2025年高考政治一輪復(fù)習(xí)精練 必修4 第九課 發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化（含答案+解析）

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）必修4第九課發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化一輪復(fù)習(xí)精練一、單選題1．全球首個(gè)基于區(qū)塊鏈的數(shù)字文化遺產(chǎn)開(kāi)放共享平臺(tái)“數(shù)字敦煌開(kāi)放素材庫(kù)”正式上線，來(lái)自莫高窟等石窟遺址及敦煌藏經(jīng)洞文獻(xiàn)的6500余份高清數(shù)字資源檔案向全球開(kāi)放。用戶可以下載素材進(jìn)行再創(chuàng)作，將作品上傳入庫(kù)后能夠獲得認(rèn)證和確權(quán)保護(hù)，以后別人使用入庫(kù)作品，創(chuàng)作者還能獲得“分紅”?！皵?shù)字敦煌開(kāi)放素材庫(kù)”（）21*cnjy*com①創(chuàng)新文化的物質(zhì)載體，是繼承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵所在②以“科技+文物”的傳播方式，引領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)③向社會(huì)提供高品質(zhì)文化產(chǎn)品，提升公共文化服務(wù)水平④通過(guò)資源、技術(shù)、確權(quán)管理的協(xié)同創(chuàng)新，推動(dòng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．紅色革命文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革進(jìn)程中創(chuàng)造的以中國(guó)化馬克思主義為核心的先進(jìn)文化。為了發(fā)掘保護(hù)更多紅色歷史資源，上海市制定了《上海市革命遺址保護(hù)開(kāi)發(fā)利用條例》，并對(duì)現(xiàn)存400多處革命遺址遺跡進(jìn)行分類(lèi)梳理，修繕開(kāi)發(fā)保護(hù)一批具有重要價(jià)值的革命史跡。上述工作的開(kāi)展（）A．表明革命文化是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要源泉B．旨在發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民文化權(quán)益C．有利于彰顯革命文化的精神力量和社會(huì)影響力D．強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)文化自信，繼承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化3．下圖漫畫(huà)的寓意是（）A．要樹(shù)立科學(xué)世界觀，消除封建迷信思想B．堅(jiān)決反對(duì)封建迷信等腐朽文化C．腐朽文化常常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表現(xiàn)出來(lái)D．對(duì)待落后文化必須堅(jiān)決抵制，依法取締4．將當(dāng)紅流量明星肖戰(zhàn)拉下水而慘遭“全網(wǎng)黑”的“227事件”發(fā)生后的第三天，一部涉及網(wǎng)絡(luò)暴力的法規(guī)正式實(shí)施。2020年3月1起生效的《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》明確規(guī)定，“網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者和生產(chǎn)者、平臺(tái)不得開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索、深度偽造、流量造假、操縱賬號(hào)等違法活動(dòng)”。建立良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，需要（）【來(lái)源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】①限制網(wǎng)絡(luò)使用頻率，盡快實(shí)現(xiàn)治理目標(biāo)②突出多元主體參與，共同凝聚治理合力③著眼問(wèn)題癥結(jié)所在，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)治理良方④摒棄傳統(tǒng)治理模式，探索全新治理路徑A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．2023年春晚薈萃了歌舞、戲曲、相聲、小品、武術(shù)、雜技、少兒等多種類(lèi)型節(jié)目，以“非遺+春晚”模式為優(yōu)秀文化融入當(dāng)代審美提供了新形式；同時(shí)邀請(qǐng)諸多普通人參演，節(jié)目?jī)?nèi)容積極反映老百姓的樂(lè)觀、努力和奉獻(xiàn)，讓我們感受平凡中的偉大，引起了觀眾共鳴。春晚的成功實(shí)踐啟示我們發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化要（）21*cnjy*com①弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚②堅(jiān)持文化多元化發(fā)展道路，豐富精神食糧③堅(jiān)持市場(chǎng)化創(chuàng)造導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)文化成果人民共享④不忘本來(lái)開(kāi)辟未來(lái)，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．2019年1月25日，中共中央政治局在人民日?qǐng)?bào)社就全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)。習(xí)近平總書(shū)記在主持學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)安全就沒(méi)有國(guó)家安全；過(guò)不了互聯(lián)網(wǎng)這一關(guān)，就過(guò)不了長(zhǎng)期執(zhí)政這一關(guān)。要從維護(hù)國(guó)家安全的高度加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，無(wú)論什么形式的媒體，都沒(méi)有法外之地。為此，國(guó)家要（）①依法加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間②牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向③重視價(jià)值觀念創(chuàng)新，使宣傳效果最大化最優(yōu)化④充分發(fā)揮大眾傳媒選擇和傳遞文化的強(qiáng)大功能A．①② B．①③ C．②④ D．③④7．2023年1月1日，《軍人勛表管理規(guī)定》正式生效。勛表是用來(lái)代表勛章、獎(jiǎng)?wù)碌泉?jiǎng)勵(lì)的一種證章，為統(tǒng)一規(guī)格的長(zhǎng)方形板條。佩戴在左胸。通過(guò)條紋、色彩區(qū)別不同的獎(jiǎng)勵(lì)，功勛榮譽(yù)是勛表中最重要的內(nèi)容，被稱(chēng)為軍人“胸前的榮譽(yù)墻”，對(duì)于激勵(lì)全軍官兵奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代，具有重要意義。這旨在（）【版權(quán)所有：21教育】①發(fā)揚(yáng)中國(guó)軍人大無(wú)畏的英雄氣概和英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)②繼承中華傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神③繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地適應(yīng)新時(shí)代新體制新使命④彰顯中華文化立場(chǎng)，能鼓舞各族人民早日實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興A．①③ B．①④ C．②③ D．②④8．廣袤的神州大地上，處處留下青年奮斗的足印。從攻克“卡脖子”的科技難題到寫(xiě)好鄉(xiāng)村振興的宏大文章，從筑夢(mèng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大舞臺(tái)到服務(wù)社會(huì)民生最基層，無(wú)數(shù)青年扛起責(zé)任，勇毅擔(dān)當(dāng)，用拼搏奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代青春答卷。他們用行動(dòng)（）21教育名師原創(chuàng)作品①弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀②構(gòu)筑中華民族精神③證明中國(guó)人民是具有偉大奮斗精神的人民④表明中華民族精神在不同時(shí)期有不同表現(xiàn)A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．“我的藝術(shù)來(lái)源于生活，來(lái)源于基層，來(lái)源于這片土地和可愛(ài)的人民?！?022年全國(guó)政協(xié)委員、廣州雕塑院院長(zhǎng)許鴻飛攜提案《講好中國(guó)故事助力文明交流》參加全國(guó)兩會(huì)。從全球巡展到全國(guó)百村展，講好中國(guó)故事，謳歌時(shí)代精神，正是許鴻飛這幾年在調(diào)研中進(jìn)行創(chuàng)作的真實(shí)寫(xiě)照。據(jù)此可知（）①有溫度的藝術(shù)創(chuàng)作需要在調(diào)研過(guò)程中獲取靈感②唯有從鄉(xiāng)土人情中汲取養(yǎng)分才能講好中國(guó)故事③創(chuàng)新文化傳播形式能更好地展示鄉(xiāng)村美好生活④堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向符合社會(huì)主旋律A．①② B．①④ C．②③ D．③④10．