2025版高考歷史一輪復(fù)習第十七單元20世紀的戰(zhàn)爭與和平核心素養(yǎng)提升練四十七命題角度突破課含解析新人教版

PAGE1-核心素養(yǎng)提升練四十七命題角度突破課1.(15分)材料斗爭(第一次世界大戰(zhàn))也使主見歐洲統(tǒng)一的人壯大了聲勢,他們的目的不僅僅是阻擋斗爭,他們還有經(jīng)濟目的。的確,關(guān)稅壁壘大大阻礙了商品流通,限制了蓬勃發(fā)展的大批量生產(chǎn)。很多人強調(diào)歐洲人的共同根源:古希臘、羅馬帝國和初期的基督教,他們還指出在歐洲國家后來的歷史上有很多相像點,這是邊界的多次修改所無法掩飾的。這種“歐洲熱”發(fā)展到制訂精確的安排。丹麥人黑爾福特的《新歐洲》一書相當勝利。弗朗德勒的作家與政治家、貴族出身的考登霍夫-卡萊爾吉創(chuàng)建了泛歐洲運動,參與的人數(shù)可觀。然而,關(guān)于通往統(tǒng)一歐洲的途徑,關(guān)于組成統(tǒng)一歐洲的國家和民族,關(guān)于將實行的政治制度,則看法分歧。全部人都明白歐洲統(tǒng)一的必要性,但主權(quán)國家卻是無法回避的現(xiàn)實?！@些人缺乏更為詳細的思想,也得不到歐洲政府與人民的長久支持,但是他們的想法和觀點幸存下來,在1945年卷土重來?！猍法]J.阿爾德伯特等《歐洲史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,指出第一次世界大戰(zhàn)后,“歐洲統(tǒng)一”主見問世的背景。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,指出第一次世界大戰(zhàn)后,“歐洲統(tǒng)一”主見的結(jié)果,并分析其緣由。(9分)【解析】第(1)題由材料“(第一次世界大戰(zhàn))也使主見歐洲統(tǒng)一的人壯大了聲勢,他們的目的不僅僅是阻擋斗爭,他們還有經(jīng)濟目的”得出吸取第一次世界大戰(zhàn)的教訓,發(fā)展經(jīng)濟的須要;由材料“強調(diào)歐洲人的共同根源”得出具有共同的文化淵源。第(2)題第一問由材料“全部人都明白歐洲統(tǒng)一的必要性,但主權(quán)國家卻是無法回避的現(xiàn)實”“這些人缺乏更為詳細的思想,也得不到歐洲政府與人民的長久支持,但是他們的想法和觀點幸存下來,在1945年卷土重來”得出沒有實質(zhì)性進展,但為其次次世界大戰(zhàn)后歐洲逐步走向統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。其次問由材料“全部人都明白歐洲統(tǒng)一的必要性,但主權(quán)國家卻是無法回避的現(xiàn)實”得出“歐洲統(tǒng)一”的主見缺乏可行性、分歧較大等。答案:(1)吸取第一次世界大戰(zhàn)的教訓;發(fā)展經(jīng)濟的須要;具有共同的文化淵源。(6分)(2)結(jié)果:沒有實質(zhì)性進展,但為其次次世界大戰(zhàn)后歐洲逐步走向統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。(3分)緣由:“歐洲統(tǒng)一”的主見缺乏可行性、分歧較大;未得到政府與人民的長久支持;凡爾賽體系加劇了各國間的沖突;民族主義與法西斯主義的沖擊。(6分,任答3點即可)2.(2024·長郡中學模擬)(15分)材料1918年1月5日,英國首相勞合·喬治表示,英國作戰(zhàn)目的之一就是“我們必需通過建立某種國際組織來設(shè)法限制軍備的負擔和削減斗爭的危急”。美國總統(tǒng)威爾遜則在3天后闡明的美國作戰(zhàn)目的“十四點”原則中特殊強調(diào)最終一點——“為了大小國家都能相互保證政治獨立和領(lǐng)土完整,必需成立一個具有特定盟約的普遍性的國際聯(lián)盟”。到斗爭結(jié)束時,不僅全部交戰(zhàn)國都把“十四點”作為媾和的基礎(chǔ),而且英、法、美等國都已探討并制定了組織國際聯(lián)盟的方案,并由英美代表組成起草盟約委員會。1919年1月25日,巴黎和會全體會議通過了最高委員會提出的關(guān)于建立國際聯(lián)盟的建議。法國要求在國聯(lián)建立一支國際部隊,設(shè)立國際總參謀部指揮這支部隊,監(jiān)督各國兵力并在必要時實行軍事行動。日本要求把種族同等列入盟約。但法、日等國的要求并未全部得到滿意?！幾詤怯阝邸R世榮主編《世界史·現(xiàn)代史(上卷)》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,指出巴黎和會通過建立國際聯(lián)盟的緣由。(9分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,簡析法、日等國的要求在國聯(lián)盟約中并未全部得到滿意的緣由。