第四單元第2課《設(shè)計我們的校園》課件_第1頁
第四單元第2課《設(shè)計我們的校園》課件_第2頁
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文檔簡介

美術(shù)

目錄第一單元什么是美術(shù)第二單元多彩的學(xué)校生活第三單元傳遞我們的心聲第四單元美麗的校園第五單元實用又美觀的日用產(chǎn)品第四單元美麗的校園第1課描繪我們的校園第2課設(shè)計我們的校園設(shè)計我們的校園校園是我們每天學(xué)習(xí)和生活的地方，現(xiàn)實的校園和你理想中的校園有哪些差異呢？本課我們將借助美術(shù)的力量，用自己的智慧和雙手使我們的校園更美好。校園雕塑立體造型具有三維空間特點，從四周各個角度都可以欣賞。雕塑藝術(shù)對校園空間文化的塑造起著重要作用，它通過美的形式潛移默化地影響著我們的情感、態(tài)度與價值觀。校園雕塑設(shè)計不僅要考慮雕塑與環(huán)境相協(xié)調(diào)，而且要考慮雕塑與校園文化的一致性。紙造型制作紙造型可以借助以下方法制作1.切割與接合——可以借助直線切割、曲線切割、挖切等方法進(jìn)行插接，可以利用紙條編接，也可以利用各種黏合劑粘接。2.折疊與彎曲——彎曲的方式不再贅述。折疊的方法包括直線折疊、折線折疊、曲線折疊。折疊前最好用刀背刻畫折疊線，以便折疊。切割與接合折疊與彎曲自然萬物豐富多彩，再復(fù)雜的形象都可以簡化歸納成球體、圓柱體、圓錐體、立方體等基本幾何體。立體構(gòu)成就是使用各類不同的材料，以這些簡單形狀進(jìn)行各種構(gòu)成組合。立體構(gòu)成運(yùn)用立體構(gòu)成的方法進(jìn)行創(chuàng)作，首先需要改變在平面畫紙上創(chuàng)作時以輪廓形狀進(jìn)行表現(xiàn)的習(xí)慣，要養(yǎng)成全方位的以體積、量感和深度的概念去觀察、把握、表現(xiàn)的習(xí)慣，形成立體空間思維。起稿裁切折印

整型整型粘貼完成紙造型制作步驟：起稿裁切折印整型粘貼完成紙制建筑模型制作1.在校園平面設(shè)計草圖的基礎(chǔ)上，確定合適的制作比例，分配選擇制作的內(nèi)容；2.按小組分別制作；3.初步組合，從模型整體的空間、造型和色彩關(guān)系上進(jìn)行修改；4.添加環(huán)境裝飾，完成制作。校園沙盤模型制作校園規(guī)劃草圖校園整體模型制作在教育我們成長的校園環(huán)境中，有許多美麗和讓我們印象深刻的景觀，讓我們在校園中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美，熱愛我們學(xué)習(xí)、生活的地方。運(yùn)用切割與接合、折疊與彎曲等方法，采用紙板、吹塑板等材料，制作一件立體造型作品，體驗設(shè)計與制作的基本方法。

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