某劇是一部“全景式、史詩(shī)性”展現(xiàn)抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的重大革命歷史題材作品，編創(chuàng)人員以對(duì)歷史的尊重、對(duì)中國(guó)人民志愿軍將士的敬仰、對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，研讀大量史料，一絲不茍、精益求精地創(chuàng)作。該劇播出后反響熱烈，它把我們帶回那段高揚(yáng)理想、充滿激情的歷史，再現(xiàn)了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、不畏強(qiáng)權(quán)，敢于戰(zhàn)斗、勇于勝利，維護(hù)世界和平與家國(guó)安寧的崇高精神。該劇的成功告訴我們（）①以革命歷史為題材是影視創(chuàng)作成功的首要因素②傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，能夠激發(fā)民族自信心③文藝創(chuàng)作者要弘揚(yáng)主旋律、歌頌真善美，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀④優(yōu)秀文化作品是在人民群眾偉大社會(huì)實(shí)踐中孕育和創(chuàng)作的A．①② B．②③ C．①④ D．③④11．《感動(dòng)中國(guó)》是中央電視臺(tái)打造的一個(gè)精神品牌欄目，已經(jīng)連續(xù)舉辦多年，通過(guò)多種投票方式選取年度具有震撼人心的力量、令人感動(dòng)的人物和團(tuán)隊(duì)?！案袆?dòng)中國(guó)人物”為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展作出了杰出貢獻(xiàn)，獲得了重大榮譽(yù)并引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。這對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的道德啟示是（）①青少年應(yīng)該有堅(jiān)定共同的理想信念②國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立，道德建設(shè)是民族發(fā)展的基礎(chǔ)③必須堅(jiān)持學(xué)而信，學(xué)而思，學(xué)而行，不尚空談、重在行動(dòng)④思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂A．①② B．②④ C．①③ D．③④12．2018年，廣東歐舞劇院創(chuàng)編的舞蹈《青花瓷韻》在中國(guó)舞的呼吸身法、典型動(dòng)作中勾畫(huà)出古老背花瓷器的神韻，用現(xiàn)代的編舞手法講述一段海上絲綢之路的中國(guó)故事，贏得觀眾喜愛(ài)。這給我們的啟示是（）A．體制機(jī)制創(chuàng)新是繁榮文化的必由之路B．文化創(chuàng)新要著眼于人民群眾的文化需求C．文化創(chuàng)新要廣泛地引進(jìn)和吸收外國(guó)文化D．文化創(chuàng)新的主體要全面繼承傳統(tǒng)文化13．一心向黨、一生愛(ài)國(guó)、一身正氣、一生恭儉。這就是一名永葆初心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“時(shí)代楷?！北R永根的真實(shí)寫(xiě)照。盧永根的感人事跡，在全社會(huì)引起熱烈反響。據(jù)此回答下列小題。（1）90多年來(lái)，一代又一代共產(chǎn)黨人，之所以能在爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興英勇奮斗中經(jīng)受住血與火、生與死的考驗(yàn)，從而走向勝利，關(guān)鍵就在于對(duì)馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)定不移，始終“不忘初心”。上述事實(shí)進(jìn)一步印證了（）①人民有信仰，同家有力量，民族有希望②思想道德建設(shè)必須占據(jù)理想信念制高點(diǎn)③要團(tuán)結(jié)就要有共同的理想和堅(jiān)定的信念④理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗A．①② B．①④ C．②③ D．③④（2）盧永根是華南農(nóng)業(yè)大學(xué)原校長(zhǎng)，中科院院士，著名水稻遺傳學(xué)家。他獻(xiàn)身科研、勇挑重?fù)?dān)，始終站在科學(xué)研究第一線，為國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。他立德樹(shù)人、鞠躬盡瘁，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高等農(nóng)業(yè)教育最前沿，關(guān)愛(ài)和支持優(yōu)秀人才，是一名出色的教育工作者。盧永根院士的事跡啟示我們（）①正確的價(jià)值觀是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提②個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)離不開(kāi)個(gè)人的努力奮斗③人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于人們正確的價(jià)值選擇④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有勇于奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的精神A．①② B．②④ C．①④ D．③④14．家風(fēng)是家庭教育的精華和積淀。有人認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)已經(jīng)過(guò)時(shí)，這是因?yàn)樗麄儾](méi)有真正了解中國(guó)人的家風(fēng)。事實(shí)上，外國(guó)人用對(duì)法律和信仰的敬畏來(lái)教育孩子，和中國(guó)傳統(tǒng)的崇德尚禮是一致的。下面對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）【出處：21教育名師】①中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)過(guò)時(shí)的觀點(diǎn)屬于“歷史虛無(wú)主義”，應(yīng)固守傳統(tǒng)②不同民族、地域的文化既有自己的個(gè)性，也有共性③要增強(qiáng)文化自信，發(fā)展具有民族特色、民族風(fēng)格的文化④要堅(jiān)守中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的民族特色，免受外來(lái)思想的影響A．①② B．①④ C．②③ D．③④15．歷史與現(xiàn)代的融合，傳統(tǒng)與時(shí)尚的碰撞，幾千年來(lái)一直在敦煌的血液中延續(xù)。如今的敦煌有多壯美，逝去的敦煌就有多震撼，那些不可復(fù)生的文化瑰寶需要傳承才能永恒。斑駁的敦煌壁畫(huà)無(wú)聲地訴說(shuō)著美與藝術(shù)的真諦。我們?cè)谂c敦煌壁畫(huà)的“對(duì)話”中可以（）21教育網(wǎng)A．尋找到幾千年來(lái)中華文化延綿不斷的精神根基B．發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美感，增強(qiáng)文化自信C．領(lǐng)悟中國(guó)傳統(tǒng)文化的整體性和實(shí)用性特征D．激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感，豐富藝術(shù)創(chuàng)作的素材16．2023年1月，S市H區(qū)集中發(fā)布文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策2.0版，區(qū)域十大文旅品牌、十大精品旅游路線，啟動(dòng)一批媒體創(chuàng)意、人才孵化等領(lǐng)域項(xiàng)目，力爭(zhēng)用3年時(shí)間打造成該市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極。這些舉措有利于（）①提高文化軟實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力②維護(hù)人民基本文化權(quán)益，豐富人民文化生活③堅(jiān)定方向，走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路④提供高品質(zhì)文化產(chǎn)品，滿足人們的精神需求A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、材料分析題17．閱讀材料，完成下列要求。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開(kāi)辟未來(lái)的一百年。古田會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上的重要里程碑。1929年1月起，紅四軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛南進(jìn)軍閩西。隨著形勢(shì)的發(fā)展和革命隊(duì)伍的擴(kuò)大，極端民主化、重軍事輕政治、流寇思想和軍閥主義等非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想在紅四軍內(nèi)滋長(zhǎng)嚴(yán)重。如何建設(shè)好黨和軍隊(duì)，保持其無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)，成為十分嚴(yán)峻的新問(wèn)題，古田會(huì)議由此召開(kāi)。會(huì)議通過(guò)的決議提出了“思想建黨、政治建軍”原則，明確規(guī)定把軍隊(duì)建設(shè)成為絕對(duì)服從黨的領(lǐng)導(dǎo)、服從無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)于人民革命斗爭(zhēng)和根據(jù)地建設(shè)的工具。古田會(huì)議決議是馬克思主義中國(guó)化的理論成果。90多年來(lái)，它如思想火炬照耀著我們黨發(fā)展壯大，指引著人民軍隊(duì)由弱到強(qiáng)、不斷從勝利走向勝利。2·1·c·n·j·y紅色基因接力傳承，精神高地信念如磐。作為中國(guó)首批愛(ài)國(guó)主義教育示范基地，古田會(huì)議紀(jì)念館將革命文化資源作為生動(dòng)教材，踐行“傳承紅色基因，確保紅色江山永不變色”使命，講好紅色故事。建館以來(lái)，共接待觀眾400多萬(wàn)人次，其中未成年人占近40%。