吉林省松原市前郭縣東北地區(qū)2025屆高考名師聯(lián)席命制（四月）信息卷（一）語文試題（含答案）

2025年全國高考名校名師聯(lián)席命制語文信息卷本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。古人普遍重視札記在讀書治學(xué)過程中的作用，認(rèn)為撰寫札記可以督策學(xué)人勤讀深思、力學(xué)進(jìn)業(yè)。正因?yàn)檎J(rèn)識到了札記撰寫對于進(jìn)學(xué)修業(yè)的必要性和重要性，所以古代很多學(xué)者將札記作為重要的為學(xué)之具，在平時的學(xué)習(xí)、研究中常以札記來記載感悟、輯錄見聞、考究原委等。如乾隆時學(xué)者翟灝即是其例：“茍可資多識者，靡不覽。諸子之瑰論，百家之瑣語，山經(jīng)地志之異聞，荒冢破壁之奇字，包孕而貫串之；下至街談巷說，亦必考所由來，有所得輒札記之，意或齟齬，則旁參互訂。穿穴以求其合。自壯至老，手搦翰一管，撰述無倦。”札記為古人求知修學(xué)所倚用，在其學(xué)術(shù)研究中扮演著重要角色，故古代的學(xué)術(shù)札記十分發(fā)達(dá)，成為傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的重要載體，為數(shù)甚夥，精品亦多。清梁章鉅說：“子書雜家最多，而有數(shù)部不可磨滅之書，必須專讀者。如班固之《白虎通義》、顏之推之《家訓(xùn)》、王應(yīng)麟之《困學(xué)紀(jì)聞》，皆當(dāng)家有其書。”清徐養(yǎng)原說，“雜家者流，自古有之，至唐宋而寖盛”，出現(xiàn)了蘇鶚《蘇氏演義》、沈括《夢溪筆談》、洪邁《容齋隨筆》等一大批學(xué)術(shù)札記名著，“足為考鏡之資”。清代是訓(xùn)詁學(xué)的鼎盛時期，此時學(xué)者在訓(xùn)詁研究上的所聞、所思、所得，有很多是以札記來承載和呈現(xiàn)的。如錢大昕《十駕齋養(yǎng)新錄》、王念孫《讀書雜志》、王引之《經(jīng)義述聞》、孫詒讓《札迻》等學(xué)術(shù)札記，其中就多有訓(xùn)詁探究的內(nèi)容，借此能窺見當(dāng)時訓(xùn)詁學(xué)研究實(shí)績之大略，甚至可以粗知清代學(xué)術(shù)的內(nèi)涵、特點(diǎn)等。所以梁啟超說：“札記實(shí)為治此學(xué)者所最必要，而欲知清儒治學(xué)次第及其得力處，固當(dāng)于此求之?！鳖櫻孜鋵懽鳌度罩洝?，一年之中“早夜誦讀，反復(fù)尋究，僅得十余條”，積30年之功才寫成此書。古代學(xué)術(shù)札記多類此，是學(xué)者們在學(xué)術(shù)興趣的驅(qū)動下潛心鉆研、深造精詣而獲得的成果。古代學(xué)術(shù)札記多有新創(chuàng)之見、精粹之論，具有較高的學(xué)術(shù)含量。比如乾嘉學(xué)術(shù)札記的訓(xùn)詁研究，其中微觀的具體訓(xùn)釋和宏觀的理論探討，多有精義妙論。清胡培翚說：“（乾嘉）有札記之書，所釋非一經(jīng)，每經(jīng)不數(shù)條，顧較通釋全經(jīng)者時有創(chuàng)獲?！鼻辶钃P(yáng)藻也有相近看法：“蓋傳注之文，全釋一經(jīng)，或不免敷衍以足篇目。雜家之言，偶舉一義，大抵有所獨(dú)得，乃特筆于書，說多可取。”可見，乾嘉學(xué)術(shù)札記所載者，多有作者在經(jīng)義訓(xùn)詁上的創(chuàng)新自得之言，其價(jià)值有時甚至超過通釋全經(jīng)之書。