項(xiàng)目6 可控機(jī)器貓制作教學(xué)設(shè)計(jì) 高教版 傳感器技術(shù)應(yīng)用（雙色）

項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：教研組：任課教師：No：

項(xiàng)目名稱可控機(jī)器貓制作專業(yè)、班級(jí)

教案類型項(xiàng)目引入部分課型理論課

授課周次授課日期年月日

基本任務(wù)明確本項(xiàng)目工作任務(wù)，能說(shuō)出可控機(jī)器貓的動(dòng)作過(guò)程；

1、熟悉工作任務(wù)單，明確本項(xiàng)目工作任務(wù)；

知識(shí)目標(biāo)

2、知道光電傳感器的工作原理。

1、能說(shuō)出可控機(jī)器貓的動(dòng)作過(guò)程。

項(xiàng)目目標(biāo)技能目標(biāo)

2、能列舉出光電傳感器的應(yīng)用實(shí)例。

通過(guò)項(xiàng)目介紹激發(fā)學(xué)生對(duì)制作可控機(jī)器貓的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)

情感目標(biāo)

現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

可控機(jī)器貓的控制原理。

重點(diǎn)

制定任務(wù)完成計(jì)劃。

關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)

光控、聲控、磁控的實(shí)現(xiàn)辦法。

關(guān)鍵點(diǎn)

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

相關(guān)知識(shí)光電傳感器。

1、熟悉工作任務(wù)單，認(rèn)真接受工作任務(wù)、分析任務(wù)的職業(yè)意識(shí)；

職業(yè)意識(shí)

2、積極參與職業(yè)工作并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)意識(shí)。

健康、安1、引導(dǎo)學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活；

全與衛(wèi)生2、遵守6s管理規(guī)定，為以后適應(yīng)崗位管理要求做好過(guò)渡。

教材《傳感器技術(shù)》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學(xué)設(shè)備

教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體設(shè)備PPT課件項(xiàng)目工作任務(wù)單

與資源

No：

時(shí)間

教學(xué)過(guò)程項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容

分配

師生互問(wèn)好，集中學(xué)生注意力；教師考勤，履行課堂管

組織教學(xué)2，

理第一責(zé)任人職責(zé)。

現(xiàn)在市面上有很多令人眼花繚亂的玩具，而電動(dòng)車(chē)、電

動(dòng)貓等電動(dòng)玩具，不僅價(jià)格便宜，而且趣味性強(qiáng)、能動(dòng)性好，

項(xiàng)目背景深受廣大家長(zhǎng)和兒童們的歡迎。本項(xiàng)目要制作一個(gè)可進(jìn)行聲8，

控、光控和磁控的機(jī)器貓。

項(xiàng)

目1、請(qǐng)學(xué)生列舉可控電動(dòng)玩具實(shí)例；

項(xiàng)目引入35

實(shí)2、展示可控機(jī)器貓并介紹。

施

過(guò)機(jī)器貓通電后，由電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)機(jī)器貓行走；點(diǎn)亮置于眼

程部的燈，雙眼閃爍；觸發(fā)音樂(lè)芯片，發(fā)出貓叫聲。當(dāng)將手動(dòng)

開(kāi)關(guān)控制改為聲控、光控和磁控時(shí)，就變成可控機(jī)器貓了。

項(xiàng)目說(shuō)明W

為了實(shí)現(xiàn)可控功能，要加入合適的傳感器，以獲取外界聲、

光和磁信號(hào)。通過(guò)完成該項(xiàng)目的工作任務(wù)，學(xué)習(xí)使用光電元

件。

1、可控機(jī)器貓的動(dòng)作過(guò)程；

項(xiàng)目分析2、可控機(jī)器貓制作所需的核心元器件。35，

板項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作

書(shū)6.1.1項(xiàng)目描述

設(shè)6.1.2項(xiàng)目任務(wù)

計(jì)

教

學(xué)

反

思

項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：教研組：任課教師：No：

6.2.1光電傳感器

任務(wù)名稱專業(yè)、班級(jí)

6.2.2光電器件

教案類型項(xiàng)目實(shí)施部分課型理實(shí)一體

授課周次授課日期年月日

基本任務(wù)知道光電傳感器的工作原理和特性，認(rèn)識(shí)光電元件。

1、知道光電傳感器的工作原理和特性；

知識(shí)目標(biāo)

