湖南省耒陽(yáng)市2015-2016學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題

2015年冠湘中學(xué)七年級(jí)上期第一次段考語(yǔ)文試卷時(shí)間：120分鐘總分120分一、默寫（8分）①《<論語(yǔ)>六則》中，闡述了志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)也是一種樂(lè)趣的句子是：

，。②《<論語(yǔ)>六則》中，闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的一句是：，。③人們常用唐代詩(shī)人王勃《送杜少府之任蜀州》中的詩(shī)句“，”，表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。④《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展、蘊(yùn)含哲理的句子是：，。二、詩(shī)歌鑒賞（4分）夜雨寄北君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。2."何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。"這兩句詩(shī)是由當(dāng)前（

）所激發(fā)出來(lái)的對(duì)未來(lái)（

）的憧憬。（2分）

3.這首詩(shī)借"巴山夜雨"之景抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

_______________________________________________________________________三、古文閱讀（13分）期行陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。4、解釋加點(diǎn)的詞（4分）

①太丘舍去(

)

②尊君在不(

)

③下車引之(

)

④元方入門不顧(

)

5、翻譯（2分）

非人哉!與人期行，相委而去。6、寫出下列句中省略的內(nèi)容（3分）過(guò)中不至：去后乃至:7、請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容分析元方的人物形象。（2分）8、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?（2分）四、現(xiàn)代文閱讀（45分）（一）擔(dān)

