1 學會尊重 第一課時 公開課一等獎創(chuàng)新教案+（共8張）

1學會尊重第一課時公開課一等獎創(chuàng)新教案+（共8張）

尊重

中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權。

——第三十三條

中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。

——第三十八條

面對冒犯和不尊重

指出對方的錯誤

要求對方道歉

必要時拿起法律武器

不過分每感，保持情緒平穩(wěn)。

客觀評價自己，既相信自己的能力，也能認識到別人可能比自己更優(yōu)秀。

理性對待他人意見，分析問題時對事不對人。

維護自己應適度

人必其自愛也，而后人愛諸，人必其自敬也，而后人敬諸?！獡P雄

自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤立。——徐特立

26

(題方

Re

金門源

典第一單元完善自我健康成長

1學會尊重

【教學目標】

1.認識到每個人都擁有生而為人的尊嚴，都應當?shù)玫阶鹬亍?/p>

2.了解尊重自己的意義和主要表現(xiàn)，學會尊重自己。

3.認識到尊重他人是一個人文明素質(zhì)的體現(xiàn)，學會從語言和行動等方面尊重他人。

【教學重難點】

教學重點：認識到尊重自己的重要意義，并理解哪些行為是尊重自己的行為。

教學難點：認識到每個人無論成就大小、地位高低都值得尊重。培養(yǎng)學生尊重他人、平等待人的意識。

【教學準備】

教師：視頻《跪出最美的中華驕傲》《最美奮斗者》《開會》《小事不大》；課件《身邊的最美奮斗者》《中華人民共和國憲法》《劉菲的心里話》《活動園》《格言警句》；卡條。

學生：搜集偉人尊重他人的故事、身邊無私奉獻的勞動者圖片資料；心語便簽；話題交流卡。

【教學過程】

第一課時每個人都應得到尊重

活動一解讀視頻，了解尊重

1.觀看視頻《跪出最美的中華驕傲》，思考：你如何看待視頻中董卿跪地采訪的行為？

2.主持人董卿在采訪96歲的翻譯家許淵沖先生的時候，跪在身邊，非常專注地聽對方的聲音。

3分鐘跪地3次，被網(wǎng)友們稱贊為“跪出了最美的中華驕傲"。引出尊重并貼卡條，理解尊重的意思。

【設計意圖】通過觀看《跪出最美的中華驕傲》視頻，引導學生對“尊重”一詞的理解，感知晚輩與長輩對話時，那種謙恭與親近是尊重長輩的最美表現(xiàn)，從中學習主持人董卿良好的個人修養(yǎng)。

活動二聯(lián)系生活，暢談尊重

1.在祖國建設中，有這樣一些人，他們數(shù)十年如一日，勤勉工作，在各自崗位上散發(fā)光和熱，贏得了大家的尊重，請觀看視頻《最美奮斗者》。

2.談到尊重，我們往往關注取得一定成就的人，卻忽視我們身邊一些默默無聞的人，他們雖然普通，卻也是祖國建設中不可缺少的一部分，找一找，在你的身邊有哪些值得尊重的人呢？

3.請在小組內(nèi)交流搜集的資料，講講他們的故事。

4.全班交流。播放課件《身邊的最美奮斗者》。

小結(jié)：你看，每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴。

5.課件出示《中華人民共和國憲法》：

中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

國家尊重和保障人權。

中華人民共和國公民的人格尊嚴不受侵犯。

小結(jié)：所以，社會上每一個勞動者都應當?shù)玫阶鹬?。（板書：每個人都應得到尊重）

6.如果每個普通人都能得到應有的尊重，社會將有那些變化呢？（交流：生活更美好社會更和諧）

【設計意圖】觀看視頻，讓學生知道一些偉人做出了重要貢獻值得人們尊重。通過列舉身邊一些無私奉獻、默默無聞的普通人，感知他們同樣也是最美奮斗者，同樣應該受人尊重，樹立尊重無所不在的意識。在法律條例的學習中指導學生明白每個人在法律面前一律平等，我們應該尊重他人的人格、