2024年度紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)課件

紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)課件12024/3/24目錄contents應(yīng)急救護(hù)概述常見意外傷害的應(yīng)急處理心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）操作技能氣道異物梗阻的急救方法突發(fā)事件中的心理援助與溝通技巧紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)與展望22024/3/24應(yīng)急救護(hù)概述0132024/3/24定義應(yīng)急救護(hù)是指在突發(fā)事件或意外傷害發(fā)生時(shí)，為傷病者提供及時(shí)、有效的初步緊急救助措施，以挽救生命、減輕傷殘和痛苦。意義應(yīng)急救護(hù)對(duì)于保護(hù)人民生命安全、減少傷殘和死亡具有重要意義。通過應(yīng)急救護(hù)，可以迅速穩(wěn)定傷病者的病情，為后續(xù)的專業(yè)醫(yī)療救治贏得寶貴時(shí)間。應(yīng)急救護(hù)的定義與意義42024/3/24紅十字會(huì)自成立之初，就將應(yīng)急救護(hù)作為其核心工作之一。經(jīng)過多年的發(fā)展，紅十字會(huì)的應(yīng)急救護(hù)工作已經(jīng)形成了完善的組織體系和專業(yè)的救援隊(duì)伍。歷史隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和科技的不斷發(fā)展，紅十字會(huì)的應(yīng)急救護(hù)工作也在不斷創(chuàng)新和完善。例如，引入先進(jìn)的救援技術(shù)和裝備，提高救援效率和質(zhì)量；加強(qiáng)與其他國(guó)家和地區(qū)的合作與交流，共同應(yīng)對(duì)全球性的突發(fā)事件。發(fā)展紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)的歷史與發(fā)展52024/3/24原則應(yīng)急救護(hù)應(yīng)遵循“先救命、后治傷”的原則，優(yōu)先處理危及生命的情況，如窒息、大出血等；同時(shí)要保持冷靜、科學(xué)施救，避免對(duì)傷病者造成二次傷害。流程應(yīng)急救護(hù)的流程包括現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估、呼救、初步檢查、止血包扎、心肺復(fù)蘇等環(huán)節(jié)。在實(shí)際操作中，應(yīng)根據(jù)傷病者的具體情況靈活調(diào)整救助措施和流程。應(yīng)急救護(hù)的原則與流程62024/3/24常見意外傷害的應(yīng)急處理0272024/3/24第二季度第一季度第四季度第三季度指壓止血法加壓包扎止血法填塞止血法止血帶止血法創(chuàng)傷出血與止血方法用手指壓迫傷口近心端的動(dòng)脈，阻斷動(dòng)脈血運(yùn)，能有效地達(dá)到快速止血的目的。用敷料蓋住傷口，再用繃帶加壓包扎。此方法為最常用，一般小動(dòng)脈和靜脈損傷出血均可用此方法止血。用無菌紗布、棉墊等敷料填塞在傷口內(nèi)，再用繃帶或三角巾加壓包扎，松緊度以達(dá)到止血為宜。常用于頸部、臀部等較深傷口。用止血帶或布條等止血物品在肢體出血的近心端進(jìn)行結(jié)扎，阻斷血流而達(dá)到止血的方法。此方法常用于四肢大動(dòng)脈的出血，且加壓包扎無法止血的情況。82024/3/24迅速脫離致傷源01無論何種原因引起的燒傷，現(xiàn)場(chǎng)急救的首要任務(wù)就是要立即脫離致傷源，最大限度地阻斷致傷源對(duì)組織機(jī)體的進(jìn)一步損害。盡早冷療02對(duì)于中小面積淺度燒傷冷療可以減輕熱力對(duì)創(chuàng)面的進(jìn)一步損傷，迅速緩解疼痛，而且簡(jiǎn)單易行，是燒傷現(xiàn)場(chǎng)急救非常重要和有效的措施。