第三單元 課外古詩詞誦讀-定風(fēng)波莫聽穿林打葉聲課件 2024-2025學(xué)年語

定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）反復(fù)朗誦，理解作品的主要內(nèi)容。從字里行間感受詞人的形象，體會蘇軾豁達(dá)的胸懷。12貶到杭州，他說：“我本無家更安住，故鄉(xiāng)無此好湖山”。貶到黃州，他說：“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香”。貶到惠州，他說：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。貶到儋（dān）州，他說：“九死南荒吾不悔，茲游奇絕冠平生”。這段話表現(xiàn)了蘇軾怎樣的人生態(tài)度？豁達(dá)、樂觀BYYUSHEN蘇軾（1037—1101），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。北宋著名文學(xué)家、書畫家、詞人、詩人、美食家，“唐宋八大家”之一，豪放派詞人的代表。蘇軾是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見的全才，在詩、詞、文、書畫方面都是開派的人物。他是中國數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。

這首詞作于宋神宗元豐五(1082)，此時蘇軾因烏臺詩案被貶謫黃州已近三年。在這遭受嚴(yán)重政治迫害后的幾年里，蘇軾內(nèi)心當(dāng)然有忿懣和痛苦的一面，但他卻始終能以超人的曠達(dá)心態(tài)泰然處之。這首《定風(fēng)波》就表現(xiàn)了蘇軾當(dāng)時“泰然處之”的心境。

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽/穿林/打葉聲，何妨/吟嘯/且徐行。竹杖/芒鞋/輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨/任平生。

料峭/春風(fēng)/吹酒醒，微冷，山頭/斜照/卻相迎?；厥?向來/蕭瑟處，歸去,也無風(fēng)雨/也無晴。定風(fēng)波蘇軾fánɡyínxiàoshuísuōqiàoxiéxiāosè

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。宋神宗元豐五年（1082）的三月七日，這時蘇軾被貶居黃州（今湖北黃岡）。在黃州東南三十里處。雨具先前被拿走了。譯文：三月七日，在沙湖道上趕上了下雨，拿著雨具的仆人先前離開了，同行的人都覺得很狼狽，只有我不這么覺得。過了一會兒天晴了，就做了這首詞。小序交代了當(dāng)時的情景和作詞的原因。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。譯文：不用注意那穿林打葉的雨聲，不妨一邊吟詠長嘯著，一邊悠然地行走。竹杖和草鞋輕捷得勝過騎馬，有什么可怕的？一身蓑衣任憑風(fēng)吹雨打，照樣過我的一生。高聲吟詠長嘯。蓑衣，用棕制成的雨披。草鞋。評析：冒雨漫步，抒寫徐行的心情。上片寫遇雨的心態(tài)和感受

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝帲瑲w去，也無風(fēng)雨也無晴。形容微寒。指風(fēng)雨吹打樹木的聲音。此處為方才之意。譯文：春風(fēng)微涼，將我的酒意吹醒，寒意初上，山頭初晴的斜陽卻應(yīng)時相迎。回頭望一眼走過來遇到風(fēng)雨的地方，回去吧，對我來說，既無所謂風(fēng)雨，也無所謂天晴。評析：酒醒天晴，心境曠達(dá)，超然灑脫。下片經(jīng)歷風(fēng)雨后對人生有了新的認(rèn)識再讀詩歌，思考以下問題：1.詞的上闋哪些詞語表現(xiàn)了作者豁達(dá)的胸襟？

莫聽、何妨、誰怕、任平生。2.如何理解“一蓑煙雨任平生”“也無風(fēng)雨也無晴”兩句？在作者眼里，風(fēng)雨交加也好，晴天麗日也好，都是沒有什么差別的。結(jié)合作者當(dāng)時的政治處境來看，他顯然是用來比喻自己的生活遭遇和人生態(tài)度。3.“山頭斜照卻相迎”中的“相迎”運用了哪種修辭方法？請你分析其表達(dá)效果。運用了擬人的修辭手法。“相迎”一詞，表現(xiàn)出詞人經(jīng)過風(fēng)雨之后，感受到夕陽斜照給他帶來的雨后清新的喜悅。此詞為醉歸遇雨抒懷之作。詞人借雨中瀟灑徐行之舉動，表現(xiàn)了雖處逆境屢遭挫折而不畏懼、不頹喪的倔強(qiáng)性格和曠達(dá)胸懷?！?】以小見大。

詞中記敘的只是出游時途中遇雨的一件小事，但從中卻表達(dá)了作者灑脫、曠達(dá)的人生態(tài)度?！?】一語雙關(guān)。

“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的表層含義是回頭看狂風(fēng)大作，驟雨肆虐的情形，現(xiàn)在一切都?xì)w于平靜；其深層含義是無論人生遭遇多少苦難，只要坦然面對，一切苦難都會成為過去。這是一語雙關(guān)的手法，以曲筆抒發(fā)情感?！?】虛實結(jié)合。【4】寓情于景。1.《定風(fēng)波》中寫作者遇到突如其來的風(fēng)雨，頂風(fēng)沖雨，從容前行的句子是：“

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2.《定風(fēng)波》中描繪了這樣一個有趣而又充滿哲理的畫面：“

，

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?！保趯懢爸袀鬟_(dá)出人生的哲理：寒冷中有溫暖，逆境中有希望，憂患中有喜悅。3.結(jié)合這首詞，展開合理想象，用自己的語言描繪上闋內(nèi)容所展示的畫面。

詞人穿著草鞋，拄著竹杖，出游遇雨，卻一點也不驚慌，悠閑地漫步在風(fēng)雨中，把那“穿林打葉”的風(fēng)雨聲當(dāng)作音樂，一邊吟詠長嘯，一邊思索人生。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎4.這首詞作者以風(fēng)趣幽默的筆調(diào)，寫出途中遇雨的所感所思，表現(xiàn)了作者怎樣的生活態(tài)度？表現(xiàn)了詞人樂觀曠達(dá)的生活態(tài)度。5.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是()A.詞的小序?qū)懱K軾被貶黃州時偕友出游的情