除固定陳列外，該館針對(duì)未成年人，每年結(jié)合重大活動(dòng)，制作流動(dòng)版面，組織文物小分隊(duì)深入學(xué)校宣傳；邀請(qǐng)老同志為未成年人講述革命故事，組織中小學(xué)生到館舉行夏令營(yíng)活動(dòng)，并同周邊縣市30多所中小學(xué)簽訂了“德育教育”協(xié)議書(shū)，使紀(jì)念館成為廣大中小學(xué)生的第二課堂。（1）“學(xué)史明理”。結(jié)合材料，運(yùn)用歷史唯物主義社會(huì)歷史觀的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明古田會(huì)議確立“思想建黨、政治建軍”原則的原因。（2）“學(xué)史增信、學(xué)史崇德”。結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活相關(guān)知識(shí)，分析紅色故事宣講在青少年理想信念教育中的作用。（3）“學(xué)史力行”。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就青少年如何做到知行合一，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)新時(shí)代，寫(xiě)一篇小短文。要求：①使用思想政治學(xué)科術(shù)語(yǔ)；②緊扣主題，觀點(diǎn)明確，條理清楚；③不少于150字。18．閱讀材料，完成下列要求。材料一輝煌于史、溢彩于今的五千年華夏文明，塑造了中華民族獨(dú)特的精神品質(zhì)——家國(guó)情懷。從儒家的“修身齊家治國(guó)平天下”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，再到魯迅的“我以我血薦軒轅”數(shù)千年來(lái)，家國(guó)情懷就像是一股不竭的精神涌流，將個(gè)體的生命與國(guó)家和民族的命運(yùn)融匯在一起，是中華民族最為深厚的歷史情感。舍小家為大家、先國(guó)家后個(gè)人，從來(lái)都是中華文化的核心基因和中華民族的精神標(biāo)識(shí)，是把中華兒女團(tuán)結(jié)在一起的強(qiáng)大精神力量。2020年新年伊始，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情席卷全國(guó)。面對(duì)肆虐的疫情，廣大醫(yī)務(wù)人員逆行出征、英勇奮戰(zhàn)，人民解放軍指戰(zhàn)員勇挑重?fù)?dān)，科技工作者協(xié)同攻關(guān)，社區(qū)工作者、公安干警、基層干部、新聞工作者、志愿者堅(jiān)守崗位，快遞、環(huán)衛(wèi)、抗疫物資生產(chǎn)運(yùn)輸人員不辭勞苦，億萬(wàn)普通勞動(dòng)者默默奉獻(xiàn)，武漢人民、湖北人民堅(jiān)韌不拔，社會(huì)各界和港澳臺(tái)同胞、海外僑胞捐款捐物。中華兒女風(fēng)雨同舟、守望相助，全國(guó)上下團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，筑起了抗擊疫情的巍峨長(zhǎng)城。中國(guó)人的家國(guó)情懷在共同抗擊疫情中得到了充分展現(xiàn)和完美詮釋。材料二舉國(guó)戰(zhàn)“疫”之時(shí)，有一個(gè)群體“90后”鐫刻下屬于他們的時(shí)代印記。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情，這群被視為最具個(gè)性的人，卻義無(wú)反顧將自己作為最平凡的個(gè)體，匯入抗疫的大軍之中。當(dāng)國(guó)家需要他們時(shí)，他們沒(méi)有臨陣退縮，而是選擇迎難而上。披上白衣，他們就是捍衛(wèi)群眾生命健康的白衣天使；穿上警服，他們就是守護(hù)城市安全防線的鋼鐵戰(zhàn)士；戴上袖章，他們就是維系社區(qū)運(yùn)行的基層干部……因?yàn)?，他們的基因里本就刻?xiě)著責(zé)任擔(dān)當(dāng)，血管里本就涌動(dòng)著家國(guó)情懷。材料三歷史上，中華民族屢遭天災(zāi)、戰(zhàn)亂和瘟疫，卻能一次決轉(zhuǎn)危為安，人口不斷增加，文明得以傳承，中醫(yī)藥功不可沒(méi)。在抗擊新冠肺炎疫情中，中醫(yī)經(jīng)驗(yàn)方在減輕發(fā)熱咳嗽癥狀、控制病情進(jìn)展、提升人體免疫力方面有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。廣大醫(yī)護(hù)工作者在新冠肺炎病人的臨床救治中，采用西藥控制炎癥反應(yīng)的同時(shí)，用中藥對(duì)癥調(diào)理。張伯禮等3位院士領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)，在武漢臨床研究初步結(jié)果也表明，中西醫(yī)結(jié)合總體療效，明顯優(yōu)于單純西藥治療。中醫(yī)藥是一座有待挖掘的富礦，需要更多世界有識(shí)之士突破學(xué)科的成見(jiàn)和偏見(jiàn)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界，切實(shí)把中醫(yī)藥這一祖先留給我們的寶貴財(cái)富繼承好、發(fā)展好、利用好。（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用“中華文化和民族精神”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明家國(guó)情懷在抗擊疫情、共克時(shí)艱中的作用。（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用文化生活知識(shí)，談?wù)劇?0后”在此次抗“疫”中所展現(xiàn)的責(zé)任意識(shí)對(duì)青年學(xué)生成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的啟示。（3）結(jié)合材料三，運(yùn)用文化生活知識(shí)，為我們?cè)谛碌臍v史時(shí)期繼承和發(fā)展中醫(yī)藥文化提三點(diǎn)建議。19．閱讀材料，完成下列要求。作為偉大的建黨精神，“紅船精神”貫穿于中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷程，大力弘揚(yáng)“紅船精神”，就要深入挖掘“紅船精神”的時(shí)代價(jià)值，在新時(shí)代彰顯巨大引領(lǐng)力量。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，新時(shí)代弘揚(yáng)紅船精神，必須把解決發(fā)展中存在的不平衡不充分問(wèn)題作為工作的著力點(diǎn)。新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐推動(dòng)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的形成，新時(shí)代弘揚(yáng)紅船精神，必須始終高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這面光輝旗幟。站在新時(shí)代的歷史方位，面對(duì)新時(shí)代的歷史使命，面臨更多的矛盾和更大的困難，更需要大力弘揚(yáng)“紅船精神”，以更大的決心沖破一切不合時(shí)宜的思想觀念和體制機(jī)制弊端，繼續(xù)改革創(chuàng)新。21·cn·jy·com（1）結(jié)合材料，運(yùn)用中華民族精神的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明新時(shí)代如何弘揚(yáng)“紅船精神”，引領(lǐng)偉大征程。（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)精神的集中體現(xiàn)。那么，請(qǐng)你從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面上回答社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。20．閱讀材料，完成下列要求。修史立典，存史啟智，以文化人，這是中華民族延續(xù)幾千年的一個(gè)傳統(tǒng)。編纂《復(fù)興文庫(kù)》，是黨中央批準(zhǔn)實(shí)施的重大文化工程。www-2-1-cnjy-com《復(fù)興文庫(kù)》是一部以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為主題，以思想史為基本線索編纂的大型歷史文獻(xiàn)叢書(shū)?！稄?fù)興文庫(kù)》精選1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)同中華民族偉大復(fù)興相關(guān)的重要文獻(xiàn)，全景式展現(xiàn)中華優(yōu)秀兒女為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興，人民幸福而不懈探索，百折不撓的歷史足跡，集中展現(xiàn)影響中國(guó)發(fā)展進(jìn)程、推動(dòng)民族復(fù)興的思想成果，深刻揭示中華民族一步步走向偉大復(fù)興的歷史邏輯、思想源流和文化脈絡(luò)。習(xí)近平總書(shū)記指出，編纂出版《復(fù)興文庫(kù)》大型歷史文獻(xiàn)叢書(shū)，就是要通過(guò)對(duì)近代以來(lái)重要思想文獻(xiàn)的選編，述錄先人的開(kāi)拓，啟迪來(lái)者的奮斗。歷史是最好的教科書(shū)，一切向前走，都不能忘記走過(guò)的路；走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去。當(dāng)前，世界百年來(lái)有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們更需要以史為鑒，察往知來(lái)。2-1-c-n-j-y（1）結(jié)合材料并運(yùn)用認(rèn)識(shí)論知識(shí)，分析為什么編纂《復(fù)興文庫(kù)》要提出以思想史為基本線索。（2）運(yùn)用文化相關(guān)知識(shí)，結(jié)合《復(fù)興文庫(kù)》的出版，談?wù)剬?duì)“以史為鑒、察往知來(lái)”的理解。（3）當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，請(qǐng)以“民族復(fù)興·青春力量”為主題撰寫(xiě)一篇短評(píng)。要求：①?lài)@主題，觀點(diǎn)明確；②論證充分，邏輯清晰；③學(xué)科術(shù)語(yǔ)使用規(guī)范；④總字?jǐn)?shù)在200字左右。

