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文檔簡介

第一課對比與調(diào)整

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、使學(xué)生認(rèn)識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、通過練習(xí),把左右結(jié)構(gòu)的字搭配得當(dāng),書寫正確、端正、勻稱。

3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢

1、同學(xué)們,誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的?

(身體坐正,腳平放,注意做到三個一”手離筆尖一寸,眼睛離桌面一尺,

胸離桌邊一拳。)

隨學(xué)生的回答,出示學(xué)生正確書寫姿勢的畫面。

2、一起做一做。

二、導(dǎo)入新課

本學(xué)期我們的寫字課和上學(xué)期一樣,間周上鋼筆字課和毛筆字課。今天

這節(jié)課我們先來上鋼筆字課。

三、學(xué)習(xí)新課

1、打開書第1頁,指名讀題目。

2、(出示范例的字平”金

(1)請學(xué)生注意觀察這個字各部分在田字格中的位置,指名說。

(2)教師相機(jī)介紹臨摹過程中要注意通過與范例字的對比,調(diào)整字形的長

短及筆畫的伸縮,使外形接近范例字。

(3)各學(xué)習(xí)小組討論其余的字。

四、學(xué)生練習(xí)

1、學(xué)生描描、臨寫。

2、請學(xué)生上黑板寫。

五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)

我們在臨摹過程中,不僅要注意對比,而且要注意每一部分在田字格中的位置,

注意將筆畫搭配得當(dāng),書寫正確、端正、勻稱注意及時調(diào)整、糾偏。

第二課“三點(diǎn)水”教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo):

1、激發(fā)學(xué)生寫字興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,形成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。

2、教學(xué)生學(xué)會寫三點(diǎn)水及帶三點(diǎn)水旁的字,指導(dǎo)學(xué)生寫好左右結(jié)構(gòu)的字,要求

寫得正確、美觀,有一定的速度。

教學(xué)重點(diǎn):按筆順正確書寫帶三點(diǎn)水旁的字。

教學(xué)難點(diǎn):三點(diǎn)水的書寫者導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備:課件虛宮格小黑板

課時安排:1課時

教學(xué)過程:

一、談話激趣揭課題

師:小朋友們,上節(jié)寫字課,你收獲了什么?(生自由談)

(黑板上寫上慧眼星美姿星進(jìn)步星態(tài)度星優(yōu)秀星風(fēng)采獎)

師:今天老師給小朋友們帶來了許多驚喜,看,黑板上設(shè)了這么多獎項(xiàng),講臺上還

有這么多精美的獎品和獎狀呢!想不想要?有沒有信心得到?

師:好,這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)寫“三點(diǎn)水”及“帶三點(diǎn)水旁的字",只要你好好學(xué)

習(xí),認(rèn)真書寫,就有機(jī)會獲獎。

二、慧眼閃亮識字形

師:(大屏幕上出示“汽”“洋”“河”)讓我們來做一個“慧眼亮晶晶”

的小游戲,請小朋友們睜大眼睛仔細(xì)看大屏幕上的字,說說你有什么發(fā)現(xiàn)?

生:都是左右結(jié)構(gòu)的字都帶有三點(diǎn)水都是熟字加偏旁組成的,

“汽”、“洋”和“河”字還是形聲字呢……

從而引導(dǎo)學(xué)生知道三點(diǎn)水是表示和水有關(guān)的意義。今天我們就來練習(xí)書寫三點(diǎn)水及

帶三點(diǎn)水旁的字。

(學(xué)生邊說,老師邊走下臺去貼“慧眼星”,并及時評價:你真棒!一眼就看出

了每個字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),還觀察了偏旁,看出了都是我們學(xué)過的熟字加上三點(diǎn)水組成的形

聲字。真是火眼晶晶閃亮亮啊!盡量讓多一些同學(xué)說)

誰來說一說這些字在寫的時候要注意什么?才能寫好。(指名說……說清楚

了獲得“慧眼星”獎勵)

三、示范引路攻難點(diǎn)

(課件展示三點(diǎn)水的寫法)教師講解要領(lǐng):第一個點(diǎn)是從左上到右下,順鋒起

筆,由輕到重,回鋒收筆;第二個點(diǎn)起筆稍向左,寫法和第一個點(diǎn)一樣;提的起筆向右

下點(diǎn)頓,然后向右上輕輕提筆出鋒,收筆要對準(zhǔn)上點(diǎn)尾處。

伸出你們的小手和老師一起來寫三點(diǎn)水,邊寫邊說筆順。(我們仔細(xì)觀察,會看到

三點(diǎn)水的三個點(diǎn)不在一條直線上,前兩個點(diǎn)下俯,最后一點(diǎn)是提。)打開你的練習(xí)本,

美美的寫上兩遍吧!抽取一個或兩個用展臺展示,看看他們寫的好看嗎?