乾嘉札記的理論闡述也同樣富有學(xué)術(shù)價(jià)值，如王引之《經(jīng)義述聞·通說》集中反映了他的訓(xùn)詁理論，“其中批評前人望文生訓(xùn)和增字解經(jīng)的弊病以及論經(jīng)文假借各條，尤為明白剴切，為研究訓(xùn)詁學(xué)和注釋學(xué)者所不可不反復(fù)細(xì)讀的重要文獻(xiàn)”（郭在貽語）。再如，嚴(yán)元照《娛親雅言》：“《釋詁》篇首訓(xùn)‘始’，篇末訓(xùn)‘死’，兩端具矣?！绷河窭K《瞥記》：“《釋訓(xùn)》自‘子子孫孫引無極’以下十六句，皆用韻語，如七言古詩。此訓(xùn)詁之創(chuàng)格也?！贝祟愒洸牧?，昭揭了古代訓(xùn)詁著作的高妙精微之處，可謂獨(dú)具只眼、識見洞達(dá)。古代札記在形式上顯得自由灑落、散漫無制。學(xué)術(shù)札記亦是如此，隨意抒寫，不事雕琢，更不措意于體系形式的建構(gòu)，通常沒有規(guī)整的結(jié)構(gòu)框架和綿密的顯性體系，然而這并不意味著它沒有內(nèi)在的思想理路。事實(shí)上，不少學(xué)術(shù)札記往往暗含隱性的知識體系。對一部學(xué)術(shù)札記或若干相類的學(xué)術(shù)札記進(jìn)行總體性觀照就會發(fā)現(xiàn)，盡管其中的論述文字顯得零碎散雜，漫無統(tǒng)紀(jì)，但實(shí)際上往往是圍繞特定的學(xué)術(shù)論題或論域來展開研討的，彼此關(guān)聯(lián)，暗含著立體化的、動態(tài)生成的隱性系統(tǒng)。比如，乾嘉時代眾多學(xué)術(shù)札記中的訓(xùn)詁理論材料，零珠碎璣般地散見于各處，羼雜于考據(jù)性文字之中，缺乏獨(dú)立的顯性體系，但如果從論題或論域的視角進(jìn)行宏觀審視，整體把握和解讀這些分散的碎片化理論材料，則知其中蘊(yùn)含著相通的思想因素，潛藏著內(nèi)在的知識構(gòu)架及其邏輯秩序，有其隱性體系。（摘編自曹海東《學(xué)術(shù)札記與中國古代學(xué)術(shù)》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.札記在古人學(xué)術(shù)研究中扮演著重要角色，因而很多學(xué)者常以札記來記載感悟、輯錄見聞、考究原委。B.以乾嘉學(xué)術(shù)札記的訓(xùn)詁研究為例，其中無論是微觀的具體訓(xùn)釋，還是宏觀的理論探討，多有精義妙論。C.在《經(jīng)義述聞·通說》中，王引之批評前人望文生訓(xùn)和增字解經(jīng)的弊病并對經(jīng)文假借進(jìn)行了論述，值得反復(fù)研讀。D.作為一種文體，學(xué)術(shù)札記往往沒有嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)整的顯性結(jié)構(gòu)，這與其文體特點(diǎn)以及寫作者不在意體系形式的建構(gòu)有關(guān)。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.清代在訓(xùn)詁研究上成果，大多以札記形式呈現(xiàn)，這是從札記入手了解清代訓(xùn)詁學(xué)研究狀況的重要前提。B.關(guān)于經(jīng)義訓(xùn)詁學(xué)的研究，乾嘉學(xué)術(shù)札記所記載的創(chuàng)新之言，其學(xué)術(shù)價(jià)值超過當(dāng)時通釋全經(jīng)之書。C.為了發(fā)現(xiàn)可能暗含在古代學(xué)術(shù)札記中的隱性的知識體系，我們需要對一部學(xué)術(shù)札記或若干相類的學(xué)術(shù)札記進(jìn)行總體觀照。D.學(xué)術(shù)札記是我國古代學(xué)術(shù)的重要載體，凝結(jié)著前人的學(xué)術(shù)精髓和學(xué)術(shù)智慧，可以為當(dāng)今學(xué)術(shù)研究提供參考。