保護(hù)創(chuàng)面03在就醫(yī)途中，一定要注意對(duì)創(chuàng)面的保護(hù)，防止污染?？梢杂酶蓛舻姆罅匣虿碱惐Ｗo(hù)創(chuàng)面，避免刺激性的物質(zhì)接觸創(chuàng)面，且忌用有顏色的物質(zhì)涂抹創(chuàng)面，以免影響對(duì)燒傷深度的判斷。燒傷燙傷的急救措施92024/3/24迅速切斷電源：使觸電者迅速脫離電源是觸電現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)的關(guān)鍵。未切斷電源前，救護(hù)人員不準(zhǔn)直接用手觸及傷員，因?yàn)橛杏|電的危險(xiǎn)。切斷電源可采用拉閘、拔去保險(xiǎn)或站在干木板上用不導(dǎo)電物體如干燥的木棒、竹竿、塑料棒等將傷員撥離電源。觸電者脫離電源后往往神志不清，救助者應(yīng)立即進(jìn)行下一步的搶救。使觸電者仰臥在木板或硬地上，解開領(lǐng)口、褲帶，使其頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不致阻塞氣道。再用手搿開其嘴，取出口腔里的假牙、嘔吐物、粘液等，暢通氣道。然后，一只手托起他的下頜，另一只手捏緊其鼻子，人工呼吸約2s，使被救者胸部擴(kuò)張；接著放松口、鼻，使其胸部自然縮回，呼氣約3s。如此反復(fù)進(jìn)行，每分鐘吹氣約12次。如果無法把觸電者的口張開，則改用口對(duì)鼻人工呼吸法。此時(shí)，吹氣壓力應(yīng)稍大，時(shí)間也稍長(zhǎng)，以利空氣進(jìn)入肺內(nèi)。如果觸電者是兒童，則只可小口吹氣，以免使其肺部受損。觸電、雷擊的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)102024/3/24中暑、溺水的急救方法首先將病人搬到陰涼通風(fēng)的地方平臥（頭部不要墊高），解開衣領(lǐng)，同時(shí)用浸濕的冷毛巾敷在頭部，并快速扇風(fēng)。輕者一般經(jīng)過上述處理會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)，再服一些人丹或十滴水。重者，除上述降溫方法外，還可用冰塊或冰棒敷其頭部、腋下和大腿腹股溝處，同時(shí)用井水或涼水反復(fù)擦身、扇風(fēng)進(jìn)行降溫，嚴(yán)重者應(yīng)即送醫(yī)院救治。中暑把溺水者從水中救出后，立即送到比較溫暖和空氣流動(dòng)的地方，解開衣服，腰帶，徹底清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物以保持呼吸道通暢，并作倒水處理；若溺水者呼吸、心跳已停止，應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓術(shù)。溺水112024/3/24心肺復(fù)蘇術(shù)（CPR）操作技能03122024/3/24保持呼吸道通暢、人工呼吸、胸外按壓以及盡早使用自動(dòng)體外除顫器（AED）。心肺復(fù)蘇術(shù)的基本原理包括評(píng)估現(xiàn)場(chǎng)安全、判斷患者意識(shí)和呼吸、呼救并啟動(dòng)應(yīng)急救護(hù)系統(tǒng)、實(shí)施胸外按壓和人工呼吸、使用自動(dòng)體外除顫器（AED）等。心肺復(fù)蘇術(shù)的步驟包括心肺復(fù)蘇術(shù)的基本原理與步驟132024/3/24心肺復(fù)蘇術(shù)的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施要點(diǎn)呼救并啟動(dòng)應(yīng)急救護(hù)系統(tǒng)時(shí)，要指定專人負(fù)責(zé)撥打急救電話，并告知患者情況和所在位置。判斷患者意識(shí)和呼吸時(shí)，要輕拍患者肩部并大聲呼喚，同時(shí)觀察患者胸部起伏和口鼻有無氣息。