(重點(diǎn)和范寫的對比、評價)寫的不好,我們來幫助他,教師用紅筆糾正,強(qiáng)調(diào)

三點(diǎn)水不在一條直線上。

3、寫好了偏旁,我們先來寫“汽”字。教師邊在小黑板虛宮格中寫字邊講解。重

點(diǎn)提示:左右結(jié)構(gòu)的字是左窄右寬,右邊的“氣”不要寫窄了,(出示對比字),大家

看,如果這樣就不美觀了。請同學(xué)們自己練習(xí)寫“汽”字。教師巡視指導(dǎo)(強(qiáng)調(diào)寫字的

坐姿、握筆姿勢:抬頭挺胸人坐正,一寸一拳一尺要牢記。

隨機(jī)表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)貼上“美姿星”,強(qiáng)調(diào)一看二想三寫,質(zhì)量第一,數(shù)量第

二。及時糾正不良姿勢)

4、展臺展示有代表性的學(xué)生作品,對好的夸一夸,對有毛病的進(jìn)行“會診”,教

師隨機(jī)用紅筆糾正,學(xué)生再次練習(xí)寫。

四、超越自我主動練

1、大家寫的真不錯,接著認(rèn)真看老師寫“江”和“河”兩個字,你們能照著老師

的樣子寫寫嗎?那你們就認(rèn)認(rèn)真真的寫兩個針對一至兩名同學(xué)的作品進(jìn)行評價。(展臺

展示)

2、學(xué)生再練習(xí)寫。教師巡視指導(dǎo)。(強(qiáng)調(diào)坐姿和執(zhí)筆姿勢和書寫態(tài)度)對態(tài)度認(rèn)

真,端正書寫的同學(xué)貼上“態(tài)度星”。

3、同桌互相評一評,給對方貼一個“進(jìn)步星”或者“優(yōu)秀星”。

五'配樂練寫快樂學(xué)

1、師:小朋友們,剛才你們挑戰(zhàn)了自我,現(xiàn)在要向著更高目標(biāo)努力,和老

師來挑戰(zhàn),比一比誰能寫得和老師一樣好,甚至超過老師的字。(投影“海洋淚”三個

字,老師示范寫在虛宮格上)

2、請你想一想,這三個字該怎么把它寫的漂亮呢?把你的想法和你的同桌交流一

下,自己試著寫一寫,每個字寫幾遍,寫完之后在小組內(nèi)評價,然后夸夸本組寫的好的

字。

3、師圈畫出“?!弊?,重點(diǎn)指導(dǎo)“?!弊值膶懛?。(課件出示)教師講解要領(lǐng)

(“?!弊值娜c(diǎn)水起筆偏左一些,成一條弧形,撇從豎中線上的上二線起筆,橫稍

短,豎折從豎中線上的上一線起筆,上點(diǎn)落在右半格上一線位置,橫要

壓在橫中線上,下點(diǎn)落在下一線位置。)把“海”字再寫幾遍,寫到你認(rèn)為很漂亮為

止。

4、現(xiàn)在請小朋友們聽著美妙的樂曲,帶著美好的心情,完整練習(xí)。把每個字寫5

個。

六'評出風(fēng)采展質(zhì)量

1、我們來評一評看誰是今天“風(fēng)采獎”獲得者呢?讓我們拭目以待,同學(xué)們可

以自我推薦,也可以推薦別人。(讓學(xué)生參與評選)

2、展臺展示優(yōu)秀的、中等的和較差的請學(xué)生共評,說出好在哪兒,指出不足。

3、師:小朋友,最激動人心的時刻到了,我們要給獲得今天風(fēng)采獎的小朋友發(fā)

獎了。讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們!

七、總結(jié)收獲會運(yùn)用

師:同學(xué)們,今天的寫字課,你有什么收獲呢?(指名說……)

師:請同學(xué)們把這些收獲都用到平時的書寫中,提筆即練字,把中華漢字寫端正寫美

觀。課后再練習(xí)寫幾個三點(diǎn)水旁的字讓爸爸媽媽欣賞。

第三課絞絲旁與方字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、掌握漢字的執(zhí)筆方法,注意寫字筆順。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和良好的書寫習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

圖片、鋼筆

教學(xué)過程:

一、提問:大家回憶一下帶絞絲旁和方字旁的字有哪些?

請學(xué)生回答,指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿

勢、書寫整潔等

二、細(xì)觀察、找規(guī)律

1、出示例字。

2、學(xué)生觀察字形,說說筆順規(guī)則。

3、學(xué)生交流,不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。

4、師生進(jìn)行交流,教師邊講解邊示范寫。

三、出示示例字:

經(jīng)、絕、濕、於,引導(dǎo)學(xué)生自己觀察找一找規(guī)律。仔細(xì)觀察,分組討論他們的不同

之處和相同之處。

四、學(xué)生按照要求臨寫以上字。

五、練習(xí),學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字,教師要巡視指導(dǎo)。

第四課集字臨摹練習(xí)(一)

教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。

2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

寫有范字的投影片。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的鋼筆字,說一說寫時應(yīng)注意什么問題V

二、出示例文古詩,仔細(xì)觀察,寫這些字時要注意什么?