2、知道光電效應(yīng)。

1、能說(shuō)出光電傳感器的工作原理；

任務(wù)目標(biāo)技能目標(biāo)

2、會(huì)列舉出常見(jiàn)的光電元件。

1、引導(dǎo)啟發(fā)下的自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

情感目標(biāo)

2、與小組成員交流溝通、合作學(xué)習(xí)的能力。

光電效應(yīng)

重點(diǎn)

光電元件的特性

關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)

光電效應(yīng)

關(guān)鍵

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

相關(guān)知識(shí)光電傳感器

1、認(rèn)真閱讀工作任務(wù)書(shū)，搜集并學(xué)習(xí)完成任務(wù)所需的相關(guān)知識(shí)；

職業(yè)意識(shí)

2、積極參與職業(yè)工作并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)意識(shí)。

健康、安1、遵守實(shí)訓(xùn)室安全用電守則和紀(jì)律要求；

全與衛(wèi)生2、遵守工作現(xiàn)場(chǎng)6s管理規(guī)定，為以后適應(yīng)崗位管理要求做好過(guò)渡。

教材《傳感器技術(shù)》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學(xué)設(shè)備

教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體設(shè)備PPT課件項(xiàng)目工作任務(wù)單光電元件

與資源

NQ：

時(shí)間

教學(xué)過(guò)程任務(wù)實(shí)施內(nèi)容

分配

師生互問(wèn)好，集中學(xué)生注意力；教師考勤，履行課堂管理第

組織教學(xué)3，

一責(zé)任人職責(zé)；強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)室安全用電守則和紀(jì)律要求。

一、工作情況匯報(bào)15，

1、各組展示搜集整理的有關(guān)光電傳感器的信息，并作簡(jiǎn)單

陳述。

2、點(diǎn)評(píng)信息搜集整理情況。

，

二、分發(fā)工作任務(wù)書(shū)，介紹工作任務(wù)5

任20，

三、相關(guān)知識(shí)介紹

務(wù)

1、光電傳感器

實(shí)

2、光電效應(yīng)

施

3、光敏電阻

過(guò)

任務(wù)實(shí)施4、光敏晶體管

程

四、小組決策

5

小組討論光電元件的工作原理、特性、選擇及如何使用10

五、任務(wù)實(shí)施

30，

繪制機(jī)器貓光控部分結(jié)構(gòu)框圖，識(shí)讀機(jī)器貓控制電路原理圖。

5,

六、檢查評(píng)價(jià)

2，

七、小結(jié)

板

項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作

書(shū)

6.2.1光電傳感器

設(shè)

6.2.2光電器件

計(jì)

拓

光敏晶體管的檢測(cè)

展

教

學(xué)

反

思

項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：教研組：任課教師：No：

6.2.3干簧管

任務(wù)名稱6.2.4光電傳感器的應(yīng)用專業(yè)、班級(jí)

教案類型項(xiàng)目實(shí)施部分課型理論課

授課周次授課日期年月日

學(xué)習(xí)干簧管的作用；

基本任務(wù)

了解光電傳感器的應(yīng)用。

1、知道干簧管的作用；

知識(shí)目標(biāo)

2、了解光電傳感器的應(yīng)用。

1、會(huì)使用干簧管；

任務(wù)目標(biāo)技能目標(biāo)

2、能舉例說(shuō)明光電傳感器的應(yīng)用。

1、引導(dǎo)啟發(fā)下的自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

情感目標(biāo)

2、與小組成員交流溝通、合作學(xué)習(xí)的能力。

干簧管

重點(diǎn)

光電傳感器的應(yīng)用

關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)

光信號(hào)、磁信號(hào)的檢測(cè)

關(guān)鍵

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

相關(guān)知識(shí)磁敏傳感器

1、認(rèn)真閱讀工作任務(wù)書(shū)，搜集并學(xué)習(xí)完成任務(wù)所需的相關(guān)知識(shí)；；

職業(yè)意識(shí)

