專題 12.2 滑輪【四大題型】八年級物理下冊舉一反三系列（人教版）原卷版

專題12.2滑輪【四大題型】【人教版】TOC\o"1-3"\t"正文,1"\h【題型1定、動滑輪的實質(zhì)及特點】 9【題型2滑輪組承重繩子段數(shù)和自由端移動距離的關系】 11【題型3滑輪組的連線問題】 12【題型4復雜滑輪組的相關計算】 13【知識點1定、動滑輪的實質(zhì)及特點】定滑輪的特點：改變力的方向定滑輪的實質(zhì)：一個轉(zhuǎn)動使用的等臂杠桿動滑輪的特點：省力動滑輪的實質(zhì)：一個動力臂是阻力臂2倍的省力杠桿【題型1定、動滑輪的實質(zhì)及特點】【例1】（2022·廣東·中考真題）分別使用圖中四種裝置勻速提升同一重物，不計滑輪重、繩重和摩擦，最省力的是（）A． B．C． D．【變式1-1】（2022·廣西·中考真題）如圖所示的各種工具，正常使用時省力的是（）A．定滑輪 B．動滑輪C．筷子 D．船槳【變式1-2】（2021·湖北荊門·中考真題）日常生活中物理現(xiàn)象無處不在，對下面四幅生活情景解釋正確的是（）A．圖甲，人跑步時要利用鞋底與地面間的摩擦B．圖乙，把杯口密閉，即使空氣不能進入杯內(nèi)，小孩仍可不斷吸到飲料C．圖丙，如果人站在安全線內(nèi)，會被進站的火車引起的氣流吹到安全線外側(cè)D．圖丁，這個裝置既省力又能省距離【變式1-3】（2021·山東煙臺·中考真題）用如圖所示的四種方式勻連提升同一物體（不計機械自重和摩擦），其中最費力的是（）A． B．C． D．【題型2滑輪組承重繩子段數(shù)和自由端移動距離的關系】繩子自由端移動的距離S是物體被提高高度的承重的繩子段數(shù)倍數(shù)。用公式來表達即為：s=nhs：繩子自由端移動的距離。