三、討論交流

1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察,然后交流。

2、議一議:怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。

四、例字指導(dǎo),教師邊指導(dǎo)邊講解。

五、臨寫

(1)仔細(xì)觀察,怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?

(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。

(3)臨寫第二組字時,鼓勵學(xué)生多動腦思考,巧練。

六、練習(xí)

練習(xí)書寫以上字,教師巡視指導(dǎo)。

第五課言字旁與金字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、使學(xué)生認(rèn)識和掌握漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

2、通過練習(xí),把言字旁與金字旁的字搭配得當(dāng),書寫正確、端正、勻稱。

3、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

圖片、毛筆

教學(xué)過程:

一、提問:大家回憶一下帶字旁與金字旁的字有哪些?

請學(xué)生回答,指導(dǎo)學(xué)生按筆順規(guī)則寫字、注意田字格的位置、正確的執(zhí)筆寫字姿

勢、書寫整潔等

二、細(xì)觀察、找規(guī)律

1、出示例字。

2、學(xué)生觀察字形,說說筆順規(guī)則。

3、學(xué)生交流,不足之處教師及時進(jìn)行總結(jié)。

4、師生進(jìn)行交流,教師邊講解邊示范寫。

三、出示示例字:

鋒、鏡、誰、謂,引導(dǎo)學(xué)生自己觀察找一找規(guī)律。仔細(xì)觀察,分組討論他們的不同

之處和相同之處。

四、學(xué)生按照要求臨寫以上字

五、練習(xí),學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上毛筆字,教師要巡視

指導(dǎo)。

六、板書設(shè)計(jì):

第五課言字旁與金字旁

鋒、鏡、記、

誰、謂、誦

第六課米字旁與火字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo):

了解米字旁與火字旁字的寫法。

掌握米字旁與火字旁的字的寫法。

養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn):觀察米字旁與火字旁的字的書寫要領(lǐng)。

教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備:投影、筆墨紙硯

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1.復(fù)習(xí),把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié),提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)米字旁與火字旁的字。

二、教學(xué)米字旁與火字旁。

1.指名讀米字旁與火字旁的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

4.然后和例字對比,找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶米字旁與火字旁的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第六課米字旁與火字旁

四、小結(jié)

看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了

小組評選最優(yōu)秀作品。

談欣賞后的感受,你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字?

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.了解右耳刀與單耳刀字的寫法。

專.耨鴻盟筮的寫乘字先與火字憲

教學(xué)重難點(diǎn):觀察右耳刀與單耳刀的罌瘠要領(lǐng)。

第六課

炯炳粒

4.然后和例字對比,找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶右耳刀與單耳刀的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第七課右耳刀與單耳刀

教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備:投影、筆墨紙硯

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

1.復(fù)習(xí),把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié),提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)右耳刀與單耳刀的字。

二、教學(xué)右耳刀與單耳刀。

1.指名讀右耳刀與單耳刀的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

四、小結(jié)

來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了小組評

選最優(yōu)?耳刀與單耳刀字的寫法。

2掌握右耳刀與單耳刀的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn):觀察右耳刀與單耳刀的字的書寫要領(lǐng)。

談欣賞后的感受,你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字?板書設(shè)計(jì):

第七課右耳刀與單耳刀

部郎邪

即印卿

4.然后和例字對比,找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶右耳刀與單耳刀的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第八課集字臨摹練習(xí)(二)

教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。

2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣.

教學(xué)準(zhǔn)備:

寫有范字的投影片。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的毛筆字,說一說寫時應(yīng)注意什么問題。

二、出示例文古詩,仔細(xì)觀察,寫這些字時要注意什么?

三、討論交流

1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察,然后交流。

2、議一議:怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。

四、例字指導(dǎo),教師邊指導(dǎo)邊講解。

五、臨寫

(1)仔細(xì)觀察,怎樣才能把字寫的像示范的字一樣好?

(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。

(3)臨寫第二組字時,鼓勵學(xué)生多動腦思考,巧練。

六、練習(xí)

練習(xí)書寫以上字,教師巡視指導(dǎo)。

第九課立刀旁與力字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.了解立刀旁與力字旁字的寫法。

2掌握立刀旁與力字旁的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn):觀察立刀旁與力字旁的字的書寫要領(lǐng)

教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備:投影、筆墨紙硯

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

板書:

1.復(fù)習(xí),把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié),提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)立刀旁與力字旁的字。

二、教學(xué)立刀旁與力字旁。

1.指名讀立刀旁與力字旁的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

四、小結(jié)

看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。

1.小組評選最優(yōu)秀作品。

2.談欣賞后的感受,你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字?