子（14分）一場(chǎng)雨下來(lái)，灰塵被沖得無(wú)影無(wú)蹤，彎陡的山道間盡是些裸露的石子。雨后山間的空氣格外清新，偶爾幾聲鳥兒鳴叫，讓人好不愜意。彎陡的羊腸道上，兩雙腳在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破損；皮鞋卻是黑黑的，不時(shí)發(fā)出縷縷光亮。在這條道上，這兩雙腳曾有過(guò)無(wú)數(shù)次同行。先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后來(lái)便是草鞋送皮鞋。能長(zhǎng)年累月穿上發(fā)光的皮鞋，這意味著皮鞋人已把這條道的源頭變成了他遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。皮鞋人間或回來(lái)一次，也是一二年才有的事。六十多度的斜山道上，草鞋邁得和皮鞋一樣艱難。兩只提包和兩條蛇皮袋所構(gòu)成的“吱嘎”擔(dān)子，將背如蝸牛的草鞋人壓得腰彎氣喘。“爸，我來(lái)挑吧！”后面的皮鞋人喘著粗氣說(shuō)道。“我頂?shù)米?。”草鞋人汗流滿面地說(shuō)。一張蝸牛背，馱著一副“吱嘎”作響的擔(dān)子往上爬。“叭”擔(dān)子變成四個(gè)包，順道滾到皮鞋邊。草鞋人跌進(jìn)了山間雜草中?！鞍郑≡趺戳耍吭趺戳?！”皮鞋飛奔過(guò)來(lái)，草鞋卻很快立在山道上，只是鞋上染了一道血。但草鞋人似乎很樂(lè)觀，話中帶笑?！鞍郑襾?lái)挑吧！”皮鞋人搶著擔(dān)子，說(shuō)。“剛才是草鞋掛了樹根跌的，沒(méi)事，我還能走一程。”草鞋人執(zhí)意不讓。“偉偉聽(tīng)話么？”草鞋已是第三次這么問(wèn)了。話剛出口，草鞋人便意識(shí)到自己在傻問(wèn)。然而沒(méi)辦法，草鞋人知道：只有這樣，才不覺(jué)得壓力下的艱辛?！昂苈?tīng)話，他常常念著您呢！”皮鞋人覺(jué)得前面的兩次答話可能都不中老父之意，因此這次增添了后半句。在“吱嘎吱嘎”的重壓聲中，草鞋人問(wèn)了許多城里的事，并在做人做官問(wèn)題上千囑萬(wàn)咐，皮鞋人回答得滿頭大汗?！鞍郑襾?lái)挑吧，你已挑了一個(gè)多鐘頭了?！逼ば穗p手搶擔(dān)，請(qǐng)求說(shuō)。“下了這道坡，再走三里路，就是馬家溪的楓亭口，到那你再挑吧！草鞋人移動(dòng)著帶血的草鞋，撂出一串話。到了楓亭口，草鞋人果然將擔(dān)子交在皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠閑狀。皮鞋草鞋在馬家溪鎮(zhèn)上街道移動(dòng)著。馬家溪的村民們給了草鞋人很高的評(píng)價(jià)，養(yǎng)了個(gè)好兒，城里能做官，鄉(xiāng)里能挑擔(dān)，是個(gè)孝子。草鞋人很快慰，從皮鞋人衣袋里掏出翻蓋煙不停地丟給眾人。走過(guò)不到一華里的馬家溪路段，又是一段漫長(zhǎng)的山間無(wú)人道。草鞋人從皮鞋人肩上奪過(guò)擔(dān)，駝腰前進(jìn)。望著前面草鞋人負(fù)擔(dān)背影，皮鞋人在后面流淚。9.在人稱上，本文采用第_____人稱的寫法；在記敘順序上，全文采用________。（4分）10.本文第4段是劃線句插敘，請(qǐng)簡(jiǎn)析它的作用。（3分）答：_________________________________________________________.11.按要求找出對(duì)“草鞋人”進(jìn)行描寫的4個(gè)句子。（4分）（1）穿著描寫：____________________________________________________（2）外貌及動(dòng)作描寫：____________________________________________________（3）神態(tài)描寫：________________________________________________（4）側(cè)面描寫：____________________________________________________12.請(qǐng)分析加線的“草鞋人知道：只有這樣，才不覺(jué)得壓力下的艱辛”的深層含義。（3分）_______________________________________________________________.善良是心靈的燈盞（16分）⑴風(fēng)中夾雜著雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如柳絮般飄落，小小山村，已經(jīng)變成了粉妝玉砌的世界，顯得那么晶瑩、那么剔透、那么恬靜。下了火車，他下意識(shí)地裹緊了棉衣，朝家的方向走去。簡(jiǎn)陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女兒，有濃香的羹湯。想到這里，他的嘴角浮起一抹笑意。⑵剛結(jié)婚那會(huì)兒，家里真的很窮，妻子愛(ài)意灼灼的眼神，讓他心里升起陣陣暖意，女兒半歲時(shí)，他決定跟同鄉(xiāng)一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多掙些錢，讓她們過(guò)上殷實(shí)的日子。⑶這兩年，他披星戴月地干活，任城市的風(fēng)塵皸裂了雙手。他留下極少的生活費(fèi)，其余的錢定期寄往家里，為了省下路費(fèi)，連續(xù)兩年沒(méi)有回家。春節(jié)臨近，思念更加煎熬著他的心，他決定懷揣積攢的血汗錢，回家過(guò)個(gè)團(tuán)圓年。⑷走進(jìn)院落，房門緊鎖。妻在信里提到過(guò)，家里門鎖損壞，臨時(shí)換了新鎖。等了一會(huì)，有些著急，心想，干脆到外面走走，給女兒買些零食和玩具。離開家時(shí)，她還是襁褓中的小粉團(tuán)，如今女兒長(zhǎng)高了，會(huì)喊爸爸了吧？