(6分) 【解析】第(1)題結(jié)合材料信息“通過建立某種國際組織來設(shè)法限制軍備的負擔和削減斗爭的危急”“全部交戰(zhàn)國都把‘十四點’作為媾和的基礎(chǔ),而且英、法、美等國都已探討并制定了組織國際聯(lián)盟的方案,并由英美代表組成起草盟約委員會”和所學學問得出戰(zhàn)后人民渴望和同等。第(2)題在國聯(lián)盟約中法日要求并未全部滿意的緣由一是各主要戰(zhàn)勝國間存在沖突;二是起草盟約委員會主要由英美把控;再就是法、日等國力氣較為薄弱。答案:(1)緣由:飽受斗爭之苦的各國人民渴望和平;建立一個新的國際體系防止斗爭成為國際共識;英美建立國際聯(lián)盟的主見得到國際認同。(9分,隨意三點即可,每點3分)(2)緣由:各主要戰(zhàn)勝國間存在沖突;起草盟約委員會主要由英美把控;法、日等國力氣較為薄弱。(6分,隨意三點即可,每點2分)3.(15分)材料其次次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,主要參戰(zhàn)國政府紛紛推出國家級哀悼日,增加現(xiàn)代人對國家遭遇斗爭災(zāi)難歷史的記憶。波蘭的奧斯威辛集中營大屠殺紀念館、美國的珍寶港事務(wù)紀念館、俄羅斯衛(wèi)國斗爭紀念館等,每年都實行國家公祭活動。中華人民共和國第十二屆全國人大常委會第七次會議確定:12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日。國家公祭日的設(shè)立,是緬懷過去,更是撫慰民心、順應(yīng)民意的措施,以國家名義進行正式紀念與公祭,能促使人類歷史記憶許久保持喚醒狀態(tài),而避開出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木,共同以史為鑒、開創(chuàng)將來。以國家公祭日的形式奠祭,也表明抽象的國家已經(jīng)擬人化,國家的意志、信念和情感,正與一般人情相融?！碜浴秶夜廊铡?1)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,概括中國確立“公祭日”的歷史背景。(6分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,分析中國國家公祭日設(shè)立的現(xiàn)實意義。(9分)【解析】第(1)題據(jù)材料“主要參戰(zhàn)國政府紛紛推出國家級哀悼日,增加現(xiàn)代人對國家遭遇斗爭災(zāi)難歷史的記憶”得出用國家公祭的形式來祭祀死難的國民,增加斗爭災(zāi)難歷史的記憶,成為國際慣例等。第(2)題可以從日本、民意、世界、國家方面來思索回答。答案:(1)背景:用國家公祭的形式來祭祀死難的國民,增加斗爭災(zāi)難歷史的記憶,成為國際慣例;中國曾受到日本的侵略,而當前日本國內(nèi)右翼勢力抬頭,日本政府拒不承認南京大屠殺等侵略史實。(6分)(2)意義:敦促日本切實正視和反省軍國主義侵略歷史;撫慰民心、順應(yīng)民意,體現(xiàn)的是對民意民愿的敬重,是對生命的敬畏;向全世界表達了中國酷愛和平、維護和平的決心與責任;也表明國家政治的世俗化、平民化,體現(xiàn)了政治文明的進步。(9分,其他答案言之有理即可)4.(15分)材料朝鮮斗爭是繼其次次世界大戰(zhàn)后發(fā)生的一場時間較長、具有相當規(guī)模的國際性斗爭。這場斗爭雖限于朝鮮半島,但參戰(zhàn)國家很多,影響波及世界,事實上這是當時東西兩大陣營的一次全面對抗,遠遠超出局部斗爭的范圍。周恩來就深刻指出:“朝鮮斗爭是其次次世界大戰(zhàn)以后國際上有特殊意義的事務(wù)。朝鮮戰(zhàn)場是局部性的,但是朝鮮斗爭的意義是世界性的?！眳⑴c朝鮮斗爭還使中國成為更成熟、更受人敬重的國家。朝鮮斗爭給美國的決策者們留下了“特別特別深刻”的印象,它對后來美國在遠東的行動起到了制約作用,從今美國和中國再也沒有卷入重大斗爭。——摘編自王繩祖《國際關(guān)系史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,指出周恩來為何說朝鮮斗爭的意義是世界性的。(7分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學學問,簡析朝鮮斗爭對中國的影響。(8分)【解析】第(1)題依據(jù)材料“這場斗爭雖限于朝鮮半島,但參戰(zhàn)國家很多,影響波及世界”得出世界主要大國大多干脆或間接地參與了朝鮮斗爭等。第(2)題依據(jù)材料“參與朝鮮斗爭還使中國成為更成熟、更受人敬重的國家”得出提高了中國的國際威望;依據(jù)材料“它對后來美國在遠東的行動起到了制約作用,從今美國和中國再也沒有卷入重大斗爭”得出保衛(wèi)了新中國的獨立與平安,改善了中國的國際環(huán)境,保障了新中國的社會