在實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)時(shí)，要確保現(xiàn)場(chǎng)安全，避免對(duì)救護(hù)人員和患者造成二次傷害。實(shí)施胸外按壓和人工呼吸時(shí)，要確保按壓深度和頻率符合要求，同時(shí)保持患者呼吸道通暢，避免過度通氣。使用自動(dòng)體外除顫器（AED）時(shí)，要按照AED語音提示進(jìn)行操作，確保電極片貼放正確，除顫前確保所有人員離開患者。142024/3/24除顫后，要繼續(xù)實(shí)施心肺復(fù)蘇術(shù)直到專業(yè)醫(yī)護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并接管患者。AED會(huì)自動(dòng)分析心律并給出是否除顫的建議。如果建議除顫，要確保所有人員離開患者并按下除顫按鈕。貼放電極片前，要剃除患者胸部毛發(fā)并擦干皮膚。將電極片貼在患者胸部正確位置并連接導(dǎo)線。自動(dòng)體外除顫器（AED）是一種便攜式、易于操作的醫(yī)療設(shè)備，用于在心跳驟停時(shí)自動(dòng)分析心律并給予電擊除顫。在使用AED前，要確?，F(xiàn)場(chǎng)安全并啟動(dòng)應(yīng)急救護(hù)系統(tǒng)。將AED放置在患者身邊易于取用的位置，并按照語音提示進(jìn)行操作。自動(dòng)體外除顫器（AED）的使用152024/3/24氣道異物梗阻的急救方法04162024/3/24食物、異物卡喉或吸入異物，導(dǎo)致氣道受阻。原因突然發(fā)生嗆咳、氣急、面色青紫、煩躁不安等。表現(xiàn)氣道異物梗阻的原因與表現(xiàn)172024/3/24海姆立克急救法的原理與操作原理：利用沖擊腹部--膈肌下軟組織，產(chǎn)生向上的壓力，壓迫兩肺下部，從而驅(qū)使肺部殘留空氣形成一股氣流。這股帶有沖擊性、方向性的長(zhǎng)驅(qū)直入于氣管的氣流，就能將堵住氣管、喉部的食物硬塊等異物驅(qū)除，使人獲救。立位腹部沖擊法：適用于意識(shí)清楚的患者。取立位，急救者站在患者背后，給患者彎腰頭部前傾的姿勢(shì)，以雙臂環(huán)繞其腰，一手握拳，拇指?jìng)?cè)頂住腹部正中線肚臍上方兩橫指、劍突下方處，另一手緊握此拳以快速向內(nèi)、向上沖擊5次。反復(fù)有節(jié)奏、有力地重復(fù)操作若干次。臥位腹部沖擊法：適用于意識(shí)不清的患者。將患者置于仰臥位，使頭后仰，開放氣道。急救者跪在患者大腿外側(cè)的地面上，雙手掌根平放在患者腹部正中線肚臍上方兩橫指、劍突下方處，向下、向內(nèi)快速?zèng)_擊5次。反復(fù)有節(jié)奏、有力地重復(fù)操作若干次。胸部沖擊法：適用于肥胖或孕婦患者。取立位或坐位，急救者站在患者背后，雙臂從患者腋下環(huán)繞其胸部，一手握拳，拇指?jìng)?cè)頂住胸骨中部，注意避開肋骨緣和劍突，另一手緊握此拳以快速向內(nèi)、向上沖擊5次。反復(fù)有節(jié)奏、有力地重復(fù)操作若干次。182024/3/24采用背部叩擊法及胸部快速按壓法進(jìn)行急救。將嬰幼兒騎跨在一側(cè)前臂上，同時(shí)手掌固定后頸部，用另一手固定嬰兒下頜角并反折其面部，使頭部輕度后仰打開氣道。再將嬰兒軀干夾于一側(cè)前臂與身體之間并固定好，翻轉(zhuǎn)為俯臥位后用掌根叩擊嬰幼兒背部肩胛區(qū)5次。再將嬰幼兒翻轉(zhuǎn)為仰臥位，用食指和中指快速按壓胸骨中下段5次。反復(fù)交替進(jìn)行背部叩擊和胸部按壓直到異物排出。嬰幼兒采用海姆立克急救法進(jìn)行急救。對(duì)于意識(shí)清醒的兒童及成人患者，施救者站在患者身后，雙手環(huán)繞患者腰部，一手握拳拇指頂住患者腹部正中線肚臍上方兩橫指處，另一手握緊此拳快速向內(nèi)、向上沖擊5次。反復(fù)有節(jié)奏、有力地重復(fù)操作直到異物排出。對(duì)于意識(shí)不清的患者則采用臥位腹部沖擊法進(jìn)行急救。兒童及成人不同年齡段人群的急救方法192024/3/24突發(fā)事件中的心理援助與溝通技巧05202024/3/24

