2022年上學(xué)期南京玄武區(qū)名小四年級(jí)語文12月自我提優(yōu)練習(xí)（有答案）

2022年上學(xué)期南京玄武區(qū)名小四年級(jí)語文12月自我提優(yōu)練習(xí)時(shí)間：90分鐘滿分：100分第一部分基礎(chǔ)積累一、看拼音寫字詞。（12分）hēzuìyīnɡxiónɡxiōnɡhuáiháojiéxiàofǎnɡyánsùbàozizhūduōpǐnchánɡqiúráotúdìjìnɡxiānɡ二、字詞綜合練習(xí)。（23分）1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的是（）。（2分）A.寧可（nínɡ）簽訂（dìn）糾纏（jiū）B.邊塞（sài）懲罰（chěn）淮南（huái）C.打擾（rǎo）延安（yán）蓄須（xù）D.邀請(qǐng)（yāo）長(zhǎng)征（zhēn）土炕（kànɡ）2.將“淌、劑、髓、膚”按音序排列，其順序是（）。（2分）A.膚淌劑髓B.膚髓劑淌C.膚劑髓淌D.膚劑淌髓3.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.B.C.D.4.下列詞語搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.茁壯的小樹探索奧秘B.馥郁的表情追問理想C.美妙的交響提出要求D.明媚的春光重返舞臺(tái)5.下列句子中，畫線部分是從哪些方面來描寫人物的？選一選。（3分）A.神態(tài)B.動(dòng)作C.語言D.心理（1）有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。（）（2）那位同學(xué)站了起來，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書！”（）6.“龍城飛將”中的“飛將”是指（）。（2分）A.韓信B.李廣C.霍去病D.班超7.下列文章的標(biāo)題，不能概括文章主要內(nèi)容的一項(xiàng)是（）。（2分）A.《觀潮》B.《梅蘭芳蓄須》C.《精衛(wèi)填海》D.《普羅米修斯》8.從“追尋你，南泥灣開荒的镢頭”中，可以體會(huì)到作者要追尋的是（）的延安精神。（2分）A.實(shí)事求是B.廉潔奉公C.不怕犧牲D.自力更生、艱苦奮斗9.下列詞語沒有運(yùn)用比喻的修辭手法的一項(xiàng)是（）。（2分）A.面如土色B.不盡人意C.綠草如茵D.骨瘦如柴10.下列詞語不是描寫心理的一項(xiàng)是（）。（2分）A.膽大心細(xì)B.心亂如麻C.提心吊膽D.心驚膽戰(zhàn)11.下列短句選自《王戎不取道旁李》，句中的“之”所指的事物不同于其他兩項(xiàng)的是（）。（2分）A.諸兒競(jìng)走取之B.人問之C.取之，信然三、句子練習(xí)。（10分）1.請(qǐng)用自己的話說一說“樹在道邊而多子，此必苦李”這句話的意思。（2分）____________________________________________________________________________2.概括下列語段的主要意思。（2分）紀(jì)昌回家之后，就開始練習(xí)起來。妻子織布的時(shí)候，他躺在織布機(jī)下面，睜大眼睛，死死盯住織布機(jī)的踏板。___________________________________________________________________________3.按要求寫句子。（4分）（1）扁鵲在蔡桓侯身邊站了一會(huì)兒，說：“據(jù)我看來，您皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展?！保ū怡o告訴蔡桓侯什么？請(qǐng)你來轉(zhuǎn)述。）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）寫一句話，表現(xiàn)出自己害怕的心理。___________________________________________________________________________4.根據(jù)語境，按要求寫反問句。（2分）（1）生日的前一天，狀狀拿著一個(gè)禮盒，睜大眼睛說道：“_____________________________________”（表達(dá)出不相信的心理）（2）籃球場(chǎng)上，一位高年級(jí)同學(xué)把一位小朋友推倒在地，并搶走了小朋友手上的籃球。元元看見后，走過去對(duì)這個(gè)高年級(jí)同學(xué)說：“___________________________”（表達(dá)出對(duì)他人的譴責(zé)之情）四、積累展示。（10分）1.