答案解析部分1．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】通過(guò)資源、技術(shù)、確權(quán)管理的協(xié)同創(chuàng)新，向社會(huì)提供高品質(zhì)文化產(chǎn)品，提升公共文化服務(wù)水平，故③符合題意；

用戶可以下載素材進(jìn)行再創(chuàng)作，將作品上傳入庫(kù)后能夠獲得認(rèn)證和確權(quán)保護(hù)，以后別人使用入庫(kù)作品，創(chuàng)作者還能獲得“分紅”，有利于激發(fā)創(chuàng)作活力，推動(dòng)數(shù)字產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時(shí)有利于滿足多樣的文化需求，故④符合題意；

“數(shù)字敦煌·開(kāi)放素材庫(kù)”創(chuàng)新了文化的物質(zhì)載體，不是繼承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)鍵所在，故①錯(cuò)誤；

要以馬克思主義引領(lǐng)社會(huì)主義文化建設(shè)。以“科技+文物”的傳播方式，發(fā)揮了科技對(duì)文化建設(shè)的促進(jìn)作用而不是引領(lǐng)作用，故②錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，要推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。建立健全把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的文化創(chuàng)作生產(chǎn)體制機(jī)制，繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝，大力發(fā)展文化事業(yè)，加快發(fā)展現(xiàn)代文化產(chǎn)業(yè)，提高公共文化服務(wù)水平，提升文化產(chǎn)品的質(zhì)量。2．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】革命文化與社會(huì)主義文化【解析】【分析】中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革實(shí)踐是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要源泉，A錯(cuò)誤。上海開(kāi)展保護(hù)和發(fā)掘紅色革命文化活動(dòng)的目的是傳承紅色革命文化，發(fā)揮其精神力量作用，而不是發(fā)展公益性文化事業(yè)，保障人民文化權(quán)益，B不符合題意。為了發(fā)掘保護(hù)紅色歷史資源，上海市制定了相關(guān)條例，并對(duì)現(xiàn)存革命遺址遺跡進(jìn)行分類(lèi)梳理，修繕開(kāi)發(fā)保護(hù)一批具有重要價(jià)值的革命史跡，該做法有利于彰顯革命文化的精神力量和社會(huì)影響力，C正確。材料中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)要增強(qiáng)文化自信，D排除。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。中國(guó)共產(chǎn)黨既是中國(guó)先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)者和踐行者，又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，并肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族和中華文化復(fù)興的歷史使命。3．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】漫畫(huà)中的“燒紙”行為屬于封建迷信，對(duì)我們的啟示是要樹(shù)立科學(xué)的世界觀，A正確。

封建迷信屬于落后思想，B錯(cuò)誤。

落后文化常以傳統(tǒng)習(xí)俗的形式表述出來(lái)，C表述錯(cuò)誤。

對(duì)待腐朽文化必須堅(jiān)決抵制，依法取締，D表述錯(cuò)誤。

故答案為：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題為漫畫(huà)題，考查學(xué)生提取信息、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)理解和解決問(wèn)題的能力。解題時(shí)一方面要注意把握材料主旨，并和所學(xué)知識(shí)對(duì)應(yīng)起來(lái)，找出符合題意的選項(xiàng)，另一方面要注意排除觀點(diǎn)本身錯(cuò)誤的選項(xiàng)。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】建立良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)與限制網(wǎng)絡(luò)使用頻率無(wú)關(guān)，①不選；

