古詩(shī)選讀征文

古詩(shī)選讀征文TOC\o"1-2"\h\u11036第一章《古詩(shī)選讀：開(kāi)啟古典文化之旅的鑰匙》 19934第二章《古詩(shī)選讀之唐詩(shī)：璀璨的明珠》 15474第三章《古詩(shī)選讀中的意象：情感的獨(dú)特表達(dá)》 216926第四章《從古詩(shī)選讀看古人的人生觀》 214903第五章《古詩(shī)選讀中的韻律之美》 224561第六章《古詩(shī)選讀對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示》 327101第七章《古詩(shī)選讀的傳承與發(fā)展》 311070第八章《品味古詩(shī)選讀，感悟千年文化》 3第一章《古詩(shī)選讀：開(kāi)啟古典文化之旅的鑰匙》古詩(shī)選讀就像是一把神奇的鑰匙，為我們打開(kāi)了古典文化那扇神秘而又充滿魅力的大門。當(dāng)我們翻開(kāi)《唐詩(shī)三百首》這樣經(jīng)典的古詩(shī)選集時(shí)，就仿佛踏入了一個(gè)絢爛多彩的世界。像李白的《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！焙?jiǎn)單的二十個(gè)字，卻勾勒出一幅生動(dòng)的畫面。在寂靜的夜晚，明月的光輝灑在床前，詩(shī)人乍一看還以為是地上的霜。然后抬頭望向那明月，思鄉(xiāng)之情油然而生，只能低頭默默思念遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。通過(guò)閱讀這樣的古詩(shī)，我們能感受到古人的生活場(chǎng)景、情感世界，從而走進(jìn)古典文化的殿堂。古詩(shī)選讀讓我們能夠跨越時(shí)空，與古人對(duì)話，領(lǐng)略他們的智慧和才情。它是我們了解古代社會(huì)風(fēng)俗、文化傳統(tǒng)的一個(gè)重要窗口。無(wú)論是送別詩(shī)中的離情別緒，還是田園詩(shī)中的悠然自得，都在古詩(shī)選讀中一一展現(xiàn)。第二章《古詩(shī)選讀之唐詩(shī)：璀璨的明珠》唐詩(shī)無(wú)疑是古詩(shī)選讀中的璀璨明珠。唐詩(shī)的發(fā)展達(dá)到了中國(guó)古代詩(shī)歌的一個(gè)高峰。以杜甫為例，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”?！兜歉摺分小帮L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！痹?shī)的前兩聯(lián)描繪了一幅蕭瑟凄涼的秋日景象，疾風(fēng)呼嘯，高猿哀啼，水清沙白的江渚上鳥(niǎo)兒盤旋，無(wú)邊無(wú)際的落葉紛紛飄落，奔騰不息的長(zhǎng)江滾滾東流。后兩聯(lián)則抒發(fā)了詩(shī)人常年漂泊、年老多病、窮困潦倒的悲哀之情。唐詩(shī)的魅力在于它的題材廣泛，有像王維描繪山水田園的寧?kù)o優(yōu)美之作，也有王昌齡等描寫邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)的慷慨激昂之篇。每一首唐詩(shī)都是一顆閃耀的星星，它們組合在一起，構(gòu)成了唐詩(shī)那璀璨無(wú)比的星空，讓我們?cè)诠旁?shī)選讀中能夠盡情領(lǐng)略唐詩(shī)的博大精深。第三章《古詩(shī)選讀中的意象：情感的獨(dú)特表達(dá)》古詩(shī)選讀中的意象是古人情感獨(dú)特的表達(dá)方式。就拿“柳”這個(gè)意象來(lái)說(shuō)，在很多古詩(shī)中都有出現(xiàn)。在送別詩(shī)中，“柳”經(jīng)常被用來(lái)表達(dá)離別的愁緒。比如王維的《送元二使安西》“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！痹?shī)中的“柳色新”并非僅僅是描寫景色，“柳”與“留”諧音，在這里暗示著對(duì)友人的挽留之情。還有“月”這個(gè)意象，常常寄托著思念。蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！蹦且惠喢髟?，成為了詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方親人思念的寄托。古人通過(guò)選取這些特定的意象，將他們內(nèi)心復(fù)雜的情感，如思鄉(xiāng)、懷人、送別等，用一種含蓄而又富有詩(shī)意的方式表達(dá)出來(lái)。這些意象就像是一個(gè)個(gè)情感的密碼，等待著我們?cè)诠旁?shī)選讀中去解讀。第四章《從古詩(shī)選讀看古人的人生觀》從古詩(shī)選讀中我們可以清晰地看到古人的人生觀。陶淵明的詩(shī)就很好地體現(xiàn)了他的人生觀。他的《歸園田居·其三》“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無(wú)違。”陶淵明厭倦了官場(chǎng)的黑暗與喧囂，選擇回歸田園。他在田園生活中辛勤勞作，雖然生活并不輕松，豆苗稀疏，雜草茂盛，但他依然樂(lè)在其中。因?yàn)樗娜松^就是追求自然、自在的生活，不愿違背自己的內(nèi)心。他認(rèn)為田園生活中的寧?kù)o與淳樸才是真正的幸福所在。