3.下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐第四段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.清章學(xué)誠說：“札記者，讀書練識，以自進(jìn)于道之所有事也……如不札記，則無窮妙緒，皆如雨珠落大海矣?！盉.元陶宗儀在外勞作，輟耕休息時則探究學(xué)問，并摘樹葉記其所得，貯存于盎中，“如是者十載，遂累盎至十?dāng)?shù)”，后據(jù)此編成《輟耕錄》。C.鄭復(fù)光《費(fèi)隱與知錄》通過問答形式普及了諸多自然現(xiàn)象和科學(xué)知識，試圖使人“見事之奇怪者如物理自然之?！盌.王念孫針對“連語字”訓(xùn)詁望文生義與穿鑿附會的現(xiàn)象，在其札記《讀書雜志》中說：“凡連語之字，皆上下同義，不可分訓(xùn)?！?.有人說：“學(xué)術(shù)札記不僅承載著古人的學(xué)術(shù)成績，還折射出先賢的治學(xué)精神?！闭埥Y(jié)合文本，談?wù)勀銓@句話的理解。5.教考銜接本文的引用論證很有特點(diǎn)，班級讀書小組想寫一篇該方面的讀書札記。請根據(jù)文本內(nèi)容，在表格空白處填寫“評論意見”。讀書札記（評論式）文章評論對象評論意見曹海東《學(xué)術(shù)札記與中國古代學(xué)術(shù)》引用方式

引用內(nèi)容

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題?；ú葜勐欥紊镲L(fēng)送涼，雁字南飛。蓄著短發(fā)的楊帆，再次走向這個自行車修理鋪，已是十年后。上午十點(diǎn)鐘，湖南工業(yè)大學(xué)的校園里很安靜，學(xué)生們都上課去了。她推著一輛剛買的“永久牌”自行車，經(jīng)過校門口的傳達(dá)室，再折向右邊的一溜磚瓦平房，在一個窄小的門臉邊支好車。店堂里，放著好幾輛待修的自行車，一個頭發(fā)斑白的漢子，正蹲著修補(bǔ)戳破了的車胎，洗白的藍(lán)工裝上油污斑斑。在店堂上端的小桌上，放著一個插了一支潔白蘆花的綠瓷小花瓶，一個側(cè)身而坐的女人，面對著蘆花，久久靜默。楊帆眼里忽地有了盈盈的淚水。車師傅和他妻子還守著這個修車鋪。楊帆十年前從黔西一個小縣，考上這所大學(xué)的包裝設(shè)計(jì)系，師姐們就說起了這個夫妻店，還說他們已經(jīng)在此修車好幾年了。車師傅叫車百里。妻子叫藍(lán)姑，是個盲人。從窮鄉(xiāng)僻壤來的楊帆，怎么也沒想到大學(xué)的校園有這么大，從宿舍區(qū)到教學(xué)區(qū)，要走三十幾分鐘；到食堂吃個飯，到圖書館去借書，都有不短的距離。自行車成了校園里最受人歡迎的交通工具?！坝谰谩薄傍P凰”“飛鴿”……什么型號、什么牌子的車都有。楊帆不敢奢望。一個貧困農(nóng)家的女兒，下面還有兩個弟弟，讀書錢全靠父母從土里刨出來。好不容易考上大學(xué)，學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是由縣教育局擔(dān)保向銀行去借貸的。同學(xué)問她怎么不去買輛自行車，她說：“在家走路爬山練出了腳力，方便哩。再說車子出毛病了，我不會修。”懂事的同學(xué)連忙附和地點(diǎn)點(diǎn)頭。楊帆真的需要一輛車，可以節(jié)約出許多時間，去讀書，聽講座，還能去校外看展覽看風(fēng)景。她決心從牙縫里省出錢來，買一輛只要可以湊合騎就行的二手自行車。她從修理鋪前經(jīng)過時，總會情不自禁地停下來，看碼在墻邊的自行車零散配件，籠頭、車架、鋼圈、踏腳，很多都生銹了。一天中飯后，她走進(jìn)了修車鋪。車師傅在校正鋼圈，藍(lán)姑在“看”花瓶里的一支野菊花。