④錯(cuò)誤，錯(cuò)在“摒棄傳統(tǒng)治理模式”，應(yīng)該是在發(fā)揮傳統(tǒng)治理模式的同時(shí)，探索全新治理路徑；

通過(guò)解讀材料可知，建立良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，需突出多元主體參與，共同凝聚治理合力，著眼問(wèn)題癥結(jié)所在，總結(jié)網(wǎng)絡(luò)治理良方，②③正確。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是有關(guān)加強(qiáng)文化市場(chǎng)的管理與引導(dǎo)的知識(shí)，解答此題的關(guān)鍵是解讀材料獲取有效信息，是考查考生解讀信息、調(diào)動(dòng)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，運(yùn)用排除法解答比較簡(jiǎn)單。5．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化；建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】春晚以“非遺+春晚”模式為優(yōu)秀文化融入當(dāng)代審美提供了新形式；同時(shí)邀請(qǐng)諸多普通人參演，節(jié)目?jī)?nèi)容積極反映老百姓的樂(lè)觀、努力和奉獻(xiàn)，啟示我們發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，不忘本來(lái)開(kāi)辟未來(lái)，推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，故①④正確。

文化發(fā)展要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，而不是多元化發(fā)展道路，故②錯(cuò)誤；

要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，做到文化發(fā)展為了人民，故③錯(cuò)誤。

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求、推動(dòng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。實(shí)現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，必須按照當(dāng)今時(shí)代的特點(diǎn)和要求，對(duì)傳統(tǒng)文化中有借鑒意義的內(nèi)涵和陳舊的表達(dá)形式予以改造，轉(zhuǎn)化為符合時(shí)代特點(diǎn)和要求的新內(nèi)涵和新的呈現(xiàn)形式，使之與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。6．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】中國(guó)特色社會(huì)主義文化道路【解析】【分析】①②符合題意，要從維護(hù)國(guó)家安全的高度加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，無(wú)論什么形式的媒體，都沒(méi)有法外之地。為此，國(guó)家要依法加強(qiáng)陣地建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間；牢牢掌握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向；③說(shuō)法錯(cuò)誤，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，應(yīng)該堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指引，而不是重視價(jià)值觀念創(chuàng)新；④不合題意，材料并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮大眾傳媒選擇和傳遞文化的強(qiáng)大功能。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的知識(shí)，考查調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。解答本題的關(guān)鍵是把握本題的主體是國(guó)家，把與維護(hù)國(guó)家安全的高度加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)無(wú)關(guān)的選項(xiàng)排除掉。7．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】，功勛榮譽(yù)是勛表中最重要的內(nèi)容，被稱(chēng)為軍人“胸前的榮譽(yù)墻”，對(duì)于激勵(lì)全軍官兵奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代，具有重要意義。這旨在發(fā)揚(yáng)中國(guó)軍人大無(wú)畏的英雄氣概和英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，更好地適應(yīng)新時(shí)代新體制新使命，故①③符合題意。

材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)繼承中華傳統(tǒng)美德，故②不符合題意；

材料涉及的是勛表表彰軍人的榮譽(yù)，未涉及中華文化立場(chǎng)問(wèn)題，故④不符合題意。

故答案為A。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)，要培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝魂聚力，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)。21·世紀(jì)*教育網(wǎng)8．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】中華民族精神的內(nèi)涵；建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】①③：從攻克“卡脖子”的科技難題到寫(xiě)好鄉(xiāng)村振興的宏大文章，從筑夢(mèng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)大舞臺(tái)到服務(wù)社會(huì)民生最基層，無(wú)數(shù)青年扛起責(zé)任，勇毅擔(dān)當(dāng)，用拼搏奉獻(xiàn)書(shū)寫(xiě)了新時(shí)代青春答卷。他們用行動(dòng)證明中國(guó)人民是具有偉大奮斗精神的人民，用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，①③符合題意。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有②：材料表明新時(shí)代青年用行動(dòng)弘揚(yáng)中華民族精神而不是構(gòu)筑中華民族精神，②錯(cuò)誤。④：材料表明新時(shí)代青年用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，不體現(xiàn)中華民族精神在不同時(shí)期有不同表現(xiàn)，④與題意不符。故答案為B?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查中華民族精神的內(nèi)涵、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障，發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用；要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺(jué)行動(dòng)，即內(nèi)化于心，外化于行；要深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新。9．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】以人民為中心發(fā)展文化【解析】【分析】材料表明，雕塑院長(zhǎng)許鴻飛在鄉(xiāng)村調(diào)研中汲取靈感，創(chuàng)作出具有獨(dú)特感染力的雕塑作品?！皝?lái)源于生活，來(lái)源于基層，來(lái)源于這片土地和可愛(ài)的人民?！敝幐钑r(shí)代精神，以人民為中心，①④正確。

“唯有……才能”是必要條件，中國(guó)故事的內(nèi)容不同，從鄉(xiāng)土吸取養(yǎng)分不是必要條件，不選②；

材料沒(méi)有顯示創(chuàng)新文化傳播形式，不選③。

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查以人民為中心發(fā)展文化的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。人民是文化發(fā)展的主體，文化發(fā)展要依靠人民。文化是在人民群眾偉大的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中孕育和創(chuàng)造的。人民的生活是一切文化產(chǎn)品取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，貼近人民的精神生活，熱情謳歌人民群眾的偉大實(shí)踐，生動(dòng)展示人民奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和創(chuàng)造歷史的輝煌業(yè)績(jī)。10．【答案】D【知識(shí)點(diǎn)】以人民為中心發(fā)展文化；建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】編創(chuàng)人員以對(duì)歷史的尊重、對(duì)中國(guó)人民志愿軍將士的敬仰、對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著，研讀大量史料，一絲不茍、精益求精地創(chuàng)作，再現(xiàn)了中國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心、不畏強(qiáng)權(quán)，敢于戰(zhàn)斗、勇于勝利，維護(hù)世界和平與家國(guó)安寧的崇高精神。這說(shuō)明文藝創(chuàng)作者要弘揚(yáng)主旋律、歌頌真善美，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，優(yōu)秀文化作品是在人民群眾偉大社會(huì)實(shí)踐中孕育和創(chuàng)作的，故③④正確。

以革命歷史為題材是影視創(chuàng)作成功的重要因素，不是首要因素，故①錯(cuò)誤；

傳統(tǒng)文化有精華也有糟粕，要傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，故②錯(cuò)誤。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、以人民為中心發(fā)展文化的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。人民是文化發(fā)展的主體，文化發(fā)展要依靠人民。文化是在人民群眾偉大的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中孕育和創(chuàng)造的。人民的生活是一切文化產(chǎn)品取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。要堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，貼近人民的精神生活，熱情謳歌人民群眾的偉大實(shí)踐，生動(dòng)展示人民奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和創(chuàng)造歷史的輝煌業(yè)績(jī)。2111．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】①③符合題意，“感動(dòng)中國(guó)人物”對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的道德啟示是：青少年應(yīng)該有堅(jiān)定共同的理想信念；必須堅(jiān)持學(xué)而信，學(xué)而思，學(xué)而行，不尚空談、重在行動(dòng)；

