我愛你漢字-五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課時(shí)練分層作業(yè)（部編版）

漢字真有趣分層作業(yè)學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、仔細(xì)觀察下面的字，完成連線。二、根據(jù)下面的圖片寫出對(duì)應(yīng)的漢字。（）（）（）（）三、找出下面句子中的錯(cuò)別字并訂正。1.生命至高無(wú)尚安全責(zé)任為天（）改為（）2.金壁輝煌（）改為（）3.即來(lái)之則安之（）改為（）4.以經(jīng)（）改為（）四.照樣子,寫一寫。例:休——表示人靠在樹旁休息。（1）旦——表示。

（2）森——表示。

（3）掰——表示。

（4）炙——表示。五、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。1.清朝國(guó)子監(jiān)的主管官員王懿榮認(rèn)為龜甲、獸骨上的刻痕是一種比篆書更早的文字。（）2.甲骨文是由清朝的王懿榮在偶然間發(fā)現(xiàn)的，由此他確立了一門新學(xué)科，叫“甲骨學(xué)”。（）3.學(xué)好普通話，規(guī)范書寫漢字，有利于各民族之間的交往，有利于促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。（）六、讀一讀，做一做。“‘默默無(wú)蚊’，就是這樣寫的嘛，外面的廣告上都這么寫，就是沒有聲音，連蚊子叫的聲音都沒有。”面對(duì)讀小學(xué)的兒子的這種解釋，長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)的杜女士哭笑不得。如今邁步都市，打開電視，翻開報(bào)紙和雜志，隨時(shí)都可發(fā)現(xiàn)不少商家利用漢語(yǔ)成語(yǔ)簡(jiǎn)潔明快、朗朗上口、熟悉易記的特性，在做產(chǎn)品廣告時(shí)打上了用諧音字改造成語(yǔ)的主意。1.你能根據(jù)自己的理解用線連一連嗎？衣衣不舍某布衣店隨心所浴某蛋糕廣告萬(wàn)室俱備某房產(chǎn)公司廣告步步糕升某洗浴中心廣告衣布到位服裝店廣告2.你覺得這樣的廣告好不好？為什么？七、課文直通車。（1）漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最的文字之一，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過程，在演變過程中，字體發(fā)生了很大變化，其中以________、________、________、________、________五種字體最為典型。（2）是世界上使用人口最多的文字。3.朝的是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人。4.漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)涌現(xiàn)了許多著名的書法家，如：、、等。閱讀《我愛你，中國(guó)的漢字》（節(jié)選），完成練習(xí)。①我寫著寫著，常常為我面前這一個(gè)個(gè)方塊而動(dòng)情。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，_________________________________。這時(shí)我真不忍將它們框在方格子里，真想叫它們離開格子去舒展，去不受拘束地享受自己的歡樂。②真的，它們可不是僵硬的符號(hào)，而是有著獨(dú)特性格的精靈。你看吧，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。太陽(yáng)這個(gè)詞，使你感觸到熱和力，而月亮又閃著清麗的光輝，輕字使人有漂浮感，重字一望而沉墜，笑字令人歡快，哭字一看就像流淚，冷霜好像散發(fā)出一種寒氣，幽深兩個(gè)字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫(kù)o的院落。當(dāng)你落筆寫下人這個(gè)字，不禁肅然起敬，并為天和地的創(chuàng)造贊嘆不已。在書法家的筆下，它們更能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。這些有影有形的圖畫，這些橫豎勾勒的奇妙結(jié)合，在瞬間走向想象，然后又從想象中流出。它們自身就有一個(gè)想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。③中華民族是詩(shī)的民族，這些美麗而富有魅力的文字生來(lái)就給使用他的人帶來(lái)了詩(shī)的靈性，這些有色彩，有聲音，有氣味的字和詞，怎能不誘發(fā)你調(diào)動(dòng)這些語(yǔ)言的情緒?。∥鞣浆F(xiàn)在有少數(shù)詩(shī)人在追求玩文字，但他們?cè)跄軓?6個(gè)字詞的組合中找到玩文字的魅力呢！甚至在語(yǔ)文以外，開發(fā)人類的思維，并給人以感官的享受。④在世界的文字之林中，中國(guó)的漢字確乎是異乎尋常的，它的創(chuàng)造顯示出中國(guó)人與世不同的文明傳統(tǒng)和感知世界的方向。它是強(qiáng)有力的，自成系統(tǒng)的。它用一個(gè)個(gè)方塊字培育了五千年古老的文化，維系了一個(gè)統(tǒng)一個(gè)的大國(guó)的存在。不管這塊東方的土地上有多少中不同的語(yǔ)言，講著多少種互相聽不懂的方言，但這漢字卻成了交響隊(duì)的總指揮?、菝鎸?duì)著科學(xué)的飛躍發(fā)展，人們?cè)诳畤@中國(guó)技術(shù)的落后，想在困惑中擺脫象形文字帶來(lái)的同世界的阻隔，因而發(fā)出了實(shí)行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種吶喊曾經(jīng)攪動(dòng)得熱血沸騰，但卻有點(diǎn)堂．吉訶德打風(fēng)車的憨態(tài)。中國(guó)的漢字以其魅力雄健的生命力證明了存在的價(jià)值，是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學(xué)攀向高峰所出現(xiàn)的復(fù)雜思維狀態(tài)中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，唯中國(guó)的漢字卻反而煥發(fā)出青春，輕而易舉地用原有的詞匯構(gòu)成了新的概念和術(shù)語(yǔ)。真的，中國(guó)的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng)造，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)單字的海洋。在人們熟悉這種文字后，可尋求的新的組合和創(chuàng)造的天地是那樣的簡(jiǎn)便和寬廣。⑥我真的是無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的中國(guó)漢字，并震驚于它的再生活力和奇特魅力。我想在人類歷史的長(zhǎng)河中，這種文字將越來(lái)越被世人所珍惜和喜愛。1.在第①段畫線的句子后再仿造一句，寫在橫線上。它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，。2.文章從哪幾個(gè)方面談了漢字的美，請(qǐng)依次寫出。（1）（2）（3）（4）3.下面這句話是從第③段中抽出的，請(qǐng)根據(jù)作者的行文思路，放回原處。只有中國(guó)的漢字，幾萬(wàn)個(gè)不同的象形、幾百萬(wàn)種奇妙的組合，足以產(chǎn)生遣使文字的快樂。這句話應(yīng)放在（填寫原句）之后。4.解釋第⑤段中中國(guó)的方塊字能消化各種外來(lái)的新創(chuàng)造一句中，消化一詞的意思。閱讀下面的短文，回答問題。①世界上的文字是多種多樣的,但總的說(shuō)來(lái)可以分為表意和表音兩大文字體系,漢字屬于表意文字。所謂表意文字,就是文字與語(yǔ)言的語(yǔ)音方面不發(fā)生直接聯(lián)系,每一個(gè)字不能明確表示讀音,卻能表示一個(gè)意思。如“旦”字,上部是“日”,下部是地面(或水面),表示太陽(yáng)從地面上升起,意為“早晨”。也正因?yàn)槿绱?同一個(gè)文字符號(hào)可以代表兩種語(yǔ)言里的同一詞,而讀音完全不同,比如方塊漢字的“日”字,是畫一個(gè)圓圈,在中間加上個(gè)圓點(diǎn),很像一個(gè)太陽(yáng),而古埃及也是用這個(gè)文字符號(hào)表示太陽(yáng),只是讀音不同。也正因?yàn)楸硪馕淖志哂泻驼Z(yǔ)音不發(fā)生直接聯(lián)系的特點(diǎn),所以它就有可能被用來(lái)記錄不同民族的語(yǔ)言,如我們的鄰邦日本、朝鮮等國(guó)家都曾經(jīng)借用漢字作為它們的書面交際工具。②(既即)然說(shuō)表意文字與語(yǔ)音沒有直接聯(lián)系,那么“形聲字”中的“聲”又應(yīng)怎樣解釋呢?漢字可以分為沒有表音成分的象形、指事、會(huì)意的純表意字和有表音成分的形聲字兩大類,但(既即)使是“形聲字”的“聲符”,原本也是一個(gè)象形符號(hào),比如“紋、洋、漁”都是形聲字,它們的聲符分別是“文、羊、魚”。甲骨文中的“文”字就像一個(gè)人胸部刻的花紋,“羊”字像羊頭,“魚”字像魚形。這里的“文”“羊”“魚”都是象形字,還是與語(yǔ)音不發(fā)生直接聯(lián)系。所以我們的現(xiàn)代漢字,(既即)使其中有很大一部分的形聲字,也不妨礙它屬于表意文字體系。