車師傅問：“小同學(xué)，你要修車？”“不……不。是……是那支淡藍(lán)色的野菊花把我引來的，真好看。大嫂看花的樣子，也很美。我叫楊帆，剛進(jìn)校不久的新生?！避噹煾敌α?，藍(lán)姑也笑了?！拔野l(fā)現(xiàn)你每天都在花瓶里插上花或者草，你對大嫂真好?！薄拔覐泥l(xiāng)下來這里打工，帶著她，為的是讓家里老人減輕負(fù)擔(dān)，也賺些錢寄回家去。這些花草，老家的屋前屋后都有，藍(lán)姑看不見，但聞得出它們的氣味，心里就不發(fā)愁了?！薄澳銈兊膼?，就在這個花瓶里，真讓人佩服。”車師傅忽然問道：“楊帆，你沒有自行車？”“嗯。家里窮，買不起……”“你要是不嫌棄，我用這些舊配件，給你組裝一輛車，不好看，但肯定能騎。”“我怎么會嫌棄！我該付多少錢？”“不要錢。”“那怎么行？”“怎么不行！只是一堆不值錢的廢鐵。沒事時，你就來和藍(lán)姑聊聊天?！薄昂?！”幾天后，楊帆有了一輛自行車。她高高興興騎著它，去教學(xué)大樓去食堂圖書館，去校外看美展看博物館，看湘江風(fēng)光帶。隔三差五，她會在中午時分去修車鋪，幫藍(lán)姑洗衣掃地，或者為車師傅遞送工具。藍(lán)姑告訴楊帆：“花瓶里的花和草，一天一換，都是老車親自去采的。老車說，我看多了，心上會長出明亮的眼睛，什么都看得見。我真的什么都看見了！”楊帆也覺得一個個不同的節(jié)令，是在花瓶里更替的，她看得很清楚。楊帆以優(yōu)異的成績讀完了本科，然后回到貴州，供職于貴陽的一家包裝制造廠，從事包裝設(shè)計(jì)。一眨眼，她32歲了。這次來株洲參加一個關(guān)于包裝設(shè)計(jì)的學(xué)術(shù)研討會，她原本是不想來的。談了三年的男朋友，因開車去一個礦區(qū)調(diào)查礦源存量，被一輛逆行的大卡車連人帶車撞到山崖下，臉部嚴(yán)重受傷，經(jīng)治療剛剛出院。按他們的計(jì)劃，再過兩個月，就要結(jié)婚了。楊帆的閨蜜勸她要慎重考慮，天天面對這樣一張丑臉，哪里還快活得起來。男朋友力勸她去株洲，散散心也是好的。“你常說忘不了當(dāng)年的車師傅，為你拼裝了一輛自行車，有機(jī)會要去看看人家，還要買一輛新車送去，或許有買不起車的貧困生入學(xué)，車師傅可以免費(fèi)讓他使用?！庇谑?，楊帆就來到了株洲，來到了母校的修車鋪。她喊了一聲“車師傅”，再喊了一聲“藍(lán)姑大嫂”。車師傅轉(zhuǎn)過臉，茫然地望著楊帆，不知道來的是誰。藍(lán)姑轉(zhuǎn)過臉，靠近鼻子的蘆花輕輕一抖，飄出絲絲花絮。她說：“這個聲音我記得，是楊帆妹子來了！”車師傅一拍腦袋，說：“果然是楊帆！”“車師傅和大嫂，一點(diǎn)兒都沒變，還是這么精神。”車師傅笑了，說：“楊帆，你都變得讓我認(rèn)不出了，我們怎會不變，那不成妖怪了？”藍(lán)姑說：“楊帆妹子聲音沒變，還是又清又亮?！睏罘苓^去，抱住藍(lán)姑的雙肩，眼里有盈盈淚珠在閃，說：“你們是老了不少，可還像花瓶里每日一換的花草那樣美麗……”6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.楊帆從修理鋪前經(jīng)過，“總會情不自禁地停下來”，這表明她內(nèi)心很希望擁有一輛二手自行車，哪怕是舊配件組裝的。B.楊帆說是那支淡藍(lán)色的野菊花把她引進(jìn)修車鋪的，她說的是實(shí)話，因?yàn)樗龑γと恕翱础被ǜ械胶芎闷?。C.小說不厭其煩地列舉自行車的牌子，旨在突出其他大學(xué)生生活條件優(yōu)越，以此委婉批評學(xué)校對家庭貧困的大學(xué)生關(guān)心不夠。D.藍(lán)姑聞到花草的氣味“就不發(fā)愁了”，可見她的“愁”在于擔(dān)心丈夫因自己眼盲而變心，而花草是丈夫仍然愛自己的證明。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.