2024春八年級物理下冊7.3探究物體不受力時怎樣運動第1課時牛頓第一定律教案新版粵教滬版

Page2第1課時牛頓第肯定律eq\x(學(xué)問目標)1．相識、理解牛頓第肯定律。2．知道力不是維持物體運動的緣由，而是變更物體運動狀態(tài)的緣由。3．通過試驗和推理，探究物體不受力時怎樣運動，體會“志向試驗”的科學(xué)方法。eq\x(教學(xué)重、難點)教學(xué)重點：牛頓第肯定律的建立過程、內(nèi)容和意義。教學(xué)難點：牛頓第肯定律的表述。eq\x(教學(xué)打算)毛巾，棉布，木板，小車，刻度尺，斜面，多媒體課件等。一、新課引入演示：靜止在木板面上的小車受力后運動，撤去力后漸漸停止。老師提問：那么是不是必需有力作用在物體上，才能使物體接著運動，沒有力的作用，物體就要停止運動？二、新課教學(xué)探究點：牛頓第肯定律老師講解：早在2000多年前古希臘的哲學(xué)家亞里士多德就說過“運動者皆被推動”，亞里士多德的觀點就是說，小車的運動須要推力去維持。大家都同意他的觀點嗎？演示試驗：從斜面滑下的小車，在水平面上運動，小車在水平方向上，沒有力推它，但小車仍舊向前運動。老師提問：小車沒有受到水平的推力作用卻仍舊能運動，這不是和亞里士多德的觀點相違反了嗎？那么我們今日就來探究一下物體的運動是否須要力來維持。1．提出問題：物體的運動肯定須要力來維持嗎？2．猜想與假設(shè)：學(xué)生活動：學(xué)生對問題做出猜想，老師進行適當(dāng)?shù)脑u價。3．制定安排與設(shè)計試驗：老師講解：我們現(xiàn)在還是回到這輛小車，我給它一個推力，它就能運動，那么它為什么運動一段距離以后又會停下來呢？小車在運動過程中受到了摩擦力的作用，阻礙了小車的前進，水平方向上沒有其他力的作用，這樣我們想方法讓摩擦力更小，視察小車的運動狀況。學(xué)生探討：怎樣變更小車所受的摩擦力？老師點撥：我們通過用表面光滑程度不同的材料來變更小車所受的摩擦力。老師展示：出示三種材料：毛巾、棉布、木板。讓學(xué)生感覺它們表面的光滑程度。學(xué)生探討：小車滑行的距離會不會受到其他因素的影響呢？老師講解：摩擦力和初始速度都對小車滑行距離有影響，這里就有兩個變量，我們講過當(dāng)探究多個變量對試驗結(jié)果的影響時，我們可以采納限制變量法。限制摩擦力不變的狀況下，變更速度，視察小車在水平軌道上運動的狀況，這探究的是速度對物體運動狀況的影響，這不是我們今日探究的問題。我們今日探究力是不是維持物體運動的緣由，那么我們就應(yīng)當(dāng)在保持速度不變的狀況下變更摩擦力的大小，視察小車在水平軌道上的運動狀況。學(xué)生探討：如何讓物體在水平軌道上運動時的初始速度保持一樣呢？老師點撥：推力或從高處滑下，讓小車獲得速度，但推力不好限制。老師歸納總結(jié)：我們可以將小車放在斜面的同一高度，讓其自由下滑，留意不能給小車力，保證小車在水平軌道上起先運動時具有相同的速度。4．進行試驗與收集證據(jù)：試驗：讓小車分別從同一斜面的相同高度自由滑下，視察小車在不同材料的水平面上運動的狀況。(分別鋪上毛巾、棉布、木板)填寫表格接觸面小車受到摩擦力的大小(選填“大”“較小”或“最小”)小車運動的距離(選填“短”“較長”或“最長”)毛巾棉布木板5.分析與論證：水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車的速度減小得越慢，小車運動距離就越長。學(xué)生探討：假如水平方向上的摩擦力突然消逝了，那么運動的小車將會怎樣？老師歸納總結(jié)：假如水平面對小車完全沒有摩擦，小車將恒久運動下去。事實上，接觸面肯定光滑，完全沒有摩擦是做不到的。這里，用設(shè)想完全沒有摩擦的志向化的方法進行推理，通常叫“志向試驗”，它是科學(xué)推理的一種重要方法。老師講解：假如接觸面光滑時，摩擦力為零，速度也就不再減小，小車將恒久運動下去。小車不受力也能夠恒久運動下去，說明力不是維持物體運動的緣由，只是變更物體運動狀態(tài)的緣由。17世紀意大利物理學(xué)家伽利略就是依據(jù)類似的試驗推理認為：“物體的運動并不須要力來維持。運動的物體會停下來，是因為它受到了摩擦阻力的原因?！庇茖W(xué)家牛頓總結(jié)了前人的探討成果，進一步得出了力和運動的第一條定律，也就是牛頓第肯定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。“一切”，表示這個定律具有普遍性，沒有例外?！安皇芡饬Α笔潜径沙闪⒌臈l件，定律要成立的前提條件是不受外力或者是合外力為零。“總保持”是指物體不受外力時只有保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)兩種可能，要變更這種狀態(tài)，物體必需受力的作用。7．3探究物體不受力時怎樣運動第1課時牛頓第肯定律1．阻力對運動物體的影響：平面越光滑，物體受到阻力越小，速度減小得越慢，運動的距離越遠。2．牛頓第肯定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。我首先介紹亞里士多德的觀點，簡單引起學(xué)生“共鳴”，也符合人們相識“運動和力的關(guān)系”的一般規(guī)律：要建立牛頓第肯定律，必先突破頭腦中錯誤的前概念。針對亞里士多德的觀點，我提出問題：“物體的運動肯定須要力來維持嗎？”接下來，依據(jù)科學(xué)探究的一般程序，對“物體不受力時怎樣運動”綻開探究，在教材P50圖7－25所示試驗的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理，得出結(jié)論：運動物