②說(shuō)法錯(cuò)誤，道德建設(shè)并不是民族發(fā)展的基礎(chǔ)；

④不合題意，思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向，是文化建設(shè)的靈魂，是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的原因，而不是對(duì)青少年健康成長(zhǎng)的道德啟示。

故答案為：C。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查社會(huì)主義思想道德建設(shè)，社會(huì)主義思想道德建設(shè)要發(fā)揮思想道德模范的作用，深化社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)、學(xué)習(xí)宣傳思想道德模范常態(tài)化；要把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)性工程；全面提高公民道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀；在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中，公民個(gè)人要加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。12．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】以人民為中心發(fā)展文化【解析】【分析】《青花瓷韻》在中國(guó)舞的呼吸身法、典型動(dòng)作中勾畫(huà)出古老背花瓷器的神韻，用現(xiàn)代的編舞手法講述一段海上絲綢之路的中國(guó)故事，贏得觀眾喜愛(ài)，說(shuō)明文化創(chuàng)新要著眼于人民群眾的文化需求，故B正確；

走中國(guó)特色社會(huì)主義文化道路，是繁榮文化的必由之路，故A錯(cuò)誤；

文化創(chuàng)新要吸收國(guó)外有益文化成果，故C錯(cuò)誤；

文化創(chuàng)新要批判繼承傳統(tǒng)文化，故D錯(cuò)誤。

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。我們要立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐，著眼于人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求，在歷史與現(xiàn)實(shí)、東方與西方的文化交匯點(diǎn)上，發(fā)揚(yáng)中民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，汲取世界各民族文化的長(zhǎng)處，在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新，努力鑄造中華文化的新輝煌。13．【答案】（1）B（2）B【知識(shí)點(diǎn)】人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式；建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】（1）之所以能在爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興英勇奮斗中經(jīng)受住血與火、生與死的考驗(yàn)，從而走向勝利，關(guān)鍵就在于對(duì)馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)定不移，始終“不忘初心”，說(shuō)明人民有信仰，同家有力量，民族有希望，反映了理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗，①④符合題意。

材料沒(méi)有強(qiáng)調(diào)如何進(jìn)行思想道德建設(shè)，也沒(méi)有強(qiáng)調(diào)理想信念與團(tuán)結(jié)的關(guān)系，②③排除。

故答案為：B。

（2）社會(huì)提供的客觀條件是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提，①錯(cuò)誤。

盧永根“獻(xiàn)身科研、勇挑重?fù)?dān)，始終站在科學(xué)研究第一線，為國(guó)家農(nóng)業(yè)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。他立德樹(shù)人、鞠躬盡瘁，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在高等農(nóng)業(yè)教育最前沿，關(guān)愛(ài)和支持優(yōu)秀人才，是一名出色的教育工作者?！保@表明個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)離不開(kāi)個(gè)人的努力奮斗，也表明實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要有勇于奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的精神，②④符合題意。

“價(jià)值選擇”屬于主觀的東西，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不能取決于人們的價(jià)值選擇，而是取決于勞動(dòng)和奉獻(xiàn)，③錯(cuò)誤。

故答案為：B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查筑牢理想信念之基、價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。有價(jià)值的人生才是快樂(lè)幸福的人生。人生的價(jià)值有多種實(shí)現(xiàn)途徑，無(wú)論哪種途徑，都離不開(kāi)勞動(dòng)，離不開(kāi)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)。個(gè)人和社會(huì)是統(tǒng)一的。社會(huì)發(fā)展是個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)，社會(huì)發(fā)展也離不開(kāi)個(gè)人的發(fā)展。只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。14．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】尊重文化多樣性的要求；堅(jiān)定文化自信的原因及措施【解析】【分析】①錯(cuò)誤，錯(cuò)在“固守傳統(tǒng)”；

④錯(cuò)誤，要批判繼承中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的民族特色，充分吸收外來(lái)思想的有益成果；

外國(guó)人用對(duì)法律和信仰的敬畏來(lái)教育孩子，和中國(guó)傳統(tǒng)的崇德尚禮是一致的，說(shuō)明不同民族、地域的文化既有自己的個(gè)性，也有共性，也說(shuō)明要增強(qiáng)文化自信，發(fā)展具有民族特色、民族風(fēng)格的文化，②③符合題意。

故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是有關(guān)文化自信的知識(shí)，解答此題要求學(xué)生準(zhǔn)確把握題干主旨，然后結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷，排除錯(cuò)誤作出選擇。

15．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】堅(jiān)定文化自信的原因及措施【解析】【分析】斑駁的敦煌壁畫(huà)無(wú)聲地訴說(shuō)著美與藝術(shù)的真諦，可以發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美感，增強(qiáng)文化自信，故B正確。

材料中沒(méi)有強(qiáng)調(diào)中華文化延綿不斷的精神根基，故A不符合題意；

中國(guó)古代科技具有整體性和實(shí)用性的特征，故C錯(cuò)誤；

“激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作的靈感”不符合材料信息，故排除D。

故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查文化自信的知識(shí)，考查獲取和解讀材料信息的能力，要求具備一定的描述和闡釋事物的能力。文化自信，來(lái)自于對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流、中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的深刻把握，來(lái)自于對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定、對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念?！緛?lái)源：21cnj*y.co*m】16．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系；發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的總體要求；以人民為中心發(fā)展文化【解析】【分析】S市H區(qū)集中發(fā)布文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策2.0版，區(qū)域十大文旅品牌、十大精品旅游路線，啟動(dòng)一批媒體創(chuàng)意、人才孵化等領(lǐng)域項(xiàng)目，力爭(zhēng)用3年時(shí)間打造成該市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要增長(zhǎng)極，有利于提供高品質(zhì)文化產(chǎn)品，滿足人們的精神需求，提高文化軟實(shí)力，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力，①④表述正確；