“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁”中的“老牛破車”指的是___________________，“寶塔山頂天立地的脊梁”代表____________________________________________（1分。2.“_____________，_____________”這兩句詩是對(duì)項(xiàng)羽一生事跡的概括，也表達(dá)了李清照活著就要奮發(fā)有為，為國(guó)建功立業(yè)，死也要死得英勇壯烈的人生態(tài)度。（1分3.“________________，古來征戰(zhàn)幾人回？”和“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，_________________”都描寫了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。（1分4.學(xué)習(xí)課文后，下列人物給你留下了怎樣的印象？寫一寫。（4分）（1）王戎：________________________________________________________________（2）西門豹：_____________________________________________________________（3）紀(jì)昌：_______________________________________________________________（4）扁鵲：_______________________________________________________________5.結(jié)合課文內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）（1）《扁鵲治病》的故事告訴我們：只要是別人的意見就要聽取，否則后果不堪設(shè)想。（）（2）《紀(jì)昌學(xué)射》闡明的道理：無論學(xué)什么技藝，都要從它的基本功入手。（）（3）《王戎不取道旁李》的故事教會(huì)我們遇事要分析思考、冷靜推斷。（）第二部分閱讀天地五、綜合實(shí)踐。（4分）寧寧所在的班級(jí)準(zhǔn)備開展“心有家國(guó)情懷”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你也一起來完成下列任務(wù)吧。1.下列與本次活動(dòng)主題無關(guān)的一項(xiàng)是（）。（2分）A.唱紅色歌曲，贊祖國(guó)B.講革命故事，緬先烈C.賽毛筆書法，競(jìng)技藝D.游烈士陵園，揚(yáng)精神2.活動(dòng)期間，寧寧全程都是一副“這些事離我們很遠(yuǎn)，對(duì)我們沒有意義”的樣子。這時(shí)，我提醒他：“________________________________________”（用反問的語氣提醒）（2分）六、小古文閱讀。（6分）王戎觀虎魏明帝于宣武場(chǎng)上斷虎爪牙，縱①百姓觀之。王戎七歲，亦往看?；⒊虚g②攀欄而吼，其聲震地，觀者無不辟易顛仆③，戎湛然④不動(dòng)，了無恐色?！咀⑨尅竣倏v：任憑。②承間：趁機(jī)。③辟易顛仆：驚慌逃躲，摔倒伏地。④湛然：深沉穩(wěn)重的樣子?！x自《世說新語》1【品讀細(xì)節(jié)】讀小古文，完成下列練習(xí)。（4分）（1）當(dāng)看到“虎承間攀欄而吼”這個(gè)情景時(shí)，觀者的反應(yīng)是“______________”，王戎的反應(yīng)是“______________________”。（用文中的原句回答）（2分）（2）從當(dāng)時(shí)的情景看，王戎不感到害怕的原因是什么？（1分）_______________________________________________________________2【梳理內(nèi)容】根據(jù)提示，用自己的話講一講這個(gè)故事。（3分）魏明帝在宣武場(chǎng)上________________________，任憑_______________。王戎當(dāng)時(shí)七歲，_____________。老虎________________________，圍觀的人_________________________________________，王戎________________________________________________。七、快樂閱讀。讀故事，做練習(xí)。（10分）庖（páo）丁解牛有一個(gè)廚師給梁惠王宰牛。他把牛殺了后，就用刀剔牛骨頭。只見他左手按著牛，雙腳踩著地，膝蓋頂著牛身，右手揮著牛刀，在牛身上劃來劃去。他那準(zhǔn)確而又熟練的動(dòng)作，好像古代的舞蹈；發(fā)出來的那種和諧的聲音，宛如美妙的音樂。