西泠印社版四年級下冊書法教案

第一課對比與調(diào)整

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、使學(xué)生認(rèn)識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、通過練習(xí)，把左右結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。

3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢

1、同學(xué)們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？

（身體坐正，腳平放，注意做到三個一”手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，

胸離桌邊一拳。）

隨學(xué)生的回答，出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。

2、一起做一做。

二、導(dǎo)入新課

本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣，間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天

這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。

三、學(xué)習(xí)新課

1、打開書第1頁，指名讀題目。

2、（出示范例的字平”金

（1）請學(xué)生注意觀察這個字各部分在田字格中的位置，指名說。

（2）教師相機(jī)介紹臨摹過程中要注意通過與范例字的對比，調(diào)整字形的長

短及筆畫的伸縮，使外形接近范例字。

（3）各學(xué)習(xí)小組討論其余的字。

四、學(xué)生練習(xí)

1、學(xué)生描描、臨寫。

2、請學(xué)生上黑板寫。

五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)

我們在臨摹過程中，不僅要注意對比，而且要注意每一部分在田字格中的位置,

注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱注意及時調(diào)整、糾偏。

第二課“三點(diǎn)水”教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)學(xué)生寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。

2、教學(xué)生學(xué)會寫三點(diǎn)水及帶三點(diǎn)水旁的字，指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字，要求

寫得正確、美觀，有一定的速度。

教學(xué)重點(diǎn)：按筆順正確書寫帶三點(diǎn)水旁的字。

教學(xué)難點(diǎn)：三點(diǎn)水的書寫者導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件虛宮格小黑板

課時安排：1課時

教學(xué)過程：

一、談話激趣揭課題

師：小朋友們，上節(jié)寫字課，你收獲了什么？（生自由談）

（黑板上寫上慧眼星美姿星進(jìn)步星態(tài)度星優(yōu)秀星風(fēng)采獎）

師：今天老師給小朋友們帶來了許多驚喜，看，黑板上設(shè)了這么多獎項(xiàng)，講臺上還

有這么多精美的獎品和獎狀呢！想不想要？有沒有信心得到？

師：好，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)寫“三點(diǎn)水”及“帶三點(diǎn)水旁的字"，只要你好好學(xué)

習(xí)，認(rèn)真書寫，就有機(jī)會獲獎。

二、慧眼閃亮識字形

師：（大屏幕上出示“汽”“洋”“河”）讓我們來做一個“慧眼亮晶晶”

的小游戲，請小朋友們睜大眼睛仔細(xì)看大屏幕上的字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？

生：都是左右結(jié)構(gòu)的字都帶有三點(diǎn)水都是熟字加偏旁組成的，

“汽”、“洋”和“河”字還是形聲字呢……

從而引導(dǎo)學(xué)生知道三點(diǎn)水是表示和水有關(guān)的意義。今天我們就來練習(xí)書寫三點(diǎn)水及

帶三點(diǎn)水旁的字。

（學(xué)生邊說，老師邊走下臺去貼“慧眼星”，并及時評價：你真棒！一眼就看出

了每個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，還觀察了偏旁，看出了都是我們學(xué)過的熟字加上三點(diǎn)水組成的形

聲字。真是火眼晶晶閃亮亮啊！盡量讓多一些同學(xué)說）

誰來說一說這些字在寫的時候要注意什么？才能寫好。（指名說……說清楚

了獲得“慧眼星”獎勵）

三、示范引路攻難點(diǎn)

（課件展示三點(diǎn)水的寫法）教師講解要領(lǐng)：第一個點(diǎn)是從左上到右下，順鋒起

筆，由輕到重，回鋒收筆；第二個點(diǎn)起筆稍向左，寫法和第一個點(diǎn)一樣；提的起筆向右

下點(diǎn)頓，然后向右上輕輕提筆出鋒，收筆要對準(zhǔn)上點(diǎn)尾處。

伸出你們的小手和老師一起來寫三點(diǎn)水，邊寫邊說筆順。（我們仔細(xì)觀察，會看到

三點(diǎn)水的三個點(diǎn)不在一條直線上，前兩個點(diǎn)下俯，最后一點(diǎn)是提。）打開你的練習(xí)本，

美美的寫上兩遍吧！抽取一個或兩個用展臺展示，看看他們寫的好看嗎？

（重點(diǎn)和范寫的對比、評價）寫的不好，我們來幫助他，教師用紅筆糾正，強(qiáng)調(diào)