2、積極參與職業(yè)工作并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)意識(shí)。

健康、安1、遵守實(shí)訓(xùn)室安全用電守則和紀(jì)律要求；

全與衛(wèi)生2、遵守工作現(xiàn)場(chǎng)6s管理規(guī)定，為以后適應(yīng)崗位管理要求做好過(guò)渡。

教材《傳感器技術(shù)》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學(xué)設(shè)備

教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體設(shè)備PPT課件項(xiàng)目工作任務(wù)單

與資源

NQ：

時(shí)間

教學(xué)過(guò)程任務(wù)實(shí)施內(nèi)容

分配

師生互問(wèn)好，集中學(xué)生注意力；教師考勤，履行課堂管理第

組織教學(xué)3，

一責(zé)任人職責(zé)；強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)室安全用電守則和紀(jì)律要求。

一、工作情況匯報(bào)15，

1、各組展示搜集整理的有關(guān)光電傳感器應(yīng)用的信息，并作

簡(jiǎn)單陳述。

2、點(diǎn)評(píng)信息搜集整理情況。

，

二、分發(fā)工作任務(wù)書(shū)，介紹工作任務(wù)5

任20，

三、相關(guān)知識(shí)介紹

務(wù)

1、干簧管

實(shí)

2、光電傳感器的應(yīng)用

施

四、小組決策

過(guò)10，

任務(wù)實(shí)施小組討論任務(wù)實(shí)施方案：

程

1、如何使用干簧管

2、列舉光電傳感器檢測(cè)實(shí)例

五、任務(wù)實(shí)施

30，

繪制可控機(jī)器貓磁控及聲控部分工作結(jié)構(gòu)框圖，識(shí)讀機(jī)器貓

控制電路原理圖。

5，

六、檢查評(píng)價(jià)

2，

七、小結(jié)

板

項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作

書(shū)

6.2.3干簧管

設(shè)

6.2.4光電傳感器的應(yīng)用

計(jì)

拓

列出元器件清單

展

教

學(xué)

反

思

項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：教研組：任課教師：No：

6.3.1框圖

任務(wù)名稱6.3.2電路原理圖專業(yè)、班級(jí)

633可控機(jī)器貓制作（1）

教案類型項(xiàng)目實(shí)施部分課型理實(shí)一體

授課周次授課日期年月日

基本任務(wù)識(shí)讀電路原理圖，識(shí)別元器件并檢測(cè)。

1、識(shí)讀原理圖，知道可控機(jī)器貓動(dòng)作過(guò)程；

知識(shí)目標(biāo)

2、掌握新元件的檢測(cè)方法。

1、能夠識(shí)讀機(jī)器貓控制電路原理圖；

任務(wù)目標(biāo)技能目標(biāo)

2、能識(shí)別元器件并檢測(cè)。

1、引導(dǎo)啟發(fā)下的自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

情感目標(biāo)

2、與小組成員交流溝通、合作學(xué)習(xí)的能力。

識(shí)別元器件并檢測(cè)

重點(diǎn)

識(shí)讀原理圖

關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)

識(shí)別元器件并檢測(cè)

關(guān)鍵

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

相關(guān)知識(shí)聲敏元件

1、認(rèn)真閱讀工作任務(wù)書(shū)、分析任務(wù)要求的職業(yè)意識(shí)；

職業(yè)意識(shí)

2、積極參與職業(yè)工作并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)意識(shí)。

健康、安1、遵守實(shí)訓(xùn)室安全用電守則和紀(jì)律要求；

全與衛(wèi)生2、遵守工作現(xiàn)場(chǎng)6s管理規(guī)定，為以后適應(yīng)崗位管理要求做好過(guò)渡。

教材《傳感器技術(shù)》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學(xué)設(shè)備

教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體設(shè)備PPT課件項(xiàng)目工作任務(wù)單產(chǎn)品套件

與資源

NQ：

時(shí)間

教學(xué)過(guò)程任務(wù)實(shí)施內(nèi)容

分配

師生互問(wèn)好，集中學(xué)生注意力；教師考勤，履行課堂管理第

組織教學(xué)3，

一責(zé)任人職責(zé)；強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)室安全用電守則和紀(jì)律要求。