⑸他挑了一兜蜜桔，又買了毛絨小熊。轉(zhuǎn)身往回走，路過(guò)一家小診所。診所門口有個(gè)女人，抱著孩子輕輕地晃，急得淚珠直往下落。“怎么辦？這可怎么辦？”女人像是絮絮自語(yǔ)，又像是在對(duì)他訴說(shuō)。⑹他愣了一下，試著問(wèn)：“怎么回事？”女人嘆了口氣，說(shuō)：“孩子發(fā)高燒，帶的錢不夠。你看，燒得有些迷糊，真怕耽誤了病情?！彼皖^一看，小女孩臉色紅紅的，偎在女人懷里嚶嚶地哭。⑺摸了摸衣兜，閃過(guò)幾分猶豫。他想起在外打工的艱難，每張錢都浸透著汗水。但轉(zhuǎn)念一想，如果對(duì)面是自己的家人，面臨這樣的窘境，他多么希望能有一顆善心，一雙溫暖的手，幫她們渡過(guò)難關(guān)。⑻他側(cè)過(guò)身，從棉衣內(nèi)兜里摸出錢夾，抽出一張50元，對(duì)女人說(shuō)：“拿著，給孩子看病要緊。”女人望著衣著簡(jiǎn)樸、有些木訥的他，眼淚再次奪眶而出。他說(shuō)：“快點(diǎn)取藥去吧，先給孩子掛上針。”⑼有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退燒針，又掛上吊瓶，這才舒了口氣。到底是孩子，燒剛退下一些，就有了精氣神。柔嫩粉紅的小臉上，大眼睛閃爍如星，對(duì)著他手里的小熊，咯咯地直笑。⑽他把小熊遞給女孩，說(shuō)：“你是勇敢的孩子，叔叔獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小熊?！毙∨⒔舆^(guò)小熊，寶貝似的摟在懷里，女人低頭望著孩子，眼里全是疼愛(ài)。看到女孩已無(wú)大礙，他轉(zhuǎn)身離開了醫(yī)院。⑾回到家，妻子仍沒(méi)回來(lái)。他倚在門口，又困又累，不知不覺(jué)睡著了。不知過(guò)了多久，他被輕柔的聲音喚醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上。原來(lái)，妻的旁邊站著的小女孩，懷里抱著毛絨小熊。⑿妻子笑吟吟地說(shuō)：“女兒今天發(fā)起高燒，幸虧幼兒園老師帶她看病，現(xiàn)在好多了?！彼雅堖M(jìn)懷里，親了又親，將幾滴熱淚蹭到女孩臉上，引得妻子莫名其妙。⒀在外打工的日子，他遇到過(guò)各色目光，深感自身卑微如草芥。但無(wú)論何時(shí)何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園。

13．選文中的“他”是一個(gè)怎樣的人？（3分）

______________________________________________________________________14.請(qǐng)分析第⑴段劃線句的作用。（3分）

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15.請(qǐng)賞析選文第⑾段“他咧嘴一笑，笑容突然凝固在臉上?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“凝固”的表達(dá)效果。（3分）

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16.分析選文結(jié)尾劃線句“但無(wú)論何時(shí)何境，他的心里始終亮著“善良”的燈盞。正是這盞燈，讓他固守內(nèi)心的純凈，引領(lǐng)他回到溫暖的家園?！钡淖饔谩＃?分）

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17.讀了本文后，結(jié)合實(shí)際寫出你的感受。（3分）_______________________________________________________________________聞起來(lái)像媽媽一樣（15分）

①泰迪曾有過(guò)一個(gè)雖不健全卻很幸福的家，他和媽媽快樂(lè)地生活在一起。幼兒園在他的鑒定中這樣寫道：“泰迪是一個(gè)聰明可愛(ài)、很有前途的孩子?！币荒昙?jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件不幸的事情——他的媽媽生了重病。泰迪每日里神思恍惚，變得對(duì)什么事都心不在焉。二年級(jí)時(shí)，殘酷的死神終于奪走了泰迪的媽媽。隨著媽媽的去世，泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年他留給老師的印象是：接受能力差，反應(yīng)遲鈍。泰迪全變了，渾身臟兮兮的，亂蓬蓬的頭發(fā)，挑釁的目光。沒(méi)有人愿意理他。

②三年級(jí)的時(shí)候，班里新來(lái)了一位史密斯小姐擔(dān)任老師。和每個(gè)老師一樣，史密斯小姐也沒(méi)有將格外的關(guān)注放在泰迪身上，因?yàn)檫€有那么多孩子分散著她的精力。但是一件小事卻使泰迪發(fā)生了巨變。

③那是三年級(jí)的圣誕節(jié)。按照習(xí)慣，每個(gè)孩子都送給史密斯小姐一件禮物，并且興高采烈地圍在她周圍，等著她一件件打開。擠在這堆包裝精美的禮物中，有一個(gè)用舊包裝紙笨拙地包著的小盒子——這是泰迪的禮物。史密斯小姐打開一看，有一只舊的假寶石手鐲，上面的裝飾有的已經(jīng)破裂。和它在一起的，是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是，史密斯小姐高興地戴上了手鐲。并且把剩余的香水高興地噴向空中?！岸嗪冒?！”她笑著。孩子們也快樂(lè)地笑著：“多好啊!多好?。　?/p>