三點(diǎn)水不在一條直線上。

3、寫好了偏旁，我們先來寫“汽”字。教師邊在小黑板虛宮格中寫字邊講解。重

點(diǎn)提示：左右結(jié)構(gòu)的字是左窄右寬，右邊的“氣”不要寫窄了，（出示對比字），大家

看，如果這樣就不美觀了。請同學(xué)們自己練習(xí)寫“汽”字。教師巡視指導(dǎo)（強(qiáng)調(diào)寫字的

坐姿、握筆姿勢：抬頭挺胸人坐正，一寸一拳一尺要牢記。

隨機(jī)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)貼上“美姿星”，強(qiáng)調(diào)一看二想三寫，質(zhì)量第一，數(shù)量第

二。及時糾正不良姿勢）

4、展臺展示有代表性的學(xué)生作品，對好的夸一夸，對有毛病的進(jìn)行“會診”，教

師隨機(jī)用紅筆糾正，學(xué)生再次練習(xí)寫。

四、超越自我主動練

1、大家寫的真不錯，接著認(rèn)真看老師寫“江”和“河”兩個字，你們能照著老師

的樣子寫寫嗎？那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個針對一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評價。（展臺

展示）

2、學(xué)生再練習(xí)寫。教師巡視指導(dǎo)。（強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢和書寫態(tài)度）對態(tài)度認(rèn)

真，端正書寫的同學(xué)貼上“態(tài)度星”。

3、同桌互相評一評，給對方貼一個“進(jìn)步星”或者“優(yōu)秀星”。

五'配樂練寫快樂學(xué)

1、師：小朋友們，剛才你們挑戰(zhàn)了自我，現(xiàn)在要向著更高目標(biāo)努力，和老

師來挑戰(zhàn)，比一比誰能寫得和老師一樣好，甚至超過老師的字。（投影“海洋淚”三個

字，老師示范寫在虛宮格上）

2、請你想一想，這三個字該怎么把它寫的漂亮呢？把你的想法和你的同桌交流一

下，自己試著寫一寫，每個字寫幾遍，寫完之后在小組內(nèi)評價，然后夸夸本組寫的好的

字。

3、師圈畫出“?！弊?，重點(diǎn)指導(dǎo)“?！弊值膶懛?。（課件出示）教師講解要領(lǐng)

（“?！弊值娜c(diǎn)水起筆偏左一些，成一條弧形，撇從豎中線上的上二線起筆，橫稍

短，豎折從豎中線上的上一線起筆，上點(diǎn)落在右半格上一線位置，橫要

壓在橫中線上，下點(diǎn)落在下一線位置。）把“海”字再寫幾遍，寫到你認(rèn)為很漂亮為

止。

4、現(xiàn)在請小朋友們聽著美妙的樂曲，帶著美好的心情，完整練習(xí)。把每個字寫5

個。

六'評出風(fēng)采展質(zhì)量

1、我們來評一評看誰是今天“風(fēng)采獎”獲得者呢？讓我們拭目以待，同學(xué)們可

以自我推薦，也可以推薦別人。（讓學(xué)生參與評選）

2、展臺展示優(yōu)秀的、中等的和較差的請學(xué)生共評，說出好在哪兒，指出不足。

3、師：小朋友，最激動人心的時刻到了，我們要給獲得今天風(fēng)采獎的小朋友發(fā)

獎了。讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們！

七、總結(jié)收獲會運(yùn)用

師：同學(xué)們，今天的寫字課，你有什么收獲呢？（指名說……）

師：請同學(xué)們把這些收獲都用到平時的書寫中，提筆即練字，把中華漢字寫端正寫美

觀。課后再練習(xí)寫幾個三點(diǎn)水旁的字讓爸爸媽媽欣賞。

第三課絞絲旁與方字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、掌握漢字的執(zhí)筆方法，注意寫字筆順。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片、鋼筆

