2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升模擬試卷二十九（含答案）

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升模擬試卷二十九（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的說(shuō)法，正確的是（）。A.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)B.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)C.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、遵紀(jì)守法D.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、團(tuán)結(jié)互助2.下列關(guān)于班級(jí)管理的說(shuō)法，正確的是（）。A.班級(jí)管理的主要目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.班級(jí)管理的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力C.班級(jí)管理的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)D.班級(jí)管理的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力3.下列關(guān)于教學(xué)方法的說(shuō)法，正確的是（）。A.教學(xué)方法主要包括講授法、談話法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、參觀法、自學(xué)輔導(dǎo)法等B.教學(xué)方法主要包括講授法、談話法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、參觀法、觀察法等C.教學(xué)方法主要包括講授法、談話法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、參觀法、討論法等D.教學(xué)方法主要包括講授法、談話法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、參觀法、研究法等4.下列關(guān)于課程資源的說(shuō)法，正確的是（）。A.課程資源主要包括教材、教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境等B.課程資源主要包括教材、教師、學(xué)生、教學(xué)設(shè)施等C.課程資源主要包括教材、教師、學(xué)生、教學(xué)手段等D.課程資源主要包括教材、教師、學(xué)生、教學(xué)過(guò)程等5.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的說(shuō)法，正確的是（）。A.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展C.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了改進(jìn)教學(xué)過(guò)程D.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力6.下列關(guān)于教育法律法規(guī)的說(shuō)法，正確的是（）。A.教育法律法規(guī)主要包括《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等B.教育法律法規(guī)主要包括《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》等C.教育法律法規(guī)主要包括《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》等D.教育法律法規(guī)主要包括《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)成人教育法》等7.下列關(guān)于教育政策法規(guī)的說(shuō)法，正確的是（）。A.教育政策法規(guī)主要包括《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》等B.教育政策法規(guī)主要包括《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》等C.教育政策法規(guī)主要包括《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的意見(jiàn)》等D.教育政策法規(guī)主要包括《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《關(guān)于加快教育現(xiàn)代化建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的意見(jiàn)》等8.下列關(guān)于教師職業(yè)行為規(guī)范的說(shuō)法，正確的是（）。A.教師職業(yè)行為規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)B.教師職業(yè)行為規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、遵紀(jì)守法C.教師職業(yè)行為規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、團(tuán)結(jié)互助D.教師職業(yè)行為規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、創(chuàng)新實(shí)踐9.下列關(guān)于教師職業(yè)道德的說(shuō)法，正確的是（）。A.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為規(guī)范的總和B.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為規(guī)范的核心C.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為規(guī)范的補(bǔ)充D.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為規(guī)范的延伸10.下列關(guān)于教師職業(yè)行為規(guī)范的說(shuō)法，正確的是（）。A.教師職業(yè)行為規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)B.教師職業(yè)行為規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、遵紀(jì)守法C.教師職業(yè)行為規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、團(tuán)結(jié)互助D.教師職業(yè)行為規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、創(chuàng)新實(shí)踐二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）11.下列關(guān)于教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容，正確的有（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.為人師表E.教書(shū)育人12.下列關(guān)于班級(jí)管理的原則，正確的有（）。A.教育性原則B.科學(xué)性原則C.民主性原則D.個(gè)性化原則E.全面性原則13.下列關(guān)于教學(xué)方法的分類，正確的有（）。A.講授法B.談話法C.演示法D.練習(xí)法E.實(shí)驗(yàn)法14.下列關(guān)于課程資源的類型，正確的有（）。A.物質(zhì)資源B.人力資源C.精神資源D.財(cái)務(wù)資源E.信息資源15.下列關(guān)于教學(xué)評(píng)價(jià)的類型，正確的有（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.總結(jié)性評(píng)價(jià)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)E.影響性評(píng)價(jià)16.下列關(guān)于教育法律法規(guī)的構(gòu)成，正確的有（）。A.憲法B.教育法C.教師法D.義務(wù)教育法E.高等教育法17.下列關(guān)于教育政策法規(guī)的作用，正確的有（）。A.指導(dǎo)作用B.促進(jìn)作用C.保障作用D.監(jiān)督作用E.評(píng)價(jià)作用18.下列關(guān)于教師職業(yè)行為規(guī)范的要求，正確的有（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.為人師表E.教書(shū)育人19.下列關(guān)于教師職業(yè)道德的特點(diǎn)，正確的有（）。A.先進(jìn)性B.人民性C.實(shí)踐性D.道德性E.獨(dú)特性20.下列關(guān)于教師職業(yè)行為規(guī)范的要求，正確的有（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.愛(ài)崗敬業(yè)C.關(guān)愛(ài)學(xué)生D.為人師表E.教書(shū)育人三、案例分析題（本大題共2小題，每小題20分，共40分）21.案例一：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課睡覺(jué)，便大聲批評(píng)該學(xué)生，并要求他站起來(lái)聽(tīng)課。該學(xué)生感到非常尷尬，從此對(duì)這位教師產(chǎn)生了抵觸情緒。請(qǐng)分析該教師的行為是否正確，并說(shuō)明理由。22.案例二：某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生上課玩手機(jī)，便走到該學(xué)生身邊，輕輕拍了拍他的肩膀，示意他收起手機(jī)。