h：重物被提升的高度。n：承重的繩子段數(shù)（與動滑輪相連的繩子）。

按要求確定定滑輪個數(shù)，原則是：一般的：兩股繩子配一個動滑輪?！纠?】（2022·廣西柳州·中考真題）如圖甲，大人、男孩、女孩用兩根相同圓木棍和一根繩子玩“比力氣”的游戲。該游戲裝置與滑輪組類似，圖乙是其示意圖。繩的一端固定在一根木棍上，在兩根木棍上繞幾圈后女孩捆住繩的另一輛向外拉，大人、男孩則各握住一根木棍向外拉，三人中被拉動者為負，他們都使出了最大力氣，仍處于“僵持”狀態(tài)，沒能分出勝負。忽略繩與木棍之間的摩擦，以下做法中最有可能使女孩獲勝的是（）A．僅將繩在兩木棍上多繞1圈 B．僅將繩在兩木棍上少繞1圈C．僅增加繩的總長 D．僅減小繩的總長【變式2-1】（2021·廣東深圳·中考真題）如圖，兩個滑輪組，提升一個重為17N的物體A（每個滑輪重相同），使物體A在2s內(nèi)拉升了20cm，拉力如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲中，繩端移動的距離為60cm B．乙中，拉力的功率為1.7WC．甲中，動滑輪由兩根繩子吊著 D．乙中，動滑輪的重力為2N【變式2-2】（2022·全國·九年級專題練習）用如圖所示的滑輪組，勻速直線拉動水平地面上重為35N的物體，手的拉力為20N，物體移動的速度為0.1m/s，物體受到地面的摩擦力為32N，不計繩重、滑輪組的摩擦，下列說法正確的是（）A．滑輪組的機械效率為80% B．動滑輪重為5NC．拉力的功率為2W D．10s內(nèi)物體的重力做功為35J【變式2-3】（2022·山東濰坊·中考真題）圖甲所示為工人師傅乘坐吊籃在高空粉刷樓體外墻的情景，吊籃可在電動機的作用下實現(xiàn)升降，其簡化結(jié)構原理如圖乙所示。吊籃的質(zhì)量為，兩名工人及工具的總質(zhì)量為，某次吊升過程中，吊籃在內(nèi)勻速上升了。不計滑輪重、繩重和摩擦，關于該過程的分析正確的是（）A．吊籃的動能不變 B．吊籃的機械能守恒C．電動機對繩子的拉力為 D．電動機拉動繩子的功率為【題型3滑輪組的連線問題】奇定偶動N個動滑輪可以有2N或2N+1段繩子其中2N接在定滑輪2N+1接在動滑輪一定配一動奇數(shù)加一定偶數(shù)減一定應該是這樣我有點忘了對不起不過打上的都對我畫了,.不會找我連線時要注意末端向下還是向上【例3】（2022·廣西河池·中考真題）如圖所示，請畫出最省力的滑輪組繩子的繞法?！咀兪?-1】（2022·山東棗莊·中考真題）如圖所示，若利用滑輪組向下拉繩將重物提升，請畫出滑輪組繞繩方法?！咀兪?-2】（2022·甘肅金昌·中考真題）如圖所示，某工人站在地面上使用由三個滑輪組成的滑輪組提升重物，請畫出最省力的繞繩方法?！咀兪?-3】（2021·內(nèi)蒙古鄂爾多斯·中考真題）（1）圖甲中，請利用平面鏡成像特點畫出燭焰S點的像S'，并畫出眼睛A點看到像S'的光路圖；（2）圖乙是一款升降座椅裝置，其簡圖如圖丙、請在圖丙中畫出滑輪組的繞線情況，要求繩子的末端繞至按鈕處?！局R點4復雜滑輪組的相關計算】F＝(G＋G動)/n(豎直方向)【題型4復雜滑輪組的相關計算】【例4】（2020·四川南充·中考真題）如圖所示，重為2N的物體A放在水平桌面上，重為5N的物體B掛在動滑輪下，每個滑輪重為1N(不計繩重和摩擦)，B恰好可以勻速下降?，F(xiàn)對A施加水平向左的拉力使B上升，當B以0.3m/s的速度勻速上升時，拉力大小為F。下列說法正確的是（）A．B勻速下降時，物體A受到3N的摩擦力B．拉力F的大小為4NC．拉力F的功率為3.6WD．B勻速上升0.6m的過程中，拉力F做功2.4J【變式4-1】（2022·四川成都·二模）如圖甲所示的裝置，每個滑輪的重力為10N，物體A的重力GA=100N，物體B的重力GB=140N，對A施加水平向右的拉力F1=80N，使A以0.1m/s的速度勻速向右運動；撤去拉力F1，在A的右側(cè)加掛一個與它相同的物體，如圖乙所示，對B施加一個豎直向下的拉力F2，使A以0.2m/s的速度勻速向左運動。繩重及滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦等次要因素忽略不計，則下列說法正確的是（）A．甲圖中，A受到的摩擦力為80NB．乙圖中，F(xiàn)2的大小為30NC．乙圖中，F(xiàn)2做功的功率為2WD．乙圖中，天花板與滑輪連接P點處受到的拉力為120N【變式4-2】（2022·重慶巴蜀中學八年級期中）如圖甲所示的裝置，A是重15N的空吊籃，繩子B和C能承受的最大拉力分別為100N和60N。質(zhì)量為50kg的小周同學將A提升到高處，施加的拉力F隨時間變化關系如圖乙所示，A上升的速度v隨時間變化關系如圖丙所示。忽略繩重及摩擦，則動滑輪的重力為_______N，該裝置最多能勻速提升_____