教學(xué)過程：

一、提問：大家回憶一下帶絞絲旁和方字旁的字有哪些？

請學(xué)生回答，指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿

勢、書寫整潔等

二、細(xì)觀察、找規(guī)律

1、出示例字。

2、學(xué)生觀察字形，說說筆順規(guī)則。

3、學(xué)生交流，不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。

4、師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫。

三、出示示例字：

經(jīng)、絕、濕、於，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察找一找規(guī)律。仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同

之處和相同之處。

四、學(xué)生按照要求臨寫以上字。

五、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字，教師要巡視指導(dǎo)。

第四課集字臨摹練習(xí)（一）

教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。

2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

寫有范字的投影片。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的鋼筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題V

二、出示例文古詩，仔細(xì)觀察，寫這些字時要注意什么？

三、討論交流

1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，然后交流。

2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。

四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。

五、臨寫

（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？

（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。

（3）臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。

六、練習(xí)

練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。

第五課言字旁與金字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、使學(xué)生認(rèn)識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、通過練習(xí)，把言字旁與金字旁的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。

3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

圖片、毛筆

教學(xué)過程：

一、提問：大家回憶一下帶字旁與金字旁的字有哪些？

請學(xué)生回答，指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿

勢、書寫整潔等

二、細(xì)觀察、找規(guī)律

1、出示例字。

2、學(xué)生觀察字形，說說筆順規(guī)則。

3、學(xué)生交流，不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。

4、師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫。

三、出示示例字：

鋒、鏡、誰、謂，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察找一找規(guī)律。仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同

之處和相同之處。

四、學(xué)生按照要求臨寫以上字

五、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上毛筆字，教師要巡視

指導(dǎo)。

六、板書設(shè)計(jì)：

第五課言字旁與金字旁

鋒、鏡、記、

誰、謂、誦

第六課米字旁與火字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo):

了解米字旁與火字旁字的寫法。

掌握米字旁與火字旁的字的寫法。

養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：觀察米字旁與火字旁的字的書寫要領(lǐng)。

教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié)，提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)米字旁與火字旁的字。

二、教學(xué)米字旁與火字旁。

1.指名讀米字旁與火字旁的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

4.然后和例字對比，找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶米字旁與火字旁的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第六課米字旁與火字旁

四、小結(jié)

看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了

小組評選最優(yōu)秀作品。

談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字?

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解右耳刀與單耳刀字的寫法。

專.耨鴻盟筮的寫乘字先與火字憲

教學(xué)重難點(diǎn)：觀察右耳刀與單耳刀的罌瘠要領(lǐng)。

第六課

炯炳粒

4.然后和例字對比，找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶右耳刀與單耳刀的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第七課右耳刀與單耳刀

教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié)，提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)右耳刀與單耳刀的字。

二、教學(xué)右耳刀與單耳刀。

1.指名讀右耳刀與單耳刀的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

四、小結(jié)

來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了小組評

選最優(yōu)?耳刀與單耳刀字的寫法。

2掌握右耳刀與單耳刀的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：觀察右耳刀與單耳刀的字的書寫要領(lǐng)。

談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？板書設(shè)計(jì):

第七課右耳刀與單耳刀

部郎邪

即印卿

4.然后和例字對比，找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶右耳刀與單耳刀的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第八課集字臨摹練習(xí)(二)

教學(xué)目標(biāo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。

2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣.

教學(xué)準(zhǔn)備：

寫有范字的投影片。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的毛筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。

二、出示例文古詩，仔細(xì)觀察，寫這些字時要注意什么？

三、討論交流

1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，然后交流。

2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。

四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。

五、臨寫

(1)仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像示范的字一樣好?