而李白則有著不同的人生觀，他的詩(shī)中充滿了對(duì)自由、豪放的追求?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！边@句詩(shī)體現(xiàn)出他蔑視權(quán)貴，追求自由灑脫生活的態(tài)度。通過(guò)古詩(shī)選讀，我們能看到古人多樣的人生觀，有的追求寧?kù)o淡泊，有的向往自由豪放，這些人生觀對(duì)我們現(xiàn)代社會(huì)也有著深刻的啟示。第五章《古詩(shī)選讀中的韻律之美》古詩(shī)選讀中的韻律之美是其獨(dú)特的魅力所在。以《詩(shī)經(jīng)》為例，《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)大多是四言詩(shī)，具有很強(qiáng)的節(jié)奏感。如《關(guān)雎》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！弊x起來(lái)朗朗上口，“鳩”“洲”“逑”押韻，使詩(shī)歌富有音樂(lè)性。再看唐代律詩(shī)，更是將韻律之美發(fā)揮到了極致。杜甫的《春望》“國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”這首詩(shī)平仄相間，頷聯(lián)和頸聯(lián)對(duì)仗工整。“深”和“心”、“金”和“簪”分別押韻。這種韻律的安排不僅讓詩(shī)歌讀起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)，而且有助于表達(dá)詩(shī)歌的情感。韻律就像是詩(shī)歌的骨架，支撐著詩(shī)歌的整體結(jié)構(gòu)，同時(shí)也讓詩(shī)歌在音韻上富有美感，讓讀者在誦讀的過(guò)程中能夠更好地體會(huì)古詩(shī)的韻味。第六章《古詩(shī)選讀對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示》古詩(shī)選讀對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有著諸多的啟示。就拿古詩(shī)中體現(xiàn)的友情來(lái)說(shuō)，王勃的《送杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！备嬖V我們真正的友情是不受距離限制的。在現(xiàn)代社會(huì)，我們雖然有各種通訊工具可以聯(lián)系遠(yuǎn)方的朋友，但有時(shí)候卻因?yàn)槊β刀雎粤擞亚榈木S護(hù)。這首詩(shī)提醒我們，只要心中有朋友，即使相隔天涯也如同近鄰。再看古詩(shī)中的愛(ài)國(guó)情懷，陸游的《示兒》“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”表達(dá)了詩(shī)人至死不渝的愛(ài)國(guó)之情。在現(xiàn)代社會(huì)，我們也應(yīng)該熱愛(ài)自己的國(guó)家，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。古詩(shī)選讀中的智慧、哲理、情感等都能給現(xiàn)代社會(huì)的我們帶來(lái)不同的思考和啟示，讓我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)的生活中能夠汲取古人的精神力量。第七章《古詩(shī)選讀的傳承與發(fā)展》古詩(shī)選讀的傳承與發(fā)展是非常重要的。在學(xué)校教育中，古詩(shī)選讀是語(yǔ)文課程的重要組成部分。從小學(xué)的《詠鵝》到中學(xué)的《木蘭詩(shī)》，這些古詩(shī)不斷地被學(xué)生們學(xué)習(xí)和誦讀。這是傳承古詩(shī)選讀的一種重要方式。同時(shí)社會(huì)上也有很多文化活動(dòng)在推動(dòng)著古詩(shī)選讀的傳承。比如詩(shī)詞大會(huì)，它吸引了眾多的詩(shī)詞愛(ài)好者參與，無(wú)論是選手們精彩的詩(shī)詞背誦還是對(duì)詩(shī)詞的解讀，都讓更多的人了解和喜愛(ài)上古詩(shī)選讀。在發(fā)展方面，現(xiàn)代詩(shī)人也會(huì)從古詩(shī)中汲取靈感。一些新詩(shī)會(huì)借鑒古詩(shī)的意象、韻律等元素。例如余光中的《鄉(xiāng)愁》，詩(shī)中的意象選取和情感表達(dá)都有著古詩(shī)的影子。不斷地傳承和發(fā)展古詩(shī)選讀，才能讓這一珍貴的古典文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代社會(huì)中煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。第八章《品味古詩(shī)選讀，感悟千年文化》品味古詩(shī)選讀，就像是在品嘗一杯千年的美酒，越品越有味道。當(dāng)我們讀李清照的詞時(shí)，就能深刻地感受到這種文化的韻味。李清照的《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”這首詞描繪了少女時(shí)期李清照的一次游玩經(jīng)歷，充滿了生活的情趣。從她的詞