一、工作情況匯報(bào)15，

1、各組展示整理的元器件清單，并作簡(jiǎn)單陳述。

2、點(diǎn)評(píng)信息搜集整理情況。

二、分發(fā)工作任務(wù)書(shū)，介紹工作任務(wù)

5，

任三、相關(guān)知識(shí)介紹

20，

務(wù)1、框圖

實(shí)2、原理圖

施3、元器件

過(guò)四、小組決策

任務(wù)實(shí)施W

程小組討論任務(wù)實(shí)施方案：

元器件識(shí)別與檢測(cè)

五、任務(wù)實(shí)施

30，

元件識(shí)別及檢測(cè)。

六、檢查評(píng)價(jià)

5，

七、小結(jié)

2，

板項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作

書(shū)6.3.1框圖

設(shè)6.3.2電路原理圖

6.3.3可控機(jī)器貓制作（1）

計(jì)

拓

識(shí)讀印刷電路板圖

展

教

學(xué)

反

思

項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：教研組：任課教師：No：30

任務(wù)名稱6.3.3可控機(jī)器貓制作（2）專業(yè)、班級(jí)

教案類型項(xiàng)目實(shí)施部分課型理實(shí)一體

授課周次授課日期年月日

基本任務(wù)檢測(cè)元件，焊接控制電路板

1、知道所用各類元件的檢測(cè)方法；

知識(shí)目標(biāo)

2、知道所用元件的焊接注意事項(xiàng)。

1、能夠?qū)φ沼≈瓢鍒D正確進(jìn)行元器件安裝；

任務(wù)目標(biāo)技能目標(biāo)

2、熟練使用焊接設(shè)備。

1、引導(dǎo)啟發(fā)下的自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

情感目標(biāo)

2、與小組成員交流溝通、合作學(xué)習(xí)的能力。

焊接控制電路板

重點(diǎn)

焊接控制電路板

關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)

焊接控制電路板

關(guān)鍵

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

相關(guān)知識(shí)電路焊接工藝要求

1、認(rèn)真閱讀工作任務(wù)書(shū)、分析任務(wù)要求的職業(yè)意識(shí)；

職業(yè)意識(shí)

2、積極參與職業(yè)工作并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)意識(shí)。

健康、安1、遵守實(shí)訓(xùn)室安全用電守則和紀(jì)律要求；

全與衛(wèi)生2、遵守工作現(xiàn)場(chǎng)6s管理規(guī)定，為以后適應(yīng)崗位管理要求做好過(guò)渡。

教材《傳感器技術(shù)》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學(xué)設(shè)備

教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體設(shè)備PPT課件工作任務(wù)單產(chǎn)品套件

與資源

NQ：

任時(shí)間

教學(xué)過(guò)程任務(wù)實(shí)施內(nèi)容

務(wù)分配

實(shí)師生互問(wèn)好，集中學(xué)生注意力；教師考勤，履行課堂管理第

組織教學(xué)3，

施一責(zé)任人職責(zé)；強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)室安全用電守則和紀(jì)律要求。

過(guò)一、工作情況匯報(bào)W

1、各組展示整理的焊接與組裝步驟，并作簡(jiǎn)單陳述。

程

2、點(diǎn)評(píng)信息搜集整理情況。

5，

二、分發(fā)工作任務(wù)書(shū)，介紹工作任務(wù)

W

三、相關(guān)知識(shí)介紹

1、元件檢測(cè)方法

2、電路焊接工藝要求

5,

3、焊接與組裝步驟

任務(wù)實(shí)施四、小組決策

小組制定控制電路板焊接方案

50，

五、任務(wù)實(shí)施

1、元件檢測(cè)

2、焊接組裝

六、檢查評(píng)價(jià)

5，

七、小結(jié)

2，

板項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作

書(shū)0二.a3.a3T口T」T丘土穴機(jī)上n前契法3田生制il1偉F兀仟檢測(cè)511與1t=；拄塊市生i！Jl木電耳踏攵勿組=1狂裝

設(shè)1、元件檢測(cè)

計(jì)2、焊接組裝

拓

展

教

學(xué)

反

思

項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校：教研組：任課教師：No：30

任務(wù)名稱6.3.3可控機(jī)器貓制作（3）專業(yè)、班級(jí)