花瓶里每日一換的花草，不僅是小說的線索，是夫妻二人真摯感情的象征，也是小說浪漫、溫馨氛圍的營造者。B.車師傅不僅善良，而且心細(xì)如發(fā)；楊帆懂事，知恩圖報(bào)；楊帆的男友也善良且善解人意：他們的人生都不算完美，但他們都具有可贊美的優(yōu)美人性。C.關(guān)于楊帆男朋友受傷的情節(jié)，即使刪去，對小說的主題也不會有影響，小說宕開這一筆，無非是為楊帆再次來到修車鋪提供動因。D.小說的語言平實(shí)有味，比如車百里說“沒事時，你就來和藍(lán)姑聊聊天”，既體現(xiàn)了他對囊中羞澀的楊帆的關(guān)愛，也體現(xiàn)了他對藍(lán)姑的愛。8.小說在時間和空間處理上頗具匠心，具有突出的藝術(shù)效果。請任選一個角度作賞析。9.“花草之眼”這一標(biāo)題和小說主題有密切的關(guān)聯(lián)。請結(jié)合小說內(nèi)容，就標(biāo)題和主題間的聯(lián)系表達(dá)你的理解。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：信者行之基，行者人之本。人非行無以成，行非信無以立。故行之于人，譬濟(jì)之須舟也；信之于行，猶舟之待楫也。將涉大川，非舟何以濟(jì)之？欲泛方舟，非楫何以行之？今人雖欲為善而不知立行，猶無舟而濟(jì)川也；知欲立行而不知立信，猶無楫而行舟也。昔齊攻魯，求其岑鼎，魯侯偽獻(xiàn)他鼎而請盟焉。齊侯不信，曰：“使柳季云是，則請受之?！濒斒沽?，柳季曰：“君以鼎為國，信者亦臣之國。今欲破臣之國，全君之國，臣所難也。”乃獻(xiàn)岑鼎。小邾射以邑奔魯，曰：“使季路要我，吾無盟矣?！蹦耸棺勇?，子路辭焉。季康子謂之曰：“千乘之國，不信其盟而信子之一言，子何辱焉？”子路曰：“彼不臣而濟(jì)其言，是不義也，由不能矣?！狈蛄尽⒓韭?，魯之匹夫，立信于衡門，而聲馳于天下。故齊邾不信千乘之盟而重二子之言信之為德豈不大哉！故言必如言，信之符也。君子知誠信之為貴，故必誠信而行；君王知誠信之為貴，故以信施教則立，以信蒞事則正，以信賞罰則明。由此而言：信之為行，其德大矣。（節(jié)選自《劉子》）材料二：貞觀初，有上書請去佞臣者。太宗謂曰：“朕之所任，皆以為賢，卿知佞者誰耶？”對曰：“臣居草澤，不的知佞者，請陛下佯怒以試群臣，若能不畏雷霆，直言進(jìn)諫，則是正人，順情阿旨，則是佞人?！碧谥^封德彝曰：“流水清濁，在其源也。君者政源，人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是猶源濁而望水清，理不可得?！敝^上書人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以詐道訓(xùn)俗，卿言雖善，朕所不取也?！必懹^十七年，太宗謂侍臣曰：“孔子曰‘人無信不立’。昔項(xiàng)羽既入咸陽，已制天下，向能力行仁信，誰奪耶？”房玄齡對曰：“仁、義、禮、智、信，謂之五常，廢一不可，能勤行之，甚有裨益。殷紂狎侮五常，武王奪之，項(xiàng)氏以無信為漢高祖所奪，誠如圣旨?！保ü?jié)選自《貞觀政要》）10.材料一中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。故齊A邾不信B千乘之盟C而重D二子之言E信之F為德G豈不大哉！11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.辭，在文中是“推辭”的意思，與《琵琶行》“莫辭更坐彈一曲”中的“辭”詞義相同。B.文中“立信于衡門”和《齊桓晉文之事》中“申之以孝悌之義”句式相同。C.蒞，在文中是“治理”的意思，與《齊桓晉文之事》“蒞中國而撫四夷也”中的“蒞”詞義相同。D.