(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。

(3)臨寫第二組字時，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。

六、練習(xí)

練習(xí)書寫以上字，教師巡視指導(dǎo)。

第九課立刀旁與力字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解立刀旁與力字旁字的寫法。

2掌握立刀旁與力字旁的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：觀察立刀旁與力字旁的字的書寫要領(lǐng)

教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

板書：

1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié)，提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)立刀旁與力字旁的字。

二、教學(xué)立刀旁與力字旁。

1.指名讀立刀旁與力字旁的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

四、小結(jié)

看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。

1.小組評選最優(yōu)秀作品。

2.談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？

五、板書設(shè)計(jì)：

第九課立刀旁與力字旁

動勃利

判則列

4.然后和例字對比，找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶立刀旁與力字旁的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第十課頁字旁與隹字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解頁字旁與隹字旁字的寫法。

2掌握頁字旁與隹字旁的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：觀察頁字旁與隹字旁的字的書寫要領(lǐng)

教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

板書：

1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié)，提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)頁字旁與隹字旁的字。

二、教學(xué)頁字旁與隹字旁。

1.指名讀頁字旁與隹字旁的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

四、小結(jié)

看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。

1.小組評選最優(yōu)秀作品。

2.談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字?

五、板書設(shè)計(jì)：

第十課頁字旁與隹字旁

順額雅

雄頂顏

4.然后和例字對比，找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶立刀旁與力字旁的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第十一課反文旁與欠字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.了解反文旁與欠字旁字的寫法。

2掌握反文旁與欠字旁的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：觀察反文旁與欠字旁的字的書寫要領(lǐng)。

教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙現(xiàn)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

板書：

1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié)，提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)反文旁與欠字旁的字。

二、教學(xué)反文旁與欠字旁。

1.指名讀反文旁與欠字旁的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

四、小結(jié)

看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。

1.小組評選最優(yōu)秀作品。

2.談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？

五、板書設(shè)計(jì)：

第十一課反文旁與欠字旁敬教次嘆效

故

4.然后和例字對比，找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶立刀旁與力字旁的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第嵬斗遺課集字臨掌賽耳月字旁

教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。

2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:

寫有范字的投影片、筆墨紙硯。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的毛筆字，說一說寫時應(yīng)注意什么問題。

二、出示例文古詩，仔細(xì)觀察，寫這些字時要注意什么？

三、討論交流

1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察，然后交流。

2、議一議：怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。

四、例字指導(dǎo)，教師邊指導(dǎo)邊講解。

五、臨寫

（1）仔細(xì)觀察，怎樣才能把字寫的像示范的字一樣好?

（2）先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。

鬻鬻釐轆聊叫生多動腦思考,巧練。

言陸斤字旁與月字旁的字

2T駱范以上字，教師巡視指導(dǎo)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.了解斤字旁與月字旁字的寫法。

2掌握斤字旁與月字旁的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：觀察斤字旁與月字旁的字的書寫要領(lǐng)

教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備：投影,筆墨紙現(xiàn)

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

板書：

1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié)，提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)斤字旁與月字旁的字。

二、教學(xué)斤字旁與月字旁。

1.指名讀斤字旁與月字旁的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

四、小結(jié)

看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。

1.小組評選最優(yōu)秀作品。

2.談欣賞后的感受，你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字？

第十三課斤字旁與月字旁

五、板書設(shè)計(jì)：

第十三課斤字旁與月字旁所斯期明斷

朝

4.然后和例字對比，找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶斤字旁與月字旁的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第十四課寶蓋頭與雨字頭

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.了解寶蓋頭與雨字頭字的寫法。

2掌握寶蓋頭與雨字頭的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn)：觀察寶蓋頭與雨字頭的字的書寫要領(lǐng)

教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備：投影、筆墨紙硯

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

板書：

1.復(fù)習(xí)，把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié)，提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)寶蓋頭與雨字頭。

二、教學(xué)寶蓋頭與雨字頭。

1.指名讀寶蓋頭與雨字頭的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

五、板書設(shè)計(jì)：

4.然后和例字對比，找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶寶蓋頭與雨字頭的字

1.師范寫。