突發(fā)事件對(duì)心理的影響及應(yīng)對(duì)策略突發(fā)事件引發(fā)的心理反應(yīng)恐懼、焦慮、抑郁等情緒反應(yīng)，以及失眠、注意力不集中、易怒等行為表現(xiàn)。心理干預(yù)的重要性及時(shí)的心理干預(yù)有助于減輕受害者的心理創(chuàng)傷，促進(jìn)心理康復(fù)，防止長(zhǎng)期心理問題的發(fā)生。應(yīng)對(duì)策略提供安全感，建立信任關(guān)系，傾聽和理解受害者的經(jīng)歷和感受，鼓勵(lì)其表達(dá)情緒，以及提供必要的心理支持和援助。212024/3/24基本原則尊重、理解、接納和關(guān)心受害者，以及其文化背景和信仰；保護(hù)受害者的隱私和尊嚴(yán)；以及以受害者為中心，根據(jù)其需求和意愿提供個(gè)性化的心理援助。心理援助方法通過心理疏導(dǎo)、心理咨詢、心理治療等方式，幫助受害者緩解情緒困擾，調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)心理韌性。同時(shí)，可結(jié)合藝術(shù)治療、音樂治療等輔助手段，促進(jìn)受害者的心理康復(fù)。心理援助的基本原則與方法222024/3/24VS保持耐心和關(guān)注，傾聽受傷者的訴說，避免打斷或質(zhì)疑其經(jīng)歷；使用簡(jiǎn)單、清晰的語言，確保受傷者能夠理解；以及給予積極的反饋和支持，鼓勵(lì)受傷者表達(dá)情緒和尋求幫助。與家屬溝通的技巧理解家屬的擔(dān)憂和焦慮，提供必要的信息和支持；鼓勵(lì)家屬表達(dá)情感，認(rèn)真傾聽其訴求；協(xié)助家屬了解受傷者的情況和需求，共同為受傷者提供心理援助和支持。與受傷者溝通的技巧與受傷者及其家屬的溝通技巧232024/3/24紅十字會(huì)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)總結(jié)與展望06242024/3/24應(yīng)急救護(hù)理論知識(shí)應(yīng)急救護(hù)技能操作災(zāi)害應(yīng)對(duì)與心理援助成果回顧本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容與成果回顧包括應(yīng)急救護(hù)的基本原則、現(xiàn)場(chǎng)安全評(píng)估、常見急癥與傷害的識(shí)別和處理等。培訓(xùn)學(xué)員如何在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難等突發(fā)事件中提供有效的應(yīng)急救護(hù)和心理援助。包括止血、包扎、固定、搬運(yùn)等基本技能，以及心肺復(fù)蘇（CPR）等高級(jí)技能。通過理論考試和技能操作考核，檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能的掌握程度，確保培訓(xùn)效果。252024/3/24邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員代表分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，激發(fā)其他學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。組織學(xué)員進(jìn)行小組討論和案例分析，探討實(shí)際應(yīng)急救護(hù)中可能遇到的問題和解決方案，提高學(xué)員的應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)員心得分享及互動(dòng)交流環(huán)節(jié)互動(dòng)交流環(huán)節(jié)學(xué)員心得分享262024/3/24不斷優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方法，提高培訓(xùn)的針對(duì)性和