《幼兒生活活動保育》電子教案-1-1.幼兒園一日生活安排4教時

1/3教案課程領域幼兒生活活動保育學習指導【執(zhí)教者】課題學習任務一、幼兒生活活動保育認知——學習活動1幼兒園一日生活安排教學對象【班級】課時4課程性質理實一體教學地點【？樓？室】教材及出版單位《幼兒生活活動保育》華東師范大學出版社教學日期年月日教學目標知識1.明確本課程學習要求2.概述幼兒園一日生活四類活動的內容與保教目的。能力3.能根據(jù)制定幼兒生活作息的基本要求，小組合作分析某幼兒園生活作息安排的合理性。4.能小組合作模仿制定幼兒園某年齡班一日生活作息表。態(tài)度5.懂得合理的生活作息對于幼兒健康的重要意義。教學重點教學難點教學重點：幼兒園一日生活作息安排教學難點：幼兒園一日生活作息分析教學資源1．參考文獻：《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》、《上海市學前教育課程指南》、《保育員（中級）》（中國勞動社會保障出版社）2.多媒體設備：播放課件設備、手機、照相機、錄音筆等調研設備3.調研表教學方法案例分析法、模擬教學法教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設學生活動預設設計目的提出本課程學習要求1.提出本課程學習要求2.介紹小組合作學習的要求及意義課前分成能力與人數(shù)相當?shù)膸讉€小組，每組5-8人。聆聽教師講解，明確學習要求。通過教師講解與介紹，明確本課程學習要求，為今后順利學習奠定基礎。任務呈現(xiàn)1.呈現(xiàn)活動任務幼兒園一日生活作息安排2.提出完成任務要求小組合作，自主學習，深入思考，博采眾長，不怕出錯，大膽展示。聽取教師任務布置，理解學習任務與要求明確本次活動的學習任務及要求任務分析1.提出如下問題，引導學生思考交流：(1)幼兒園一日生活分為哪四大類型？各類活動的內容與目的分別是什么？(2)什么叫幼兒生活日程（生活制度）？幼兒園為什么要制定生活日常？(3)如果請你制定生活日程，你會考慮哪些因素？2.評價學生的回答、小結1.小組合作討論并向全班交流以下問題：(1)幼兒園一日生活分為哪四大類型？各類活動的內容與目的分別是什么？(2)什么叫幼兒生活日程（生活制度）？幼兒園為什么要制定生活日常？(3)如果請你制定生活日程，你會考慮哪些因素？2.傾聽教師點評引導學生理解幼兒園一日生活的內容及要求；幫助學生理解生活作息的內涵、意義及制定生活作息的基本要求。任務實施1.任務布置1——幼兒園作息時間表分析(1)布置任務：小組合作查閱某幼兒園各年齡班作息時間表，分析該作息制度的合理性(2)巡視、答疑(3)評價學生回答、小結1.實施任務1——分析某幼兒園作息時間表(1)小組合作查閱某幼兒園各年齡班作息時間表,分析該作息制度的合理性(2)向全班交流(3)集體歸納幼兒園作息時間表的制定要求及意義引導學生進一步體會制定幼兒園生活作息時間表的基本要求，并從中懂得合理的生活作息對于幼兒健康的重要意義。2.任務布置2——幼兒園作息時間表的執(zhí)行(1)布置任務，小組合作思考①如果進餐時間為11:00—12:00，何時進行餐桌清潔消毒？何時安排洗手？何時開始進餐？②如果睡眠時間為12:00—15:00.何時入寢室？何時起床？③執(zhí)行作息時間時，如果“戶外活動時間”不能到戶外活動怎么辦？④如果是16:30離園，請思考16:00—16：30、16:30、16:45—17:00，保育員分別應該做好哪些工作？(2)評價、小結學生的回答2.實施任務2——模擬執(zhí)行幼兒園作息時間表(1)小組合作討論執(zhí)行作息時間過程中遇到的4個問題(2)向全班交流(3)傾聽教師評價，反思自身回答不正確的原因引導學生正確理解幼兒園生活作息表的具體執(zhí)行時間，排除執(zhí)行作息制度的誤區(qū)，并進一步體會嚴格執(zhí)行作息時間的重要意義。3.任務布置3——幼兒園作息時間表的仿制(1)布置任務：模仿上述作息時間表，小組合作，模擬制定一份幼兒園某年齡班某季節(jié)的作息時間表，并說明理由。(2)傾聽學生交流，追問。(3)組織學生點評各組學生仿制幼兒園作息時間表情況。3.實施任務3——模擬制定幼兒園作息時間表(1)小組合作模擬制定幼兒園某年齡班某季節(jié)的作息時間表。(2)向全班交流。(3)傾聽師生評價，反思自身思考問題的優(yōu)缺點及其原因。引導學生熟悉幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的內容，深刻理解制定幼兒園生活作息時間表的科學依據(jù)及基本要求，并反思自身自考問題的不足。任務評價1.聽取各組代表的自我評價和組際評價。2.評價各小組合作情況及思考問題收集信息的情況，提出今后改進建議。1.自我評價、組際評價完成任務情況2.聽取教師的點評幫助學生反思小組合作情況和學習方法掌握情況，明確今后改正方向鞏固、總結1.組織學生通過手機完成本學習活動的書后練習題。2.點評學習檢測情況。3.聽取并完善學生的總結。1.通過手機完成練習題。2.聽取教師點評。3.總結本活動收獲及疑慮。幫助學生深化對幼兒園一日生活作息的認知課后作業(yè)1.熟記托幼園所一日生活四大模塊的內容與目的2.根據(jù)以往實習經歷，列舉執(zhí)行托幼園