該學(xué)生立刻收起手機(jī)，認(rèn)真聽(tīng)課。請(qǐng)分析該教師的行為是否正確，并說(shuō)明理由。四、材料分析題（本大題共1小題，共20分）21.閱讀以下材料，回答問(wèn)題：材料一：某小學(xué)開(kāi)展了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們參與環(huán)保實(shí)踐，提高環(huán)保意識(shí)。材料二：在活動(dòng)中，學(xué)生們通過(guò)制作環(huán)保手抄報(bào)、參加社區(qū)清潔行動(dòng)、宣傳環(huán)保知識(shí)等形式，積極參與環(huán)保實(shí)踐。問(wèn)題：（1）請(qǐng)結(jié)合材料一，分析該主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路。（8分）（2）請(qǐng)結(jié)合材料二，談?wù)剬W(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐的意義。（12分）五、論述題（本大題共1小題，共20分）22.請(qǐng)論述如何運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)方法提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。要求：（1）闡述啟發(fā)式教學(xué)法的定義及其特點(diǎn)。（8分）（2）結(jié)合實(shí)際教學(xué)，談?wù)勅绾芜\(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。（12分）六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共1小題，共20分）23.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課《小石潭記》的教學(xué)方案。要求：（1）教學(xué)目標(biāo)。（8分）（2）教學(xué)重難點(diǎn)。（6分）（3）教學(xué)過(guò)程。（6分）（4）教學(xué)反思。（3分）本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.B.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)。解析：教師職業(yè)道德規(guī)范是教師行為準(zhǔn)則的總和，其中包含了教師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和行為要求。2.B.班級(jí)管理的主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。解析：班級(jí)管理不僅僅是管理學(xué)生的行為，更重要的是通過(guò)管理培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.A.教學(xué)方法主要包括講授法、談話法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、參觀法、自學(xué)輔導(dǎo)法等。解析：教學(xué)方法是教師引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能、培養(yǎng)能力的基本途徑。4.A.課程資源主要包括教材、教師、學(xué)生、教學(xué)環(huán)境等。解析：課程資源是教學(xué)過(guò)程中所需的各種資源，包括物質(zhì)資源和人力資源。5.C.教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是為了改進(jìn)教學(xué)過(guò)程。解析：教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，其目的是為了改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。6.A.教育法律法規(guī)主要包括《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等。解析：教育法律法規(guī)是規(guī)范教育行為，保障教育權(quán)益的法律體系。7.A.教育政策法規(guī)主要包括《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意見(jiàn)》等。解析：教育政策法規(guī)是指導(dǎo)教育改革和發(fā)展的方針政策。8.A.教師職業(yè)行為規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)。解析：教師職業(yè)行為規(guī)范是教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了教師的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)要求。9.B.教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為規(guī)范的核心。解析：教師職業(yè)道德是教師職業(yè)行為規(guī)范的核心，是教師職業(yè)行為的靈魂。10.A.教師職業(yè)行為規(guī)范主要包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)。解析：教師職業(yè)行為規(guī)范是教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，體現(xiàn)了教師應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)和行為要求。二、多項(xiàng)選擇題11.ABCDE.解析：教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容涵蓋了愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、終身學(xué)習(xí)等方面。12.ABCDE.解析：班級(jí)管理的原則包括教育性、科學(xué)性、民主性、個(gè)性化、全面性等方面。13.ABCDE.解析：教學(xué)方法包括講授法、談話法、演示法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、參觀法、自學(xué)輔導(dǎo)法等。14.ABCDE.解析：課程資源包括物質(zhì)資源、人力資源、精神資源、財(cái)務(wù)資源、信息資源等。15.ABCD.解析：教學(xué)評(píng)價(jià)的類型包括形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)、終結(jié)性評(píng)價(jià)等。16.ABCDE.解析：教育法律法規(guī)的構(gòu)成包括憲法、教育法、教師法、義務(wù)教育法、高等教育法等。17.ABCD.解析：教育政策法規(guī)的作用包括指導(dǎo)作用、促進(jìn)作用、保障作用、監(jiān)督作用等。18.ABCDE.解析：教師職業(yè)行為規(guī)范的要求包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人等。19.ABCDE.解析：教師職業(yè)道德的特點(diǎn)包括先進(jìn)性、人民性、實(shí)踐性、道德性、獨(dú)特性等。20.ABCDE.解析：教師職業(yè)行為規(guī)范的要求包括愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人等。三、案例分析題21.（1）該教師的行為不正確。理由：教師批評(píng)學(xué)生時(shí)應(yīng)注意方式方法，避免傷害學(xué)生的自尊心。大聲批評(píng)學(xué)生會(huì)讓學(xué)生感到尷尬，不利于建立良好的師生關(guān)系。（8分）（2）學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐的意義：提高環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感；增強(qiáng)實(shí)踐能力，提高綜合素質(zhì)；促進(jìn)社會(huì)和諧，建設(shè)美麗中國(guó)。（12分）四、論述題22.（1）啟發(fā)式教學(xué)法是一種以學(xué)生為中心，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)的教學(xué)方法。其特點(diǎn)包括：注重學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性；引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力；注重實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。（2）運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣；提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考；鼓勵(lì)學(xué)生探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；組織合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；評(píng)價(jià)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題23.（1）教學(xué)目標(biāo)：-知識(shí)目標(biāo)：理解《小石潭記》的基本內(nèi)容，掌握課文中的生字詞。-能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。-情感目標(biāo)：體會(huì)作者對(duì)自然的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。（2）教學(xué)重難點(diǎn)：-重點(diǎn)：理解《小石潭記》的基本內(nèi)容，掌握課文中的生字詞。-難點(diǎn)