發(fā)展文化事業(yè)有利于維護(hù)人民基本文化權(quán)益，豐富人民文化生活，選項(xiàng)②③屬于夸大S市措施的作用，排除。

故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】考查文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系。注意熟記經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)，文化是政治和經(jīng)濟(jì)的反映。一定的文化由一定的政治經(jīng)濟(jì)所決定，又反作用于一定的政治經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)在政治文化中起決定性作用。17．【答案】（1）①社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)可以正確預(yù)見(jiàn)社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì)，對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用?！八枷虢h、政治建軍”原則適應(yīng)當(dāng)時(shí)的國(guó)情和客觀形勢(shì)的變化，對(duì)于克服非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，指導(dǎo)我黨我軍的建設(shè)和發(fā)展具有重要作用。②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。當(dāng)上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)，它就推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。無(wú)產(chǎn)階級(jí)代表先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，堅(jiān)持“思想建黨、政治建軍”，是由其無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)決定的，它堅(jiān)持軍隊(duì)服從黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于人民革命斗爭(zhēng)和根據(jù)地建設(shè)，指引著人民軍隊(duì)走向勝利，對(duì)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)步具有重要作用。（2）①優(yōu)秀文化塑造人生（優(yōu)秀文化豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展）。紅色故事承載著黨和人民對(duì)國(guó)家獨(dú)立、民族解放、人民幸福的不懈追求，有利于引導(dǎo)青少年堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。②教育具有選技、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上扮演重要角色。通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，將紅色故事中蘊(yùn)含的共產(chǎn)黨人的初心使命、革命精神、紅色基因代代傳承，有利于青少年堅(jiān)定馬克思主義信仰，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，傳承革命文化和先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（3）經(jīng)濟(jì)生活：樹(shù)立勞動(dòng)光榮的意識(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，關(guān)注國(guó)家建設(shè)，為未來(lái)走上工作崗位積極儲(chǔ)備。政治生活：正確認(rèn)識(shí)公民的政治權(quán)利和義務(wù)，提高公共參與素養(yǎng)與能力，做高素質(zhì)的現(xiàn)代化公民；文化生活：提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，內(nèi)化于心外化于行，積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的各種實(shí)踐，通過(guò)各種途徑向世界講好中國(guó)故事，做中華優(yōu)秀文化的傳播者和建設(shè)者。生活與哲學(xué)：堅(jiān)持正確價(jià)值觀的導(dǎo)向作用，樹(shù)立正確的價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，在勞動(dòng)和創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、在砥礪自我中走向成功?！局R(shí)點(diǎn)】社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑；文化的功能；建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】（1）本題要求考生結(jié)合材料，運(yùn)用歷史唯物主義社會(huì)歷史觀的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明古田會(huì)議確立“思想建黨、政治建軍”原則的原因。知識(shí)限定比較具體，屬于微觀考查。考生可先回顧社會(huì)歷史觀的相關(guān)知識(shí)，然后結(jié)合試題材料進(jìn)一步縮小知識(shí)角度：社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系，考生運(yùn)用這些知識(shí)要點(diǎn)結(jié)合材料分析，形成答案要點(diǎn)。①社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的關(guān)系角度：聯(lián)想主干知識(shí)：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)可以正確預(yù)見(jiàn)社會(huì)發(fā)展的方向和趨勢(shì)，對(duì)社會(huì)發(fā)展起積極的推動(dòng)作用。結(jié)合主干知識(shí)與試題材料分析：“思想建黨、政治建軍”原則適應(yīng)當(dāng)時(shí)的國(guó)情和客觀形勢(shì)的變化，對(duì)于克服非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，指導(dǎo)我黨我軍的建設(shè)和發(fā)展具有重要作用。②經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系角度：聯(lián)想主干知識(shí)：經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，上層建筑對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用。當(dāng)上層建筑為先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)時(shí)，它就推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。結(jié)合主干知識(shí)與試題材料分析：無(wú)產(chǎn)階級(jí)代表先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，堅(jiān)持“思想建黨、政治建軍”，是由其無(wú)產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)決定的，它堅(jiān)持軍隊(duì)服從黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)于人民革命斗爭(zhēng)和根據(jù)地建設(shè)，指引著人民軍隊(duì)走向勝利，對(duì)推動(dòng)我國(guó)社會(huì)進(jìn)步具有重要作用。

（2）本題要求考生結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活相關(guān)知識(shí)，分析紅色故事宣講在青少年理想信念教育中的作用。知識(shí)限定比較寬泛，屬于中觀考查?？忌杞Y(jié)合試題情境與試題設(shè)問(wèn)圈定答題的角度：優(yōu)秀文化的作用、教育的特定功能，考生運(yùn)用這些知識(shí)要點(diǎn)結(jié)合材料分析，形成答案要點(diǎn)。①優(yōu)秀文化的作用角度：聯(lián)想主干知識(shí)：優(yōu)秀文化塑造人生，優(yōu)秀文化豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。結(jié)合主干知識(shí)與試題材料分析：紅色故事承載著黨和人民對(duì)國(guó)家獨(dú)立、民族解放、人民幸福的不懈追求，有利于引導(dǎo)青少年堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀。②教育的特定功能角度：聯(lián)想主干知識(shí)：教育具有選技、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上扮演重要角色。結(jié)合主干知識(shí)與試題材料分析：通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，將紅色故事中蘊(yùn)含的共產(chǎn)黨人的初心使命、革命精神、紅色基因代代傳承，有利于青少年堅(jiān)定馬克思主義信仰，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，傳承革命文化和先進(jìn)文化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。（3）本題要求考生結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，就青少年如何做到知行合一，勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)新時(shí)代，寫(xiě)一篇小短文。知識(shí)范圍未做限定，屬于宏觀考查。試題具有開(kāi)放性，考生圍繞主題，把握要求，多角度思考作答。注意政治小短文的寫(xiě)法，傳播正能量。【點(diǎn)評(píng)】此題考查社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的關(guān)系、文化塑造人生、教育的作用、理想信念教育的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力。（1）此題限定知識(shí)范圍明確，為原因類(lèi)問(wèn)題。解答此題應(yīng)完整把握歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，然后概括材料內(nèi)容加以說(shuō)明即可。（2）此題為意義類(lèi)問(wèn)題，圍繞“青少年理想信念教育”概括材料內(nèi)容，聯(lián)系文化塑造人生、教育的作用、理想信念教育等知識(shí)加以說(shuō)明即可。（3）此題為開(kāi)放型問(wèn)題，圍繞主題，言之成理即可。18．【答案】（1）①家國(guó)情懷是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中戶文化的重要組成部分，起著維系中華民族生存和發(fā)展的精神紐帶作用，體現(xiàn)著中華民族最為深厚的歷史情感。②中華文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，舍小家為大家、先國(guó)家后個(gè)人的家國(guó)情懷，從來(lái)都是中華文化的核心基因和中華民族的精神標(biāo)識(shí)，是激勵(lì)中華兒女克服艱難險(xiǎn)阻、創(chuàng)造美好生活的強(qiáng)大精神力量。③家國(guó)情懷是以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神的重要體現(xiàn)，它所帶來(lái)的感召力、凝聚力讓全體中華兒女將個(gè)體的命運(yùn)與國(guó)家、民族的命運(yùn)融匯在一起，風(fēng)雨同舟、守望相助，團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱，彰顯著偉大的創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神和夢(mèng)想精神。（2）①把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常生活中，內(nèi)化于心，外化于行。②筑牢理想信念之基，弘揚(yáng)家國(guó)情懷，樹(shù)立正確的民族觀、國(guó)家觀。③提高自身科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，作出正確價(jià)值判斷，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，崇尚奉獻(xiàn)精神。④腳踏實(shí)地、迎難而上、重在行動(dòng)，從我做起、從現(xiàn)在做起。（3）①立足我國(guó)醫(yī)療實(shí)踐，在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展中醫(yī)藥文化。把握好繼承與發(fā)展的關(guān)系，作出正確的文化選擇，自覺(jué)成為中醫(yī)藥文化的傳承者和享用者。②運(yùn)用現(xiàn)代科技手段研究中醫(yī)藥，推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化深入發(fā)掘中醫(yī)藥寶庫(kù)中的精華，拋棄中醫(yī)治療與中藥使用中不科學(xué)的東西。③面向世界，博采眾長(zhǎng)，借鑒西醫(yī)的科學(xué)方法發(fā)展中醫(yī)藥，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界，在不同醫(yī)藥文化的交流中發(fā)展。④樹(shù)立文化自信，克服“民族虛無(wú)主義”等錯(cuò)誤傾向，突破學(xué)科的成見(jiàn)和偏見(jiàn)，勇攀中醫(yī)藥學(xué)高峰?！局R(shí)點(diǎn)】中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)容與特點(diǎn)；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值；中華文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化；中華文化的創(chuàng)新性發(fā)展；弘揚(yáng)和培育中華民族精神的要求；文化交流的的意義；外來(lái)文化中國(guó)化；發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的總體要求；建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求；堅(jiān)定文化自信的原因及措施【解析】【分析】（1）此題要求結(jié)合材料一，運(yùn)用“中華文化和民族精神”的有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明家國(guó)情懷在抗擊疫情、共克時(shí)艱中的作用。首先應(yīng)明確中華文化和民族精神所涉及的知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞“輝煌于史、溢彩于今的五千年華夏文明，塑造了中華民族獨(dú)特的精神品質(zhì)——家國(guó)情懷”“數(shù)千年來(lái)，家國(guó)情懷就像是一股不竭的精神涌流，將個(gè)體的生命與國(guó)家和民族的命運(yùn)融匯在一起，是中華民族最為深厚的歷史情感”“從來(lái)都是中華文化的核心基因和中華民族的精神標(biāo)識(shí)，是把中華兒女團(tuán)結(jié)在一起的強(qiáng)大精神力量”“中國(guó)人的家國(guó)情懷在共同抗擊疫情中得到了充分展現(xiàn)和完美詮釋”等信息，從中華文化的基本特征、中華民族精神的內(nèi)涵等角度予以說(shuō)明。