而，在文中是“如果”的意思，與《論語·八佾》“人而不仁，如禮何”中的“而”詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一認(rèn)為人如果沒有良好的品行就無法成事，如果品行中沒有誠信也就無以立身，誠信對于行為而言，就如同行船需要船槳一樣重要。B.材料一中，小邾國的大夫射逃奔到魯國，希望和子路約定，卻不相信與魯國訂立的盟約，但是子路以他不盡為臣之道為由直接拒絕了他。C.材料二中，太宗認(rèn)為君臣關(guān)系像水源和流水一樣，如果君主做出詐偽的行為，就如同水的源頭渾濁，可見，太宗對自身要求很高。D.兩則材料都以“誠信”作為論述的中心，材料一論述守信作為美德的重要性，材料二論述誠信對于治國的重要性。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）君以鼎為國，信者亦臣之國。今欲破臣之國，全君之國，臣所難也。（2）昔項(xiàng)羽既入咸陽，已制天下，向能力行仁信，誰奪耶？14.下面材料是否可以用作材料一的論據(jù)？請結(jié)合所給材料的內(nèi)容，簡要說明理由。秦孝公使商鞅攻魏，魏遣公子昂逆而拒之。鞅謂昂曰：“昔鞅與公子善，今俱為兩國將，不忍相攻，愿一飲宴，以休二師?！惫釉S焉，遂與之會。鞅伏甲虜之，擊破魏軍。及惠王即位，疑其行詐，遂車裂于市。夫商鞅，秦之柱臣，名重于海內(nèi)，貪詐偽之小功，失誠信之大義。一為不信，終身見尤，卒至屠滅，為天下笑。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩,完成各題。贈何七判官昌浩李白有時忽惆悵，匡坐至夜分。平明空嘯咤，思欲解世紛。心隨長風(fēng)去，吹散萬里云。羞作濟(jì)南生①,九十誦古文。不然拂劍起，沙漠收奇勛。老死阡陌間，何因揚(yáng)清芬。夫子今管樂，英才冠三軍。終與同出處，豈將沮溺②群?【注】①濟(jì)南生：即西漢伏生，名勝，濟(jì)南人。曾為秦博士，秦時焚書，伏生壁藏之。傳九篇，即今文《尚書》。漢文帝時召伏生，是時伏生年九十余，老不能行。②沮溺：指長沮和桀溺，《論語》中提到的兩位隱士。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“有時忽惆悵，匡坐至夜分”,開篇“惆悵”二字點(diǎn)出詩人心情抑郁，長夜難眠。B.“心隨長風(fēng)去，吹散萬里云”,上承“解世紛”,寫詩人曾渴望歸隱，自由自在。C.“老死阡陌間，何因揚(yáng)清芬”,寫詩人擔(dān)心自己寂寂一生，老死鄉(xiāng)野，美名不揚(yáng)。D.“夫子今管樂，英才冠三軍”,詩人用管仲、樂毅比何昌浩，也暗寫自己的志向。16.這首詩在情感表達(dá)上有什么特點(diǎn)？請結(jié)合詩句分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中“_______，_______”兩句，以梁柱上突出的釘頭與谷倉里的谷粒作比，突出了秦王的奢侈。（2）小剛看小說時，看到主人公年老多病、遠(yuǎn)離親友、以舟為家的凄涼境況，于是想起了杜甫《登岳陽樓》中的“_______，_______”兩句詩。（3）小明在假期旅游時看到了“江水與天色相連”的月夜美景，他便把“_______，_______”兩句詩作為朋友圈游記文案的開場白，贏得了大家的點(diǎn)贊。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。腫瘤放化療是目前癌癥臨床治療的一種常規(guī)手段，但伴隨著療程增加，腫瘤細(xì)胞會逐漸產(chǎn)生耐藥性，讓治療舉步維艱。腫瘤細(xì)胞非常狡猾，它們在受到化療藥物攻擊時，會緊急啟動“自我保護(hù)”機(jī)制，迅速升級防御系統(tǒng)，繼續(xù)生長和擴(kuò)散。