五、板書設(shè)計(jì):

第九課立刀旁與力字旁

動勃利

判則列

4.然后和例字對比,找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶立刀旁與力字旁的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第十課頁字旁與隹字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.了解頁字旁與隹字旁字的寫法。

2掌握頁字旁與隹字旁的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn):觀察頁字旁與隹字旁的字的書寫要領(lǐng)

教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備:投影、筆墨紙硯

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

板書:

1.復(fù)習(xí),把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié),提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)頁字旁與隹字旁的字。

二、教學(xué)頁字旁與隹字旁。

1.指名讀頁字旁與隹字旁的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

四、小結(jié)

看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。

1.小組評選最優(yōu)秀作品。

2.談欣賞后的感受,你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字?

五、板書設(shè)計(jì):

第十課頁字旁與隹字旁

順額雅

雄頂顏

4.然后和例字對比,找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶立刀旁與力字旁的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第十一課反文旁與欠字旁

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.了解反文旁與欠字旁字的寫法。

2掌握反文旁與欠字旁的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn):觀察反文旁與欠字旁的字的書寫要領(lǐng)。

教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備:投影、筆墨紙現(xiàn)

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

板書:

1.復(fù)習(xí),把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié),提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)反文旁與欠字旁的字。

二、教學(xué)反文旁與欠字旁。

1.指名讀反文旁與欠字旁的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

四、小結(jié)

看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。

1.小組評選最優(yōu)秀作品。

2.談欣賞后的感受,你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字?

五、板書設(shè)計(jì):

第十一課反文旁與欠字旁敬教次嘆效

4.然后和例字對比,找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶立刀旁與力字旁的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第嵬斗遺課集字臨掌賽耳月字旁

教學(xué)目標(biāo):

1、指導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得勻稱美觀。

2、激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備:

寫有范字的投影片、筆墨紙硯。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所學(xué)的毛筆字,說一說寫時應(yīng)注意什么問題。

二、出示例文古詩,仔細(xì)觀察,寫這些字時要注意什么?

三、討論交流

1、讓學(xué)生先進(jìn)行觀察,然后交流。

2、議一議:怎樣把字寫的正確、勻稱、美觀。

四、例字指導(dǎo),教師邊指導(dǎo)邊講解。

五、臨寫

(1)仔細(xì)觀察,怎樣才能把字寫的像示范的字一樣好?

(2)先臨寫第一組部分字。學(xué)生評議。

鬻鬻釐轆聊叫生多動腦思考,巧練。

言陸斤字旁與月字旁的字

2T駱范以上字,教師巡視指導(dǎo)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.了解斤字旁與月字旁字的寫法。

2掌握斤字旁與月字旁的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn):觀察斤字旁與月字旁的字的書寫要領(lǐng)

教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備:投影,筆墨紙現(xiàn)

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

板書:

1.復(fù)習(xí),把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié),提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)斤字旁與月字旁的字。

二、教學(xué)斤字旁與月字旁。

1.指名讀斤字旁與月字旁的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

四、小結(jié)

看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁的寫法了。

1.小組評選最優(yōu)秀作品。

2.談欣賞后的感受,你覺得他們?yōu)槭裁茨軐戇@么好的字?

第十三課斤字旁與月字旁

五、板書設(shè)計(jì):

第十三課斤字旁與月字旁所斯期明斷

4.然后和例字對比,找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶斤字旁與月字旁的字

1.師范寫。

2.學(xué)生練習(xí)。

3.教師巡視指導(dǎo)。

4.檢查效果。

第十四課寶蓋頭與雨字頭

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.了解寶蓋頭與雨字頭字的寫法。

2掌握寶蓋頭與雨字頭的字的寫法。

3.養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn):觀察寶蓋頭與雨字頭的字的書寫要領(lǐng)

教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察

課前準(zhǔn)備:投影、筆墨紙硯

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課

板書:

1.復(fù)習(xí),把上節(jié)課學(xué)習(xí)的字各寫1個。

2.小結(jié),提醒書寫注意點(diǎn)。

3.學(xué)習(xí)寶蓋頭與雨字頭。

二、教學(xué)寶蓋頭與雨字頭。

1.指名讀寶蓋頭與雨字頭的書寫分析。

2.師范寫并講解要領(lǐng)。

3.學(xué)生練習(xí)。

五、板書設(shè)計(jì):

4.然后和例字對比,找出問題所在。

5.展示學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評。

三、學(xué)習(xí)帶寶蓋頭與雨字頭的字

1.師范寫。

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