1.選擇括號(hào)里正確的字寫在橫線上。2.什么是表意文字?

3.為什么說(shuō)即使有很多形聲字,也不妨礙漢字屬于表意文字體系?

有趣的諧音故事。①?gòu)埩κ且粋€(gè)很孝順父母的人。有一天，張力的父親在街上無(wú)故被人殺害，張力悲痛萬(wàn)分，并決心要親手殺掉仇人，替父報(bào)仇。②一天，張力的朋友仇仁來(lái)看他。張力的仆人拿著仇仁的名片，向張力報(bào)告：“主人，仇（‘仇’讀chóu）人來(lái)了?！雹蹚埩σ宦牐⒓淳图?dòng)起來(lái)，操刀就沖了出來(lái)，準(zhǔn)備給自己的父親報(bào)仇。到門口，定睛一看，除了自己的好朋友仇仁，并沒有看見其他陌生人。原來(lái)來(lái)訪的人是自己的好朋友仇仁，舉起的刀才沒有砍下來(lái)。④這個(gè)誤會(huì)，是因?yàn)槠腿瞬恢馈俺稹弊鳛樾帐蠒r(shí)念“qiú”而引起的。你們可要注意姓氏的讀音喲！1.讀了這個(gè)故事，你有什么想法？2.給下面的姓氏選擇正確的讀音，在下面畫“”。單（dānshàn）區(qū)（qūōu）華（huàhuá）寧（nìngníng）解（jiéxiè）任（rénrèn）參考答案：【基礎(chǔ)鞏固】一、連線二、秉北并冊(cè)三、1.（尚）改為（上）2.（壁）改為（碧）3.（即）改為（既）4.（以）改為（已）四、（1）表示太陽(yáng)從地面升起；（2）表示樹木很多；（3）表示用兩只手把東西分開（4）表示用火烤肉。五、√×√六、1.衣衣不舍──服裝店廣告隨心所浴──某洗浴中心廣告萬(wàn)室俱備──某房產(chǎn)公司廣告步步糕升──某蛋糕廣告衣布到位──某布衣店2.答案不唯一，有道理即可。七.（1）古老甲骨文金文小篆隸書楷書（2）漢字（3）清王懿榮（4）藝術(shù)示例：歐陽(yáng)詢懷素智永【能力提升】（一）1.比喻合理，句子結(jié)構(gòu)相似即可。2.⑴是有著獨(dú)特性格的精靈；⑵生來(lái)就給使用它的人