腫瘤細(xì)胞為何會具有如此強(qiáng)的自我修復(fù)和應(yīng)變能力？腫瘤細(xì)胞的耐藥機(jī)制何以破解？腫瘤細(xì)胞與正常細(xì)胞不同，無論在有氧還是無氧環(huán)境下，它們都會通過糖酵解途徑代謝，并產(chǎn)生大量乳酸。但醫(yī)學(xué)界一直無法解釋清楚，腫瘤細(xì)胞為何會通過這種高消耗低產(chǎn)能的方式進(jìn)行代謝？一直以來，乳酸被視為一種“代謝廢物”，并未引起過多關(guān)注。腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生乳酸的目的何在？乳酸是否以乳酸化修飾的形式參與腫瘤進(jìn)展過程？是否在干預(yù)腫瘤的放化療治療過程？①中國科學(xué)家研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行歷時四年實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，②腫瘤細(xì)胞在利用乳酸進(jìn)行“自救”。③通過新輔助化療敏感或耐藥的胃癌腫瘤組織標(biāo)本，④科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在耐藥腫瘤組織中，⑤糖酵解通路顯著上升，⑥乳酸水平顯著提高。所以，乳酸在腫瘤細(xì)胞中可通過促進(jìn)乳酸化過程，增強(qiáng)腫瘤細(xì)胞DNA的損傷修復(fù)能力。當(dāng)腫瘤細(xì)胞受到放化療的損傷時，它們可以快速修復(fù)受損的DNA，從而降低放化療的效果，而導(dǎo)致耐藥發(fā)生。這解答了腫瘤細(xì)胞有氧糖酵解功能作用這一困擾全球醫(yī)學(xué)界的謎題。此外，團(tuán)隊(duì)首次發(fā)現(xiàn)了一種能夠阻斷DNA損傷修復(fù)的靶向藥物，即司替戊醇。該藥物能夠抑制乳酸的產(chǎn)生和乳酸化過程，從而破壞腫瘤細(xì)胞的DNA修復(fù)機(jī)制，使它們重新對放化療敏感。司替戊醇是治療兒童癲癇的常見藥，其在臨床應(yīng)用的安全性已經(jīng)明確，研究人員可以直接從劑量、適應(yīng)證和有效性進(jìn)行臨床試驗(yàn)。這一發(fā)現(xiàn)為臨床治療帶來了新的希望，有望轉(zhuǎn)化為有效的抗癌療法。18.請給語段擬寫一個合適的標(biāo)題，不超過20字。19.文中畫橫線部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得原意。20.你受邀參加面向某小學(xué)五、六年級的科普宣傳活動，請結(jié)合語段內(nèi)容向同學(xué)們介紹前三段的內(nèi)容。要求：不超過100字。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成小題。陶淵明是最能讓我內(nèi)心平靜的詩人。讀他的詩，我甚至可以清晰地感覺到，我的心，像泉眼冒出泉水一樣，生出平靜?！懊舷牟菽鹃L，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬?！弊x罷，便會自然而然地想，其實(shí)我也不需要那么多，“藹藹堂前林，中夏貯清陰”，有一間能讀書的小屋子，夏天綠樹蔭濃，每天與小鳥為伴就好了。陶淵明最大的知已，始終是自然，書寫自然山水，不在其形貌聲色，而在于生命的張力及與它們的對話。姜夔寫梅亦然?！芭f時月色。算幾番照我，梅邊吹笛。喚起玉人，不管清寒與攀摘。何遜而今漸老，都忘卻、春風(fēng)詞筆。但怪得、竹外疏花，香冷入瑤席?！苯绮焕⑹恰霸~中老杜”，有杜甫“老去詩篇渾漫與”的謙和。他說，自己老了，江郎才盡，再寫不出詞。是梅花不答應(yīng)，殷殷地將枝頭伸向他的身畔，將梅香傳到他的席上，非讓他起了詩興不可，非讓他寫詞不可。