（2）此題要求結(jié)合材料二，運(yùn)用文化生活知識(shí)，談?wù)劇?0后”在此次抗“疫”中所展現(xiàn)的責(zé)任意識(shí)對(duì)青年學(xué)生成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的啟示。此題為啟示類(lèi)問(wèn)題，首先應(yīng)圍繞設(shè)問(wèn)，明確培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人所涉及的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后圍繞材料中“當(dāng)國(guó)家需要他們時(shí)，他們沒(méi)有臨陣退縮，而是選擇迎難而上”“他們的基因里本就刻寫(xiě)著責(zé)任擔(dān)當(dāng)，血管里本就涌動(dòng)著家國(guó)情懷”等信息，從培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、筑牢理想信念之基、思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、思想道德建設(shè)等角度加以說(shuō)明。

（3）此題要求結(jié)合材料三，運(yùn)用文化生活知識(shí)，為我們?cè)谛碌臍v史時(shí)期繼承和發(fā)展中醫(yī)藥文化提三點(diǎn)建議。此題為措施類(lèi)問(wèn)題，首先應(yīng)提取材料中“文明得以傳承，中醫(yī)藥功不可沒(méi)”“采用西藥控制炎癥反應(yīng)的同時(shí)，用中藥對(duì)癥調(diào)理”“中醫(yī)藥是一座有待挖掘的富礦，需要更多世界有識(shí)之士突破學(xué)科的成見(jiàn)和偏見(jiàn)，充分發(fā)揮中醫(yī)藥的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界”等信息，從文化繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新與借鑒的關(guān)系、文化自信等角度加以說(shuō)明。【點(diǎn)評(píng)】此題考查中華文化的基本特征、中華民族精神的內(nèi)涵、文化繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新與借鑒的關(guān)系、文化自信、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、筑牢理想信念之基、思想道德建設(shè)的知識(shí)，考查學(xué)生獲取和解讀材料信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、描述和闡釋事物、論證和探究問(wèn)題的能力。（1）此題限定知識(shí)范圍明確，概括材料內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息加以說(shuō)明即可。（2）分析設(shè)問(wèn)明確問(wèn)題指向是關(guān)鍵，圍繞材料內(nèi)容，聯(lián)系社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及思想道德建設(shè)等知識(shí)加以說(shuō)明即可。（3）圍繞材料內(nèi)容，聯(lián)系文化繼承與發(fā)展、文化創(chuàng)新與借鑒的關(guān)系、文化自信等知識(shí)加以說(shuō)明。19．【答案】（1）①中華民族精神是隨著時(shí)代變化而不斷豐富和發(fā)展的，新時(shí)代弘揚(yáng)“紅船精神”，就要深入挖掘“紅船精神”的時(shí)代價(jià)值，豐富和發(fā)展紅船精神的時(shí)代內(nèi)涵；②立足于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐弘揚(yáng)“紅船精神”；③弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮"主心骨"的作用，新時(shí)代弘揚(yáng)“紅船精神”，必須始終高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想光輝旗幟；④弘揚(yáng)和培育民族精神，必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合，新時(shí)代弘揚(yáng)“紅船精神”，必須弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神相結(jié)合。（2）①?lài)?guó)家層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧。②社會(huì)層面：自由、平等、公正、法治。③公民層面：愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善?！局R(shí)點(diǎn)】弘揚(yáng)和培育中華民族精神的要求；建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)的要求【解析】【分析】（1）本題要求用中華民族精神的知識(shí)來(lái)分析新時(shí)代如何弘揚(yáng)“紅船精神”引領(lǐng)偉大征程，屬于措施類(lèi)的試題。解答本題，首先明確，“紅船精神”是民族精神的有機(jī)組成部分，進(jìn)而聯(lián)系弘揚(yáng)民族精神的途徑的知識(shí)，然后圍繞材料中“就要深入挖掘‘紅船精神’的時(shí)代價(jià)值，在新時(shí)代彰顯巨大引領(lǐng)力量”“新時(shí)代弘揚(yáng)紅船精神，必須把解決發(fā)展中存在的不平衡不充分問(wèn)題作為工作的著力點(diǎn)”“新時(shí)代弘揚(yáng)紅船精神，必須始終高舉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這面光輝旗幟”等信息，從立足社會(huì)實(shí)踐、發(fā)揮“主心骨”作用、與時(shí)代精神相結(jié)合等角度加以說(shuō)明即可。

（2）此題考查較為基礎(chǔ)，要求從國(guó)家、社會(huì)和公民三個(gè)層面上回答社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。屬于知識(shí)重現(xiàn)，結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)回答即可。故答案為：（1）①中華民族精神