不一會(huì)兒的工夫，廚師就把牛分割完了，牛肉和牛骨也被收拾得井井有條。梁惠王在一旁驚奇地贊嘆道：“太好了！你的技術(shù)高明到這種地步，是怎么練成的呢？”廚師放下牛刀，說：“我剛開始宰牛的時(shí)候，只見到一頭頭的整牛，不了解牛的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以根本不知道該在什么地方下刀。宰了三年牛以后，我的眼睛再也看不到整頭的牛，只是看到牛的各個(gè)組成部分，看到牛的關(guān)節(jié)和骨頭之間的縫隙。這樣，該在什么地方下刀，我就心中有數(shù)了。到了現(xiàn)在，我根本用不著拿眼看牛，只要手一按，我就知道該怎樣下刀。我按照牛的結(jié)構(gòu)，順著筋骨間的縫隙，讓牛刀在牛的體內(nèi)自由自在地運(yùn)行，碰不上一點(diǎn)兒阻礙。技術(shù)高的宰牛師傅，一年要換一把刀，因?yàn)樗麄冇玫陡罱钊?，刀慢慢地就鈍了；技術(shù)一般的師傅，一個(gè)月就得換一把刀，因?yàn)樗麄冇玫度タ彻穷^，刀自然就壞得更快。我現(xiàn)在這把刀已經(jīng)用了十九年，用它宰過幾千頭牛，可刀口仍然鋒利無比，就像剛磨出來的一樣。這是因?yàn)槲夷軠?zhǔn)確地把刀伸進(jìn)筋骨的縫隙之間運(yùn)行，牛的骨縫寬寬綽綽，刀子有很大的活動(dòng)余地。所以，至今我這把刀還是那么鋒利?！绷夯萃趼犕炅诉@番話，說：“好啊，今天我明白了許多道理?！?.寫出三個(gè)跟“好像”意思相近的詞語：__________、__________、__________。（3分）2.庖丁宰牛的技術(shù)是怎樣練成的？根據(jù)提示來概括。（2分）剛開始不知道該在什么地方下刀→三年后_______________________________________________________________________________→現(xiàn)在_______________________________________________________________________________________________________3.根據(jù)短文內(nèi)容，填一填。（3分）人物牛刀使用時(shí)間原因技術(shù)一般的師傅用刀割筋肉刀在牛的筋骨縫隙之間游刃有余4.梁惠王說“我明白了許多道理”，他明白了什么？（）（多選）（2分）A.學(xué)習(xí)一樣技能，只要堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，就一定會(huì)熟能生巧。B.只有認(rèn)清事物的特性，掌握規(guī)律，處理事情才會(huì)得心應(yīng)手。C.牛身上的關(guān)節(jié)和骨頭之間的縫隙非常大。D.學(xué)習(xí)上不能不懂裝懂，要多向他人學(xué)習(xí)、提問。第三部分習(xí)作天地九、習(xí)作。（30分）從小到大，給予我們無私關(guān)愛或幫助的人實(shí)在太多了，你都用心體會(huì)并表示感謝了嗎？今天，請(qǐng)你給一個(gè)你最感激的人寫一封信，把你想對(duì)他（她）說的話寫下來。要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)。寫作時(shí)注意書信的格式和寫信的口吻。裝訂線內(nèi)不要答題，裝訂線外不要寫姓名等，違者試卷作0分處理裝訂線內(nèi)不要答題，裝訂線外不要寫姓名等，違者試卷作0分處理▲▲400字▲▲500字▲▲600字參考答案一、喝醉英雄胸懷豪杰效仿嚴(yán)肅豹子諸多品嘗求饒徒弟競(jìng)相二、1.C2.C3.A4.B5.（1）A（2）C（3）B6.B7.D8.D9.B10.A11.B三、1.示例：這棵李樹長(zhǎng)在大路邊，還有這么多李子，這一定是苦李子。2.示例：紀(jì)昌回家之后，躺在織布機(jī)下認(rèn)真練習(xí)。3.（1）扁鵲告訴蔡桓侯，蔡桓侯皮膚上有點(diǎn)兒小病。要是不治，恐怕會(huì)向體內(nèi)發(fā)展。（2）示例：屋子里黑漆漆的，我躲在被窩里瑟瑟發(fā)抖。4.（1）示例：這個(gè)禮物怎么可能是送給我的？（2）示例：你怎么能欺負(fù)小朋友呢？四、1.過去落后的生產(chǎn)條件中華民族頂天立地的英雄氣概2.生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄3.醉臥沙場(chǎng)君莫笑萬里長(zhǎng)征人未還4.（1）聰明過人，善于觀察與思考。（2）有勇有謀、敢作敢為、為民除害、造福百姓。（3）認(rèn)真、刻苦，有恒心、有毅力。（4）醫(yī)術(shù)高明、盡職盡責(zé)、聰明機(jī)智。5.（1）×（2）√（3）√五、1