》第一課時 公開課一等獎創(chuàng)新教學設計（表格式）

5《老師，您辛苦了》第一課時公開課一等獎創(chuàng)新教學設計（表格式）道德與法治學科教學設計

單元、學習主題我們的學校

單元核心素養(yǎng)體會、理解老師的辛苦。

學業(yè)要求用實際行動為老師減輕負擔。

主備教師審核教師

課時教學設計

課題（二級課題）老師，您辛苦了課型新授課

課時1備課時間10.10

教學內容解析：本課時教學的話題是“老師，您辛苦了”，主要從理性分析入手，一步步剖析教師看得見和看不見的辛苦，帶領學生走進教師的內心世界。

學習目標確定1.了解老師的故事，體會、理解老師的辛苦。2、在學習生活的各個細節(jié)中，用實際行動接受老師的教育，理解老師的用心。

重點與難點1.通過走近老師，引導同學們了解老師的日常工作和辛勤的勞動，從而理解老師，從內心尊敬老師。2、引導同學們了解老師的工作，從而理解老師，從內心尊敬老師。

課前自主學習指導注意觀察一位老師一天的工作，體會老師工作的辛苦。

關鍵問題解決提升尊師、愛師的情感，愿意用實際行動為老師減輕負擔。

學習評價設計

學習活動設計教師活動學生活動三級備課活動一：了解老師工作的辛勞教師談話導入1、同學們，上節(jié)課，我們學會了學習，今天我們來了解和熟悉一下在學習過程中的重要陪伴者--老師。2、出示老師備課、批改作業(yè)、陪學生參加活動的照片。3、教師提問:這個學期我們班同學有多少位任課老師這些老師在整整一個學期里面陪伴我們的學習，不知道同學們有沒有注意和了解過他們。出示一個描寫老師外貌特點的片段。同時播放配音朗誦，讓同學們猜一猜，這位老師是誰4、大家真是火眼金睛，你能像這位小作者一樣，描述一下你最喜歡的一位老師的外貌特點嗎先不要說出他是誰，讓其他的同學看一看，猜一猜。學生匯報思考并交流小組內交流全班分享并匯報?；顒右鈭D說明：引導學生了解老師認真?zhèn)湔n、上課的情況，體會老師在心理上，精神上的付出?；顒佣荷钊肓私饨處?、提問:同學們真是觀察仔細，每一個老師的樣子都不一樣，他們都有自己的特點，那你們有沒有觀察過，老師們在工作中需要做哪些事情呢出示部分照片以及對一位老師進行采訪的視頻，在視頻中，老師告訴學生們一些他們平時很難注意到的教師的工作。教師小結:剛剛通過同學們的回憶和交流，我們走進了老師，了解了老師的工作，你感覺老師的工作有什么特點呢組織學生先在小組內交流討論，用關鍵詞記錄下自己的思考內容。然后小組匯報，記錄關鍵詞的數(shù)量，選擇數(shù)量最多的一組匯報關鍵詞，其余小組進行補充。組織學生交流討論:老師們要認真上好每一節(jié)課，課間的時候還要做護導工作，負責學生的安全。除了教學，老師們還要批改作業(yè)、備課、制作課件、參加各種各樣的教學研討活動。老師的每一天、每一月、每一年都是這樣忙碌而充實的度過的?；顒右鈭D說明：引導學生從師生交往的小事入手，細致地感受自己和老師在一起時的快樂與感動?；顒尤簱Q個角度，老師盡顯風采1、每一個老師都有自己的特點，有的文靜，有的活潑，在不同的場合，老師給我們的感覺也是不一樣的，有時嚴肅，有時幽默。2、(出示課本第51頁的照片)每一位老師都有自己的風采，同學們說一說你最喜歡誰教師小結:從大家的描述中，我感受到每一位老師都有自己的本領，音樂老師、美術老師、語文老師、數(shù)學老師，他們都有自己的本領，將各種精彩和美好帶給了我們。你們知道老師的這些本領是如何練成的嗎5、出示一段對老師采訪的小視頻。想要對老師了解更多，我們可以在下課時去他們的身邊親切的問一問。在四人小組中討論交流，夸一夸他們，說說我喜歡的老師?；顒右鈭D說明：引導學生從故事中體會老師的想法、自己當時的感受，學會表達自己的感激之情，用自己的方式為老師排憂解難。

“雙減”作業(yè)設計思考：我們怎樣做，才能減輕老師的負擔？看看老師的課表、聽聽老師的話，說說老師的辛苦和辛苦工作的原因。

教學思維導圖設計老師，您辛苦了走近我們的老師體會老師辛苦

教學反思成功之處：

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