④聚會(huì)結(jié)束了，學(xué)生們離開了校園，偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里，遲遲不肯離去。

⑤“還有什么事嗎？”史密斯小姐問(wèn)。

⑥“謝謝您收下了我的禮物。”泰迪小聲說(shuō)，“那手鐲是我媽媽用過(guò)的，您戴上它非常漂亮；香水也是我媽媽用過(guò)的，現(xiàn)在，您聞起來(lái)就像媽媽一樣?！眮y發(fā)下，泰迪昔日桀驁不馴的眼睛里噙滿了淚水。

⑦泰迪完全變了。

⑧幾年后，離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來(lái)的第一封短信：“親愛(ài)的史密斯小姐，我以全班第一名的成績(jī)畢業(yè)了。如果您能參加我的畢業(yè)典禮，我將非常感謝。愛(ài)您的泰迪”。

⑨史密斯小姐沒(méi)有令泰迪失望。以后，每隔幾年，史密斯小姐就會(huì)收到相似的短信。

⑩“親愛(ài)的史密斯小姐：我以全班第二名的成績(jī)考取了醫(yī)學(xué)院，如您能參加我的入學(xué)典禮，我將不勝榮幸。愛(ài)您的泰迪?！?/p>

“親愛(ài)的史密斯小姐：我現(xiàn)在即將成為一名醫(yī)生了，如您參加我的畢業(yè)典禮我將不勝感謝……”

“親愛(ài)的史密斯小姐：下周二將是我結(jié)婚的日子，如您能光臨，我將……”

“親愛(ài)的史密斯小姐……”

當(dāng)年，當(dāng)史密斯小姐真誠(chéng)地向周圍同學(xué)噴灑那半瓶香水時(shí)，她未必知道自己播下了怎樣的愛(ài)與尊重的種子。今天，這一張張報(bào)喜的短信都像一枚枚愛(ài)的果實(shí)，散發(fā)著醉人的芳香。

18．文章第①自然段，寫到媽媽生重病后泰迪的神態(tài)，用了兩個(gè)四字短語(yǔ)，是

、

。段中側(cè)面描寫媽媽去世后泰迪變化的句子是

。（4分）

19．第③自然段寫史密斯小姐接受孩子們的圣誕禮物。試設(shè)想一下：當(dāng)史密斯小姐一件件打開那些禮物時(shí)，泰迪會(huì)想些什么?

（3分）

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20．第⑥自然段寫泰迪，用了描寫和肖像神態(tài)描寫的方法。段中語(yǔ)句“亂發(fā)下，泰迪昔日桀驁不馴的眼睛里噙滿了淚水”與第①段中“

”形成前后照應(yīng)，表現(xiàn)了泰迪的“變”。

（2分）21．用“聞起來(lái)像媽媽一樣”作為文章的題目，好在哪里?

（3分）

_______________________________________________________________________22．文章第⑧至⑩自然段用泰迪寫給史密斯小姐的若干封短信來(lái)表明泰迪的進(jìn)步與成功，印證第⑦自然段中的“變’。行文從第五封短信起省略了內(nèi)容，請(qǐng)你發(fā)揮想象，試著補(bǔ)寫第五封信。

（3分）_______________________________________________________________________五、作文（50分）23.閱讀下面文字，按要求作文。請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“______的日子”為題目（補(bǔ)全題目），寫一篇記敘文。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整。（2）寫出真情實(shí)感。（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。（4）作文中不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

2015年冠湘中學(xué)初一上期第一次段考語(yǔ)文試卷答案一、默寫1、略二、詩(shī)歌鑒賞2.離別愁苦（1分）相聚的歡樂(lè)（1分）（答"離別"、"相聚"、或"愁苦"、"歡樂(lè)"亦可）

3.漂泊異鄉(xiāng)，盼望歸期的感傷。（2分）三、文言文閱讀4、①.離開

②．同“否”③．拉

④．不回頭