讀其詞，植物之性情，栩栩如生，親切有味，繾綣有情……天地有意，萬物含情，這種純凈默然的趣味，綿延古今。21.下列句子中的“像”和文中畫波浪線處的“像”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.許久許久，我倆也像入睡了一樣，停止了一切的思念和情緒。B.這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。C.父親，我要像您一樣，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，在哪里都可以發(fā)光。D.像水稻這樣一朵花只結(jié)一粒種子的“單穎果作物”，利用雜種優(yōu)勢必然制種困難。22.文中畫橫線的句子如改成“是將枝頭伸向他的身畔、將梅香傳到他的席上的梅花不答應(yīng)，讓他起了詩興，讓他寫詞”，句意基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？四、寫作（60分）23.閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求：結(jié)合漫畫的內(nèi)容和寓意，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

2025年全國高考名校名師聯(lián)席命制語文信息卷本試卷滿分150分，考試時間150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）【1~5題答案】【答案】1.A2.B3.D4.學(xué)術(shù)成績：①學(xué)術(shù)札記成果數(shù)量多，所涉獵的研究范圍廣；②學(xué)術(shù)札記研究程度深且有精妙新穎之見。治學(xué)精神：①勤于為學(xué)，刻苦鉆研，筆耕不輟；②潛心為學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)審慎，實(shí)事求。5.引用方式：以直接引用為主，指明出處，保留原文的意義，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)論文的嚴(yán)謹(jǐn)性。引用內(nèi)容：①文章引用大量學(xué)術(shù)札記的具體內(nèi)容，論據(jù)較為權(quán)威，增強(qiáng)說服力；②文章引用內(nèi)容豐富，類型多樣，既充實(shí)文章內(nèi)容，又展現(xiàn)作者深厚的學(xué)養(yǎng)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）【6~9題答案】【答案】6.A7.C8.示例1：選時間。①在有限的篇幅內(nèi)，情節(jié)的時間跨度達(dá)十年。借助插敘，小說將楊帆讀大學(xué)那段歲月和現(xiàn)實(shí)串聯(lián)起來。②時間的跨度帶來過去和現(xiàn)在的對比，改變的是光陰，不變的是修車鋪及車師傅對盲妻的真摯感情，有利于小說主題的表達(dá)。示例2：選空間。①小說時間跨度雖大，但情節(jié)集中于車百里的修車鋪?？臻g集中使小說能在有限的篇幅里自如地展開過去和現(xiàn)在的情節(jié)。②同樣的空間，展現(xiàn)了車師傅對妻子不變的真情，對楊帆無私的幫助，有利于小說主題的表達(dá)。9.①“花草”是美、愛、善的象征，花草之眼是一雙看到美、愛、善的眼睛?！盎ú葜邸标P(guān)聯(lián)小說主題——贊美人性的真善美，歌頌美好人性的感召力量。②車師傅對盲妻相濡以沫的愛，使藍(lán)姑心上“長出明亮的眼睛”，感受到丈夫給予的呵護(hù)和溫暖。③楊帆目睹車師傅對妻子的愛，親歷車師傅對