教案類型項(xiàng)目實(shí)施部分課型理實(shí)一體

授課周次授課日期年月日

基本任務(wù)組裝控制電路板與內(nèi)部電路，產(chǎn)品調(diào)試。

1、認(rèn)識(shí)機(jī)器貓內(nèi)部電路；

知識(shí)目標(biāo)

2、知道組裝注意事項(xiàng)。

3、能夠正確進(jìn)行控制電路板與內(nèi)部電路的組裝；

任務(wù)目標(biāo)技能目標(biāo)

4、正確進(jìn)行產(chǎn)品調(diào)試。

1、引導(dǎo)啟發(fā)下的自主分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；

情感目標(biāo)

2、與小組成員交流溝通、合作學(xué)習(xí)的能力。

控制電路板與內(nèi)部電路的組裝

重點(diǎn)

控制電路板與內(nèi)部電路的組裝

關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)

控制電路板與內(nèi)部電路的組裝

關(guān)鍵

教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法

相關(guān)知識(shí)焊接工藝要求

1、認(rèn)真閱讀工作任務(wù)書(shū)、分析任務(wù)要求的職業(yè)意識(shí)；

職業(yè)意識(shí)

2、積極參與職業(yè)工作并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作的職業(yè)意識(shí)。

健康、安1、遵守實(shí)訓(xùn)室安全用電守則和紀(jì)律要求；

全與衛(wèi)生2、遵守工作現(xiàn)場(chǎng)6s管理規(guī)定，為以后適應(yīng)崗位管理要求做好過(guò)渡。

教材《傳感器技術(shù)》電子工業(yè)出版社主編：劉文靜

教學(xué)設(shè)備

教學(xué)設(shè)計(jì)多媒體設(shè)備PPT課件工作任務(wù)單產(chǎn)品套件

與資源

NQ：

任時(shí)間

教學(xué)過(guò)程任務(wù)實(shí)施內(nèi)容

務(wù)分配

實(shí)師生互問(wèn)好，集中學(xué)生注意力；教師考勤，履行課堂管理第

組織教學(xué)3，

施一責(zé)任人職責(zé)；強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)室安全用電守則和紀(jì)律要求。

過(guò)一、工作情況匯報(bào)W

1、各組展示整理的焊接與組裝步驟，并作簡(jiǎn)單陳述。

程

2、點(diǎn)評(píng)信息搜集整理情況。

5,

二、分發(fā)工作任務(wù)書(shū)，介紹工作任務(wù)

W

三、相關(guān)知識(shí)介紹

1、控制電路板與內(nèi)部電路的組裝

2、調(diào)試步驟

5,

四、小組決策

任務(wù)實(shí)施小組制定組裝方案

五、任務(wù)實(shí)施

50，

1、控制電路板與內(nèi)部電路的組裝

2、產(chǎn)品調(diào)試

六、檢查評(píng)價(jià)

5,

七、小結(jié)

2，

項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作

板

6.3.3可控機(jī)器貓制作（3）——組裝與調(diào)試

書(shū)

1、控制電路板與內(nèi)部電路的組裝

設(shè)

2、產(chǎn)品調(diào)試

計(jì)

拓

展

教

學(xué)

反

思

項(xiàng)目6可控機(jī)器貓制作教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)校:教研組:任課教師:No：

項(xiàng)目考核

任務(wù)名稱項(xiàng)目測(cè)評(píng)專業(yè)、班級(jí)

項(xiàng)目小結(jié)

教案類型項(xiàng)目考核部分課型考試課

授課周次授課日期年月日

1、知道光電傳感器的工作原理與應(yīng)用

基本任務(wù)2、項(xiàng)目考核

3、項(xiàng)目測(cè)試

知識(shí)目標(biāo)光電傳感器的工作原理

技能目標(biāo)熟練焊接組裝調(diào)試可控機(jī)器貓

任務(wù)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，嚴(yán)格遵守職業(yè)規(guī)范，建立安全生

情感目標(biāo)產(chǎn)的意識(shí)；

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，促進(jìn)師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間有效交流

重點(diǎn)可控機(jī)器貓的控制原理

關(guān)鍵技術(shù)難點(diǎn)可控機(jī)器貓的組裝